Tim Berends
Directeur
Basisschool De Hoge Voorde
Het Hoge 36 7251 XX Vorden
- Basisonderwijs
- Samenwerking
- 218 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Het team bestaat uit een mooie mix van leerkrachten, onderwijsassistenten, een intern begeleider, conciërge, administratief medewerker, een directeur en pedagogisch medewerkers van Kindcentrum Avonturijn. Er zijn zeer ervaren leerkrachten en ook startende leerkrachten, ieder met zijn eigen kwaliteiten en talenten die optimaal ingezet worden binnen de school. Er zijn meerdere specialisten op De Hoge Voorde aanwezig; Een rekenspecialist, een specialist hoogbegaafdheid en een Kanjerspecialist op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling. De intern begeleider monitort de leerlingenzorg, onderwijskwaliteit en vakkundigheid van leerkrachten. Wij werken samen met het samenwerkingsverband IJssel Berkel waar onder andere onderwijscoaches, orthopedagogen en gezinscoaches werkzaam zijn. Al deze expertise is vlot de school in te halen, altijd na toestemming van ouders.
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
- Wetenschap en Technologie
Hoe wordt vervanging geregeld?
Basisschool De Hoge Voorde in Vorden is aangesloten bij de vervangingspool "IJsselpool". Bij ziekte van een leerkracht komt er indien beschikbaar een vervanger naar onze school. Is dit niet mogelijk dan benaderen wij een collega uit het team of hij/zij extra ingezet kan worden. Zien wij geen mogelijkheid een vervanger voor de groep te plaatsen dan krijgen de kinderen, indien mogelijk, gezamenlijk les van de leerkracht van de duo-groep. Wij streven ernaar geen kinderen naar huis te hoeven sturen.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
In de leerjaren 1 en 2 wordt ontwikkelingsgericht gewerkt. Veel ''vakken'' overlappen elkaar en kinderen leren door te spelen en te ervaren.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
De invulling van de onderwijstijd kan per leerjaar verschillen. De school houdt zich aan de wettelijke vereisten en kijkt nauwkeurig welke onderwijstijd ingeroosterd moet worden.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Technieklokaal
- Speellokaal
- Gymlokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
De school wil zich specialiseren in wat zij al doet. Dat betekent de ondersteuning voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte nog beter afstemmen.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 5
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.