CSV Ridderhof | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie
CSV Ridderhof is een basisschool met als belangrijke kerntaak het stimuleren van de brede ontwikkeling van elk kind. We dagen kinderen uit om op verschillende manieren kennis en vaardigheden te verwerven op alle vakgebieden. (Levens)vaardigheden en kennis die nodig is om straks als volwaardig lid van de maatschappij te kunnen functioneren. Daar hoort vooral de sociale ontwikkeling bij. Veiligheid, communicatie, creativiteit en respect zijn daarbij onze kernwaarden. Elk kind mag bij ons zijn wie hij/zij is. We willen kwaliteiten en talenten ontdekken en stimuleren. Hierdoor wordt een nieuwsgierige en onderzoekende houding ontwikkeld. Wij willen dat onze leerlingen straks in staat zullen zijn om zichzelf te presenteren als zelfstandige, reflectieve en verantwoordelijke ‘leiders’, die positieve invloed uitoefenen op hun eigen leerproces én dat van anderen.
Wij vinden het heel belangrijk dat de kinderen plezier hebben!
Onze visie
CSV Ridderhof: daar word je wie je bent  is onze slogan.
De visie van onze school is gebaseerd op de volgende waarden:
- Verantwoordelijkheid (eigenaarschap)
- Saamhorigheid
- Pedagogisch klimaat
- Passie (van leerkrachten)
- Kwaliteit
- Creativiteit
Deze visiepunten zijn bij ons onderverdeeld in 3 richtingen:
1. Kennisontwikkeling
2. Sociale ontwikkeling
3. Creatieve ontwikkeling
1: Kennisontwikkeling
Een leerling heeft verantwoordelijkheid voor zijn eigen leerproces. Dit betekent dat we met de leerling in gesprek gaan en dat een leerling invloed heeft op hoe en wat hij leert. De leerkrachten faciliteren en begeleiden de leerlingen op dit leerproces zodat zij groeien in hun ontwikkeling. De leerlingen worden uitgedaagd talenten te ontdekken en in te zetten. De leerling kijkt kritisch naar en is trots op zijn eigen ontwikkeling en handelen. De school behaalt met de leerlingen leerresultaten die in overeenstemming zijn met de gestelde individuele - en schoolnormen (Dat laatste ten minste boven het landelijke gemiddelde).
2: Sociale ontwikkeling
De leerlingen behalen sociale en maatschappelijke competenties. Wij willen dat onze leerlingen straks in staat zullen zijn om zichzelf te presenteren als zelfstandige, reflectieve en verantwoordelijke ‘leiders’, die positieve invloed uitoefenen op hun eigen leer- en leefproces én dat van anderen. Dit willen wij bereiken door het naleven van de Gewoonten van de methode The Leader In Me.
3: Creatieve ontwikkeling
De leerlingen worden uitgedaagd om hun talenten te ontwikkelen: daarbij hoort ontwikkeling van creativiteit, probleemoplossend denken, vooruitzien, kennis analyseren en toepassen (21e eeuwse vaardigheden). Leerlingen ontwikkelingen zich zo tot uitvinders, ontwerpers, betekenismakers en patroonherkenners. Dit willen wij bereiken door het invoeren van het atelieronderwijs, waaronder de volgende onderdelen vallen: filosoferen, drama, dans, handvaardigheid, muziek, techniek en natuur.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op 15 juli 1910 is de Vereniging voor Christelijk Schoolonderwijs te Vreeland (CSV) opgericht en als de Christelijke Nationale School van start gegaan. Deze protestants christelijke school was de 1000e christelijke school in Nederland en kreeg de naam: “SOLI DEO GLORIA”. In 1985 is de wet op het basisonderwijs van kracht geworden. De hervormde kleuterschool en bovengenoemde school werden toen samengevoegd. Vanaf dat moment is onze school zich meer en meer gaan profileren als een open christelijke school. Het doel van de vereniging was destijds het oprichten en in stand houden van het protestants christelijk schoolonderwijs in Vreeland. Thans gaat het om het behoud van de CSV Ridderhof, een school met een oecumenische grondslag.
Van CSV naar CSV Ridderhof. In ons onderwijs en onze opvoeding maken we iedere dag weer keuzes die vaak te maken hebben met de vraag: Wat is goed voor de kinderen die aan ons zijn toevertrouwd? Wat willen we betekenen voor onze kinderen? Wat geef je ze mee? We maken keuzes vanuit onze visie. In 2010, tijdens het 100-jarig bestaan van de school, heeft de Christelijke School Vreeland ervoor gekozen het woord Ridderhof bij hun naam te voegen. Het nieuwe logo van de school, in de vorm van het gemoderniseerde wapenschild van Vreeland, geeft de school een duidelijk herkenbaar karakter. CSV Ridderhof is een school waar iedereen welkom is!
In 2012 is een onderzoek gestart naar samenwerking met de stichting Kalisto, een katholieke stichting met 15 basisscholen en 1 oecumenische school voor speciaal basisonderwijs. Op 1 augustus 2013 is de Vereniging in Vreeland opgeheven en is CSV Ridderhof aangesloten bij Kalisto.  CSV Ridderhof is een oecumenische school. Wij vinden het belangrijk dat onze school aandacht heeft voor de traditionele feesten. Wij beginnen de week steevast met een gezamenlijke weekopening. Wij vertellen de christelijke verhalen en we vieren deze. Wij zoeken daarnaast naar overeenkomsten en verschillen met andere wereldgodsdiensten. Wij geven lessen levensbeschouwing, sociale vaardigheden en burgerschap. Wij gebruiken daarbij de methode Trefwoord als leidraad. Wij praten daarnaast met de kinderen over het leven en alles wat daarbij hoort: vriendschap, verdriet, ruzie, respect, gelijkwaardigheid, zorg, geloof, leven en dood. Het bespreken van deze thema`s en hoe je ermee om kunt gaan, dragen bij aan de ontwikkeling van normen en waarden van kinderen tijdens het opgroeien. Onze school staat open voor alle ouders en hun kinderen, die de wijze waarop wij invulling geven aan onze identiteit respecteren. Onze identiteit is dagelijks terug te zien in hoe wij met elkaar omgaan.
Bij ons handelen gaan wij sinds schooljaar 2019-2020  uit van de gewoonten van The Leader in Me: 'Wees proactief', 'einddoel voor ogen', 'belangrijke zaken eerst', ‘Denk win-win: iedereen heeft talenten’, ‘Eerst begrijpen, dan begrepen worden’, ‘Synergie-samen is beter’ en 'houd de zaag scherp'.

Kenmerken van de school

Eigenaarschap
Saamhorigheid
Pedagogisch klimaat
Kwaliteit
Creativiteit

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

CSV Ridderhof is de enige basisschool in Vreeland. Momenteel wordt de school bezocht door ongeveer 170 leerlingen. In 2018 is er een nieuwe wijk in Vreeland gekomen en ook in 2020 wordt er nieuwbouw gerealiseerd. De verwachting is dat het aantal kinderen op school zal toenemen.
We zijn sinds 2009 gevestigd in een nieuw schoolgebouw aan de Niftarlakelaan. Naast de school is er in het gebouw ook een peuterspeelzaal en een naschoolse opvang aanwezig. We hebben als school de beschikking over tien lokalen, een handvaardigheidslokaal, een centrale hal met tribune en een speellokaal.

Weergave

2019-2020 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 162
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kind en Co
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 10-10-2020 18-10-2020
Kerstvakantie 19-12-2020 03-01-2021
Voorjaarsvakantie 20-02-2021 28-02-2021
Meivakantie 01-05-2021 16-05-2021
Zomervakantie 17-07-2021 29-08-2021
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De vakantieopvang van de organisatie Kind en Co zullen tijdens bepaalde vakanties gecombineerd met kinderen van andere scholen op de locatie in Loenen aan de Vecht plaatsvinden.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	10-10-2020	18-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	17-07-2021	29-08-2021

Weergave

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders zijn op vele manieren actief in onze school. Naast de officiële organen waarin de ouders zijn vertegenwoordigd: medezeggenschapsraad, activiteitencommissie en oudervereniging zijn er regelmatig hulpouders in de school aanwezig.
Een aantal voorbeelden:
- hulp bij het lezen
- hulp bij de kleuteractiviteiten
- hulp bij creatieve activiteiten
- luizencontroles
- het begeleiden van groepjes kinderen bij een excursie of schoolreisje
- hulp bij sportactiviteiten
- enzovoort.
De ouders conformeren zich met de afspraken op school en staan onder begeleiding van de leerkrachten.
Daarnaast bestaan er diverse ouderplatforms, waar ouders kunnen meedenken over een bepaald onderwerp, zoals oudercommunicatie en 'The Leader in Me'.
Medezeggenschaadsraad CSV Ridderhof
De medezeggenschapsraad (MR) is een officieel inspraakorgaan, dat ouders en leerkrachten de mogelijkheid biedt mee te denken en beslissen over zaken die de school aangaan, zoals de ontwikkeling van beleid, personeelszaken, nieuwbouw etc. De leden hebben voor een periode van drie jaar zitting. Wanneer er een vacature is voor een ouder wordt dit bekend gemaakt en kunnen ouders zich verkiesbaar stellen. De bevoegdheden van de MR zijn vastgelegd in de wet op de medezeggenschap. De MR vergadert eens in de zes weken.
De MR bestaat uit twee ouderleden en twee teamleden:
- Egbert de Warle (ouder)
- Laura Risseeuw-Cuvelier (ouder)
- Michiel te Velde (leerkracht)
- Conny Spijker (leerkracht)
Voor vragen en opmerkingen kunt u contact opnemen via mr@csvridderhof.nl. De MR is ook via Social Schools te bereiken.
Activiteitencommissie CSV Ridderhof
De activiteitencommissie (AC) bestaat uit 8 ouders en 1 vertegenwoordiger van het schoolteam. Ongeveer 6 maal per jaar komt de commissie bijeen om de organisatie te bespreken van allerlei activiteiten die niet door de leerkrachten georganiseerd worden. De zitting in deze commissie is voor 4 jaar.
Het volgende wordt door de AC georganiseerd:
- Het schoolreisje
- Versiering van de school tijdens de sint-, kerst en paasperiode
- Hulp bij de sinterklaasviering
- Hulp bij de kerstviering
- Brunch tijdens de paasviering
- Catering voor groep 8 tijdens afscheid groep 8
Deze feestelijke activiteiten worden bekostigt met de financiële bijdrage van de ouders, omdat de school zelf daar geen budget voor heeft. Eén keer per kalenderjaar ontvangt u een rekening voor deze (vrijwillige) ouderbijdrage van € 42,50 per kind. De activiteitencommissie valt onder de oudervereniging. De oudervereniging beheert de kas van de ouderbijdragen en streeft ernaar om ieder jaar met een bescheiden positief resultaat te eindigen. Dit bedrag voegen we toe aan een reserve, die we iedere vijf jaar aanspreken voor het lustrumfeest. Tijdens de informatie avond voor de ouders legt de activiteitencommissie/oudervereniging financiële verantwoording af over de besteding van de ouderbijdragen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatievoorziening aan ouders
In principe worden aan ouders alle gegevens verstrekt welke in het belang van de leerling zijn. Schoolvorderingen worden in principe schriftelijk verstrekt. Andere informatie kan verstrekt worden in persoonlijke gesprekken tijdens de tien minuten gesprekken waarvoor ouders worden uitgenodigd. Dit geldt in het reguliere geval waarin ouders/verzorgers in een gezamenlijke huishouding tezamen de zorg en verantwoordelijkheid over hun kinderen delen.
Bij gescheiden ouders gelden de volgende uitgangspunten: Informatie over een leerling wordt altijd aan de met het gezag c.q. de zorg belaste ouder verstrekt. In veel gevallen is er sprake van co-ouderschap en hebben ouders gezamenlijk het gezag en blijven zij gezamenlijk verantwoordelijk. Gescheiden ouders dienen, indien zij ook beide geïnformeerd wensen te worden over de schoolvorderingen van hun kind, gezamenlijk de ouderavonden te bezoeken. De niet met het gezag c.q. de zorg belaste ouder heeft recht op informatie over de vorderingen van het kind. In de wet (BW. 1 artikel 377 sub b) is vastgelegd dat de ouder die alleen met het gezag c.q. de zorg belast is, gehouden is de andere ouder op de hoogte stelt.
Gespreksmomenten met ouders
Ouders worden drie keer per jaar uitgenodigd voor een gesprek: in oktober/november voor een ouderkind/voortgangsgesprek en in februari en juni voor een rapportgesprek. Tussendoor is de leerkracht altijd bereid om in gesprek te gaan. In september worden alle ouders uitgenodigd voor een algemene informatie avond.
Communicatie app Social Schools
Daarbij zijn alle ouders aangemeld bij de schoolcommunicatie app Social Schools, waar door de leerkrachten nieuws en foto's worden geplaatst vanuit de groep. Vanuit directie wordt er algemene informatie verstrekt over allerlei schoolbrede zaken.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling
Voor Kalisto en al haar scholen is het verplicht een klachtenregeling te hebben. De klachtenregeling is bedoeld voor leerlingen, ouders en/of verzorgers van leerlingen en personeelsleden van Kalisto. Sinds 1 augustus 2015 voeren scholen actief veiligheidsbeleid vanuit de Wet Veiligheid op school. Op grond van dit veiligheidsbeleid hebben alle scholen een actueel veiligheidsplan, fungeren 2 personen (evt. niet-directieleden) als vast aanspreekpunt in het kader van pesten, coördineert een directielid het anti-pestbeleid en vindt zowel op school- als stichtingsniveau jaarlijks een goede, representatieve en actuele monitoring van het welbevinden van de leerlingen plaats.
