De Tweewegen

Populierenlaan 27 1766 JD Wieringerwaard

Schoolfoto van De Tweewegen

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Als leerkrachten ziek worden of een andere vorm van verlof (moeten) opnemen, proberen we zo veel mogelijk een beroep te doen op dezelfde vertrouwde mensen. We proberen lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen en volgen daarvoor de volgende stappen:

1. Ambulante leerkrachten worden gevraagd in te vallen.

2. Leerkrachtondersteuners worden gevraagd in te vallen.

3. Part-timers worden gevraagd in te vallen.

4. Bieden de voorgaande mogelijkheden geen aanvaardbare oplossing en is het niet minimaal 24 uur van te voren, dan worden de leerlingen van de groep verdeeld over de andere groepen.

5. Bieden de voorgaande mogelijkheden geen aanvaardbare oplossing en is het minimaal 24 uur van te voren, dan wordt aan de ouders gevraagd de leerlingen thuis te houden, met de volgende afspraken:

- ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld,

- leerlingen die thuis geen opvang hebben worden binnen de school opgevangen.

6. De directeur en de kwaliteitscoördinator zijn in principe niet beschikbaar voor vervanging in de ambulante tijd, tenzij er verschuiving van die tijd mogelijk is en geplande werkzaamheden die verschuiving toestaan. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Werkdagen: maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Het onderwijsaanbod in de groepen 1 en 2.        

Op De Tweewegen wordt het onderwijs in de groepen 1 en 2 aangeboden via thema's. Tijdens deze thema's staat het spel van de kinderen centraal want jonge kinderen ontwikkelen zich spelenderwijs. Door middel van spel leren zij de wereld om hen heen beter te begrijpen. Ze leren door te ontdekken, oefenen en imiteren. Uitgangspunt is dat ontwikkeling een samenhangend proces is. Thema's geven betekenis en structuur en maken het mogelijk om in samenhang de wereld te ontdekken. 

In de kleutergroepen wordt gewerkt met dagelijkse observaties en met behulp van het leerlingvolgsysteem KIJK volgen we de ontwikkeling van de jonge kinderen. We sluiten aan bij de onderwijsbehoeften door een beredeneerd aanbod van activiteiten op de verschillende ontwikkelingsgebieden.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Binnen de scholengroep wordt gewerkt aan een eigen expertise team zo dat er meer inclusief onderwijs mogelijk gemaakt kan worden.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In de periode 2024-2028 staan de volgende onderwerpen centraal in onze schoolontwikkeling:

    Visie op ontwikkelen

    We willen de komende jaren toewerken naar een stevige basis, een doorgaande lijn. Hiervoor is een professionele cultuur nodig waarin we met elkaar in verbinding zijn. We gaan een pedagogisch huis bouwen dat is opgebouwd met de bouwstenen van pedagogisch tact. Alle teamleden zijn of worden geschoold in pedagogisch tact. We willen deze manier van kijken naar kinderen actief en bewust uitdragen. Het basisaanbod op burgerschapsvorming bieden wij aan door het volgen van de methode Vreedzaam. Aanvullend daarop gaan wij in kaart brengen op welke andere manieren wij ook werken aan de burgerschapsdoelen en hier een doorgaande lijn in aanbrengen. Binnen ons burgerschapsaanbod willen wij extra aandacht besteden aan diversiteit binnen de samenleving en waar mogelijk deze diversiteit binnen het bereik van onze kinderen brengen. 

    Zichtbare kwaliteit

    De komende jaren willen wij ernaar toe werken dat alle kinderen zich bij ons op school optimaal kunnen ontwikkelen naar een niveau dat bij hen past. Hiervoor stellen wij schooleigen doelen en ambities. Wij meten de opbrengsten twee keer per jaar door middel van het afnemen van de IEP toetsen. In de analyse van de opbrengsten wordt gekeken naar de doelen, ambities en trends die zichtbaar zijn. Naar aanleiding hiervan wordt bepaald wat dat betekent voor het aanbod in de komende periode. Aan de basis van alles wat wij doen op de Tweewegen staat onze visie op onderwijs. 

    Op de Tweewegen wordt gewerkt met werkgroepen. Alle teamleden zijn onderdeel van in ieder geval één werkgroep. De teamleden die in een werkgroep zitten verdiepen zich in het onderwerp van de betreffende werkgroep en zorgen er gezamenlijk voor dat alle kinderen en teamleden profiteren van deze kennis. De trajecten uit het schooljaarplan worden ondergebracht bij de betrokken werkgroepen die de verbinding met het gehele team maken, zodat alle teamleden inbreng hebben in de totstandkoming van staand beleid. Dit wordt vastgelegd in kwaliteitskaarten. Onderdeel van de kwaliteitscyclus is dat de kwaliteitskaarten doorlopend geëvalueerd worden. 

    Twee keer per jaar hebben de kwaliteitscoördinator en directie een gesprek met de bestuurder, beleidsmedewerker kwaliteit en een directeur uit het procesteam onderwijs. Tijdens dit schoolontwikkelgesprek wordt gesproken over de afgelopen periode en de plannen voor de komende periode. In dit gesprek krijgt de directeur feedback op ingezet beleid en toekomstig beleid. Daarnaast krijgt de school één keer in de vier jaar een interne audit waaruit ontwikkelpunten naar voren komen.

    Inclusief onderwijs

    De Tweewegen valt onder het samenwerkingsverband Kop van Noord Holland en is onderdeel van de scholengroep Anna Paulowna. De missie van het samenwerkingsverband is om voor elke leerling de optimale context te realiseren om maximaal tot ontwikkeling te kunnen komen. Het is de taak van onze school om vanuit onze eigen rol en positie bij te dragen aan het optimaliseren van de context.

    Binnen de scholengroep wordt aandacht besteed aan het vergroten van de kennis en vaardigheden die nodig zijn om ontwikkelingsmogelijkheden bij kinderen optimaal te kunnen benutten.

    Het realiseren van zichtbare kwaliteit ligt aan de basis van onze weg naar inclusie. We willen een stevige basis neerzetten waar zoveel mogelijk kinderen maximaal van kunnen profiteren. Dit geeft de leerkrachten ruimte om af te kunnen stemmen op de kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte.

    Samenwerking

    De Tweewegen heeft vanzelfsprekend een samenwerking met kinderopvangorganisatie Kappio, wij delen een gebouw en een doelgroep. De komende jaren gaan we onderzoeken hoe we de samenwerking kunnen versterken in het belang van onze kinderen. 

    Goed werkgeverschap

    De komende jaren willen wij toewerken naar een professionele cultuur door hier gericht teamscholing op in te zetten. Daarnaast willen wij van en met elkaar leren, elkaar opzoeken door bij elkaar in de groepen te kijken en van daaruit het gesprek te voeren over goed onderwijs op de Tweewegen. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Wij monitoren de doelen via het programma Schoolmonitor. 

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De samenwerking tussen De Tweewegen en Kappio Kinderopvang zal de komende jaren geïntensiveerd worden.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven