RK basisschool Paus Joannes (Zaandam)

In het kort

Toelichting van de school

R.k. basisschool Paus Joannes is een van de 25 locaties van stichting Agora. Onze basisschool in Zaandam werkt volgens vier belangrijke pijlers:
Uitdaging: de wil om grenzen te verleggen en de hoogst mogelijke resultaten te behalen.
Aandacht: iedereen verdient het om gezien te worden.
Enthousiasme: de intrinsieke motivatie en passie om elke dag het beste uit onszelf te halen.
Hoge verwachtingen: het vertrouwen dat iedereen in staat is om optimaal te presteren.
Wilt u meer informatie over onze school en/of uw kind inschrijven dan kunt u altijd (vrijblijvend) contact met ons opnemen.

Telefoon: 075-2010114
E-mail: [email protected]

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Waar staan wij voor als school?
Ons onderwijs is gericht op het aanleren van de basisvaardigheden om leerlingen voor te bereiden op de toekomst als positief kritische wereldburgers. Taal en rekenen nemen in ons onderwijs een prominente plaats in. Ook zijn wij gericht op de persoonlijke ontwikkeling van onze leerlingen. Als leerlingen de school verlaten, dan zijn zij, naar hun eigen mogelijkheden, cognitief en sociaal, optimaal voorbereid op hun plaats in de maatschappij. Wij hebben hierbij hoge verwachtingen van onze leerlingen.
Wat is ons beeld van leerlingen en ouders?
Ieder kind is uniek. We sluiten aan bij de onderwijsbehoefte van onze leerlingen en stemmen het onderwijs hierop af. Hierbij zijn we op zoek naar de intrinsieke motivatie bij ieder kind. Wij vinden dat een leerling hoge verwachtingen van zichzelf mag hebben. Hierbij verwachten wij dat een leerling verantwoordelijkheid neemt voor het eigen leerproces. Wij zien ouders als partners. We werken daarom samen. Hierbij gaat het om samenwerking met de ouders met betrekking tot de cognitieve en sociale ontwikkeling van hun kind, maar ook om het functioneren van de school als leergemeenschap als geheel. De schakelouders spelen hierin een belangrijke rol.
Wat beloven we onze leerlingen en ouders?
Wij beloven de leerlingen en de ouders dat wij gaan voor de hoogst mogelijke resultaten. Dit doen we door de resultaten structureel te analyseren en te evalueren en onze plannen en aanbod aan te passen als dat nodig is. De intrinsieke motivatie om te willen ontwikkelen, die wij van de leerlingen verwachten, mag ook van ons als team worden verwacht. Onze passie voor onderwijs is op allerlei gebieden merkbaar. Net als de leerlingen zijn wij nooit uitgeleerd. Op basis van analyses van de resultaten evalueren wij ons onderwijs. Hierbij kijken we ook altijd naar onze eigen rol. We zijn kritisch op onszelf en elkaar. Wij laten ons stimuleren door het enthousiasme van de kinderen en ons enthousiasme brengen wij aan hen over.
Wat is onze unieke kracht?
We zijn een school waar we gericht zijn op het bieden van structuur op basis van voorspelbaarheid. We hebben aandacht voor de doorgaande lijn. Het expliciete instructiemodel vormt voor ons hierbij de basis. We combineren het gebruik van methodes voor de basisvakken, waarbinnen we een gedifferentieerd aanbod doen, met het aanbieden van thematisch onderwijs. We gebruiken Da Vinci voor de zaakvakken, waarbij kinderen de ruimte hebben om zelf "onderzoek" te doen en een werkstuk te maken in een vorm waarin hun kwaliteiten tot uiting komen. We gebruiken cultuureducatie en creatieve werkvormen om onze lessen te verrijken. Door voorspelbaarheid werken we aan een veilig pedagogisch klimaat, waarbij we tegemoetkomen aan ieders behoefte van gevoel van competentie, autonomie en relatie. Hierbij maken we gebruik van de uitgangspunten van de vreedzame school. We zijn trots op onze leerlingenraad. We bieden een breed scala aan ontwikkelingsmogelijkheden. Binnen en buiten de klas. De school biedt veel extra voorzieningen, zoals de taalklas, het taal- en rekenatelier en extra ondersteuning, zoals fysiotherapie en speltherapie. We werken samen met de peuterspeelzaal aan een doorgaande lijn in het kader van de vroeg- en voorschoolse educatie (VVE). In het kader van de verlengde leertijd bieden wij onze leerlingen extra activiteiten, die gericht zijn op taalontwikkeling en de blik op de wereld.
Waar mag men ons op aanspreken?
U mag ons aanspreken op het hanteren van onze kernwaarden. Deze waarden zijn van toepassing voor iedereen op school, dus leerlingen, medewerkers en ouders:
-        Uitdaging: de wil om grenzen te verleggen en de hoogst mogelijke resultaten te behalen.
-        Aandacht: iedereen verdient het om gezien te worden.
-        Enthousiasme: de intrinsieke motivatie en passie om elke dag het beste uit onszelf te halen.
-        Hoge verwachtingen: het vertrouwen dat iedereen in staat is om optimaal te presteren.
Wanneer hebben we onze belofte ingelost?
Als alle betrokkenen met plezier vertellen over de gebeurtenissen en ervaringen op onze school en alle leerlingen zich optimaal ontwikkeld hebben, passend bij hun eigen niveau, dan zijn wij tevreden.
Met ‘ouders’ bedoelen wij de personen die de verzorging van de leerlingen op zich neemt. Hier kan ook ‘verzorgers’ gelezen worden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een Rooms Katholieke school. De school staat in de wijk Poelenburg. Dit is een wijk met een multiculturele samenstelling. De meeste leerlingen komen uit de buurt. Paus Joannes XXIII was een paus die op zoek ging naar de overeenkomsten tussen geloven. Deze verbinding tussen mensen met een verschillende achtergrond vinden wij een belangrijke waarde. Iedereen mag zijn wie die wil zijn, met respect voor de ander.

Kenmerken van de school

Uitdaging
Aandacht
Enthousiasme
Hoge verwachtingen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De laatste jaren zien we een redelijk stabiel leerlingenaantal rond de 200 leerlingen. Veel van onze leerlingen hebben de peuterspeelzaal van Tinteltuin bezocht, die in de school gevestigd is. Zij stromen door naar groep 1 van onze school. We werken dan ook samen met de PSZ. Zo is er een soepele overgang voor de leerlingen.
Naast de instroom in de onderbouw, is ook sprake van zij-instroom en -uitstroom. Het betreft hierbij in de meeste gevallen een verhuizing.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 187
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze leerlingen gaan 2,5 uur extra naar school. Dat is zo voor alle leerlingen op een school in Poelenburg/Peldersveld. In deze tijd krijgen leerlingen uitdagende lessen, zoals: extra sport, technieklessen, creatieve lessen en dans.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met TintelTuin, BSO Amira en BSO Maanster
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met TintelTuin, locatie Anansi, BSO Amira en BSO Maanster
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2023 27-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 19-02-2024 23-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 10-05-2024
Zomervakantie 22-07-2024 30-08-2024

Toelichting van de school

Naast deze vakanties, zijn de leerlingen nog een aantal dagen vrij. Dit zijn studiedagen. Op deze dagen overleggen medewerkers van school met elkaar. Zo worden de resultaten geanalyseerd en wordt er gewerkt aan deskundigheidsbevordering. Deze data worden bekend gemaakt in de jaarkalender die iedere ouder aan het begin van het schooljaar krijgt.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Opvang als ouders al een contract hebben met één van de opvanglocaties
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkracht Maandag t/m vrijdag 8.00 - 16.00
Brugfunctionaris Maandag t/m vrijdag 8.00 - 16.00
Directie Maandag t/m vrijdag 8.00 - 16.00
Intern begeleiders di, wo, do, vr 8.00 - 16.00

Toelichting van de school

Wanneer u iets over uw kind wilt bespreken op school, is de leerkracht het eerste aanspreekpunt. U kunt in contact komen met de leerkracht via Parro. Dit is een app op de telefoon, vergelijkbaar met Whatsapp. U kunt ook even binnenlopen of bellen voor het maken van een afspraak.
Op school is ook een brugfunctionaris werkzaam. Zoals de naam al zegt, dit is iemand die de brug tussen school en ouders vormt. Zij is gemakkelijk benaderbaar. Bij vragen helpt zij de ouders op weg. Dit betreft zaken die op school spelen, maar ook op ander gebied kan zij helpen de juiste weg te wijzen.
Intern begeleiders zijn leerkrachten met een aanvullende opleiding. Zij helpen leerkrachten en leerlingen, wanneer blijkt dat leerlingen extra aandacht nodig hebben. Ook zijn zij mede verantwoordelijk voor het analyseren van de resultaten en de ontwikkeling van het onderwijs.
De directeur is eindverantwoordelijk voor het reilen en zeilen op de school. De directeur spreekt u graag als u een vraag of opmerking heeft.
Met IB en directeur kunt u, in overleg, ook altijd een afspraak maken.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

	Dagen	Tijden
Leerkracht	Maandag t/m vrijdag	8.00 - 16.00
Brugfunctionaris	Maandag t/m vrijdag	8.00 - 16.00
Directie	Maandag t/m vrijdag	8.00 - 16.00
Intern begeleiders	di, wo, do, vr	8.00 - 16.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

U kent uw kind als geen ander, maar ook op school leren wij uw kind goed kennen. Daarom vinden we het belangrijk dat er goed overleg is tussen ouders en school. Dit doen we onder andere tijdens de geplande gesprekken tussen ouder-kind-leerkracht. De geplande momenten kunt u terug vinden in de jaarkalender. Vanzelfsprekend is er ook tussen deze gesprekken door gelegenheid om even met de leerkracht te spreken. Soms moet daar wel een afspraak met de leerkracht worden gemaakt, omdat deze na schooltijd ook andere werkzaamheden heeft. In sommige gevallen wordt de intern begeleider betrokken bij de gesprekken.
Op school werkt een brugfunctionaris, Yasemin. Zij vormt ‘een brug’ tussen ouders-kind-schoolwijk, stelt altijd het kind centraal, helpt ouders/verzorgers met hulpvragen.
In de school is een groep Schakelouders actief. Zij vormen (samen met de brugfunctionaris) de schakel tussen school en ouders. Er is regelmatig overleg. Op die manier werken we samen aan goed onderwijs op onze school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Voor de communicatie wordt gebruik gemaakt van Parro. Door middel van deze app, kan de school/leerkracht informatie verstrekken aan de ouders. Ook is het mogelijk om op deze manier met de leerkracht te communiceren. Het maken van afspraken, bijvoorbeeld voor voortgangsgesprekken, gaat via deze app.
Ouders ontvangen jaarlijks een schoolkalender / schoolgids en regelmatig een Nieuwsbrief.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Schakelouders
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Leerkrachten en ouders verschillen soms van mening en zo’n meningsverschil kan tot klachten leiden. Daar willen wij zorgvuldig mee omgaan en daarom is een klachtenprocedure opgesteld. Door de school zijn twee contactpersonen benoemd. Deze twee personen hebben als taak de ouder met een klacht een luisterend oor te bieden en behulpzaam te zijn bij het volgen van de hieronder genoemde procedure.
? de ouder neemt eerst contact op met de leerkracht om samen tot een oplossing te komen. Dit kan ook met behulp van de contactpersoon.
? indien het contact niet naar tevredenheid verloopt, neemt de ouder contact op met de directie. Ook dan kan de contactpersoon ingeschakeld worden. In veel van de gevallen zal aan de IB-er worden gevraagd mee te denken.
? de directie organiseert indien noodzakelijk een gesprek tussen de leerkracht, ouder en directeur, om tot een oplossing te komen.
? wanneer dit gesprek niet tot tevredenheid leidt, kan de ouder (bij voorkeur in overleg) een stap naar de externe vertrouwenspersoon maken. U kunt de naam van de vertrouwenspersoon vinden op de site van ons bestuur. De vertrouwenspersoon is bereikbaar via [email protected]
Na de doorlopen procedure wordt opnieuw contact opgenomen met de ouder, om te kijken of die tevreden is met het resultaat.
Meer informatie over de klachtenprocedure kunt u vinden in de schoolgids van Agora.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

We vragen de hulp van ouders bij verschillende activiteiten. Het gaat hierbij om excursies en schoolreisjes. Ondersteuning bij verschillende vieringen. Het begeleiden van leerlingen in de bibliotheek. Ondersteuning van leerlingen bij het lezen etc.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Evenementen
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Groep 8 gaat naar schoolkamp. Hiervoor wordt een bijdrage van €100 gevraagd.

Extra informatie over ouderbijdrage

Onze school biedt naast het onderwijs, excursies, vieringen en activiteiten aan. Scholen mogen ouders daar een bijdrage voor vragen. Maar als u niet betaalt, mag uw kind toch meedoen aan alle extra’s. De vrijwillige ouderbijdrage is dus echt vrijwillig. En als u niet betaalt, hoeft u het niet uit te leggen aan de school.
Ieder jaar wordt op basis van de inkomsten een begroting gemaakt en activiteiten gepland. Het kan wel zijn dat hier schoolbreed keuzes in gemaakt moeten worden, wanneer blijkt dat veel ouders de bijdrage niet betalen. De bijdrage wordt door Agora in twee delen geïnd. Indien nodig kan de bijdrage in maximaal 4 gelijke termijnen geïnd worden. De ouderbijdrage is voor dit schooljaar vastgesteld op € 45,--. Kinderen die na 1 maart starten betalen alleen (later) het tweede deel, zijnde € 22,50. Gezinnen met drie of meer kinderen op school, krijgen 10 euro korting per gezin. Gezinnen die de bijdrage niet kúnnen betalen maar wel wíllen betalen, kunnen hierover in gesprek met de Brugfunctionaris.
Kinderen in groep 8 gaan op kamp. Hierbij vervalt de tweede termijn. Voor kamp wordt een bijdrage van € 100,- gevraagd.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Om een kind ziek te melden, moet er gebeld worden met school.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via de directie (verlofformulier gemeente Zaanstad).
Wat is het toelatingsbeleid?