De interne contactpersonen (ICP-ers) fungeren als vast aanspreekpunt en vangen individuele leerlingen op die met pesten te maken hebben en begeleiden hen. Uit schaamte en angst voor represailles door de pester(s) melden leerlingen niet gemakkelijk dat zij gepest worden. Om als aanspreekpunt te kunnen fungeren, zijn de interne contactpersonen zichtbaar en laagdrempelig beschikbaar voor ouders en leerlingen. Ook zijn de interne contactpersonen het aanspreekpunt voor ouders en medewerkers die een klacht hebben. Zij aanhoren de klacht en zullen ouders en medewerkers doorverwijzen; zij lossen de klacht niet op. Bij het indienen van een klacht wordt er uiteraard vertrouwelijk met de informatie omgegaan. In overleg met de klager wordt bepaald welke stappen zullen worden ondernomen, gedurende de hele procedure.
De coördinator anti-pestbeleid richt zich op pijnpunten binnen de schoolorganisatie die uit die individuele gesprekken duidelijk worden: Waar is meer toezicht nodig? Zijn de regels duidelijk en wordt hier ook op toegezien? Voldoet het pestprogramma dat wij gebruiken wel voor onze school? Bij het coördineren van anti-pestbeleid gaat het om het aansturen van processen en het geven van beleidsadviezen.
Wij onderscheiden 2 soorten klachten:
-Klachten m.b.t. pedagogisch en didactisch handelen of van algemene aard. Klachten of vragen kunt u in eerste instantie voorleggen aan de groepsleerkracht van uw kind. Wilt u daarna nog verder met uw vraag of klacht, dan kunt u terecht bij de directie. Mocht u voor uw gevoel dan nog onvoldoende geholpen zijn, dan kunt u contact opnemen met de interne contactpersonen van de school, te weten Michiel te Velde en Annet Heslenfeld. Zij zullen u eventueel ook verder helpen naar de klachtencommissie waar Kalisto wettelijk bij aangesloten is: Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, 070-3861697 (van 9.00 tot 16.30 uur) info@gcbo.nl, www.geschillencommissiesbijzonderonderwijs.nl). De school hanteert bij dit alles de klachtenregeling die op school ter inzage ligt. Uiteraard wil de school in eerste instantie zelf eventuele vragen of klachten met u oplossen.
-Klachten m.b.t. seksuele intimidatie in het onderwijs. De school doet haar uiterste best elk kind optimale veiligheid en geborgenheid te bieden. Dit geldt ook voor haar medewerkers. Op school zijn gedragsregels waar iedereen zich aan dient te houden. In het kader hiervan besteden wij ook aandacht aan het vóórkomen van seksuele intimidatie. Bij seksuele intimidatie hebben kinderen last van opmerkingen over hun uiterlijk, kleding, gedrag, van aanrakingen, van blikken met seksuele bijbedoeling. Niet ieder kind dat zich seksueel geïntimideerd voelt, heeft hierop een afdoend antwoord.
Bij alle soorten klachten kunnen de interne contactpersonen overleggen met de externe vertrouwenspersonen van Kalisto, mevrouw Marjon ten Heggeler en de heer Jeroen Meijboom, werkzaam bij CED groep, Dwerggras 30, Rotterdam. Zowel interne contactpersonen als ouders kunnen op werkdagen tussen 9.30 uur en 17.00 uur bellen met 010-4071599. Bij afwezigheid van bovengenoemde externe vertrouwenspersoon is er altijd een andere vertrouwenspersoon bij CED beschikbaar. Ook kunt u terecht bij de externe vertrouwensinspecteur 0900-1113111. N.B. De interne contactpersonen hebben meldplicht bij het bevoegd gezag bij vermoeden van seksuele intimidatie.
Privacy: Hoe gaat Kalisto Boeiend Basisonderwijs om met persoonsgegevens.
Kalisto is verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met de persoonsgegevens van uw kind. In deze privacy toelichting leggen wij u graag uit hoe wij met de persoonsgegevens van uw kind omgaan.
Waarom verwerken wij gegevens van uw kind
Kalisto en haar scholen verwerken persoonsgegevens van uw kind om onze verplichtingen als onderwijsinstelling te kunnen nakomen. Zo hebben wij bijvoorbeeld de gegevens nodig om uw kind aan te melden als leerling op een van onze scholen, om de studievoortgang bij te houden en om uw kind door te verwijzen naar het voortgezet onderwijs. Daarnaast hebben wij de wettelijke verplichting om bepaalde gegevens door te sturen naar andere partijen, zoals DUO (ministerie van Onderwijs) en leerplicht.
Wij verwerken gegevens van uw kind voor het uitvoeren van de onderwijsovereenkomst die we met uw kind hebben en/of voor het nakomen van onze wettelijke verplichtingen. Andere persoonsgegevens zullen wij alleen met uw toestemming verwerken. Als voor het verwerken van gegevens toestemming wordt gevraagd zoals voor het gebruik van beeldmateriaal (foto’s en video’s) dan kunt u de toestemming op elk moment intrekken of alsnog geven.
Welke gegevens verwerken wij van uw kind
Wij verwerken diverse soorten gegevens, waarvan wij de meeste gegevens rechtstreeks van u als ouders hebben gekregen. U kunt hierbij denken aan contactgegevens en geboorteplaats. De verstrekking van deze gegevens is een voorwaarde om uw kind in te kunnen schrijven bij een van de scholen van Kalisto.
In het privacyreglement staat precies beschreven welke persoonsgegevens wij van uw kind verwerken. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school.
Op uw eigen verzoek en met uw uitdrukkelijke toestemming kunnen wij ook medische gegevens van uw kind verwerken. Dit beperkt zich enkel tot gegevens die nodig zijn om in noodgevallen goed te kunnen handelen. U kunt bijvoorbeeld doorgeven dat uw kind epilepsie heeft, zodat wij adequaat kunnen optreden in noodsituaties.
Hoe gaan wij om met de gegevens van uw kind
Bij het verwerken van de gegevens gaan wij altijd uit van noodzakelijkheid om onze rechten en plichten als onderwijsinstelling na te komen. Dit betekent ook dat de gegevens niet zullen gebruiken voor andere doeleinden dan wij in deze toelichting noemen.
In een aantal gevallen zijn wij verplicht om gegevens van uw kind te delen met andere organisaties. Dit zijn onder andere DUO, leerplicht, de onderwijsinspectie, samenwerkingsverband, GGD/schoolarts en accountant.
Wij kunnen leveranciers verzoeken om te ondersteunen bij het verwerken van de gegevens voor de eerder genoemde doeleinden. Denk hierbij aan applicaties om leerlingen in de les te ondersteunen en het leerling administratiesysteem. Dit gebeurt altijd in opdracht en onder de verantwoordelijkheid van Kalisto. Met deze organisaties sluiten we verwerkingsovereenkomsten af, waarin is vastgelegd welke gegevens er verwerkt worden en hoe deze gegevens beveiligd worden.
Welke rechten hebben ouders
Als ouders heeft u een aantal rechten als het gaat om persoonsgegevens. Deze rechten zijn in de wet vastgelegd. Dit betekent bijvoorbeeld dat u altijd een verzoek kunt indienen om inzage te krijgen in de gegevens die wij van uw kind verwerken. Daarnaast kunt u ook een verzoek indienen om gegevens te rectificeren, te beperken of helemaal te wissen. Als u ons verzoekt om gegevens van uw kind te beperken of te wissen, zullen wij toetsen of dit mogelijk is en kijken wij bijvoorbeeld of wij een wettelijke plicht hebben om de gegevens te bewaren.
Contact bij vragen over privacy
Voor het uitoefenen van uw rechten kunt contact opnemen met Kalisto, met de directeur van de school of uw vraag stellen via het e-mail adres: infoprivacy@schoolnaam.nl. In het privacyreglement staat precies beschreven hoe wij privacy binnen de school beschermen. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
De ouders worden bij onderstaande activiteiten betrokken bij de school:
- Vertegenwoordiging in MR en GMR
- Vertegenwoordiging in Oudervereniging
- Activiteitencommissie
- Luizencontrole
- Leesouders
- Oudercommunicatie platform
- Allerlei door de school georganiseerde activiteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheid groep 8
- Lustrumfeest: eens in de vier jaar
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Via Social Schools app of telefonisch.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Via de directeur.
Leerplichtwet
Het kan zijn dat uw kind door omstandigheden reguliere lessen op school niet kan volgen. De overheid heeft de regels die het verzuim van leerplichtigen betreffen aangescherpt. Het is dan ook van het grootste belang dat u dit hoofdstuk goed naleest. De directie van de school is gehouden de verzuimregeling naar de letter toe te passen. Elk ongeoorloofd verzuim moet gemeld bij de ambtenaar leerplichtzaken van de regio. Overtreding van de leerplichtwet kan worden bestraft met een gevangenisstraf van ten hoogste een maand en/of een geldboete van maximaal € 2.500,--. Dit geldt voor de ouders/verzorgers die de wet overtreden, maar ook voor de directeur, die de wet- en regelgeving niet hanteert. Informatie over de leerplicht in de regio is te vinden op www.leerplicht.net.
De volgende vrijstellingen zijn mogelijk:
- in geval van ziekte (artikel 12) Indien uw kind door ziekte de lessen niet kan volgen moet u de school zo spoedig mogelijk op de hoogte stellen. Dat kan telefonisch of met een briefje. Dit geldt ook voor een bezoek van Uw zoon of dochter aan huisarts, tandarts, specialist. In het laatste geval vragen wij U dringend om die bezoeken zoveel mogelijk te plannen buiten de lesuren.
- wegens verplichtingen die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging (artikel 13) In het geval dat verplichtingen op gronden van levensovertuiging of godsdienst verzuim noodzakelijk maken, dient men dit met het leerplichtformulier tijdig aan te vragen. Dit formulier is verkrijgbaar bij de leerkracht/directie *.
- vanwege vakantie van de ouders of verzorgers (artikel 13A) Deze regeling is uitsluitend bestemd voor kinderen van ouders of verzorgers met een beroep dat het onmogelijk maakt binnen één van de vastgestelde schoolvakanties op vakantie te gaan. De werkgever moet dit aantonen met een werkgeversverklaring waaruit blijkt dat de specifieke aard van het beroep van één van de ouders ertoe leidt dat de vakantie slechts buiten de schoolvakantie kan worden opgenomen, en dat er in dit schooljaar geen andere periode van 10 aaneengesloten werkdagen vakantie voor het gehele gezin beschikbaar was *.
- wegens gewichtige omstandigheden (artikel 14) Geldige redenen zijn bijvoorbeeld: verhuizing, huwelijk, overlijden, 12½, 25, 40, 50, en 60-jarig huwelijks- of ambtsjubileum van bloed- en aanverwanten, dit ter beoordeling aan de directeur *.
*Toestemming voor verzuim kunt u aanvragen met behulp van het speciale formulier, dat u bij de leerkracht(en) van uw kind(eren) of de directie van de school kunt ophalen of mogelijk kunt downloaden op de website van de school. De aanvraag moet tijdig worden ingediend. U kunt het formulier inleveren bij de leerkracht. U krijgt schriftelijk bericht van de directeur of u toestemming wordt gegeven voor het gewenste verzuim.

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school

Privacy toelichting
Kalisto is verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met de persoonsgegevens van uw kind. In deze privacy toelichting leggen wij u graag uit hoe wij met de persoonsgegevens van uw kind omgaan.
Waarom verwerken wij gegevens van uw kind
Kalisto en haar scholen verwerken persoonsgegevens van uw kind om onze verplichtingen als onderwijsinstelling te kunnen nakomen. Zo hebben wij bijvoorbeeld de gegevens nodig om uw kind aan te melden als leerling op een van onze scholen, om de studievoortgang bij te houden en om uw kind door te verwijzen naar het voortgezet onderwijs. Daarnaast hebben wij de wettelijke verplichting om bepaalde gegevens door te sturen naar andere partijen, zoals DUO (ministerie van Onderwijs) en leerplicht. Wij verwerken gegevens van uw kind voor het uitvoeren van de onderwijsovereenkomst die we met uw kind hebben en/of voor het nakomen van onze wettelijke verplichtingen. Andere persoonsgegevens zullen wij alleen met uw toestemming verwerken. Als voor het verwerken van gegevens toestemming wordt gevraagd zoals voor het gebruik van beeldmateriaal (foto’s en video’s) dan kunt u de toestemming op elk moment intrekken of alsnog geven.
Welke gegevens verwerken wij van uw kind
Wij verwerken diverse soorten gegevens, waarvan wij de meeste gegevens rechtstreeks van u als ouders hebben gekregen. U kunt hierbij denken aan contactgegevens en geboorteplaats. De verstrekking van deze gegevens is een voorwaarde om uw kind in te kunnen schrijven bij een van de scholen van Kalisto. In het privacyreglement staat precies beschreven welke persoonsgegevens wij van uw kind verwerken. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school. Op uw eigen verzoek en met uw uitdrukkelijke toestemming kunnen wij ook medische gegevens van uw kind verwerken. Dit beperkt zich enkel tot gegevens die nodig zijn om in noodgevallen goed te kunnen handelen. U kunt bijvoorbeeld doorgeven dat uw kind epilepsie heeft, zodat wij adequaat kunnen optreden in noodsituaties.
Hoe gaan wij om met de gegevens van uw kind
Bij het verwerken van de gegevens gaan wij altijd uit van noodzakelijkheid om onze rechten en plichten als onderwijsinstelling na te komen. Dit betekent ook dat de gegevens niet zullen gebruiken voor andere doeleinden dan wij in deze toelichting noemen. In een aantal gevallen zijn wij verplicht om gegevens van uw kind te delen met andere organisaties. Dit zijn onder andere DUO, leerplicht, de onderwijsinspectie, samenwerkingsverband, GGD/schoolarts en accountant. Wij kunnen leveranciers verzoeken om te ondersteunen bij het verwerken van de gegevens voor de eerder genoemde doeleinden. Denk hierbij aan applicaties om leerlingen in de les te ondersteunen en het leerling administratiesysteem. Dit gebeurt altijd in opdracht en onder de verantwoordelijkheid van Kalisto. Met deze organisaties sluiten we verwerkingsovereenkomsten af, waarin is vastgelegd welke gegevens er verwerkt worden en hoe deze gegevens beveiligd worden.
Welke rechten hebben ouders
Als ouders heeft u een aantal rechten als het gaat om persoonsgegevens. Deze rechten zijn in de wet vastgelegd. Dit betekent bijvoorbeeld dat u altijd een verzoek kunt indienen om inzage te krijgen in de gegevens die wij van uw kind verwerken. Daarnaast kunt u ook een verzoek indienen om gegevens te rectificeren, te beperken of helemaal te wissen. Als u ons verzoekt om gegevens van uw kind te beperken of te wissen, zullen wij toetsen of dit mogelijk is en kijken wij bijvoorbeeld of wij een wettelijke plicht hebben om de gegevens te bewaren.
Contact bij vragen over privacy
Voor het uitoefenen van uw rechten kunt contact opnemen met Kalisto, met de directeur van de school of uw vraag stellen via het e-mail adres: infoprivacy@schoolnaam.nl. In het privacyreglement staat precies beschreven hoe wij privacy binnen de school beschermen. U kunt het privacyreglement raadplegen via de website van de school.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
CSV Ridderhof is een veilige school
Omdat onze school een dorpsschool is, waar iedereen iedereen kent (alle leerkrachten kennen alle kinderen) en veel aandacht wordt geschonken aan normen en waarden (zowel tussen ouders en school als in de klas), staat CSV Ridderhof bekend als een veilige school waar we met respect voor elkaar omgaan. Natuurlijk wordt er zoals op elke school wel eens gepest, hoe graag we dit ook zouden willen voorkomen. Maar wanneer pestgevallen zich voordoen gaan we hier altijd over in gesprek met elkaar. Wij vinden het belangrijk dat niet alleen het pesten daardoor stopt, maar ook dat de kinderen op deze manier ook leren praten over dit soort zaken. Ook hier wordt de taal van The Leader in Me gesproken. Daarnaast wordt er tijdens driehoeksgesprekken niet alleen gesproken over individuele doelen m.b.t. de voortgang van het kind in de klas, maar ook over mogelijke aandachtspunten op het gebied van houding en gedrag. Samen met de ouders zorgt CSV Ridderhof voor een veilige omgeving van de school, bijvoorbeeld door afspraken te maken over regels op het schoolplein. Door dit alles staat CSV Ridderhof bekend als een gemoedelijke school waar ieder kind kan zijn en worden wie hij is en waarvan de kinderen zelf aangeven zich veilig en op hun gemak te voelen. Hier zijn we als school erg trots op! Dit is de belangrijkste voorwaarde om de kinderen zich optimaal te laten ontwikkelen.
Op onze school hebben we geschreven en ongeschreven gedragsregels. Elke leerling hoort zich aan de gedragsregels te houden. Leerkrachten zijn verplicht deze regels te hanteren. Sinds schooljaar 2019/2020 werkt de school met de leefwijze 'The Leader in Me'. Dat is een pedagogische leerlijn die kinderen op een speelse manier 7 gewoonten aanleert gericht op persoonlijke groei en relaties met anderen.
Als er dan toch bij herhaling ernstige incidenten zijn, kan het leiden tot de inwerkingzetting van het zogeheten pestprotocol.
Schorsing en verwijderen van school
Soms zijn wij genoodzaakt een leerling te schorsen en/ of van school te verwijderen. Schorsing is aan de orde wanneer de school bij ernstig wangedrag van een leerling onmiddellijk moet optreden en er tijd nodig is voor het zoeken naar een oplossing. Ernstig wangedrag van een leerling kan bijvoorbeeld zijn het herhaald negeren van een schoolregel, diefstal of mishandeling of wanneer de veiligheid van anderen in het gedrang komt. Verwijdering is een maatregel bij zodanig ernstig wangedrag dat de school concludeert dat de relatie tussen de school, de leerling en/of de ouders onherstelbaar verstoord is. Een beslissing tot schorsing of verwijdering zal met de uiterste zorgvuldigheid en in ruggespraak met het bevoegd gezag genomen worden.
Bij een schorsing kan de leerling maximaal voor een periode van één week de toegang tot school worden ontzegd. Het schorsingsbesluit moet schriftelijk gemotiveerd aan ouders worden medegedeeld. Wanneer de schorsing langer dan één dag duurt, dient ook de onderwijsinspectie schriftelijk en met opgave van redenen geïnformeerd te worden. Een leerling mag niet definitief verwijderd worden, totdat er een andere school gevonden is, die de leerling wil aannemen.
De wettelijke regeling voor Bijzonder/Openbaar onderwijs is hierbij van toepassing
Procedure:
Voorafgaand aan de schorsing heeft de directielid met de ouders overleg gehad. In dit gesprek verklaart de directielid diverse mogelijkheden om het gedrag van het kind te corrigeren te hebben toegepast en tevens dat schorsing gezien de situatie en de voorgeschiedenis op dit moment de enig passende maatregel is.
- Er is een mededeling gedaan aan het College van Bestuur en deze is akkoord gegaan met de schorsing.
- De ouders/verzorgers worden zo spoedig mogelijk uitgenodigd voor een gesprek. Hierbij dienen oplossingsmogelijkheden te worden verkend. Bij dit gesprek zijn aanwezig de desbetreffende leerkracht, een directielid en ouders van de leerling.
- Voor zover mogelijk, worden maatregelen getroffen waardoor de voortgang van het leerproces van de leerling gewaarborgd kan worden. Het beschikbaar stellen van studiemateriaal kan tot de mogelijkheden behoren. Het maken van toetsen uit het leerlingvolgsysteem mag niet worden belemmerd.
- Van het gesprek met de ouders wordt een verslag gemaakt. Dit verslag wordt door de ouders /verzorgers voor gezien ondertekend en in het leerlingendossier opgeslagen.
De onafhankelijke Geschillencommissie Passend Onderwijs behandelt de conflicten tussen ouders en scholen over onder meer:
- (de weigering van ) toelating van leerlingen die extra ondersteuning behoeven;
- de verwijdering van leerlingen (ongeacht of ze een ondersteuningsbehoefte hebben).
De uitspraak van de geschillencommissie wordt openbaar gemaakt, maar is niet bindend. Een school kan gemotiveerd afwijken van het advies. De ouders kunnen vervolgens naar de rechter stappen als ze het daar niet mee eens zijn. Geschillencommissie Passend Onderwijs, gebouw Woudstede Zwarte Woud 2 3524 SJ Utrecht T: 030 - 280 95 90 E: info@onderwijsgeschillen.nl
Gedragsregels gebruik social media voor leerlingen en ouders/verzorgers
