M.Stevens
Directeur
Basisschool 't Kempken
Beuksveld 6 7104 BD Winterswijk Meddo
- Basisonderwijs
- Interconfessioneel
- 78 leerlingen
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
De school is aangesloten bij een vervangingspool (PON), daarnaast kan een collegae vervangen. Als het niet anders kan wordt een groep naar huis gestuurd.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Omdat het materiaal van Alles-in-1 op zes niveaus is uitgewerkt kunnen zowel zwakkere leerlingen als begaafde leerlingen binnen de groep op een eigen niveau werken. De niveaus onderscheiden zich in lettergrootte, technisch leesniveau, woordenschat, spelling, lengte van de teksten en hoeveelheid en complexiteit van de verwerking. De inhoud is voor alle niveaus gelijk, maar wordt met het oplopen van de niveaus uitgebreider en meer verdiepend. De leerkracht maakt van tevoren een inschatting welk kind op welk niveau gaat werken. De niveaus zijn probleemloos met en naast elkaar te gebruiken binnen één groep.
Indeling niveaus:Niveau A = voor leeszwakke kinderen groep 5.Niveau B = voor groep 5 / leeszwakken groep 6.Niveau C = voor groep 6 / (hoog)begaafden groep 5 / zwakken groep 7.Niveau D = voor groep 7 / (hoog)begaafden groep 6 / zwakken groep 8.Niveau E = voor groep 8 / (hoog)begaafden groep 7.Niveau F = voor (hoog)begaafde, snelle leerlingen in groep 8.Mocht u een kind te hoog of te laag hebben ingeschat, dan kan het probleemloos overstappen op een ander niveau.Kinderen met een significant prestatie/interesse verschil tussen leergebieden (bijv. taal en w.o.) kunnen voor de taalonderdelen in een ander niveau werken.
Een praktijkvoorbeeld:
Leerkracht Ellen heeft een groep 6 met 28 leerlingen. De grootste groep, 20 kinderen, werkt in niveau C.Ze heeft 3 leerlingen die op alle cognitieve leergebieden zwak presteren. Deze kinderen werken in niveau B. Eén leerling ‘wacht’ op plaatsing naar het SBO. Hij werkt in niveau A. Drie andere kinderen kunnen meer dan gemiddeld, zij werken in niveau D. Een dyslectische leerling met grote interesse in wereldoriëntatie doet de taalonderdelen van niveau B en de overige onderdelen van niveau C. Voor hoogbegaafde kinderen die op cognitief gebied graag een nog grotere uitdaging aangaan, zijn er voor het C en F niveau verrijkingsteksten en opdrachten.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wordt later ingevuldToekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Binnen ons Samenwerkingsverband zijn we samen met alle scholen op reis naar steeds inclusiever onderwijs.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 7
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.