Aanmelden nieuwe leerlingen
Het kiezen van een basisschool voor uw kind is belangrijk. U kiest een school ten slotte voor acht leerjaren. Graag nodigen wij u uit om langs te komen voor een gesprek. We vertellen u over de school, maar laten de school vooral ook aan u zien. Natuurlijk kunt u tijdens dit gesprek ook uw vragen stellen. Voor het maken van een afspraak kunt u contact opnemen met de school. Dit kan telefonisch. U kunt ook een mail sturen naar [email protected]
Indien u besluit uw kind bij ons in te schrijven, dan is de aanmelding definitief, zodra wij een ingevuld inschrijfformulier ondertekend van u hebben ontvangen.
Bij het plaatsen in een klas wordt rekening gehouden met een evenwichtige samenstelling van de groep. Aangemelde kleuters mogen, voordat ze 4 jaar worden, 5 keer een dagdeel proefdraaien.
Als uw kind een peuterspeelzaal of dagverblijf heeft bezocht, dan nemen wij contact op met de betreffende peuterspeelzaal voor informatie. Met deze informatie weten wij alvast wat een kind eventueel nodig heeft aan (extra) ondersteuning. Voor leerlingen die peuterspelen Paus Joannes hebben bezocht, geldt dat er altijd een “warme” overdracht plaatsvindt. Dit betekent dat informatie ook in een persoonlijk gesprek wordt gedeeld. Leerlingen die een andere peuterspeelzaal hebben bezocht, worden pas definitief geaccepteerd, wanneer we informatie van de peuterspeelzaal hebben gekregen. We nemen op basis hiervan een besluit. Vanzelfsprekend gebeurt het uitwisselen van informatie pas nadat dit met de ouders is besproken en toestemming is gegeven.
Tussentijds instromen
Als u overweegt naar onze school over te stappen (uw kind(eren) zitten momenteel op een andere school), geldt de hierboven beschreven procedure ook.
U kunt altijd contact opnemen om over de mogelijkheden te praten.
Voordat wij uw kind plaatsen nemen we wel altijd contact op met de huidige school. Na dit gesprek nemen we het definitieve besluit over plaatsing op onze school. Dat doen we natuurlijk altijd in overleg met de ouders.

Mogen wij uw kind weigeren?
Alle zijn bij ons welkom kinderen welkom. Wij weigeren kinderen dan ook alleen met een goede reden:
Bij tussentijds overplaatsen: indien uit overleg met de huidige school blijkt dat overplaatsen niet de beste optie is.
Er is geen plaats meer in de klassen; het wenselijke maximum aantal leerlingen is bereikt.
U wilt niet dat uw kind meedoet aan bepaalde (levensbeschouwelijke) lessen.
Als wij moeten besluiten uw kind te weigeren zal er altijd een verantwoording aan de ouders gegeven worden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1504	105	56,1%
1505	36	19,3%
1503	26	13,9%
1502	8	4,3%
1032	<5
1443	<5
1501	<5
1506	<5
1507	<5
1566	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Kwink
Voor het vergroten van zelfreflectie, het kunnen verplaatsen in een ander, het omgaan met conflicten en dergelijke gebruiken wij de methode Kwink. Dit programma heeft tot doel het sociale en emotionele klimaat in de klas en school te verbeteren. Wij willen een school zijn waar leerlingen: een stem hebben (middels de Leerlingenraad), invloed kunnen uitoefenen op de omgang met elkaar in de klas en mede verantwoordelijk zijn voor hun eigen leeromgeving en hun eigen ontwikkeling. Om dit te bereiken nemen we het omgaan met conflicten als uitgangspunt. We leren dat een conflict niet erg is en dat je, door het uit te praten, ruzies kunt voorkomen.
Wanneer er sprake is van (het vermoeden van) pestgedrag, zetten wij ons pestprotocol in.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Van Beekveld en Terpstra Organisatieadviesbureau.

Toelichting van de school

Jaarlijks bekijken wij de sociale veiligheid middels een vragenlijst aan de kinderen in groep 6/7/8. De resultaten hiervan bespreken wij in het kwaliteitsteam pedagogisch klimaat en burgerschap. Met die gegevens wordt een plan van aanpak opgesteld dat door het team wordt uitgevoerd. Tussentijds bekijken wij de resultaten daarvan.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Lamot-Acikbas

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag