Sport IKC Het Startblok (Westervoort)

In het kort

Toelichting van de school

Sport IKC Het Startblok;
Een wereld die voortdurend verandert, vraagt van mensen dat ze creatief, zelfstandig , flexibel zijn en verantwoordelijkheid nemen. Actief inspelen op veranderingen door kansen te grijpen. Dat vraagt om de juiste kennis, maar ook om een breed palet aan vaardigheden. Denk aan doorzetten, initiatief nemen, keuzes maken, samenwerken, probleemoplossend denken en creativiteit. Door regelmatig te bewegen en het beoefenen van sport in combinatie met goede kennis over gezonde voeding, leren kinderen goed voor zichzelf te zorgen. Vandaar dat sport en gezonde voeding op onze school belangrijk is.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze missie
Ons Integraal Kindcentrum (IKC) heeft een duidelijke eigen concept en identiteit. Er werkt een dynamisch en enthousiast team dat iedere dag klaar staan om de kinderen iets te leren. Ieder kind is welkom.
Kinderen, ouders en medewerkers vinden dat er een prettige sfeer is in het IKC: het gebouw heeft een moderne frisse uitstraling, het Jonge Kind plein biedt veel uitdagingen en er heerst rust en structuur op ons IKC. Sport IKC Het Startblok staat voor een uitdagende leeromgeving, goede zorg, samen werken aan zowel de cognitieve, sociale en creatieve ontwikkeling.
We hechten waarde aan gezonde voeding en leren kinderen waarom dit zo belangrijk is voor het lichaam. Onze deur staat altijd open voor kinderen, ouders en collega’s. De samenwerking met de partners die in ons IKC actief zijn geeft ons de mogelijkheid om een doorlopend ontwikkeltraject aan te bieden voor alle kinderen van 0 tot en met 12 jaar en daar waar nodig de extra ondersteuningsbehoefte te organiseren.
Onze visie
Sport en gezondheid staan in de breedste zin van het woord centraal op Sport IKC Het Startblok. Natuurlijk is alle aandacht gericht op de basisvaardigheden: taalontwikkeling (lezen en schrijven) en rekenen/wiskunde. Dit gebeurt echter op een wijze die ontleend is aan de beoefening van een sport.
In de eerste plaats is ieder kind welkom. Als IKC willen we kinderen veiligheid en geborgenheid bieden. Zo kan het kind vertrouwen krijgen, ontwikkelen en zicht krijgen op de eigen capaciteiten. We gaan ervan uit dat ieder kind zijn of haar eigen talenten heeft. Op ons IKC willen we juist die eigen talenten ontwikkelen en uitbreiden. De Kanjertraining ondersteunt dit proces. Daarnaast leren kinderen respect te hebben voor elkaar.
Ieder kind is uniek. Jij bent jij, ik ben ik, worden wie je bent!
Samenwerking betekent teamwork, elkaar op een positieve wijze uitdagen en successen vieren met elkaar. Dat geldt zowel voor onze leerlingen als onze leerkrachten.
Op Sport IKC Het Startblok is samenwerkend leren vanzelfsprekend. Kenmerkend voor samenwerkend leren is de noodzaak voor leerlingen om bij het uitvoeren van een leertaak met elkaar samen te werken. Leerlingen nemen de leerstof met elkaar door, geven elkaar uitleg en informatie en maken gezamenlijk opdrachten. De achterliggende gedachte van deze vorm van leren is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar. Binnen coöperatief leren worden de leerlingen uitgedaagd om zelf initiatief te nemen, elkaar te helpen en problemen samen op te lossen.
Samen leren en bewegen geven een goede balans in het lichaam. Kinderen werken aan hun persoonlijke ontwikkeling door grenzen op te zoeken en te doorbreken. Doorzettingsvermogen wordt hierdoor vergroot. Dit heeft een positieve uitwerking op het leerproces. Dan is ook het leren van andere dingen die misschien wat minder makkelijk gaan, een uitdaging waar een kind zich met plezier voor zal inzetten.
Samenwerking vindt ook plaats in de vorm van educatief ouderschap. Ouders en school trekken samen op bij de ontwikkeling van het kind. Open communicatie en vertrouwen naar elkaar toe zijn daarbij belangrijke componenten. Beide partners hebben een gezamenlijk doel: een zo breed mogelijke cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind in de basisschoolleeftijd. De school staat open voor vragen van ouders op het gebied van opvang en schooltijden.
Sport IKC Het Startblok heeft hoge verwachtingen van kinderen. Daarbij is het belangrijk voor ieder kind doelen te stellen, zodat voor de partners in het leerproces (leerkrachten, kinderen en ouders) duidelijk is waar naartoe wordt gewerkt. Een goede communicatie ligt hieraan ten grondslag. Uit onderzoek is gebleken dat het stellen van doelen tot goede resultaten leidt. Uiteraard beweegt ieder kind zich daarbij op eigen niveau. Goede prestaties leveren betekent ook investeren in goede materialen. We werken met methodes die een doorgaande leerlijn garanderen en die aansluiten bij de belevingswereld van het kind. Nieuwe media en ICT worden volop ingezet. De resultaten van het onderwijs worden nauwgezet bijgehouden en geanalyseerd.
Je kunt alleen optimaal presteren wanneer ook aan de omgeving de nodige zorg is besteed. Het IKC gebouw is op adequate wijze onderhouden, de binnenruimtes hebben een heldere en frisse uitstraling. We hechten waarde aan gezonde voeding en leren kinderen waarom dit zo belangrijk is voor het lichaam. In het IKC zijn onderwijs en opvang samengebracht in een aanbod van sport en spel dat optimaal aansluit bij de wensen en de vraag van ouders en kinderen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Sport IKC Het Startblok is een interconfessioneel IKC. Het is een samensmelting van een rooms-katholieke en een protestants-christelijke school. Interconfessioneel betekent voor ons dat we vanuit gezamenlijke normen en waarden denken en werken. Belangrijke waarden voor ons zijn: sport en gezondheid, open en professioneel, samen werken, veiligheid en geborgenheid en hoge verwachtingen. Onze interconfessionele identiteit inspireert ons in de omgang met elkaar binnen het IKC. Dit alles zorgt voor een veilige sfeer op ons IKC en bereidt onze leerlingen voor om goed met elkaar te kunnen samenleven in de huidige maatschappij. Tevens staan we open voor en willen we aandacht geven aan andere geloven en culturen in onze samenleving. Wij respecteren de eigen levensbeschouwing of religie van iedereen in het IKC. Van kinderen en ouders verwachten we dat zij de identiteit van het IKC respecteren en hiernaar handelen. Wij verwachten daarbij dat alle leerlingen meedoen aan de activiteiten van het IKC.

Kenmerken van de school

Sport en gezondheid
Open en professioneel
Samen werken
Veiligheid en geborgenheid
Hoge verwachtingen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 267
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Zonnekinderen (Babilou Family
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Zonnekinderen (Babilou Family
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 19-10-2024 27-10-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 01-03-2025 09-03-2025
Meivakantie 18-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 05-07-2025 17-08-2025

Toelichting van de school

LET OP: in verband met Carnaval wijkt de voorjaarsvakantie af van de adviesdata van de overheid.

Studiedagen
Woensdag 11 september
Maandag 30 september
Maandag 4 november
Vrijdag 6 december
Vrijdag 31 januari
Dinsdag 1 april
Donderdag 5 juni

Middagen vrij (vanaf 12.15 uur)
Vrijdagmiddag 18 oktober
Donderdagmiddag 5 december
Vrijdagmiddag 20 december
Vrijdagmiddag 28 februari
Vrijdagmiddag 4 juli
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Hier zijn kosten aan verbonden.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2024	27-10-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	01-03-2025	09-03-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	05-07-2025	17-08-2025

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We vinden het belangrijk om open met elkaar te communiceren. Dit houdt in dat wij elkaar serieus nemen in een veilige omgeving, met vertrouwen en wederzijds respect, zodat we tot een educatief partnerschap met ouder(s) en verzorger(s) komen. Door open te staan voor de ander, ontstaat een dialoog. Zit u ergens mee? Kom dan gerust naar binnen en bespreek het met degene die het aangaat. Kortom: ‘Breng het naar de plek’.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Een aantal keer per jaar vindt er een gesprek plaats tussen kind-ouder-leerkracht. In dit gesprek staat de ontwikkeling van het kind centraal evenals de vraag wat ouders en leerkracht kunnen doen om het kind hierbij te ondersteunen. Om de ontwikkeling goed in beeld te brengen maken we gebruik van Mijnrapportfolio. Het is een instrument waarin alle ontwikkelingen worden vastgelegd. Dit portfolio vormt het uitgangspunt voor het gesprek. In september is er een kennismakingsgesprek met de (nieuwe) leerkracht. Voor de andere portfoliogesprekken ontvangt u in de loop van het jaar een uitnodiging. De uitnodiging wordt verstuurd via Parro (de communicatie- app van school) een uitnodiging hiervoor. We hebben voor de gesprekken dus geen vaste momenten in het jaar.
Naast deze standaardgesprekken is er altijd de mogelijkheid om met elkaar nader in gesprek te gaan als de situatie hierom vraagt. Het initiatief hiervoor kan bij het kind, de ouder(s) en/ of de leerkracht liggen.
Ouder(s) worden jaarlijkse drie keer geïnformeerd over onderwijskundige ontwikkelingen via een nieuwsbrief.
Via de Parro app wordt gecommuniceerd over specifieke zaken uit de groep over over uw kind. Wanneer uw kind op school komt ontvangt u ook een uitnodiging voor deze gratis app via de mail. In de mail wordt stap voor stap uitgelegd hoe u kunt deelnemen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling Innerwaard
Het bestuur van Innerwaard vindt dat de communicatielijn zo kort en helder mogelijk moet zijn als er reden tot klagen is. De klachtenprocedure is een wettelijk instrument dat alleen wordt ingezet als de normale communicatieprocedure tekort schiet. De klachtenprocedure staat hier beschreven:
https://innerwaard.nl/ouders/klachten
Heeft u een probleem of een klacht? Neemt u dan contact op met de groepsleerkracht.
Komt u er samen niet uit, dan kunt u terecht bij de directie of bij de contactvertrouwenspersoon. Iedere school van Innerwaard heeft een contactvertrouwenspersoon. Op onze school hebben we er twee; Ton Roelofsen en Hanneke Otten.
Innerwaard heeft een vertrouwenspersoon in dienst. De contactvertrouwenspersoon kan u met deze vertrouwenspersoon in contact brengen. De vertrouwenspersoon gaat na of, door bemiddeling, een oplossing kan worden bereikt en beoordeelt of de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht. De vertrouwenspersoon begeleidt u desgewenst bij de verdere procedure en kan helpen bij het doen van aangifte bij politie of justitie.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op Sport IKC Het Startblok werken ouders en leerkrachten voortdurend samen om het leren en een gezonde ontwikkeling van leerlingen voldoende te ondersteunen, zowel thuis als op school. U kunt als ouder participeren door mee te denken en mee te helpen. Zo kunt u zich aansluiten bij de MR, OR of verschillende commissies.

In de MR kunnen ouders en leerkrachten meedenken over het beleid van de school. De MR heeft vaak een adviserende, maar zeker ook wel eens een beslissende rol in beleidszaken. De MR kan ieder onderwerp betreffende het beleid van de school ter sprake brengen. U kunt de MR bereiken via [email protected]

Als lid van de OR kunt u meedenken over en helpen bij het organiseren van verschillende activiteiten binnen ons IKC. Zo helpt de OR mee met het organiseren van o.a. het Sinterklaasfeest, Kerstviering, Paasviering, Sportdag, Schoolreisje, etc. U kunt de OR bereiken via [email protected]

Er zijn verschillende commissies: bibliotheek, halversiering, raamversiering, Goede doelen, luizencontrole, Sinterklaas, Kerst, Pasen, schoolreisje, sportdag, Koningsspelen, Carnaval
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€17.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen
- Sportdag
- Verjaardagscadeautje
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor het schoolkamp en het schoolreisje wordt ieder jaar een aparte bijdrage gevraagd.

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage betaalt u aan de oudervereniging van Sport IKC Het Startblok.De ouderraad stelt jaarlijks de hoogte van de ouderbijdrage vast tijdens de jaarvergadering. Vorig schooljaar was dat € 17,50 per kind. U krijgt een link in een Parro bericht zodat u de bijdrage kunt overmaken. Heeft u vragen over de vrijwillige ouderbijdrage? Neemt u dan contact op met de directeur; [email protected]
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden van leerlingen
Is uw kind ziek? Geeft u dit dan vóór 8.30 uur door via Parro. Zo is de leerkracht het snelst op de hoogte.
Zijn leerlingen zonder melding afwezig, dan neemt een medewerker voor 9.00 uur contact met u op.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Verlof voor vakantie buiten de schoolvakanties is niet mogelijk, tenzij:
De ouder(s)/verzorger(s) een beroep uitoefenen waardoor het echt onmogelijk is om een gezinsvakantie te vieren in één van de schoolvakanties.
Ouder(s)/verzorger(s) hebben in dat geval het recht om eenmaal per jaar een gezinsvakantie te vieren gedurende 10 schooldagen.
Voorwaarden:
- Verlof mag eenmaal per schooljaar worden verleend.
- Verlof mag niet langer duren dan 10 schooldagen.
- Verlof mag niet plaatsvinden in de eerste 2 weken van het nieuwe schooljaar.
Wie beslist?
De directeur van de school beslist over een verzoek om vakantieverlof voor ten hoogste 10 schooldagen.
Verlof bij gewichtige omstandigheden
Gewichtige omstandigheden zijn situaties die buiten de wil van de ouder(s)/verzorger(s) en/of de leerling liggen. Voor bepaalde omstandigheden, zoals ziekte en religieuze verplichtingen, kan verlof worden verleend.
Geen verlof/ luxe verzuim (dit wordt doorgegeven aan de leerplicht ambtenaar):
- Familiebezoek in het buitenland; ·
- Vakantie in een goedkope periode; ·
- Een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan; ·
- Eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte; ·
- Verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn.
Wel verlof (één dag): ·
- Verhuizen van het gezin; ·
- Gezinsuitbreiding; ·
- Het bijwonen van een huwelijk van bloed- of aanverwanten; ·
- Ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten; ·
- Overlijden van bloed- of aanverwanten; ·
- Viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambtsjubileum
- Vieren van 12½ , 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten.
Wat is het toelatingsbeleid?

Doorgaans vindt de aanmelding plaats na een kennismakingsgesprek waar u een aanmeldformulier ontvangt. U kunt het ingevulde aanmeldformulier daarna bij een van de medewerkers inleveren.
Wanneer er een passende plek* beschikbaar is wordt uw zoon of dochter ingeschreven. Daarna volgt kennismaken met de leerkracht en de kinderen.
*Wat we onder een passende plek verstaan wordt grotendeels beschreven in het Schoolondersteuningsprofiel

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6932	136	50,9%
6931	117	43,8%
6811	<5
6825	<5
6826	<5
6833	<5
6921	<5
6922	<5
6988	<5
6991	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Ons pedagogisch klimaat kenmerkt zich door een positieve benadering van kinderen. Zo werken we aan een IKC waarin iedereen zich veilig voelt en gezien wordt. Daarom begroeten we elk kind iedere ochtend persoonlijk met het geven van een hand. Kinderen leren binnen het IKC samen te werken en samen te leven. Wij geloven dat begrippen als samenwerking, eigen verantwoordelijkheid kunnen en willen nemen en zelfstandigheid, creativiteit en kennis waardevolle zaken zijn die een ieder nodig heeft in het leven.
“Wij willen graag dat kinderen het bij ons naar hun zin hebben en dat ouders hen iedere ochtend met een vertrouwd gevoel bij ons achter laten.”

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij werken als Kanjerschool met de Kanjertraining. De Kanjertraining op onze school bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen die de leerkracht in de klas geeft. De Kanjertraining is bedoeld om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief). Daarnaast organiseren wij jaarlijks aan het begin van het jaar 'de Vriendschapsweek' waarin we met leerlingen, ouders en leerkrachten stil staan bij de omgangsregels waarmee wij een fijne en positieve sfeer voor iedereen willen behalen. We spelen daar waar nodig ook Taakspel op Sport IKC Het Startblok. Het doel van Taakspel is het taakgerichte gedrag van leerlingen positief te beïnvloeden. Taakspel werkt met positieve regels en de nadruk wordt gelegd op wat de leerlingen goed doen. De leerlingen leren meer rekening te houden met elkaar en op een prettige manier met elkaar om te gaan. Ook leidt de positieve benadering, de betrokkenheid van leerlingen op elkaar en het vieren van de successen met beloningen tot een verbetering van de sfeer in de groep.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast de enquêtetool van Vensters maken we ook gebruik van de sociale veiligheidslijst van de Kanjertraining. De resultaten van de monitor worden door de groepsleerkracht geanalyseerd. De analyse wordt in teamverband besproken en conclusies getrokken. Vervolgens worden eventuele vervolgstappen voorgesteld.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Wanneer er sprake is van pestgedrag gaat de leerkracht daar in de groep mee om. De leerkracht bespreekt dat met het MT (Ib-ers en directie) In geval van structureel pesten gaat het pestprotocol in werking. De directeur voert vanaf dat moment de regie

Vertrouwenspersonen

Dhr. Roelofsen

Stuur een e-mail

Mevr. Otten

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	De groepen 1-4 zijn vrijdagmiddag vrij.