Alles wat je aandacht geeft groeit!
Missie
De Medardus geeft op een breinvriendelijke manier onderwijs, omdat we geloven dat hiermee onze onderwijskwaliteit versterkt wordt. Dat draagt bij aan een optimale groei en ontwikkeling van onze leerlingen als steeds zelfstandiger wordend mens.
Visie
Groei/ ontwikkeling
"Ieder brein is uniek en ontwikkelt zich in een verschillend tempo"
De Medardus staat voor kwalitatief goed onderwijs met hoge leeropbrengsten. Alle medewerkers, leerlingen en ouders ontwikkelen en groeien. Leerlingen laten groei zien t.o.v. zichzelf in hun didactische ontwikkeling en halen eruit wat erin zit.
Duidelijkheid
"Er is niets waardevoller dan iemand die duidelijk tegen je is"
De Medardus vindt het belangrijk om duidelijke kaders te hebben waarbinnen wij onderwijs verzorgen op onze school. Duidelijkheid voor onze medewerkers, ouders, partners en leerlingen. Voor leerlingen betekent dit duidelijkheid in o.a. structuur in de leerstof. Haalbare leerdoelen moeten duidelijk zijn zodat eenieder weet waar we naartoe gaan. Leerlingen ontdekken wat ze gaan leren. Ook zorgen we juist voor voorspelbaarheid, dat vermindert stress en bevordert het welbevinden. Dit zorgt voor rust in het brein. Duidelijkheid betekent voor ons ook helderheid over regels/ afspraken. Voor medewerkers, ouders en partners vinden wij het belangrijk dat er duidelijkheid is in de communicatie en structuren binnen de school.
Bewustwording
"Fouten maken mag...sterker nog, die ervaringen nemen wij mee in ons leerproces"
We leren kinderen over de werking van ons brein. Bewust zijn van hoe je brein werkt maakt dat je als leerling leert hoe je actief invloed hebt op je eigen leerproces en daarmee ook je optimaal kan ontwikkelen. De opgedane kennis moet beschikbaar en vervolgens in meer situaties toepasbaar zijn. Hiermee werken we aan een actieve betrokkenheid bij de eigen leerontwikkeling waarbij de basisvaardigheden centraal staan. Middels 'Mijn Rapportfolio' wordt de didactische en persoonlijke ontwikkeling van een kind vastgelegd vanuit het kind, de leerkracht en de ouders.
Welbevinden
"Door aan te sluiten bij de natuurlijke behoeften van het brein leren leerlingen sneller en meer, onthouden ze de lesstof beter en vinden ze leren ook nog leuker"
Hersenen kunnen alleen optimaal werken als leerlingen zich veilig voelen. Welbevinden is voor iedereen een belangrijke voorwaarde om tot leren te kunnen komen. Een schoolklimaat van veiligheid, vertrouwen en respect is hierin noodzakelijk. Wij begeleiden leerlingen om mentaal, fysiek en sociaal positief sterk in het leven te staan, zodat ze blij zijn met zichzelf. De Medardus vindt het belangrijk om de waardering naar leerlingen, medewerkers en ouders te uiten en trots te zijn op voortgang en ontwikkeling.
Verbinding
"Om verbinding met elkaar te houden, moet je contact maken"
Het brein is een sociaal orgaan en is gericht op samenwerking. Wij zorgen dat de leerlingen leren leren, ze bewust leren denken en leren (voor het) leven -> burgerschap.
Samen leren: Op de Medardus leren we van en met elkaar, waarbij zowel naar het proces als naar het resultaat gekeken wordt. Leren doet men in relatie met de ander. Onderwijs op de Medardus is samen zelfstandig leren, waarin degene die leert voor een groot deel zelf verantwoordelijk is voor wat en hoe die leert. Samen leven: Op de Medardus werken we vanuit de relatie-driehoek tussen kind, ouder en leerkracht/ school. Gezamenlijk vormen we passende normen en waarden om aan de ontwikkeling en welbevinden van alle betrokkenen bij te dragen.
Voeding en beweging
"Als je beter voor jezelf zorgt, ga je jezelf beter voelen"
Om goed te kunnen functioneren, hebben de hersenen continu een grote hoeveelheid voedingsstoffen nodig. We stimuleren leerlingen om te bewegen, we zorgen voor afwisseling zowel binnen als buiten het klaslokaal. Kinderen op de Medardus profiteren van bewegend leren omdat het een positieve invloed heeft op, voor leren belangrijke hersenactiviteiten en daardoor op de leerprestaties. Bewegend leren draagt op onze school bij aan een actieve en gezonde levensstijl van leerlingen en helpt om de aandacht en motivatie van leerlingen te vergroten.
Breinvriendelijk onderwijs op Bs. St. Medardus:
- We houden ons bezig met de invloeden die impact hebben op het leren van leerlingen en met het inrichten van ons onderwijs in zowel omgeving als leerkrachthandelen zodat er een zo optimaal mogelijke leeromgeving ontstaat.
- De Medardus sluit aan bij de natuurlijke behoeften van het brein. Daardoor leren de leerlingen sneller en meer, onthouden ze de lesstof beter en vinden ze leren ook nog leuker!
- We leren de kinderen over de werking van ons brein. Bewust zijn van hoe je brein werkt maakt dat je als leerling leert hoe je actief invloed hebt op je eigen leerproces en daarmee ook je optimaal kan ontwikkelen.
