CSV Ridderhof (Vreeland) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

CSV Ridderhof is een dorpsschool en enige school in het pittoreske dorp Vreeland. Er zitten ongeveer 200 leerlingen op school, voornamelijk afkomstig uit Vreeland zelf.
Op deze schoolpagina kunt u alles lezen wat u wilt weten over onze school.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie
CSV Ridderhof: daar word je wie je bent.
Op de Ridderhof stimuleren we de brede ontwikkeling van iedere leerling. We dagen onze leerlingen uit om op verschillende manieren kennis en vaardigheden te verwerven. We doen dat door aantrekkelijk, uitdagend, betekenisvol en kwalitatief goed onderwijs te bieden.Wij willen dat onze leerlingen zelfverzekerd in de maatschappij staan en dat ze positieve invloed uitoefenen op hun eigen leerproces én dat van anderen. Wij beloven een leerzame schoolperiode met heel veel plezier.
Onze visie
In onze visie geven we aan hoe we vanuit de missie ons onderwijs willen vormgeven. De beschreven uitgangspunten beschouwen we als kwaliteitscriteria waaraan we ons onderwijs in de komende periode willen toetsen.
Onze visie is gebaseerd op onze waarden:
· samen
· pro-actief
· welbevinden
· kwaliteit benutten
· groei in ontwikkeling
Deze waarden zijn leidend in ons dagelijks handelen. Dat geldt voor de ontwikkeling van de kinderen, maar ook voor de ontwikkeling van ons team.
Deze visiepunten zijn bij ons onderverdeeld in 3 richtingen:
1. Kennisontwikkeling
2. Sociale ontwikkeling
3. Creatieve ontwikkeling
1: Kennisontwikkeling
Een leerling heeft verantwoordelijkheid voor zijn eigen leerproces. Dit betekent dat we met de leerling in gesprek gaan en dat een leerling invloed heeft op hoe en wat hij leert. De leerkrachten faciliteren en begeleiden de leerlingen op dit leerproces zodat zij groeien in hun ontwikkeling. De leerlingen worden uitgedaagd talenten te ontdekken en in te zetten. De leerling kijkt kritisch naar en is trots op zijn eigen ontwikkeling en handelen. De school behaalt met de leerlingen leerresultaten die in overeenstemming zijn met de gestelde individuele - en schoolnormen (Dat laatste ten minste boven het landelijke gemiddelde).
2: Sociale ontwikkeling
De leerlingen behalen sociale en maatschappelijke competenties. Wij willen dat onze leerlingen straks in staat zullen zijn om zichzelf te presenteren als zelfstandige, reflectieve en verantwoordelijke ‘leiders’, die positieve invloed uitoefenen op hun eigen leer- en leefproces én dat van anderen. Dit willen wij bereiken door het naleven van de Gewoonten van de methode The Leader In Me.
3: Creatieve ontwikkeling
De leerlingen worden uitgedaagd om hun talenten te ontwikkelen: daarbij hoort ontwikkeling van creativiteit, probleemoplossend denken, vooruitzien, kennis analyseren en toepassen (21e eeuwse vaardigheden). Leerlingen ontwikkelingen zich zo tot uitvinders, ontwerpers, betekenismakers en patroonherkenners. Dit willen wij bereiken door het invoeren van het atelieronderwijs, waaronder de volgende onderdelen vallen: filosoferen, drama, dans, handvaardigheid, muziek, techniek en natuur.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op 15 juli 1910 is de Vereniging voor Christelijk Schoolonderwijs te Vreeland (CSV) opgericht en als de Christelijke Nationale School van start gegaan. Deze protestants christelijke school was de 1000e christelijke school in Nederland en kreeg de naam: “SOLI DEO GLORIA”. In 1985 is de wet op het basisonderwijs van kracht geworden. De hervormde kleuterschool en bovengenoemde school werden toen samengevoegd. Vanaf dat moment is onze school zich meer en meer gaan profileren als een open christelijke school. Het doel van de vereniging was destijds het oprichten en in stand houden van het protestants christelijk schoolonderwijs in Vreeland. Thans gaat het om het behoud van de CSV Ridderhof, een school met een oecumenische grondslag.
Van CSV naar CSV Ridderhof. In ons onderwijs en onze opvoeding maken we iedere dag weer keuzes die vaak te maken hebben met de vraag: Wat is goed voor de kinderen die aan ons zijn toevertrouwd? Wat willen we betekenen voor onze kinderen? Wat geef je ze mee? We maken keuzes vanuit onze visie. In 2010, tijdens het 100-jarig bestaan van de school, heeft de Christelijke School Vreeland ervoor gekozen het woord Ridderhof bij hun naam te voegen. Het nieuwe logo van de school, in de vorm van het gemoderniseerde wapenschild van Vreeland, geeft de school een duidelijk herkenbaar karakter. CSV Ridderhof is een school waar iedereen welkom is!
Op 1 augustus 2013 is de Vereniging in Vreeland opgeheven en is CSV Ridderhof aangesloten bij Kalisto.
Bij ons handelen gaan wij uit van de gewoonten van The Leader in Me: 'Wees proactief', 'Einddoel voor ogen', 'Belangrijke zaken eerst', ‘Denk win-win: Iedereen heeft talenten’, ‘Eerst begrijpen, dan begrepen worden’, ‘Synergie-samen is beter’ en 'Houd de zaag scherp'.
De Kalisto scholen delen een krachtige onderwijskundige visie. We werken samen aan kwalitatief goed onderwijs, spelen in op nieuwe onderwijsontwikkelingen en leren met en van elkaar. We hebben zorg voor de maatschappij en de wereld om ons heen. We bieden onze leerlingen een fijne schoolperiode door aandacht en waardering.? Onze scholen geven zelf invulling aan het onderwijsaanbod, waardoor al onze scholen een eigenheid hebben. Dat zorgt ervoor dat zij goed kunnen inspelen op de behoeftes en wensen van alle?leerlingen. Alle scholen van Kalisto staan open voor iedereen die onze katholiek/oecumenisch achtergrond respecteert. Onze identiteit kenmerkt zich door:
Naastenliefde - Respect - Gelijkwaardigheid -?Solidariteit- Vertrouwen

Kenmerken van de school

Samen
Pro-actief
Welbevinden
Kwaliteit benutten
Groei in ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

CSV Ridderhof is de enige basisschool in Vreeland. Momenteel wordt de school bezocht door ongeveer 200 leerlingen. Vanwege recente nieuwbouw is de verwachting dat het aantal kinderen op school zal toenemen.
We zijn sinds 2009 gevestigd in een schoolgebouw aan de Niftarlakelaan. Naast de school is er in het gebouw ook een peuterspeelzaal en een naschoolse opvang aanwezig. We hebben als school de beschikking over tien lokalen, een centrale hal met tribune en een speellokaal.
In schooljaar 2023-2024 starten we met 9 groepen, waarvan 1 groep 1 en 2 groepen 1-2 en vervolgens allemaal enkelvoudige groepen 3 t/m 8. Het aannamebeleid bij 4-jarigen is erop gericht om met max. 30 kinderen in groep 3 verder te gaan.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 198
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kind en Co
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	20-09-2023	20-09-2023
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Studidag	30-10-2023	30-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Studiedag	16-02-2024	16-02-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Goede Vrijdag / Tweede Paasdag	29-03-2024	01-04-2024
Studiedag	02-04-2024	02-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Studiedagen	20-06-2024	21-06-2024
Zomervakantie	15-07-2024	26-08-2024

Toelichting van de school

Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) geeft adviesdata voor de voorjaarsvakantie en de herfstvakantie. Scholen mogen hier van afwijken. Onze school zit op de rand van 'midden/noord' en veel broertjes en zusjes zitten in Noord op de middelbare school.
Als we mogen afwijken om met Noord mee te gaan, doen we dat om die reden.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De vakantieopvang van de organisatie Kind en Co zullen tijdens bepaalde vakanties gecombineerd met kinderen van andere scholen op de locatie in Loenen aan de Vecht plaatsvinden.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders zijn op vele manieren actief in onze school. Naast de officiële organen waarin de ouders zijn vertegenwoordigd: medezeggenschapsraad en activiteitencommissie zijn er regelmatig hulpouders in de school aanwezig.
Daarnaast bestaan er diverse ouderplatforms, waar ouders kunnen meedenken over een bepaald onderwerp, zoals oudercommunicatie en 'The Leader in Me'.
Medezeggenschapsraad CSV Ridderhof
De medezeggenschapsraad (MR) is een officieel inspraakorgaan, dat ouders en leerkrachten de mogelijkheid biedt mee te denken en beslissen over zaken die de school aangaan, zoals de ontwikkeling van beleid, personeelszaken, nieuwbouw etc. De leden hebben voor een periode van drie jaar zitting. Wanneer er een vacature is voor een ouder wordt dit bekend gemaakt en kunnen ouders zich verkiesbaar stellen. De bevoegdheden van de MR zijn vastgelegd in de wet op de medezeggenschap. De MR vergadert eens in de zes weken.
De MR bestaat uit twee ouderleden en twee teamleden:
- Egbert de Warle (ouder / voorzitter)
- Eveline Langereis (ouder)
- Ingrid Mijnals (leerkracht)
- Conny Spijker (leerkracht)
Voor vragen en opmerkingen kunt u contact opnemen via [email protected]. De MR is ook via Social Schools te bereiken.
Activiteitencommissie CSV Ridderhof
De activiteitencommissie (AC) bestaat uit 8 ouders en 1 vertegenwoordiger van het schoolteam. Ongeveer 6 maal per jaar komt de commissie bijeen om de organisatie te bespreken van allerlei activiteiten die niet door de leerkrachten georganiseerd worden. De zitting in deze commissie is voor 4 jaar.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatievoorziening aan ouders
In principe worden aan ouders alle gegevens verstrekt welke in het belang van de leerling zijn. Schoolvorderingen worden in principe schriftelijk verstrekt. Andere informatie kan verstrekt worden in persoonlijke gesprekken tijdens de tien minuten gesprekken waarvoor ouders worden uitgenodigd. Dit geldt in het reguliere geval waarin ouders/verzorgers in een gezamenlijke huishouding tezamen de zorg en verantwoordelijkheid over hun kinderen delen.
Bij gescheiden ouders gelden de volgende uitgangspunten: Informatie over een leerling wordt altijd aan de met het gezag c.q. de zorg belaste ouder verstrekt. In veel gevallen is er sprake van co-ouderschap en hebben ouders gezamenlijk het gezag en blijven zij gezamenlijk verantwoordelijk. Gescheiden ouders dienen, indien zij ook beide geïnformeerd wensen te worden over de schoolvorderingen van hun kind, gezamenlijk de ouderavonden te bezoeken. De niet met het gezag c.q. de zorg belaste ouder heeft recht op informatie over de vorderingen van het kind. In de wet (BW. 1 artikel 377 sub b) is vastgelegd dat de ouder die alleen met het gezag c.q. de zorg belast is, gehouden is de andere ouder op de hoogte stelt.
Gespreksmomenten met ouders
Ouders worden vier keer per jaar uitgenodigd voor een gesprek: In het begin van het schooljaar ouder-kindgesprek, in november een tien-minutengesprek en in februari en juni een rapportgesprek. Tussendoor is de leerkracht altijd bereid om in gesprek te gaan. In september worden alle ouders uitgenodigd voor een algemene informatie avond.
Communicatie app Social Schools
Daarbij zijn alle ouders aangemeld bij de schoolcommunicatie app Social Schools, waar door de leerkrachten nieuws en foto's worden geplaatst vanuit de groep. Vanuit directie wordt er algemene informatie verstrekt over allerlei schoolbrede zaken.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Onvrede of klacht
Als er iets is waar u ontevreden over bent of zorgen over hebt, is de leerkracht eerste aanspreekpunt. Komt u er samen niet uit, kunt u hulp vragen aan de interne contactpersoon Michelle Stalenhoef of Sanne van den Broek. Zij kunnen u ondersteunen om de juiste weg te vinden om uw zorgen of klacht bespreekbaar te maken. Ook kunt u terecht bij de directie van de school. Wij maken graag een afspraak voor een gesprek met u als u zich zorgen maakt of onvrede heeft over een situatie.
Mocht u zich binnen de school onvoldoende geholpen voelen, kunt u bij het College van Bestuur van Kalisto uw zorgen of klacht bespreken. Bij alle soorten zorgen en klachten kunnen ouders en ook de interne contactpersoon overleggen met de externe vertrouwenspersonen van Kalisto. De vertrouwenspersoon gaat onder andere na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. De externe vertrouwenspersonen van Kalisto zijn Angela Groen en Jeroen Meijboom. CED groep: tel. 010-4071599, e-mail: [email protected]. Ook kunt u terecht bij de externe vertrouwensinspecteur, telefoonnummer 0900-1113111. Een klacht over iemand die betrokken is bij de school kan ook worden ingediend bij het bestuur of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs.
klachtenregeling
Op de website van ons bestuur staat de klachtenregeling die beschrijft hoe dit kan: Zie link hierboven.
Privacy / omgang persoonsgegevens
De Kalisto scholen gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. De regels waar de scholen zich aan moet houden, staan beschreven in de Algemene Vordering Gegevensbescherming (AVG).? Wij leggen alleen die gegevens vast die nodig zijn voor het uitvoeren van onze onderwijskundige taak en voor het nakomen van wettelijke verplichtingen. Natuurlijk binnen protocollen en systemen die waarborgen dat alle gegevens goed beveiligd zijn. Ons privacyreglement beschrijft op welke wijze onze scholen invulling geven aan deze privacywet.? Voor het gebruik van beeldmateriaal (foto’s en video’s) wordt 1 x per jaar apart toestemming gevraagd via Social Schools. Deze toestemming kunt u op elk gewenst moment geven, aanpassen of intrekken. Ons privacyreglement kunt u raadplegen op de website van Kalisto.
Vragen over privacy kunt u stellen aan de directie. Als u een mogelijke schending van privacy van u of uw kind(eren) ondervindt, kunt u een bericht sturen aan [email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
De ouders worden bij onderstaande activiteiten betrokken bij de school:
- Vertegenwoordiging in MR en GMR
- Activiteitencommissie
- Creatieve activiteiten
- Leesouders
- Begeleiding bij sportdag, excursies en schoolreisje
- Allerlei door de school georganiseerde activiteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheid groep 8
- Lustrumfeest: eens in de vier jaar
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Als een ouder de vrijwillige ouderbijdrage niet kan of wil betalen, wordt het kind nooit uitgesloten van activiteiten. Devrijwillige bijdrage kan ook worden betaald met de zgn. U-pas.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Vóór aanvang van de schooldag via Social Schools app of telefonisch.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij zeer hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties of bezoek aan het land van herkomst is wettelijk niet mogelijk. De afdeling leerplicht van de gemeente houdt toezicht op de verlofregeling.
De directie van de school moet toestemming geven voor het verlof. Toestemming kunt u aanvragen met behulp van het speciale formulier, dat u bij de leerkracht(en) van uw kind(eren) of de directie van de school kunt ophalen of kunt downloaden op de website van de school. De aanvraag moet tijdig worden ingediend. U kunt het formulier inleveren bij de leerkracht. U krijgt schriftelijk bericht van de directeur of u toestemming wordt gegeven voor het gewenste verzuim.
Leerplicht van de gemeente Stichtse Vecht valt onder Regionaal Bureau Leerplicht Utrecht Noord-West.
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelatingsbeleid
De scholen van Kalisto staan in principe open voor elk kind, vanaf de 4-jarige leeftijd, waarvan de ouders/verzorgers de grondslag van de school respecteren en inschrijving wensen.Met betrekking tot de toelating van leerlingen tot één van de Kalisto scholen is met ingang van 1 augustus 2014 de wet Passend Onderwijs van kracht geworden.
Een belangrijke opdracht van passend onderwijs is voldoen aan de zorgplicht. Dat betekent dat het bevoegd gezag verplicht is ouders te begeleiden bij het vinden van een passende school voor hun kind. De zorgplicht ligt bij de school van de eerste aanmelding en gaat in als blijkt dat een leerling extra ondersteuning nodig heeft om het onderwijs goed te kunnen doorlopen.
Het bestuur van Kalisto sluit zich aan bij de afspraken zoals vastgelegd in het plaatsings- en thuiszittersprotocol van ons samenwerkingsverband Passenderwijs (www.passenderwijs.nl), dat voor elk kind zo thuisnabij mogelijk een passend aanbod met kwalitatief goed onderwijs wil realiseren.
Inschrijving kan worden geweigerd in de volgende gevallen:
·       als de ouders aangeven dat ze de wijze waarop aan onze pedagogische, onderwijskundige en levensbeschouwelijke identiteit vorm wordt gegeven niet wensen te respecteren
·       indien er gegronde redenen zijn om te verwachten dat de school niet kan voldoen aan de onderwijsbehoefte van het kind
·       wanneer de school onvoldoende kennis en/of onvoldoende mogelijkheden in huis heeft om te voldoen aan de onderwijsbehoefte van het kind
·       disbalans of dreigende disbalans in de groepssamenstelling of onderwijsbehoeften van de kinderen
·       indien er door de directie van de school een tijdelijke inschrijvingsstop voor een groep is afgekondigd, omdat de groep te groot is of omdat de waarborg voor aanbieding van kwaliteit in de zorg in het geding komt
Toelatingsprocedure
Het protocol geeft aan dat ouders hun kind op elk gewenst moment, maar tenminste 10 schoolweken voor gewenste toelatingsdatum, kunnen (voor)aanmelden bij een school van voorkeur. Vervolgens richten ouders op verzoek van school vanaf 3 jaar maar uiterlijk 10 schoolweken voor de eerste schooldag van het kind een schriftelijk verzoek tot inschrijving aan de school. De school beoordeelt vanaf die leeftijd van het kind op basis van gegevens of het kind extra ondersteuning nodig heeft. Indien geen sprake is van extra ondersteuning wordt het kind binnen 6 weken na het verzoek tot inschrijving toelaatbaar geacht tot de betreffende school.
Bij extra ondersteuning worden de volgende stappen gevolgd:
1. Het bevoegd gezag van de school onderzoekt in overleg met ouders op basis van gegevens welke extra ondersteuning voor het kind nodig is. De coördinator van Passenderwijs kan hierbij ondersteunend optreden.
2. Na vaststelling van de ondersteuningsbehoefte besluit de school of een passend aanbod geboden kan worden. Hierbij vormen het ondersteuningsprofiel van de school en de mogelijkheden van Passenderwijs in de vorm van arrangementen extra ondersteuning twee belangrijke pijlers. Indien een passend aanbod geboden kan worden, wordt het kind binnen 6 weken na het verzoek tot inschrijving toelaatbaar geacht tot de betreffende school.
Indien het kind niet toelaatbaar wordt geacht, worden de volgende stappen gevolgd:
1. Als de school geen passend aanbod kan bieden, zoekt de school binnen 6 weken na verzoek tot inschrijving een school die wel een passend aanbod kan bieden. Deze termijn mag 1 keer met maximaal 4 weken verlengd worden. De coördinator van Passenderwijs wordt in deze situatie betrokken bij het proces. De school bespreekt met ouders en de coördinator van Passenderwijs op basis van de vastgestelde onderwijsbehoefte welke scholen binnen de regio passend onderwijs kunnen bieden. In geval dit speciaal (basis) onderwijs betreft, wordt een traject richting het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring in gang gezet.
2. Tot het moment van plaatsing op de meest passende school, blijft de school waar het verzoek tot inschrijving is gedaan formeel verantwoordelijk voor de zorgplicht. Als er na 10 weken geen besluit is genomen over de toelating van het kind op de meest passende school, heeft het kind recht op een tijdelijke plaatsing op de school waar het verzoek tot inschrijving is gedaan.
Is uw kind al ouder dan 4 jaar en wilt u uw kind bij ons inschrijven?
Neem contact op met de directie van de school en we gaan in overleg.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3633	180	90,9%
3632	10	5,1%
1231	<5
1241	<5
1394	<5
3621	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Privacy toelichting
Kalisto is verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met de persoonsgegevens van uw kind. In deze privacy toelichting leggen wij u graag uit hoe wij met de persoonsgegevens van uw kind omgaan.
Waarom verwerken wij gegevens van uw kind
Kalisto en haar scholen verwerken persoonsgegevens van uw kind om onze verplichtingen als onderwijsinstelling te kunnen nakomen. Zo hebben wij bijvoorbeeld de gegevens nodig om uw kind aan te melden als leerling op een van onze scholen, om de studievoortgang bij te houden en om uw kind door te verwijzen naar het voortgezet onderwijs. Daarnaast hebben wij de wettelijke verplichting om bepaalde gegevens door te sturen naar andere partijen, zoals DUO (ministerie van Onderwijs) en leerplicht. Wij verwerken gegevens van uw kind voor het uitvoeren van de onderwijsovereenkomst die we met uw kind hebben en/of voor het nakomen van onze wettelijke verplichtingen. Andere persoonsgegevens zullen wij alleen met uw toestemming verwerken. Als voor het verwerken van gegevens toestemming wordt gevraagd zoals voor het gebruik van beeldmateriaal (foto’s en video’s) dan kunt u de toestemming op elk moment intrekken of alsnog geven.
Welke gegevens verwerken wij van uw kind
Wij verwerken diverse soorten gegevens, waarvan wij de meeste gegevens rechtstreeks van u als ouders hebben gekregen. U kunt hierbij denken aan contactgegevens en geboorteplaats. De verstrekking van deze gegevens is een voorwaarde om uw kind in te kunnen schrijven bij een van de scholen van Kalisto. In het privacyreglement staat precies beschreven welke persoonsgegevens wij van uw kind verwerken. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school. Op uw eigen verzoek en met uw uitdrukkelijke toestemming kunnen wij ook medische gegevens van uw kind verwerken. Dit beperkt zich enkel tot gegevens die nodig zijn om in noodgevallen goed te kunnen handelen. U kunt bijvoorbeeld doorgeven dat uw kind epilepsie heeft, zodat wij adequaat kunnen optreden in noodsituaties.
Hoe gaan wij om met de gegevens van uw kind
Bij het verwerken van de gegevens gaan wij altijd uit van noodzakelijkheid om onze rechten en plichten als onderwijsinstelling na te komen. Dit betekent ook dat de gegevens niet zullen gebruiken voor andere doeleinden dan wij in deze toelichting noemen. In een aantal gevallen zijn wij verplicht om gegevens van uw kind te delen met andere organisaties. Dit zijn onder andere DUO, leerplicht, de onderwijsinspectie, samenwerkingsverband, GGD/schoolarts en accountant. Wij kunnen leveranciers verzoeken om te ondersteunen bij het verwerken van de gegevens voor de eerder genoemde doeleinden. Denk hierbij aan applicaties om leerlingen in de les te ondersteunen en het leerling administratiesysteem. Dit gebeurt altijd in opdracht en onder de verantwoordelijkheid van Kalisto. Met deze organisaties sluiten we verwerkingsovereenkomsten af, waarin is vastgelegd welke gegevens er verwerkt worden en hoe deze gegevens beveiligd worden.
Welke rechten hebben ouders
Als ouders heeft u een aantal rechten als het gaat om persoonsgegevens. Deze rechten zijn in de wet vastgelegd. Dit betekent bijvoorbeeld dat u altijd een verzoek kunt indienen om inzage te krijgen in de gegevens die wij van uw kind verwerken. Daarnaast kunt u ook een verzoek indienen om gegevens te rectificeren, te beperken of helemaal te wissen. Als u ons verzoekt om gegevens van uw kind te beperken of te wissen, zullen wij toetsen of dit mogelijk is en kijken wij bijvoorbeeld of wij een wettelijke plicht hebben om de gegevens te bewaren.
Contact bij vragen over privacy
Voor het uitoefenen van uw rechten kunt contact opnemen met Kalisto, met de directeur van de school of uw vraag stellen via het e-mail adres: [email protected]. In het privacyreglement staat precies beschreven hoe wij privacy binnen de school beschermen. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Veiligheidsbeleid
Wij willen een zo veilig mogelijke omgeving voor onze leerlingen en ons personeel creëren. Dit betreft zowel de fysieke als de sociale veiligheid. In ons schoolveiligheidsplan hebben we beschreven wat we op dit punt aan preventie doen, wat we doen om de veiligheid te monitoren en hoe we ermee omgaan als er onveilige situaties ontstaan. Het schoolveiligheidsplan ligt op school ter inzage.
CSV Ridderhof is een veilige school
Omdat onze school een dorpsschool is, waar iedereen iedereen kent (alle leerkrachten kennen alle kinderen) en veel aandacht wordt geschonken aan normen en waarden (zowel tussen ouders en school als in de klas), staat CSV Ridderhof bekend als een veilige school waar we met respect voor elkaar omgaan. Natuurlijk wordt er zoals op elke school wel eens gepest, hoe graag we dit ook zouden willen voorkomen. Maar wanneer pestgevallen zich voordoen gaan we hier altijd over in gesprek met elkaar. Wij vinden het belangrijk dat niet alleen het pesten daardoor stopt, maar ook dat de kinderen op deze manier ook leren praten over dit soort zaken. Ook hier wordt de taal van The Leader in Me gesproken. Daarnaast wordt er tijdens driehoeksgesprekken niet alleen gesproken over individuele doelen m.b.t. de voortgang van het kind in de klas, maar ook over mogelijke aandachtspunten op het gebied van houding en gedrag. Samen met de ouders zorgt CSV Ridderhof voor een veilige omgeving van de school, bijvoorbeeld door afspraken te maken over regels op het schoolplein. Door dit alles staat CSV Ridderhof bekend als een gemoedelijke school waar ieder kind kan zijn en worden wie hij is en waarvan de kinderen zelf aangeven zich veilig en op hun gemak te voelen. Hier zijn we als school erg trots op! Dit is de belangrijkste voorwaarde om de kinderen zich optimaal te laten ontwikkelen.
Op onze school hebben we geschreven en ongeschreven gedragsregels. Elke leerling hoort zich aan de gedragsregels te houden. Leerkrachten zijn verplicht deze regels te hanteren. Sinds schooljaar 2019/2020 werkt de school met de leefwijze 'The Leader in Me'. Dat is een pedagogische leerlijn die kinderen op een speelse manier 7 gewoonten aanleert gericht op persoonlijke groei en relaties met anderen
Als er dan toch bij herhaling ernstige incidenten zijn, kan het leiden tot de inwerkingzetting van het zogeheten gedragsprotocol van The Leader In Me

Risico-inventarisatie op het gebied van veiligheid
Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin de veiligheidsrisico’s onderkend worden. Als dat nodig is maken we op basis van deze risico-inventarisatie een plan van aanpak om knelpunten te verhelpen.
Wij hebben afspraken gemaakt om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden. Deze afspraken betreffen o.a.:
·       Het ontruimingsplan
·       Opleiding bedrijfshulpverleners
·       Aanschaf van voldoende middelen (o.a. EHBO- en brandblusmiddelen)
·       De halfjaarlijkse ontruimingsoefening
Onze bedrijfshulpverleners zijn (Anne-Carlijn, Conny, Monique, Sanne en Laura) worden jaarlijks getraind en dragen zorg voor:
·       Preventieve maatregelen / controles
·       Alarmeren en evacueren van personen uit de school
·       Het bestrijden van een beginnende brand
·       Het behandelen van eerste hulp bij ongevallen
Schoolverzekering
Onze school heeft de volgende verzekering die voor u en uw kinderen van belang zijn:
-        een ongevallenverzekering die de financiële gevolgen dekt na een ongeval in school en tijdens het overblijven;
-        een reisverzekering voor alle activiteiten die de school organiseert buiten het schoolgebouw;
-        een bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.
Bij schoolreizen en andere uitstapjes komt het voor dat u als ouder kinderen met de eigen auto vervoert. De WA verzekering van uw auto biedt dekking voor eventuele ontstane schade aan de inzittenden. Als uw auto door derden schade wordt toegebracht, dan moet de schade zoals gebruikelijk worden verhaald bij de tegenpartij. Kalisto heeft daarnaast een aanvullende verzekering afgesloten voor de schade die u mogelijk als ouder/chauffeur zelf oploopt. Voor nadere informatie kunt u terecht bij de directeur van de school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Jaarlijks onderzoeken wij de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Op basis van een analyse van de resultaten gaan we na of er maatregelen ter verbetering nodig zijn. We geven de resultaten van de veiligheidsmeting jaarlijks door aan de onderwijsinspectie.
In het schooljaar 2023-2024 werken we met een nieuw instrument: Leerling in Beeld. Het team is hiervoor getraind. De leerkrachten van groep 3 t/m 8 vullen de tool "sociaal-emotioneel functioneren" in. In groep 3 en 4 alleen de leerkrachten. Vanaf groep 5 de leerlingen en de leerkrachten. De kleuterleerkrachten houden de ontwikkeling bij in het leerlingvolgsysteem.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. Michelle Stalenhoef

Stuur een e-mail

Mevr. Sanne van den Broek

Stuur een e-mail

Maandag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Dinsdag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Woensdag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Donderdag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Vrijdag	Opvang na schooltijd van Kind en co