Bs Stefanus (Wijnandsrade) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Onze school is een kleinschalige dorpsschool waar de leerkrachten alle kinderen kennen en waar alle kinderen elkaar kennen. Wij richten ons niet alleen op het verwerven van kennis, maar ook op het ontwikkelen van sociale, emotionele, creatieve, culturele en lichamelijke vaardigheden. Wij helpen kinderen zelfstandig te handelen, met zelfinzicht, een positief zelfbeeld en verantwoordelijkheidsgevoel. Zo kunnen zij vol vertrouwen deelnemen aan de maatschappij en bijdragen aan respectvol en begripvol samenleven. Kinderen verschillen. Elk kind heeft eigen talenten, eigen mogelijkheden en eigen ondersteuningsbehoeften. Wij erkennen die verschillen en willen recht doen aan ieder kind. We doen dat vanuit onze kernwaarden vertrouwen, verantwoordelijkheid en veiligheid. Maak gerust een afspraak met ons om de sfeer te proeven die in onze school hangt. Voor vragen en of opmerkingen verwijzen we u graag naar onze website www.bs-stefanus.nl of naar ons mailadres [email protected].

Voor meer informatie over het samenwerkingsverband kunt u vinden op: https://www.innovo.nl/informatie-samenwerkingsverbanden.html

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op eigen-wijze de wereld in
Op onze school leren kinderen hun weg te vinden in de veranderende maatschappij. Ons onderwijs is gericht op de brede ontwikkeling van kinderen:
➔     Kennis en vaardigheden;
We streven naar een zo optimaal mogelijk leerrendement, zowel cognitief als sociaal-emotioneel, cultureel en sportief. We werken in units met kleine instructiegroepen, hierdoor is er tijd en aandacht om onderwijs op maat te bieden.
➔     Omgaan met jezelf en de ander;
Onze school is een kleine leefgemeenschap. We hebben oog voor elkaar en ieder kind wordt gezien. Kinderen leren verschillen tussen mensen positief te waarderen: ze luisteren naar elkaar, werken samen en kunnen hun eigen mening geven. Leren vindt zowel binnen als buiten de school plaats, in een betekenisvolle leeromgeving.
➔     Ontwikkeling eigen identiteit;
Kinderen leren zichzelf kennen en ontwikkelen hun talenten. Ze durven eigen keuzes te maken, stellen zichzelf doelen en leren kritisch te reflecteren. De zelfstandige en onderzoekende houding van kinderen wordt gestimuleerd (denken in oplossingen).
We werken samen met ouders en partners om deze brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

We willen het goede van het verleden verbinden met de kansen en mogelijkheden van het heden. Dit betekent dat we nog veel waarde hechten aan rust en structuur, waarden en normen en respect voor elkaar. Dit is zichtbaar en voelbaar in onze school. Vanuit het verleden is de school van Rooms-Katholieke grondslag. Er is echter sprake van een terugtrekkende beweging als het gaat om de verbinding met het instituut kerk. Minder dan 25% van de leerlingen in leerjaar 4 doet de Eerste Heilige Communie en dit cijfer daalt verder naar bijna 20% bij het Vormsel in groep 8. De ouders hebben de regie gekregen bij deze twee Heilige Sacramenten. De katholieke feestdagen zoals Kerstmis en Pasen vieren wij zowel op schoolniveau als op groepsniveau. Onze omgang met elkaar is gebaseerd op de christelijke waarden zoals respect en rekening met elkaar houden. Vanuit vertrouwen en relatie met elkaar bouwen we aan de ontwikkeling van kennis en vaardigheden.

Kenmerken van de school

Veiligheid
Verbinding
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Wij zijn een kleine dorpsschool. Ons streven is thuisnabij onderwijs voor de kinderen van Wijnandsrade en omgeving te verzorgen. Daarom gaan wij in ons onderwijs uit van de mogelijkheden van alle kinderen.
Onze leerlingen komen, behalve uit Wijnandsrade en de kernen Hellebroek, Laar, Swier en Vink, ook uit omliggende dorpen als Nuth, Hoensbroek, Vaesrade en Hulsberg.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 101
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Meer informatie over de verplichte onderwijstijd is te vinden op:

https://www.innovo.nl/verantwoording-verplichte-onderwijstijd.html

Meer informatie over de gronden voor vrijstelling van onderwijsactiviteiten is te vinden op:

https://www.innovo.nl/gronden-voor-vrijstelling-onderwijsactiviteiten.html

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKN
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO de Berenkuil
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2024 25-10-2024
Kerstvakantie 23-12-2024 03-01-2025
Voorjaarsvakantie 03-03-2025 07-03-2025
Meivakantie 21-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 07-07-2025 15-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Meer informatie over SKN is te vinden op http://www.kinderopvangnuth.nl

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2024	25-10-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	03-03-2025	07-03-2025
Meivakantie	21-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	07-07-2025	15-08-2025

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Onderwijzend personeel	op afspraak	na schooltijd
Intern begeleider	op afspraak	tijdens en na schooltijd
Directie	op afspraak	tijdens en na schooltijd
Schoolmaatschappelijk werk	op afspraak	tijdens en na schooltijd
Logopediste	op afspraak	tijdens en na schooltijd

Toelichting van de school

Buitenschoolse opvang bestaat uit voorschoolse opvang, naschoolse opvang, opvang op vrije school(mid)dagen, dan wel opvang tijdens schoolvakanties of een combinatie hiervan. BS Stefanus werkt intensief samen met Stichting Kinderopvang Nuth. Op alle werkdagen per week biedt zij de mogelijkheid tot voor- en naschoolse opvang op of in de nabijheid van onze school.
Mailadres van BSO de Berenkuil: [email protected]

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Een goede relatie met ouders is voor onze school van onschatbare waarde en is van positieve invloed op het leren en welbevinden van het kind. School en ouders hebben een gezamenlijke ambitie: "Wij willen dat het kind zich zo goed mogelijk kan ontwikkelen." In het realiseren van deze ambitie is ‘samenwerking’ het sleutelwoord. Leerkrachten en ouders hebben elk hun eigen ervaringen, ideeën en overtuigingen. Het is van belang dat wij onze wederzijdse verwachtingen naar elkaar uitspreken en investeren in een goede samenwerkingsrelatie. Een relatie, waarin wij niet gelijk zijn maar wel gelijkwaardig. Aan de wijze waarop wij ons onderwijs vormgeven, liggen waarden ten grondslag. Voorspelbaarheid en helder geformuleerde verwachtingen rondom gewenst gedrag vormen de basis voor een goed en veilig pedagogisch klimaat. Wij zien een veilig schoolklimaat als wezenlijk voor het gevoel van welbevinden van iedereen die in de school participeert.
Heeft u vragen of opmerkingen, maak dan gerust een afspraak met de leerkracht of directie.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij werken met de ouderapp van Parro. Via dit systeem ontvangen ouders informatie over de groep en de school. Nieuwsberichten worden via Parro gepubliceerd. Naast dit systeem zoeken wij ook de warme communicatiewijze op. Dit gebeurt o.a. door de informatieavonden en oudergesprekken.

Meer informatie over informatievoorzieningen m.b.t. gescheiden ouders is te vinden op:

https://www.innovo.nl/informatievoorzieningen-gescheiden-ouders.html
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

In de Wet op het primair onderwijs is bepaald dat elk schoolbestuur een klachtenregeling moet hebben. Dit is bepaald in de zogenaamde 'Kwaliteitswet'. Deze klachtenregeling is bedoeld voor ouders, leerlingen, personeel en andere belanghebbenden, die een klacht hebben over "gedragingen en beslissingen, dan wel het nalaten van gedragingen en het niet nemen van beslissingen” van het bestuur of een persoon, die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap.

De contactpersoon

De contactpersoon is de ‘wegwijzer’ binnen school bij een klacht. De contactpersoon zal samen met u bekijken waar u uw klacht het beste kunt neerleggen. De contactpersoon is er niet om uw klacht inhoudelijk op te lossen. Op elke school binnen onze stichting zijn twee contactpersonen aangesteld, een ouder en een leerkracht. Dit betekent niet dat indien de klager een ouder is naar de oudercontactpersoon moet en de leerkracht naar de leerkrachtcontactpersoon. De klager is hier vrij in. De contactpersoon vanuit onze school is Jojanneke van Leuken en vanuit de ouders is Suzanne van Roekel.

De vertrouwenspersoon

Aan INNOVO zijn twee onafhankelijke vertrouwenspersonen verbonden. De vertrouwenspersoon gaat eerst na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. Mocht de vertrouwenspersoon tot de conclusie komen dat dit niet wenselijk is, dan gaat deze na of de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht bij de klachtencommissie. Verder begeleidt de vertrouwenspersoon de klager. De klager zelf bepaalt uiteindelijk of deze een klacht al dan niet indient bij de klachtencommissie. De vertrouwenspersoon verwijst de klager, indien en voor zover noodzakelijk of wenselijk, naar andere instanties gespecialiseerd in opvang en nazorg. De vertrouwenspersoon is verplicht tot geheimhouding. De vertrouwenspersonen zijn niet verbonden aan onze school.

Het klachtmeldingsformulier, de volledige tekst van de klachtenregeling en een notitie met veel gestelde vragen en antwoorden over de klachtenregeling zijn te vinden op de website van INNOVO: https://www.innovo.nl/regelingen/klachten.html
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De oudervereniging is een formele vereniging (een eigen vereniging met een eigen bestuur) die in samenwerking met de school diverse activiteiten organiseert. Deze activiteiten worden betaald uit hun verworven contributie en de opbrengsten van onze speculaas- en paaseierenactie en het schoolfeest. De ouders van de oudervereniging steken de handen uit de mouwen bij vele activiteiten zoals: schoolreisje, Halloween, speculaasactie, sinterklaas, kerstviering, carnaval, bosactiviteit en schoolfeest.
De oudervereniging vraagt per jaar per leerling een contributie van 27,50 euro. Het al dan niet betalen van contributie bepaalt niet of leerlingen aan de schoolactiviteiten mogen deelnemen. Alle leerlingen van school doen mee aan de activiteiten die de oudervereniging voor school organiseert. Het betalen van de contributie zorgt ervoor dat alle activiteiten door kunnen gaan.
Daarnaast worden ouders incidenteel ingeschakeld voor andere activiteiten als uitstapjes met een groep, verkeersexamen, etc.
De medezeggenschapsraad (kortweg MR) is een raad die bestaat uit ouders en leerkrachten. De MR behartigt de belangen van kinderen, ouders en het personeel van Bs Stefanus. Het doel van de MR is een bijdrage leveren aan het optimaal functioneren van de school. De MR heeft een adviserende en instemmende taak. Daarnaast kan de MR ook zelf zaken aan de orde stellen die voor de school en kinderen van belang zijn.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor kosten zoals het schoolkamp van groep 8, die als een extra schoolactiviteit gelden en waarvoor de school niet zelf bekostiging ontvangt, wordt aan de ouders een bijdrage in de kosten gevraagd. Deze bijdrage is vrijwillig.

Extra informatie over ouderbijdrage

De school vraagt van ouders géén vrijwillige ouderbijdrage. Ons uitgangspunt is dat de reguliere bekostiging van de overheid toereikend moet zijn voor de reguliere taken en tegelijk dat onze school zelf mogelijkheden heeft voor kleine uitgaven voor de leerlingen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Middels het invullen van absentie in het ouderportaal "Parro" (hier hebben alle ouders van de leerlingen bij ons op school toegang).

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Middels het invullen van een aanvraagformulier op de website van de school (www.bs-stefanus.nl) - OUDERINFORMATIE - VERLOF. Hier is het aanvraagformulier te downloaden en staat uitgelegd wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voor meer informatie over het bestrijden verzuim en vroegtijdig schoolverlaten - buitengewoon verlof kunt u vinden op:

https://www.innovo.nl/bestrijden-verzuim-en-vroegtijdig-schoolverlaten-buitengewoon-schoolverlof.html
Wat is het toelatingsbeleid?

Ons streven is thuisnabij onderwijs voor de kinderen van Wijnandsrade en omgeving te verzorgen. Daarnaast houden wij ons aan de regels voor aanmelding en toelating van onze onderwijsstichting INNOVO. Zie hiervoor de website van INNOVO over.

Innovo regels voor aanmelding en toelating

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6363	83	82,2%
6361	15	14,9%
6432	<5
6433	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Sociaal Emotioneel functioneren

Naast de monitoring via Vensters, volgen wij de sociaal emotionele ontwikkeling van onze leerlingen met behulp van Leerling in Beeld "Sociaal emotioneel functioneren". Dit helpt ons om een goed en betrouwbaar beeld te krijgen van het sociaal-emotioneel functioneren van iedere leerling en van de sfeer in de groep. Eventuele problemen signaleren wij hiermee zo vroeg mogelijk waardoor wij tijdig acties kunnen ondernemen. In oktober/november vullen de leraren van groep 3 t/m 8 de leerkrachtvragenlijst in. Vanaf groep 5 vullen alle leerlingen de leerlingvragenlijst in. De informatie uit deze monitoring wordt o.a. gebruikt bij de oudergesprekken in november. Daarnaast worden deze informatie gebruikt bij eventuele leerlinggesprekken.

Meer informatie over de sociale veiligheid op school is te vinden op:

https://www.innovo.nl/sociale-veiligheid-op-school.html

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

In programma's tegen pesten wordt een verschil gemaakt tussen universele en selectieve programma's. Universele programma's zijn gericht op de hele groep of de hele school om de groepsdynamiek achter pesten aan te pakken. Selectieve programma's zijn gericht op specifieke kinderen die gericht aandacht vragen. Dit kunnen kinderen zijn die pesten of die gepest worden, maar ook kinderen die zelf niet bij pesten betrokken zijn, maar wel een grote rol spelen in het verminderen daarvan.
Op basis van de resultaten van het tevredenheidsonderzoek uit Vensters, de resultaten uit het Digikeuzebord en de resultaten van "Leerling in Beeld sociaal emotioneel functioneren" waarin leerlingen van groep 5 t/m 8 hierover worden bevraagd én de observaties van leerkrachten, zien wij geen aanleiding om een universeel programma voor de school te gebruiken. Tijdens de Gouden en Zilveren weken werken wij aan voorkoming van pesten en het bevorderen van een positieve groepsdynamiek. Indien wij signaleren dat in een groep/groepen de sociale veiligheid lager wordt, maken wij gebruik van selectieve programma's.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: tevredenheidsonderzoek, cyclisch (alle even jaren).

Toelichting van de school

We hebben alle afspraken betreffende uitvoering en proces van sociale en fysieke veiligheid op school, vastgelegd middels het Werkproces Sociale en Fysieke veiligheid.
Monitoring vanuit de cyclische kwaliteitszorg en middels Arbomeester en Quick Scan (2 jaarlijkse cyclus).
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. van Leuken

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van Leuken

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	groep 1,2,3,4: middag vrij