De Wheemschool (Voorthuizen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Hartelijk Welkom op De Wheemschool
We zijn blij met ons nieuwe gebouw. We kunnen inspelen op veranderende onderwijsprincipes. Samen met de BijdeHandjes bieden wij integrale zorg voor kinderen van 0 tot 12 jaar.
De onder- de midden- en de bovenbouw hebben een eigen afdeling. Gescheiden, maar toch verbonden door de centrale ruimte met tribune trap. In de lokalen is de groepsleerkracht de verbindende factor. Daarbuiten op de speel- leer-pleinen kunnen de kinderen zelfstandig werken. Er is veel ruimte voor kinderen die een andere instructie nodig hebben of een rustige plek.
We zijn een duurzame school en werken met zonnepanelen. Onze Kernwaarden zijn: Toegewijd Verbonden Ontspannen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Geschiedenis van de school
De Wheemschool is genoemd naar de wijk waarin de school staat. De grond van De Wheem was vroeger bezit van de Hervormde Gemeente van Voorthuizen. Aangezien onze school een hervormde signatuur heeft, was de keuze van de naam niet moeilijk. Wheem is in het Oudnederlands de naam voor een pastorie of het kerkelijk bezit. In beide gevallen was het een ontmoetingsplaats die het hart van een gemeenschap vormde. Wij willen met onze school ook zo’n ruimte zijn, om elkaar te ontmoeten als deel van een groep, die niet ophoudt te bestaan als uw kind de school weer verlaat. De Wheemschool vormt samen met de Koningin Wilhelmina School de Stichting Hervormde Scholen. De Stichting bestaat in 2023 honderd jaar.

Missie
Wij geloven dat ieder kind uniek is naar het beeld van God geschapen en gelijke kansen verdient om zich te kunnen ontplooien. We geloven in een wereld waarin mensen samenleven en relaties van hart tot hart aangaan. Mensen die met elkaar een gemeenschap vormen waarbinnen kinderen zich veilig voelen en kunnen opgroeien tot evenwichtige en verantwoordelijke volwassenen. We zijn zuinig op de goede dingen en zijn ervan overtuigd dat er voortdurend ruimte voor verbetering is. Wij geloven dat iedere dag een nieuwe kans biedt voor elk kind, zoals God iedere dag aan ons een nieuwe kans wil geven.
Wij doen alles wat binnen ons vermogen ligt opdat:
- de kinderen tot hun bestemming kunnen komen;
- alle kinderen deel uitmaken van een groep:
- kinderen veilig bij ons terecht kunnen en een passende plek vinden:
- wij onze kernwaarden in de praktijk brengen.
Onderwijsvisie
In onze onderwijsvisie staan de kernwaarden Toewijding – Verbinding – Ontspanning centraal. Deze waarden zijn leidend bij de beslissingen die wij nemen.

Wij werken in een modern gebouw waarin we inspelen op veranderende onderwijsprincipes. Er zijn multifunctionele ruimtes, geschikt voor passend onderwijs en nieuwe lesmethodes. Samen met BijdeHandjes bieden we nu integrale zorg voor kinderen van 0 tot 12. De onder- midden- en bovenbouw hebben een eigen afdeling. Gescheiden, maar toch verbonden door de centrale ruimte met tribunetrap. In de lokalen blijft de groepsleerkracht de verbindende factor voor de kinderen. Daarbuiten, op de leerpleinen, kunnen kinderen zelfstandig werken. Er is in de school ook veel ruimte voor kinderen die extra instructie nodig hebben of een rustige (stilte) plek om te kunnen werken. Met een aantal vakken werken wij groepsdoorbrekend.

Wij kiezen voor duurzaamheid in de school door gebruik van ledverlichting en zonnepanelen. Milieubewustzijn bij de kinderen wordt steeds meer een onderdeel van ons lesprogramma.
De inrichting van ons schoolplein daagt kinderen uit om te lekker te bewegen. Er is volop mogelijkheid voor sport en spel! Wij voldoen aan de door de overheid geformuleerde kerndoelen. Deze kunt u nalezen op https://www.rijksoverheid.nl
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Wat geloven wij?
Wij geloven dat God de wereld heft geschapen. Een wereld waarin alles een bedoeling heeft en de mens naar het beeld van God gemaakt is. Wij geloven in een wereld waarin mensen samenleven en relaties van hart tot hart aangaan. Mensen die met elkaar een gemeenschap vormen waar binnen kinderen zich veilig voelen en kunnen opgroeien tot evenwichtige en verantwoordelijke volwassenen. Wij zijn zuinig op de goede dingen die zo’n gemeenschap oplevert. Wij zijn ervan overtuigd dat er voortdurend ruimte voor verbetering is. Wij geloven in iedere dag een nieuwe kans voor ieder kind, zoals God ons iedere dag weer een nieuwe kans wil geven.

Wat maakt ons boos (morele verontwaardiging)?
Wij zien een wereld waarin het ontbreekt aan echte verbinding. Mensen die voor zichzelf leven en zich verliezen in eindeloos presteren. Wij zien mensen die de competentie met anderen aangaan en die strijd soms ten koste van anderen willen winnen. Wij zien onderwijs waarin kinderen alleen worden beoordeeld op de cijfers die ze halen. Kinderen die minder presteren krijgen een stempel en worden al snel door andere kinderen met de nek aangekeken.
Dus wat doen wij?
Wij werken er aan dat uw kind zich ontspannen kan ontwikkelen. Niet alleen in het vergroten van cognitieve vaardigheden, maar ook sociaal emotioneel met ruimte voor talenten. Het is ons doel dat uw kind op school deel is van een groep die er altijd voor hem/haar is. Een verbondenheid die niet ophoudt als uw kind van school gaat.

Waarom kunnen we dat?
Wij doen ons werk met aandacht en vasthoudendheid. Aandacht voor uw kind en voor details die er toe kunnen doen. Wij regelen onze zaken graag goed en houden van duidelijke afspraken. Op die manier organiseren we de rust om uw kind steeds het beste te geven.
Waaraan herken je ons?Onze kernwaarden zijn; TOEGEWIJD VERBONDEN ONTSPANNEN
- De toewijding aan onze school en aan uw kind blijkt uit ons streven om zicht te krijgen op de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen en het zoeken naar een daarbij passend onderwijsaanbod.
- Wij maken deel uit van het geheel. In de eerste plaats is er natuurlijk de verbinding van het kind met de eigen groep en de leerkracht. Daarachter bevindt zich een grotere groep van leerkrachten, ouders, mede- en oud-leerlingen en andere betrokkenen. Op school werken wij als collega’s samen, wij vallen op elkaar terug en leren van en met elkaar. Wij maken gebruik van elkaars kwaliteiten en geven zo optimaal ruimte aan de mogelijkheden om je te ontwikkelen. It takes a village to raise a child… Er is een gemeenschap nodig om een kind op te laten groeien.
- Samenwerken kan alleen als er ook ruimte is voor ontspanning. Alleen als kinderen en leerkrachten hun werk ontspannen kunnen doen, is er oog voor elkaar en voor de wereld om ons heen. Binnen de gemeenschap van onze school is er volop ruimte om na inspanning te ontspannen en ook de successen te vieren.
Waaruit blijkt dat?
- De kinderen hebben verantwoordelijkheidsgevoel voor zichzelf en anderen.
- De kinderen worden in toenemende mate zelfstandig, zodat ze weloverwogen keuzes kunnen maken.
- De kinderen ontwikkelen zich verstandelijk, creatief, sociaal-emotioneel en lichamelijk.
- De kinderen voelen zich veilig en gewaardeerd
Grondslag
De Wheemschool is een Protestants Christelijke Basisschool. De school valt onder de verantwoordelijkheid van het bestuur van de Stichting Hervormde Scholen te Voorthuizen, dat twee scholen onder haar hoede heeft: De Koningin Wilhelmina School en De Wheemschool. De scholen werken nauw samen. Er is een band met de Hervormde PKN Gemeente te Voorthuizen. In de statuten van de Stichting staat de relatie en onderlinge verhouding tussen beiden verwoord. Het onderwijs op de scholen is gebaseerd op de Bijbel als onfeilbaar Woord van God naar de opvatting van de Drie Formulieren van Enigheid. Er wordt gewerkt uit het geloof in de Here God.

Kenmerken van de school

Toegewijd
Verbonden
Ontspannen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Wheemschool groeit. We starten in het schooljaar 2022-2023 met ruim 330 leerlingen verdeeld over 15 groepen. Daarmee hebben we een gemiddelde groepsgrootte van 22 leerlingen per groep. we starten in januari 2023 een instroomgroep. Hierdoor is de groepsgemiddelde aan het einde van het jaar rond de 21 leerlingen per groep.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 306
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Wij werken nauw samen met kinderopvang BijdeHandjes.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met de BijdeHandjes
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met de BijdeHandjes
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 24-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 26-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 27-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 24-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 10-07-2023 20-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
geen geen geen

Toelichting van de school

Wij zijn een open school. U kunt altijd binnen lopen. Indien nodig maken we een afspraak.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	24-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	27-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	24-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	10-07-2023	20-08-2023

	Dagen	Tijden
geen	geen	geen

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Open school
De Wheemschool is een open school met een lage drempel voor ouders. We werken vanuit de gouden driehoek kind-ouder-leerkracht. De eerste schooldag wordt feestelijk geopend en in de eerste weken zijn er kind/oudergesprekken en informatie-avonden. Dit om de behoeften van ouder en kind goed met de leerkracht af te stemmen. Er zijn regelmatig inloopmomenten waarin ouder en kind kunnen samenwerken. Daarnaast zijn er open lessen en andere activiteiten waarbij ouders betrokken worden. We communiceren de resultaten via het ouderportaal, Informeren over activiteiten en ontwikkelingen via een maandelijkse nieuwsbrief en informeren de ouders over de dagelijkse zaken via Parro.
Samen verantwoordelijk
We hebben op school betrokken ouders. Ouders die met vaak met van alles meedoen: luizenmoeders, rijden met excursies, helpen met hand en spandiensten. We zijn blij met deze ouderparticipatie. Als ouders zich mede verantwoordelijk voelen voor de schoolontwikkeling van hun kinderen noemen we dat ouderbetrokkenheid. Juist ouderbetrokkenheid is een vorm van ondersteuning die een grote bijdrage levert aan de ontwikkeling en het schoolsucces van de kinderen. Kortom: ouderbetrokkenheid gebeurt vooral thuis, maar er vindt ook een deel op school plaats.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Bestuur
De school gaat uit van de Stichting Hervormde Scholen Voorthuizen. Er is dus geen lidmaatschap mogelijk. De stichting wordt bestuurd door de bestuurder Gert de Vries die tevens Directeur van de Wheemschool is.
Raad van Toezicht
De bestuurder legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht(RvT). Deze Rvt is tevens de werkgever van het bestuur. De RvT bestaat uit ouders van beide scholen. In de maand juni geeft het bestuur inzage in het voorafgaande jaar in de vorm van een bestuursverslag. Dit verslag wordt ter inzage gelegd. het tijdstip wordt via de nieuwsbrief van de school bekend gemaakt. De zittingsduur van de leden is 4 jaar met een maximum van 12 jaar.
De medezeggenschap raad (MR)
De MR bestaat uit 4 leden: 2 gekozen uit en door de ouders, 2 gekozen uit en door het personeel. De MR van onze school en van de Koningin Wilhelmina School vormen samen de Gemeenschappelijke Medezeggenschap Raad (GMR). Een lid van de MR dient in te stemmen met de grondslag van de school. De MR is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden betreffende de school en kan hierover aan het bestuur voorstellen doen en standpunten kenbaar maken. Voor verschillende besluiten heeft het bestuur instemming van de GMR nodig, terwijl op andere terreinen adviesbevoegdheid bestaat. De zittingsduur is 4 jaar, met een maximum van acht jaar (na herverkiezing).
De oudercommissie
De oudercommissie bestaat uit 10 leden, gekozen uit en door de ouders en 2 leden gekozen uit en door het personeel. De zittingsduur van de gekozen leden is 3 jaar, tot maximaal 6 jaar (na herverkiezing). Een lid van de oudercommissie wordt geacht in te stemmen met de grondslag van de school. De leden van de oudercommissie verrichten onmisbare praktische werkzaamheden in en rondom de school, zoals het sinterklaasfeest en de musical.
