Brede school Het Anker

Hordenweg 7 3961 KA Wijk bij Duurstede

Schoolfoto van Brede school Het Anker

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Het Anker is aangesloten bij IPPON. IPPON is dé specialist voor vervanging van personeel in het onderwijs.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Eens per 2 jaar vindt een tevredenheidsonderzoek plaats om de kwaliteit van het onderwijs zo helder mogelijk in beeld te krijgen. Ouders, leraren en kinderen worden bevraagd om hun tevredenheid aan te geven. Ook de inspectie voor het basisonderwijs onderzoekt periodiek de kwaliteit van het onderwijs op school. De onderzoeksresultaten van de inspectie voor het basisonderwijs zijn te lezen op de site van de Inspectie Basisonderwijs.  

    Naast onderwijsinhoudelijke aanpassingen staan altijd de communicatieve activiteiten op de jaaragenda van het team. Goede communicatie onderling en met ouders is een belangrijke voorwaarde voor het in stand houden van het goede leef- en werkklimaat op Het Anker. Een andere manier om onze kwaliteit goed te blijven monitoren is de resultatenanalyse die de interne begeleider twee keer per jaar maakt naar aanleiding van de citotoetsresultaten. Deze analyse wordt met het team en met de MR besproken. Het bestuur en de inspectie worden geïnformeerd. Naar aanleiding van de analyses worden er nieuwe, ambitieuze doelen neergezet.

    Het leerlingvolgsysteem
    De vorderingen van de kinderen worden gevolgd door de leerkrachten. De leerkracht kijkt werk na, observeert tijdens de lessen, geeft eventueel een her-instructie aan de kinderen, corrigeert ter plekke, signaleert opvallende zaken enz.. Daarnaast maakt de leerkracht gebruik van toetsen uit de verschillende lesmethoden. We gebruiken ook landelijk genormeerde toetsen. Dit wordt het leerlingvolgsysteem (lvs) genoemd. Vaardigheden van de kleuters en vanaf groep 3 op het gebied van rekenen, spelling, technisch en begrijpend lezen worden op deze wijze getoetst.   In groep 7 wordt rond mei/juni ook nog de entreetoets van CITO afgenomen. De resultaten worden gebruikt voor het uiteindelijke advies voor het voortgezet onderwijs. In groep 8 nemen we de eindtoets af.Zie ook: schoolgids.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Via een PDCA-cyclus houden wij zicht op onze doelen. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Met de peuterspeelzalen hebben wij een 'warme overdracht'. Dit houdt in dat als kinderen van de peuterspeelzaal naar onze school komen wij met de leidsters van de peuterspeelzaal contact hebben. Zij informeren ons over de motorische, sociale ontwikkeling, over de spraak/taal ontwikkeling en over eventuele bijzonderheden. We doen dit altijd in overleg met ouders.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven