Rooms Katholieke Basisschool De Toren (Zevenbergen)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de website van RKBS De Toren!
De Toren dankt haar naam aan de Lobbekestoren, onderdeel van het kasteel van Zevenbergen, die in 1421 de Sint-Elisabethvloed overleefde. Het stevige fundament van deze Toren is nog steeds zichtbaar in de wijk Torenveld. We zien het als onze primaire taak om net zo’n stevige basis bij onze leerlingen te ontwikkelen, zodat ze daar hun verdere leven van kunnen profiteren.
Wij (het team van De Toren) geloven erin dat wij het verschil kunnen maken, in het leven van kinderen, als school en als team. Bij alles wat we doen stellen we het leren van onze leerlingen (en teamleden) centraal. Wij koesteren ambities, stimuleren talenten en willen een stevige basis (een fundament) ontwikkelen waar kinderen hun verdere leven van kunnen profiteren. We zijn trots op ons bevlogen team, dat niet alleen bestaat uit betrokken leerkrachten, maar ook onderwijsassistentes, specialisten en overige medewerkers die het leerproces van onze leerlingen ondersteunen.
We zijn trots op de manier waarop we ons onderwijs organiseren; op een eigentijdse wijze, met oog voor de ontwikkeling van alle leerlingen, gericht op het leggen van een stevige basis voor de rest van hun schoolloopbaan. Tot slot zijn we er trots op dat leerlingen in de bovenbouw volgend schooljaar mogen deelnemen aan het Junior College Moerdijk. In samenwerking met het Markland College bereiden we leerlingen voor op de toekomst en ontdekken ze hun talenten en voorkeuren.
De Toren: Samen Lerend Ontwikkelen!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Voor onze school, De Toren betekenen de kernwaarden:
"Samen Lerend Ontwikkelen"
Op de Toren:
- heerst een vriendelijk en veilig klimaat,
- denken we in kansen,
- staat het ontdekken,
- gebruiken én ontwikkelen van talenten van leerlingen en teamleden centraal,
- werken we aan opbrengsten met als doel het maximale uit elke leerling te halen,
- zetten we in op een hoge schoolambitie waar we vanaf groep 1 naar toe werken.
Dit is terug te zien in ons onderwijs:
- We werken met thema’s, projecten en leerstof die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen, die we van daaruit verbreden en verdiepen.
- We werken met coöperatieve leerstrategieën. Dit vergroot de betrokkenheid, het eigenaarschap en de sociale competenties van leerlingen. De leerkracht is begeleider tijdens dit proces en leerlingen leren hierbij van elkaar.
- We staan in contact met onze omgeving; we zijn een centrale ontmoetingsplek in de wijk en werken samen met partners uit (de omgeving van) Zevenbergen om goed onderwijs te organiseren.
- We zijn een lerende organisatie; we onderzoeken steeds het effect van ons onderwijs op het leren van de leerlingen en stemmen ons handelen hierop af.
- We besteden veel tijd aan sociaal emotioneel leren; leerlingen die zich veilig en prettig voelen op school, zijn beter in staat te leren.
- Op De Toren komt de wereld bij elkaar. Wij hebben leerlingen vanuit de hele wereld met vele verschillende achtergronden. We hebben respect voor wat de ander anders maakt.
- We zijn een Gezonde School. We werken actief aan (het verbeteren van) de gezondheid van onze leerlingen en leerkrachten.
- Wij vinden een goede samenwerking tussen teamleden, leerlingen en ouders belangrijk. We hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van alle leerlingen van de school.
- We besteden aandacht aan de veranderende samenleving. We leren kinderen gebruik te maken van hun creativiteit, verbeelding, kritisch denkvermogen en vindingrijkheid.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Toren verbindt kinderen met elkaar, passend bij de culturele en religieuze diversiteit in de school en samenleving. Met behulp van de methode “Kleur op school” besteden we aandacht aan levensbeschouwelijke vorming, samenleving en burgerschap.
Levensbeschouwing is het bezig zijn met betekenisgeving. De vraag die we op De Toren aan kinderen stellen als we het levensbeschouwelijk gesprek voeren, is dan ook “Wat betekent het voor jou?” Iedereen ontwikkelt zijn eigen ‘levensverhaal’. Alle nieuwe ervaringen krijgen een plek in het levensverhaal van het kind en worden in een ‘zinvol verband’ geplaatst. Hoe iets betekenis krijgt in een verhaal hangt af van de bagage die kinderen al hebben meegekregen.
We leren kinderen bewust betekenis te geven door ze in aanraking te brengen met (bijbel-)verhalen, bronnen, tradities en vragen. Kinderen ervaren én erkennen dat betekenissen verschillend zijn. We proberen elkaars ‘betekenisgeving’ te begrijpen. Wij hebben respect voor wat de ander anders maakt. De uitwisseling van betekenissen vindt niet plaats in confrontatie, maar in ontmoeting en dialoog. De betekenis die een ander geeft kan inspireren, een spiegel voorhouden.
De christelijke feesten Kerst en Pasen, worden op de Toren gevierd. Het uitgangspunt van deze vieringen is ontmoeten en samen vieren. Wij gaan ervan uit dat de ouders die voor de Toren kiezen deze vorm van godsdienstige en levensbeschouwelijke vorming respecteren en dat hun zoon/dochter hier onbelemmerd aan mee kan/mag doen.

Kenmerken van de school

Professioneel
Zorgzaam
Duurzaam
Samenwerkend
Innovatief

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Toren is een kleine familieschool. Persoonlijk contact en een warm welkom vinden we belangrijk. Voor leerlingen en ouders, maar ook voor collega's en ketenpartners uit de omgeving van de school. We kennen onze leerlingen en ouders en hebben oog voor elkaar.
Voor het aankomende schooljaar willen we als school graag een ouderinitiatief op starten. Onze school heeft zich de afgelopen jaren flink positief ontwikkeld. Het unit-onderwijs, coöperatief leren, een continurooster en de realisatie van een mooi plein en naastgelegen speelveld zijn slechts een paar zaken die ons onderscheidend maken ten opzichte van andere scholen. Wij zouden heel graag zien dat alle (toekomstige) kinderen die opgroeien in en om de school ook bij ons naar school komen. Enerzijds omdat we gewoon goed onderwijs bieden, maar ook omdat uit onderzoek blijkt dat het voor de toekomst van alle kinderen belangrijk is dat school een centrale ontmoetingsplek is waar kinderen met allerlei verschillende achtergronden elkaar ontmoeten. Wij willen bereiken dat onze kinderen een leven lang willen blijven leren weten, leren doen, leren zijn en leren samenleven.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 138
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Op De Toren hanteren we een continurooster, volgens het vijf gelijke dagen model. Dit betekent dat de lessen van maandag t/m vrijdag voor alle groepen om 8.30 uur beginnen (met een inloop vanaf 8.15 uur). De kinderen blijven over: eten hun boterhammen op school en spelen buiten (tussen 12.15 en 12.45 uur). De schooldag is om 14.00 uur afgelopen.
Op De Toren besteden we de leertijd effectief, omdat voldoende leertijd belangrijk is voor het leren en eigen maken van het leerstofaanbod voor onze leerlingen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kibeo
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kibeo
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 18-02-2023 26-02-2023
Meivakantie 29-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 15-07-2023 27-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Op De Toren werken we samen met Kibeo. Zij verzorgen dagelijks voor- en naschoolse opvang en meerdere dagdelen per week de peuterspeelgroepen.
Afhankelijk van het aantal aanwezige kinderen op de voor-/naschoolse opvang zal deze ofwel op De Toren ofwel op een andere nabijgelegen locatie plaatsvinden. Dinsdag en donderdag is de opvang altijd op De Toren, andere dagen zijn in overleg/ afhankelijk van het aantal kinderen. Kibeo verzorgt het halen en brengen van-/naar de externe locatie.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Meivakantie	29-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Joke van Sliedregt (directie)	maandag t/m vrijdag	08.00-17.00
Victorine v Bijsteren (IB)	maandag, dinsdag, donderdag	08.00-17.00 (op afspraak)
Maaike van Bueren (OB)	ma-, di-, woensdag	na 14.00 uur
Diana Schalk (OB)	donderdag en vrijdag	na 14.00 uur
Steffie Smit (OB)	wo-, do-, vrijdag	na 14.00 uur
Cobi de Ruijter (OB)	ma-, di-, do-, vrijdag	na 14.00 uur
Cynthia Wildhagen (OB)	ma-,di-, woensdag	na 14.00 uur
Marieke Hopmans (MB)	ma-, wo-, do-, vrijdag	na 14.00 uur
Manon de Bruijn (MB)	maandag t/m vrijdag	na 14.00 uur
Malou Borburgh (MB)	ma-, di-, do-, vrijdag	na 14.00 uur
Amber Schoones (BB)	maandag t/m vrijdag	na 14.00 uur
Claire Smits (BB)	ma-, di-, woensdag	na 14.00 uur
Laïs Plantinga (BB)	wo-, do-, vrijdag	na 14.00 uur
Demi vd Ouweland	ma-, di-, do-, vrijdag	na 14.00 uur

Toelichting van de school

CJG Moerdijk
Het Centrum Jeugd en Gezin (bezoekadres: Bloedkoraal 1 Zevenbergen) is van maandag tot en met vrijdag geopend van 8.30 uur tot 17.00 uur. U kunt ze telefonisch bereiken via 0800-6816816. Op donderdagmiddag is er een inloopspreekuur, waar iedereen die graag persoonlijk contact heeft zonder afspraak kan binnenlopen voor het stellen van een vraag of het halen van informatie. Ook een afspraak maken kan op een van de onderstaande locaties
Ouderkamer
De Ouderkamer is een ontmoetingsplaats waar ouders elkaar kunnen treffen, waar contacten ontstaan tussen ouders en school en tussen ouders onderling. We vinden het belangrijk dat school en ouders goed op elkaar aansluiten. De kinderen doen beter hun best als hun ouders bij de school betrokken zijn en weten wat daar gebeurt. Ouders zijn daarom onmisbaar. De ouderkamer is te vinden in de school en geheel vrijblijvend.
De ouderkamer is toegankelijk voor iedereen die een kind heeft op De (peuter)Toren. Er zijn GEEN kosten aan verbonden. In de ouderkamer wordt voornamelijk informatie gericht op onderwijs en opvoeding gegeven. Opvoedkundige thema’s: opvoeden, puberende kinderen, pesten en gedrag, gezonde voeding, grenzen stellen, vaccinatie bij kinderen enzovoorts. De onderwerpen worden door ouders en school voorgedragen. Deze voorlichtingen worden door een medewerkster van Centrum voor Jeugd en Gezin e/o GGD verzorgd.
Koffieochtend
De directeur komt tijdens een aantal bijeenkomsten in de ouderkamer en praat met de ouders over de verschillende ontwikkelingen die er plaatsvinden binnen de school. Hierbij is er voor ouders volop gelegenheid om hun ideeën te geven

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Goede contacten met ouders vinden wij op De Toren van groot belang, omdat school en ouders hetzelfde doel nastreven: een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van (alle) kinderen. Om kinderen goed te begeleiden, is het noodzakelijk dat school en ouders elkaar wederzijds informeren en dat ouders achter de visie van school staan. Wij kunnen tegemoet komen aan de behoeften van elke ouder en vieren daarin het verschil zodat ieder op eigen wijze tevreden is. Daarbij staat de behoefte van de school centraal dat alle ouders betrokken deelnemen aan de ontwikkeling van hun kind(eren).
De komende jaren willen we de ouderbetrokkenheid (nog meer) vergroten. Ouderbetrokkenheid is geen opzichzelfstaand specialisme, maar een rode draad die door alle onderdelen van de school loopt ten behoeve van het behalen van maximale resultaten in de meest brede zin van het woord. Door het voeren van gesprekken tijdens de koffie-ochtenden worden ouders actief betrokken bij het schoolbeleid en leerlingen van alle leerjaren wordt meerdere keren per jaar gevraagd mee te denken tijdens een leerling-arena.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- tijdens contactmomenten op school (startgesprekken, voortgangsgesprekken);
- leerlingen krijgen enkele keren per jaar een rapportfolio;
- via het ouderportaal van Parnassys;
- via Parro;
- twee-wekelijks via De Torenpraat (nieuwsbrief);
- per mail.
We verwachten dat ouders aanwezig zijn bij de startgesprekken en op andere afgesproken contactmomenten. Daarbij is helder voor school en ouders wanneer aanwezigheid verwacht wordt en waarom. Gesprekken tussen leraren, leerlingen en ouders worden vanuit gelijkwaardigheid gevoerd. Iedereen heeft zijn eigen actieve inbreng. Leerlingen zijn zoveel mogelijk bij alle gesprekken aanwezig. De plaatsen waar gesprekken worden gevoerd zijn voor iedereen comfortabel en gelijkwaardig en er is voldoende tijd voor alle deelnemers.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Het kan voorkomen dat ouders of wettelijk vertegenwoordigers (tezamen verder te noemen ouders), dan wel een medewerker van de school een klacht hebben over het gedrag of een beslissing, dan wel het nalaten van gedrag of het niet nemen van een beslissing van door een leerkracht, de directie, de bestuurder of andere bij de school betrokken personen. Om deze ouders en medewerkers een mogelijkheid te geven te worden gehoord heeft Stichting De Waarden een klachtenregeling welke van toepassing is voor iedere school van de stichting.
In eerste instantie kan een ouder zich met een klacht wensen tot de betrokken persoon, meestal de leerkracht. Daarna, indien dit niet tot een oplossing leidt, kan men zich wenden tot de directeur van de school. Zij zal het gesprek aangaan en trachten tot een oplossing te komen.
Mocht de klacht niet afdoende worden behandeld, dan kan de ouder zich mondeling dan wel schriftelijk richten tot de bestuurder van de Stichting. Pas nadat ook dit voor de ouder tot een onvoldoende oplossing leidt, dan kan hij een schriftelijke klacht indienen bij een landelijke klachtencommissie.
Waarover kan een klacht worden ingediend?
Klachten kunnen gaan over gedrag, omgang en beslissingen van:
- Een leerkracht;
- De directeur van de school;
- De bestuurder van Stichting De Waarden;
- Ondersteunend personeel zoals bijv. de conciërge e/o onderwijsassistent;
- Vrijwilligers voor de school of andere personen die werkzaam zijn op school.
Vertrouwenspersoon
Het bevoegd gezag beschikt over een vertrouwenspersoon die functioneert als aanspreekpunt bij klachten. Voor Stichting De Waarden is de vertrouwenspersoon: Mevrouw M. Antonissen - mail: secretariaat@5kwadraat.nl - tel. 0113-745434
De vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling tussen partijen een oplossing kan worden bereikt. De vertrouwenspersoon gaat na of de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht. Zij begeleidt de klager desgewenst bij de verdere procedure en verleent desgewenst bijstand bij het doen van aangifte bij politie of justitie.
De vertrouwenspersoon verwijst de klagers indien en voor zover noodzakelijk of wenselijk, naar andere instanties gespecialiseerd in opvang en nazorg.
Indien de vertrouwenspersoon slechts aanwijzingen, doch heen concrete klachten bezielen, kan zij deze ter kennis brengen van de bestuurder.
De vertrouwenspersoon geeft gevraagd of ongevraagd advies over de door de bestuurder te nemen besluiten.
De vertrouwenspersoon neemt bij haar werkzaamheden de grootst mogelijke zorgvuldigheid in acht. De vertrouwenspersoon is verplicht tot geheimhouding van alle zaken zie zij in die hoedanigheid verneemt. Deze plicht vervalt niet nadat betrokkene haar taak als vertrouwenspersoon heeft beëindigd.
De vertrouwenspersoon brengt jaarlijks aan de bestuurder schriftelijk verslag uit van haar werkzaamheden.
Behandeling klacht intern
Indien de klacht behandeld wordt door de directeur of de bestuurder van Stichting De Waarden wordt er een dossier gevormd. In het dossier is tenminste opgenomen:
1. beschrijving van de klacht met de datum en het tijdstip van het voorval;
2. de namen van de beklaagde(n) en van de klager;
3. de verslagen van de gevoerde gesprekken. Deze verslagen worden door zowel de klager als de directeur c.q. de bestuurder getekend.
Nadat klager(s) is gehoord door de directeur en eventueel bestuurder, en partijen komen niet tot ene oplossing dan kan hij zich wenden tot de Landelijke klachtencommissie.
Bij een klacht betreffende (het vermoeden van) een seksueel misdrijf wordt conform de wet aangifte gedaan bij de politie.
Externe procedure
Uiteindelijk, indien het bevoegd gezag niet tot een bevredigende oplossing komt voor klager, kan de klager zijn klacht indienen bij de Landelijke klachtencommissie Christelijk onderwijs. Dit kan ook in een eerder stadium, echter dan zal de klachtencommissie de klager terugverwijzen naar de bestuurder om te onderzoeken of partijen er met elkaar uit kunnen komen. Het adres van de commissie waarde Stichting De Waarden is aangesloten:
GCBO
Landelijke klachtencommissie Christeiijk Onderwijs
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
www.gcbo.nl
De klager moet een klacht indienen binnen een jaar na de gebeurtenis. De klachtencommissie kan daarop een uitzondering maken als:
- de klager pas na dat jaar bekend werd met de gebeurtenis
- de klager eerst geprobeerd heeft de klacht met de school of het bestuur op te lossen
- er andere bijzondere omstandigheden zijn waardoor d klager niet eerde een klacht in kon dienen.
Zodra de klachtencommissie een klacht in behandeling neemt mogen de beklaagden zich schriftelijk verweren. Daarna volgt een hoorzitting waarbij partijen hun standpunten mondeling mogen toelichten en de commissie vragen kan stellen. Aan de hand hiervan komt zij met een advies (oordeel en aanbeveling) voor het bevoegd gezag.
De commissie zal in haar advies betrekken of er voldoende is ondernomen om tot een oplossing van de klacht binnen de school te komen. Zij zal een uitspraak doen over de gegrondheid van de klacht en de school een advies geven over eventueel te nemen maatregelen.
Nadat de klachtencommissie een advies heeft uitgebracht moet zowel de bestuurder als de klager de commissie binnen vier weken na ontvangst van het advies van de commissie meedelen of hij het eens is met het oordeel van de commissie en of het naar aanleiding van het oordeel maatregelen zal nemen.
Hoewel de weg langs de klachtencommissie lang is, heeft de wet toch deze mogelijkheid voor klagers in het leven geroepen om meer garanties te bieden dat er een onafhankelijk oordeel over de klacht komt. Stichting de Waarden kan ook een klacht die bij haar wordt ingediend ter advisering aan de klachtencommissie voorleggen. Als de indiener van de klacht daarmee instemt, neemt de commissie deze klacht in behandeling.
De klachtencommissie neemt niet alle mogelijke klachten in behandeling. Voor sommige geschillen kan de klager terecht bij andere commissies zoals de Geschillencommissie Passend Onderwijs en de Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaringen slo/(v)so.
De Geschillencommissie Passend Onderwijs is er voor geschillen over de toelating van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte, geschillen over het ontwikkelingsperspectief van een leerling en geschillen over verwijdering van een leerling als het verzoek binnen 6 weken na besluit is ingediend.
De Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaringen slo/(v)so behandelt bezwaren tegen beslissingen van het samenwerkingsverband over de toelaatbaarheidsverklaring. De klachtencommissie neemt ook geen klachten in behandeling van personeelsleden als die klachten vooral betrekking hebben op de rechtspositie van het personeelslid.
Meer informatie over de Landelijke klachtencommissie Christelijk Onderwijs vindt u op www.gcbo.nl. Hier treft u tevens het volledige reglement aan.
Onderwijsinspectie
De inspectie van het onderwijs wordt geïnformeerd over een klacht. De inspectie neemt zelf geen individuele klachten in behandeling, maar hoort het wel graag als er iets mis is. Op deze manier bouwt de inspectie dossier op en kan zij eventueel haar toezicht verscherpen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Wij vinden het heel belangrijk dat ouders daadwerkelijk betrokken zijn bij de ontwikkelingen op De Toren. De betrokkenheid uit zich op veel verschillende manieren. Ouders denken mee in de medezeggenschapsraad, ouders vervullen functies in de ouderraad en individuele ouders participeren in allerlei schoolse activiteiten. Daarnaast proberen we middels regelmatige informatieverstrekking alle ouders betrokken te houden.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheid groep 8
- Carnaval
- Koningsdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

In principe is het onderwijs in Nederland kosteloos. De uitzondering wordt gevormd door activiteiten, die niet door subsidie/ rijksbijdragen worden gedekt. Hiervoor dienen ouders op basis van vrijwilligheid een door de school vastgesteld bedrag te betalen. De vrijwillige ouderbijdrage is vastgesteld in overleg met de MR en bedraagt in het schooljaar 2020-2021 € 45,00 per leerling. Voor leerlingen die vanaf januari in het schooljaar instromen bedraagt de ouderbijdrage € 22,50.
Uit de vrijwillige ouderbijdrage worden alle activiteiten betaald die niet uit reguliere gelden bekostigd kunnen worden. Hieronder vallen schoolreisjes, de viering van feestdagen zoals Sinterklaas, Kerst, carnaval, sport-/ Koningsdag, het afscheid van groep 8, schoolreisje (groep 1 t/m 8) etc.
De betaling van de vrijwillige ouderbijdrage wordt in 20-21 geïnd m.b.v. Schoolkassa. Schoolkassa is een handig betaalplatform van ParnasSys. Ouders ontvangen een betaalverzoek via reeds bekende communicatiekanalen Parro of mail. Bij de start van het nieuwe cursusjaar krijgen de ouders informatie over de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage die ook in termijnen kan plaatsvinden.
Wanneer de ouderbijdrage door ouders niet kan worden betaald, wordt er samen met de school gezocht naar een passende oplossing.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Indien uw kind om welke reden dan ook de school moet verzuimen, ziek is of niet op tijd op school kan zijn, ontvangen we graag voor 8.30 uur of -indien dit niet mogelijk is- zo spoedig mogelijk daarna, telefonisch bericht. Een bericht aan de groepsleerkracht via Parro kan ook; gelieve dan wel het bericht te sturen naar de aanwezige groepsleerkracht op de desbetreffende dag.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Wanneer u gebruik wenst te maken van extra verlof, dan kunt u bij de directie of de IB-er een aanvraagformulieren ophalen. Ouders of verzorgers dienen dit in te vullen en weer in te leveren op school bij de directie of IB-er. De directie vult dit formulier daarna aan. U krijgt hiervan een kopie zodra alles is ingevuld.
Uw verzoek dient tenminste 8 weken van tevoren te worden ingediend. Voor het verlof gelden strenge regels. U mag maximaal 10 aaneensluitende dagen verlof aanvragen, wanneer:
- U door uw werk aantoonbaar niet tijdens de schoolvakanties op vakantie kunt omdat u bijvoorbeeld seizoensgebonden werk doet, of dan piekdrukte heeft op uw werk én
- Uw vakantie niet in de eerste 2 weken na de zomervakantie valt én
- Uw vakantie niet langer duurt dan 10 schooldagen.
Er mag bijvoorbeeld geen vrij gegeven worden in verband met vakanties buiten het dure hoogseizoen, reeds gedane reserveringen, het ophalen van familie bij het vliegveld of het vergeten van vakantiedata. Het besluit, toestemming of afwijzing, wordt schriftelijk aan u meegedeeld. Wanneer ernaar het oordeel van de directie van de school of van de afdeling leerplicht geen sprake is van extra verlof en u houdt uw kind toch thuis, dan wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld.

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4761	102	73,9%
4793	20	14,5%
4762	<5
4765	<5
4771	<5
4781	<5
4782	<5

In het kort

Toelichting van de school

Missie en visie

Kenmerken van de school

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Veelgestelde vragen

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?