Oudertevredenheidsonderzoek
Samen verantwoordelijk zijn voor de school betekent ook dat u de mogelijkheid heeft om uw mening aan ons kenbaar te maken. Als u ons op de hoogte brengt, mondeling of via e-mail, kunnen wij uw informatie gebruiken bij de evaluatie van ons onderwijs. Eenmaal in de twee jaar wordt de ouders gevraagd naar hun mening over de school. De uitkomsten daarvan zijn naar de ouders gerapporteerd en staan op scholen op de kaart. Doel van deze enquêtes is:
- peilen in hoeverre ouders achter de school staan;
- zaken ontdekken die aanpassing behoeven.
Ouderbijdrage
Wij vragen jaarlijks een financiële bijdrage van de ouders. de hoogte van deze ouderbijdrage is vastgesteld op €16,-.vanaf het vierde kind is geen bijdrage verschuldigd. Voor kinderen die vanaf januari t/m mei op onze school geplaatst worden geldt de helft van de bedragen. De ouderbijdrage word geïnd door middel van een betaalverzoek. Het gaat om een vrijwillige bijdrage. Wettelijk gezien is een vbijdrage niet verplicht. Wel stellen we uw bijdrage zeer op prijs. Het bedrag komt de kinderen namelijk geheel ten goede. Onderandere voor: Kerstviering, sinterklaas en een kraamcadeautje.
Communicatie
Er zijn verschillende communicatie communicatie kanalen waar we gebruik van maken.
- De website
- Scholen op de kaart
- Parro
- Telefonisch
- Nieuwsbrief
- Instagram en Facebook
Maar buiten deze communicatie middelen communiceren we het liefst persoonlijk met de ouders. één van onze kernwaarden is niet voor niets "verbonden".
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Onze school is aangesloten bij de Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs te Den Haag (Postbus 82324; 2508 EH Den Haag: telefoon 070-3861697). De klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het bestuur. Hierbij hoort zij de klager en de aangeklaagde.
De klachtenregeling is door de school op schrift gesteld en deze is op school en de website in te zien. Deze klachtenregeling is er niet alleen voor kinderen, personeelsleden en directie, maar ook voor ouders/verzorgers, het bestuur of anderen, die op welke manier dan ook deel uitmaken van de school. De klachten kunnen van onderwijskundige aard zijn of te maken hebben met (seksuele) intimidatie.
Uitgangspunt is dat de klachten opgelost worden!
- Bij klachten over het onderwijs of bij een conflict met een persoon, verwachten wij dat u het eerst probeert uit te praten met de betreffende groepsleerkracht. Lukt dit niet, neem dan contact op met de directeur.
- Seksuele intimidatie is ongewenste, seksueel getinte aandacht. Dit kan tot uiting komen door verbaal (grof taalgebruik), fysiek (aanrakingen) of non verbaal gedrag (bijv. knipogen of iemand met de ogen ‘uitkleden’). Dit gedrag wordt door degene die het ondergaat ervaren als ongewenst en onplezierig.
Onze school probeert seksuele intimidatie te voorkomen door in de klas en in de school aandacht te besteden aan hoe je met elkaar omgaat. Het gaat hierbij om taalgebruik en omgang in de klas en het gedrag van leerkrachten in bijvoorbeeld de kleedkamer of tijdens schoolreisjes. Als ondanks alle preventieve zorg een kind toch lastiggevallen wordt, moet de leerling met zijn/haar verhaal op school bij iemand terecht kunnen. Vertrouwenspersonen op onze school zijn Christine Abbink en Conny van de Munt. Simone Meijerink en Martine kuijt is aandachtsfunctionaris.
De vertrouwens persoon op school is een schakel naar de externe vertrouwenspersoon. De externe vertrouwenspersoon kan degene die een klacht heeft verder begeleiden en zo nodig verwijzen naar de klachtencommissie. U kunt een klacht of vermoeden van machtsmisbruik ook direct indienen bij de externe vertrouwenspersoon. De externe vertrouwenspersonen voor onze school zijn: mevrouw E.A. Schröder, jeugdarts en mevrouw M. van den Brink, jeugdverpleegkundige.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden ook ingezet bij o.a.:
- begeleiden excursies, schoolreizen, kamp etc.;
- onderwijsactiviteiten;
- hand- en spandiensten in en om de school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€16,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er zijn jaarlijks kosten voor de schoolreizen en kamp voor groep 8. Daarnaast vragen we een bijdrage voor het organiseren van de juffen/meester dag.

Extra informatie over ouderbijdrage

We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Dit kan via Parro door een bericht naar de leerkracht te sturen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Door een vrijstellingsformulier in te dienen bij de directeur. Deze beoordeelt de aanvraag en nodigt, indien nodig, de ouders uit voor een gesprek.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ieder kind is welkom. Wel vinden we het belangrijk dat u onze Christelijke identiteit respecteert en u hierin meeleeft met uw kind.
Open school

De Wheemschool is een open school met een lage drempel voor ouders. We werken vanuit de gouden driehoek kind-ouder-leerkracht. De eerste schooldag wordt feestelijk geopend en in de eerste weken zijn er kind/oudergesprekken en informatie-avonden. Dit om de behoeften van ouder en kind goed met de leerkracht af te stemmen. Er zijn regelmatig inloopmomenten waarin ouder en kind kunnen samenwerken. Daarnaast zijn er open lessen en andere activiteiten waarbij ouders betrokken worden. We communiceren de resultaten via het ouderportaal, Informeren over activiteiten en ontwikkelingen via een maandelijkse nieuwsbrief en informeren de ouders over de dagelijkse zaken via Parro.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3781	295	96,4%
3862	9	2,9%
3881	<5
3882	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Sociaal Emotionele Ontwikkeling
Wij werken op onze school met de Kanjertraining. Dit wordt gedaan door de eigen leerkracht. De Kanjertraining werkt ontwikkeling stimulerend voor sociaal vaardig groepsgedrag en preventief ter voorkoming van sociale problemen. Een veilige school begint bij een sfeer van vertrouwen. Aan kinderen wordt geleerd zich bewust te worden van hun gedrag en de invloed hiervan op de ander. Ze leren hoe ze in een groep kunnen kiezen voor sociaal vaardig gedrag. Tevens worden concrete dagelijkse situaties, emoties en conflicten besproken en soms nagespeeld met de kinderen. Sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting en sociaal teruggetrokken gedrag willen we voorkomen of in ieder geval verminderen en het welbevinden vergroten. We werken aan een goede band met elkaar/met de leerkracht en dat de kinderen zich prettiger voelen in de klas. De Kanjertraining is een trainingsprogramma waarin veel ruimte is voor de autonomie van het kind. Alle kinderen willen zich autonoom en authentiek ontwikkelen op een positieve manier. Daarbij is niet alleen een goede pedagogische relatie met de leerkracht een vereiste, maar ook een veilige sfeer in de klas, zodat de kinderen tot hun recht kunnen komen.
Met de Kanjerlessen wordt gewerkt aan:
- bevordering van vertrouwen en veiligheid in de klas;
- versterking van sociale vaardigheden bij de leerlingen;
- beheersing door leerlingen van verschillende oplossingsstrategieën in pesten en andere conflicten;
- bewustwording van eigenheid bij de leerlingen: Ik doe mij niet anders voor dan ik werkelijk ben;
Meer informatie is te vinden op www.kanjertraining.nl. Voor ons pestprotocol verwijzen we naar onze website. Wij zijn een gecertificeerde Kanjerschool.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast het enquêtetool van Vensters wordt twee maal per jaar wordt de lijst van KanVas in de groepen 5 t/m 8 afgenomen. De leerkrachten analyseren de resultaten en bespreken deze met de gedragsspecialist. Op grond daarvan worden indien nodig handelingsplannen gemaakt.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Bertha van den Berg

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Conny van de Munt

Stuur een e-mail

Mevr. Christine Abbink

Stuur een e-mail

Maandag	groep 1: 12.00 uur uit
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	groepen 1 t/m 4: 12.00 uur uit