Sociocratische school De School

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Visie

  Ons gewenst toekomstbeeld is een samenleving waarin leren, leven en werken zijn geïntegreerd. School is de plek waar leerlingen, leerkrachten, ouders samen leven, leren en werken. School is bedoeld om dat proces te versnellen, te vergemakkelijken en te sturen. Scholen bereiden leerlingen voor op burgerschap: op een autonome deelname aan de samenleving: zelfstandig en verantwoordelijkheid nemend voor zichzelf, de ander en het andere. Op een participatieve, actieve deelname aan de samenleving: bijdragend aan de vorming en instandhouding van harmonieuze, sociale verbanden (onder andere gezin, vereniging, werk, politiek, belangenorganisaties) met respect voor zichzelf, de ander en het leefklimaat. Deelnemen en blijven deelnemen aan de samenleving kan alleen als mensen - afhankelijk van de behoeften van zichzelf en hun omgeving - hun leven lang willen, kunnen en mogen leren.  

  Missie

  Onze opdracht is het creëren van een school die in open verbinding staat met haar omgeving op wereld-, landelijk-, regionaal-, gezins- en persoonlijk niveau. Een school die o.a. de Verklaring van de Rechten van het Kind naleeft (wereldniveau), de kerndoelen van het onderwijs nastreeft (landelijk niveau), (gast)leraren uit regionale organisaties aantrekt (regionaal niveau) en die het gezin aanvult en ondersteunt in haar verantwoordelijkheid voor het grootbrengen van haar kinderen (gezinsniveau).  

  Doelstelling

  Op De School kunnen leerlingen van vier tot maximaal veertien jaar ononderbroken hun talenten en bekwaamheden ontwikkelen. Om integratie van leven, leren en werken mogelijk te maken, kent De School ruime openingstijden: vijftig weken per jaar, vijf dagen per week van 8.00 tot 18.00 uur (met uitzondering van de studie- sluitingsdagen). Om talenten maximaal te ontwikkelen en voor te bereiden op burgerschap, is De School georganiseerd volgens de Sociocratische Kringorganisatie Methode. Dit biedt praktische instrumenten om een veilige en krachtige leer- en leefplaats te creëren waarin iedere betrokkene (leerling, leraar, ouder) én authentiek én gelijkwaardig kan zijn

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  De School is georganiseerd volgens de sociocratische kringorganisatiemethode (sociocratie), een manier om een samenleving/organisatie dynamisch te organiseren. Dynamisch organiseren gaat uit van het beginsel dat mensen ongelijke, unieke personen zijn, maar bij de besluitvorming gelijkwaardig. Sociocratie kan gezien worden als een vervolg op onze bekende democratie. Bij democratie gaat het om 'de meeste stemmen gelden', de individuele stem wordt feitelijk als rekenfactor gebruikt. Bij sociocratie gaat het om de individuele stem als bron van inhoudelijke argumenten. Om zo goed mogelijke besluiten te nemen is de organisatie opgebouwd uit kringen. Deze kringen hebben herkenbare niveaus: het kind (persoonlijke kring), de groep (bouwkring), de school (schoolkring) en het lokale bestuur (topkring). In deze kringen wordt de organisatie bedacht en worden besluiten genomen met 'consent'. Dat betekent dat een besluit wordt genomen indien geen van de kringleden overwegend en beargumenteerd bezwaar heeft. De bedoeling hiervan is dat iedereen die te maken heeft met de gevolgen van een besluit, betrokken is bij zowel het bedenken/het ontwerp als bij de besluitvorming en een besluit pas wordt genomen als iedereen van de betreffende kring 'ermee kan leven'.

  Dynamisch organiseren heeft meerdere voordelen: · alle kennis die voorhanden is, komt boven tafel en wordt benut; ·de kwaliteit van de besluiten is hoog omdat alle kanten van een besluit zijn bekeken; · de sociale veiligheid van kinderen (overigens ook van ouders en medewerkers) is groot omdat ontkenning en uitsluiting zoveel mogelijk worden voorkomen; ·kinderen (en ouders en medewerkers) leren respectvol samenleven met anderen en zichzelf.

  De relaties tussen ouders, leerlingen en school zijn sterk en krijgen vorm door deze wijze van organiseren. Met dynamisch organiseren is het mogelijk om de werelden van school, gezin en maatschappij op elkaar af te stemmen.

  Sluiten