CBS De Fontein-locatie Hoofdweg

Hoofdweg 56 7676 AG Westerhaar-Vriezenveensewijk

  • Vanaf groep 1 wordt er aandacht besteed aan samenwerking tussen de leerlingen, onder andere door de inzet van coöperatieve werkvormen.
  • We hebben de beschikking over een heel ruim plein. D.m.v. het spel van de maand bieden we kinderen spelmogelijkheden aan.
  • We zijn een BOS-school. We vinden lezen en leesbevordering erg belangrijk. Daarom besteden we hier veel aandacht aan.
  • We zijn een PBS-school. De waarden Veiligheid, Respect en Plezier staan centraal in onze school. We gaan uit van positief gedrag.
  • Naast de vaste gymlessen zijn er veel sportactiviteiten waar we als school aan meewerken.

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Ons bestuur SCOT is aangesloten bij het Mobiliteitscentrum OBT. Wanneer een personeelslid ziek is, wordt in eerste instantie geprobeerd via het Mobiliteitscentrum een vervanger te krijgen. Mocht dit niet lukken, dan wordt de vervanging intern geregeld (bijvoorbeeld door een duo-collega, door de IB-er voor de groep  te zetten).

Wanneer ook dit niet lukt, kan het gebeuren dat er een groep naar huis gestuurd wordt. Dit gebeurt altijd in overleg met het college van bestuur. 

Directie van de school

Toelichting van de school

De directeur, Roy Roelofs, heeft de leiding over de school en bepaalt samen met de leerkrachten het gezicht van de school. Het onderwijs aan uw kind en de belangen van u als ouders enerzijds en de taken en belangen van de leerkrachten anderzijds behoren tot de eindverantwoordelijkheid van de directeur. De leerkrachten hebben een groep en staan de gehele week of een gedeelte daarvan voor de klas.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

De missie van de Fontein sluit aan bij die van het SWV Twente Noord. De Fontein biedt passend basisonderwijs zodat dit onderwijs en de begeleiding van kinderen zo snel, zo normaal, zo dichtbij en zo goed mogelijk wordt georganiseerd. De school volgt hier de afspraken, zoals die in SWV Twente Noord zijn gemaakt.De missie van het SWV is leerlingen kwalitatief goed passend onderwijs te bieden in een omgeving, die zo thuisnabij en zo regulier als mogelijk is. De ontwikkelmogelijkheden en het welbevinden van de leerlingen sluiten zo goed mogelijk aan bij de passend onderwijsplek.

De Fontein maakt dit mogelijk door:

o De afspraken rondom basiszorg en kwaliteitszorg volgens de eisen van de inspectie planmatig toe te passen;

o De uitgangspunten volgens Handelingsgericht Werken (HGW) in de praktijk te brengen;

o Zo vroeg mogelijk de deskundigheid van ondersteuners in het SWV in te schakelen om voor iedere leerling een onderwijsarrangement op maat mogelijk te maken.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Binnen onze school beschikken wij over een leerkrachtondersteuner en onderwijsassistent. Zij werken buiten de groepen met individuele leerlingen en/of samengesteld in groepen met extra ondersteuningsbehoeften. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Binnen onze school is sprake van een kwaliteitszorgsysteem op leerling, groeps- en schoolniveau. We hanteren methodegebonden en methode onafhankelijke toetsen. Als team bespreken we de ontwikkelingen en aandachtsvelden en maken afspraken over inhouden en werkwijzen. Op school werken we planmatig; we hanteren de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act). De leerkrachten werken veel samen en er is frequent overleg en scholing om te zorgen voor een ononderbroken lijn in de school. We werken met een door het bestuur vastgesteld leerlingvolgsysteem dat met name het cognitieve gebied bewaakt.

    Op schoolniveau leggen we procedures vast en we bepalen hoe frequent deze geëvalueerd dienen te worden.

    Ieder jaar volgen we teamnascholing. Daarnaast is er ruimte voor de individuele medewerkers om zich te professionaliseren.

    Acties worden in het jaarplan beschreven. Dit plan wordt geëvalueerd.
    In managementrapportages wordt verantwoording afgelegd door de directeur aan bestuur en MR.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Binnen onze school is sprake van een kwaliteitszorgsysteem op leerling, groeps- en schoolniveau. We hanteren methodegebonden en methode onafhankelijke toetsen. Als team bespreken we de ontwikkelingen en aandachtsvelden en maken afspraken over inhouden en werkwijzen. Op school werken we planmatig; we hanteren de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act). De leerkrachten werken veel samen en er is frequent overleg en scholing om te zorgen voor een ononderbroken lijn in de school. We werken met een door het bestuur vastgesteld leerlingvolgsysteem dat met name het cognitieve gebied bewaakt.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Stichting Christelijk Onderwijs Twenterand heeft een convenant met de Gemeente Twenterand om de doorgaande lijn te waarborgen. De Fontein is actief uitvoerend in dit beleid en participeert actief in samenwerking.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven