Openbare Basisschool Van der Heijden

Mendelssohnstraat 59 5144 GE Waalwijk

  • In een groene omgeving spelen de leerlingen heerlijk buiten tijdens de pauze(s).
  • Onze multifunctionele gezamenlijke ruimte waar leerlingen kunnen samenwerken, vieren en ontmoeten.
  • We zien je graag op OBS van der Heijden! Samen verantwoordelijk zijn voor de ontwikkeling van ieder kind binnen een positief schoolklimaat.
  • Doelgericht onderwijs, samen werken aan de ontwikkeling van ieder kind.
  • Digitaal (ver)werken combineren wij met de verwerking op papier. Toekomstgericht onderwijs voor elke leerling.

Het team

Toelichting van de school

De gegevens, die hieronder getoond worden zijn de gegevens van 2 locaties: OBS van der Heijden (Waalwijk) en OBS de Radonkel (Raamsdonksveer). De twee scholen hebben 1 brinnummer (08SY.00 en 08SY.01) en delen 1 budget voor de personeelsformatie en de aanschaf voor onderwijsmiddelen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Er komt een vervanger voor de personeelsleden die verlof hebben. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze school heeft ongeveer 80 leerlingen, verdeeld over 4 groepen. Er zijn vier combinatiegroepen: 1/ 2, 3/4, 5/6 en 7/8. Binnen de combinatie groepen krijgen de leerlingen instructie binnen hun jaargroep en wordt er waar nodig gedifferentieerd op leerling niveau. Op deze manier wordt er afstemming gegeven en krijgt iedere leerling het onderwijs wat hij en/of zij nodig heeft. Zaak-en creatieve vakken worden aan de gehele groep gegeven.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Iedereen is welkom bij ons op onze school. Tijdens het oriënterend gesprek wordt expliciet stilgestaan bij de voorschoolse ontwikkeling. Ouders wordt toestemming gevraagd om contact te leggen met de voorschoolse voorzieningen als de aankomende leerling al heeft deelgenomen aan het voorschools aanbod. Waar nodig vindt er een observatie plaats of een extra gesprek over ingezette interventies en/of ontwikkelkansen. 

Dit doen we om de overgang naar de basisschool zo laagdrempelig mogelijk te maken voor de nieuwe leerling. Met een warme overdracht bekijken we de mogelijkheden op onze school. Bij twijfel wordt dit eerlijk besproken en in leerling belang gekeken wat de best passende plaats is voor de aangemelde leerling. 

Wij werken op onze school met onderwijsassistenten en maken gebruik van de mogelijkheid om externe partijen mee te laten kijken als wij zelf handelingsverlegen zijn. Dit wordt ten alle tijden open besproken met de ouders voorafgaand aan het inschakelen van extra ondersteuning buiten de basisondersteuning. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Op OBS van der Heijden zijn wij expliciet geschoold op het werken met het didactisch lesmodel EDI. Onze lessen worden doelgericht gegeven en er is veel afstemming op niveau tijdens onze instructie. Onze leerlingen krijgen de kans om samen te werken en van en met elkaar te leren. 

Komende vier schooljaren verdiepen wij ons verder in de taal methodieken van woordenschat aanbod en het aanleren van begrijpend lees strategieën. Ook implementeren we onze nieuwe rekenmethode zodat deze naadloos aansluit op onze vorige methode. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In ons schoolplan 23-27 zijn onze ontwikkelkansen omschreven. Deze zijn verdeeld over een 4 jaren planning. Binnen het werken van inhoudelijke werkgroepen zijn alle teamleden betrokken bij inhoudelijke verandertrajecten die ten goede komen van ons te geven onderwijs. Afspraken en richtlijnen worden vormgegeven in een kwaliteitskaart die middels een vaste planning na een periode weer op tafel komt. 

    Op die manier borgen wij onze afspraken en stellen wij bij waar nodig.

    Leerkrachten professionaliseren zich jaarlijks middels scholing op schoolniveau en/of persoonlijke intrinsieke motivatie. De scholing is passend bij de door henzelf opgestelde leerdoelen in het persoonlijk ontwikkelplan. Het persoonlijk ontwikkelplan is onderdeel van de gesprekkencyclus binnen stichting Bravoo. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De doelen zoals beschreven in ons schoolplan en jaarplan worden elk jaar geëvalueerd. De MR wordt tussentijds geïnformeerd over de voortgang van de doelen. De doelen uit het schoolplan en jaarplan worden door de inhoudelijke werkgroep opgepakt, uitgewerkt en met regelmaat besproken in teambijeenkomsten. Daar wordt draagvlak gecreëerd. Zo komen we tot een schoolbreed besluit en kan het verandertraject met een gedragen visie worden ingevoerd.  

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • PSZ en BSO van Mikz

Terug naar boven