Je kent het Protocol sociale media van stichting Kalisto Boeiend Basisonderwijs! (zie www.kalisto-basisonderwijs.nl) dat ook voor jouw school geldt en je houdt je daaraan. Dat betekent ook dat je je houdt aan de volgende regels.
1. Je handhaaft alle normaal geldende fatsoensnormen en wanneer je communiceert doe je dat met respect voor de school en de mensen die er leren en werken.
2. Je bent altijd persoonlijk verantwoordelijk voor wat je communiceert via de social media.
3. Je realiseert je dat alles wat je communiceert via de social media nog heel lang vindbaar blijft.
4. Je mag via social media over school gerelateerde onderwerpen communiceren, zo lang het geen vertrouwelijke of persoonsgebonden informatie is en als de naam van school niet wordt geschaad.
5. Je gaat niet in discussie met medewerkers van de school via de social media.
6. Je wordt geen “vrienden” met medewerkers van school via de social media voor school/stichting gerelateerde zaken.
7. Je publiceert beeld- of geluidsmateriaal over schoolzaken alleen na toestemming van betrokkenen.
8. Je gebruikt social media in de les alleen wanneer dat functioneel is voor de les van dat moment met toestemming van de leerkracht.
9. Bij twijfel over juistheid, verantwoordelijkheid, vertrouwelijkheid etc. neem je contact op met de leerkracht.
10. Bij overtreding van de regels bepaalt de schoolleiding of het bestuur daarover wordt geïnformeerd. Het hangt van de aard, ernst en van de overtreding af of de schoolleiding of het bestuur bepaalt welke sancties worden genomen; alle communicatie in dit opzicht wordt opgenomen in het leerlingdossier.
De medewerkers van Kalisto zijn op de hoogte van de gedragsregels gebruik social media voor medewerkers. Deze regels zijn te vinden op site kalisto-basisonderwijs.nl: kopje 'sociale media op school'.
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
De Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een stappenplan waarin staat hoe bijvoorbeeld een huisarts, kinderopvangmedewerker, leerkracht of hulpverlener moet omgaan met het signaleren en melden van (vermoedens van) huiselijk geweld en kindermishandeling. De Wet verplichte meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling bepaalt dat organisaties en zelfstandige beroepsbeoefenaren in de sectoren onderwijs, gezondheidszorg, kinderopvang, maatschappelijke ondersteuning, sport, jeugdzorg en justitie een meldcode moeten hebben én het gebruik ervan moeten bevorderen. Basismodel meldcode De wet bepaalt dat iedere organisatie en zelfstandig werkende beroepskracht die werkt met ouders en/of kinderen een eigen meldcode moet ontwikkelen. Kalisto en haar scholen gebruiken daarvoor het Basismodel meldcode uitgewerkt in het online handelingsprotocol kindermishandeling en huiselijk geweld voor basisscholen: https://www.handelingsprotocol.nl/bo-utrecht.
Daarin staan de volgende vijf stappen:
1. In kaart brengen van signalen.
2. Overleggen met een collega. En eventueel raadplegen van Veilig Thuis: het advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling. Of een deskundige op het gebied van letselduiding.
3. Gesprek met de betrokkene(n).
4. Wegen van het huiselijk geweld of de kindermishandeling. En bij twijfel altijd Veilig Thuis raadplegen.
5. Beslissen over zelf hulp organiseren of melden.
Met ingang van 1 januari 2019 geldt een aanscherping van stap 4 en 5 van de meldcode. De beroepskrachten beslissen eerst of het nodig is om een melding te doen bij Veilig Thuis: daarbij geldt dat vermoedens van ernstige kindermishandeling of huiselijk geweld in ieder geval altijd gemeld moeten worden. Daarna beslissen zij of het (ook) mogelijk is om zelf hulp te bieden of te organiseren. Als beroepskrachten besloten hebben te melden, maken zij de beslissingen over het bieden of organiseren van hulp samen met Veilig Thuis. Op deze manier sluiten melden en zelf hulp bieden elkaar niet langer uit, maar vullen elkaar aan.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

De kinderen van groep 5 t/m 8 vullen de vragenlijst ZIEN! Veiligheidsbeleving en Sociale vaardigheden in. Daarnaast vullen de leerkrachten deze vragenlijsten over de kinderen ook in (ook de leerkrachten van groep 1 t/m 4). Uit deze resultaten komen tips en adviezen om de sociale en fysieke veiligheidsbeleving te verbeteren.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Dhr. te Velde

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Annet Heslenfeld

Stuur een e-mail

Terug naar boven

Maandag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Dinsdag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Woensdag
Donderdag	Opvang na schooltijd van Kind en co
Vrijdag