De Wheemschool

Frans Halsstraat 111 3781 EV Voorthuizen

  • 'Durf te leven, hou van het leven! Durf blij te zijn.'
  • 'Wat u ook doet, doe het van harte, alsof het voor de Heer is en niet voor de mensen.'
  • 'it takes a village to raise a child….' (Er is een gemeenschap nodig om een kind op te laten groeien)

In het kort

Toelichting van de school

Hartelijk Welkom op De Wheemschool
We zijn blij met ons nieuwe gebouw. We kunnen inspelen op veranderende onderwijsprincipes. Samen met de BijdeHandjes bieden wij integrale zorg voor kinderen van 0 tot 12 jaar.

We gaan uit van het unit principe. De onder- de midden- en de bovenbouw hebben een eigen afdeling. Gescheiden, maar toch verbonden door de centrale ruimte met tribune trap. In de lokalen is de groepsleerkracht de verbindende factor. Daarbuiten op de speel- leer-pleinen kunnen de kinderen zelfstandig werken. Er is veel ruimte voor kinderen die een andere instructie nodig hebben of een rustige plek.

We zijn een duurzame school en werken met zonnepanelen. Onze Kernwaarden zijn: Toegewijd Verbonden Ontspannen.   

Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    Geschiedenis van de school
    De Wheemschool is genoemd naar de wijk waarin de school staat. De grond van De Wheem was vroeger bezit van de Hervormde Gemeente van Voorthuizen. Aangezien onze school een hervormde signatuur heeft, was de keuze van de naam niet moeilijk. Wheem is in het Oudnederlands de naam voor een pastorie of het kerkelijk bezit. In beide gevallen was het een ontmoetingsplaats die het hart van een gemeenschap vormde. Wij willen met onze school ook zo’n ruimte zijn, om elkaar te ontmoeten als deel van een groep, die niet ophoudt te bestaan als uw kind de school weer verlaat. De Wheemschool vormt samen met de Koningin Wilhelmina School de Stichting Hervormde Scholen. De Stichting bestaat in 2023 honderd jaar.

    Missie 
    Wij geloven dat ieder kind uniek is naar het beeld van God geschapen en gelijke kansen verdient om zich te kunnen ontplooien. We geloven in een wereld waarin mensen samenleven en relaties van hart tot hart aangaan. Mensen die met elkaar een gemeenschap vormen waarbinnen kinderen zich veilig voelen  en kunnen opgroeien tot evenwichtige en verantwoordelijke volwassenen. We zijn zuinig op de goede dingen en zijn ervan overtuigd dat er voortdurend ruimte voor verbetering is. Wij geloven dat iedere dag een nieuwe kans biedt voor elk kind, zoals God iedere dag aan ons een nieuwe kans wil geven.

    Wij beloven dat: 
    - de kinderen tot hun bestemming kunnen komen;
    - alle kinderen deel uitmaken van een groep:
    - kinderen veilig bij ons terecht kunnen en een passende plek vinden:
    - wij onze kernwaarden in de praktijk brengen.

    Onderwijsvisie
    In onze onderwijsvisie staan de kernwaarden Toewijding – Verbinding – Ontspanning centraal. Deze waarden zijn leidend bij de beslissingen die wij nemen.

    Wij werken in een nieuw gebouw waarin we inspelen op veranderende onderwijsprincipes. Er zijn multifunctionele ruimtes, geschikt voor passend onderwijs en nieuwe lesmethodes. Samen met BijdeHandjes bieden we nu integrale zorg voor kinderen van 0 tot 12 Wij gaan uit van het Unit-principe. De onder- midden- en bovenbouw hebben een eigen afdeling. Gescheiden, maar toch verbonden door de centrale ruimte met tribunetrap. In de lokalen blijft de groepsleerkracht de verbindende factor voor de kinderen. Daarbuiten, op de leerpleinen, kunnen kinderen zelfstandig werken. Er is in de school ook veel ruimte voor kinderen die extra instructie nodig hebben of een rustige (stilte) plek om te kunnen werken. Met een aantal vakken werken wij groepsdoorbrekend.

    Wij kiezen voor duurzaamheid in de school door gebruik van ledverlichting en zonnepanelen. Milieubewustzijn bij de kinderen wordt steeds meer een onderdeel van ons lesprogramma.
    De inrichting van ons schoolplein daagt kinderen uit om te lekker te bewegen. Er is volop mogelijkheid voor sport en spel! Wij voldoen aan de door de overheid geformuleerde kerndoelen. Deze kunt u nalezen op https://www.rijksoverheid.nl

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    Wat geloven wij?

    Wij geloven dat God de wereld heft geschapen. Een wereld waarin alles een bedoeling heeft en de mens naar het beeld van God gemaakt is. Wij geloven in een wereld waarin mensen samenleven en relaties van hart tot hart aangaan. Mensen die met elkaar een gemeenschap vormen waar binnen kinderen zich veilig voelen en kunnen opgroeien tot evenwichtige en verantwoordelijke volwassenen. Wij zijn zuinig op de goede dingen die zo’n gemeenschap oplevert. Wij zijn ervan overtuigd dat er voortdurend ruimte voor verbetering is. Wij geloven in iedere dag een nieuwe kans voor ieder kind, zoals God ons iedere dag weer een nieuwe kans wil geven.

    Wat maakt ons boos (morele verontwaardiging)?

    Wij zien een wereld waarin het ontbreekt aan echte verbinding. Mensen die voor zichzelf leven en zich verliezen in eindeloos presteren. Wij zien mensen die de competentie met anderen aangaan en die strijd soms ten koste van anderen willen winnen. Wij zien onderwijs waarin kinderen alleen worden beoordeeld op de cijfers die ze halen. Kinderen die minder presteren krijgen een stempel en worden al snel door andere kinderen met de nek aangekeken.

    Dus wat doen wij?

    Wij werken er aan dat uw kind zich ontspannen kan ontwikkelen. Niet alleen in het vergroten van cognitieve vaardigheden, maar ook sociaal emotioneel met ruimte voor talenten. Het is ons doel dat uw kind op school deel is van een groep die er altijd voor hem/haar is. Een verbondenheid die niet ophoudt als uw kind van school gaat.

    Waarom kunnen we dat?

    Wij doen ons werk met aandacht en vasthoudendheid. Aandacht voor uw kind en voor details die er toe kunnen doen. Wij regelen onze zaken graag goed en houden van duidelijke afspraken. Op die manier organiseren we de rust om uw kind steeds het beste te geven.

    Waaraan herken je ons?

    Onze kernwaarden zijn; TOEGEWIJD VERBONDEN ONTSPANNEN

    • De toewijding aan onze school en aan uw kind blijkt uit ons streven oml zicht te krijgen op de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen en het zoeken naar een daarbij passend onderwijsaanbod.
    • Wij maken deel uit van het geheel. In de eerste plaats is er natuurlijk de verbinding van het kind met de eigen groep en de leerkracht. Daarachter bevindt zich een grotere groep van leerkrachten, ouders, mede- en oud-leerlingen en andere betrokkenen. Op school werken wij als collega’s samen, wij vallen op elkaar terug en leren van en met elkaar. Wij maken gebruik van elkaars kwaliteiten en geven zo optimaal ruimte aan de mogelijkheden om je te ontwikkelen. It takes a village to raise a child… Er is een gemeenschap nodig om een kind op te laten groeien.
    • Samenwerken kan alleen als er ook ruimte is voor ontspanning. Alleen als kinderen en leerkrachten hun werk ontspannen kunnen doen, is er oog voor elkaar en voor de wereld om ons heen. Binnen de gemeenschap van onze school is er volop ruimte om na inspanning te ontspannen en ook de successen te vieren. 

    Waaruit blijkt dat?

    • De kinderen hebben verantwoordelijkheidsgevoel voor zichzelf en anderen.
    • De kinderen worden in toenemende mate zelfstandig, zodat ze weloverwogen keuzes kunnen maken. 
    • De kinderen ontwikkelen zich verstandelijk, creatief, sociaal-emotioneel en lichamelijk.
    • De kinderen voelen zich veilig en gewaardeerd

    Grondslag

    De Wheemschool is een Protestants Christelijke Basisschool. De school valt onder de verantwoordelijkheid van het bestuur van de Stichting Hervormde Scholen te Voorthuizen, dat twee scholen onder haar hoede heeft: De Koningin Wilhelmina School en De Wheemschool. De scholen werken nauw samen. Er is een band met de Hervormde PKN Gemeente te Voorthuizen. In de statuten van de Stichting staat de relatie en onderlinge verhouding tussen beiden verwoord. Het onderwijs op de scholen is gebaseerd op de Bijbel als onfeilbaar Woord van God naar de opvatting van de Drie Formulieren van Enigheid. Er wordt gewerkt uit het geloof in de Here God.





Kenmerken van de school

  • Toegewijd
  • Verbonden
  • Ontspannen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Wheemschool groeit. We starten in het schooljaar 2020-2021 met ruim 300 leerlingen verdeeld over 13 groepen. Daarmee hebben we een gemiddelde groepsgrootte van 23 leerlingen per groep. Vooral de instroom van kleuters is groot, hierom zijn we in het schooljaar 2020/2021 gestart met 2 instroomgroepen.
Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
305
Landelijk gemiddelde
215

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Wij werken nauw samen met kinderopvang BijdeHandjes.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    Tussenschoolse opvang
    Opvang na schooltijd

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    In het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    In het schoolgebouw
    Opvang na schooltijd
    In het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Ja
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie17-10-202025-10-2020
    Kerstvakantie19-12-202003-01-2021
    Voorjaarsvakantie20-02-202128-02-2021
    Meivakantie01-05-202116-05-2021
    Zomervakantie17-07-202129-08-2021

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

  • Wie is op welke momenten bereikbaar?

    DagenTijden
    geengeengeen

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Traditionele schooltijden

middagpauze, één of meerdere middagen per week vrij

Opmerkingen bij het rooster
Maandaggroep 1 middag vrij
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdaggroepen 1 t/m 4 middag vrij

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
3772<5
378129797,4%
386262%

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    Sociaal Emotionele Ontwikkeling

    Wij werken op onze school met de Kanjertraining. Dit wordt gedaan door de eigen leerkracht. De Kanjertraining werkt ontwikkeling stimulerend voor sociaal vaardig groepsgedrag en preventief ter voorkoming van sociale problemen. Een veilige school begint bij een sfeer van vertrouwen. Aan kinderen wordt geleerd zich bewust te worden van hun gedrag en de invloed hiervan op de ander. Ze leren hoe ze in een groep kunnen kiezen voor sociaal vaardig gedrag. Tevens worden concrete dagelijkse situaties, emoties en conflicten besproken en soms nagespeeld met de kinderen. Sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting en sociaal teruggetrokken gedrag willen we voorkomen of in ieder geval verminderen en het welbevinden vergroten. We werken aan een goede band met elkaar/met de leerkracht en dat de kinderen zich prettiger voelen in de klas. De Kanjertraining is een trainingsprogramma waarin veel ruimte is voor de autonomie van het kind. Alle kinderen willen zich autonoom en authentiek ontwikkelen op een positieve manier. Daarbij is niet alleen een goede pedagogische relatie met de leerkracht een vereiste, maar ook een veilige sfeer in de klas, zodat de kinderen tot hun recht kunnen komen.

    Met de Kanjerlessen wordt gewerkt aan:
    - bevordering van vertrouwen en veiligheid in de klas;
    - versterking van sociale vaardigheden bij de leerlingen;
    - beheersing door leerlingen van verschillende oplossingsstrategieën in pesten en andere conflicten;
    - bewustwording van eigenheid bij de leerlingen: Ik doe mij niet anders voor dan ik werkelijk ben;

    Meer informatie is te vinden op www.kanjertraining.nl. Voor ons pestprotocol verwijzen we naar onze website. Wij zijn een gecertificeerde Kanjerschool.

  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

    Toelichting van de school

    Naast het enquêtetool van Vensters wordt twee maal per jaar wordt de lijst van KanVas in de groepen 5 t/m 8 afgenomen. De leerkrachten analyseren de resultaten en bespreken deze met de gedragsspecialist. Op grond daarvan worden indien nodig handelingsplannen gemaakt.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinator

    Mevr. Bertha van den Berg

    Stuur een e-mail

    Vertrouwenspersoon

    Mevr. Sandra van de Kuilen

    Stuur een e-mail

Terug naar boven