De Wheemschool (Voorthuizen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

We zijn trots op onze school, het onderwijs, de kinderen en ons team. We werken toegewijd, verbonden en ontspannen. Samen spelen we in op veranderende onderwijsprincipes. Samen met de BijdeHandjes bieden wij integrale zorg voor kinderen van 0 tot 12 jaar.
De onder- de midden- en de bovenbouw hebben een eigen afdeling. Gescheiden, maar toch verbonden door de centrale ruimte met tribune trap. In de groepen is de groepsleerkracht de verbindende factor. Op de speel- leer-pleinen werken de kinderen zelfstandig. Er is veel ruimte voor kinderen die een instructie nodig hebben of een rustige plek.
Onze Kernwaarden zijn: Toegewijd Verbonden Ontspannen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Geschiedenis van de school

De Wheemschool is genoemd naar de wijk waarin de school staat. De grond van De Wheem was vroeger bezit van de Hervormde Gemeente van Voorthuizen. Aangezien onze school een hervormde signatuur heeft, was de keuze van de naam niet moeilijk. Wheem is in het Oudnederlands de naam voor een pastorie of het kerkelijk bezit. In beide gevallen was het een ontmoetingsplaats die het hart van een gemeenschap vormde. Wij willen met onze school ook zo’n ruimte zijn, om elkaar te ontmoeten als deel van een groep, die niet ophoudt te bestaan als uw kind de school weer verlaat. De Wheemschool vormt samen met de Koningin Wilhelmina School de Stichting Hervormde Scholen. De Stichting bestaat in 2023 honderd jaar.

Missie
We geloven: dat ieder kind naar Gods beeld met talenten uniek is geschapen en gelijke kansen verdient;
We beloven: dat we ons inzetten om kinderen te ontwikkelen tot waardige, vaardige en aardige burgers;
We zijn: waarden gedreven.
Dit betekent dat we geloven in een wereld waarin mensen samenleven en relaties van hart tot hart aangaan. Mensen die met elkaar een gemeenschap vormen waarbinnen kinderen zich veilig voelen en kunnen opgroeien tot evenwichtige en verantwoordelijke volwassenen. We zijn zuinig op de goede dingen en zijn ervan overtuigd dat er voortdurend ruimte voor verbetering is. We geloven dat iedere dag een nieuwe kans biedt voor ieder kind, zoals God iedere dag aan ons een nieuwe kans wil geven.
Onderwijsvisie
Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk feitelijk onscheidbaar zijn. Van belang daarbij is: leerlingen echt zien, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gekend weet. Belangrijke pedagogische noties zijn: veiligheid, welbevinden, zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritische zin, reflecterend vermogen en samenwerking. onderwijsvisie
- We werken allemaal binnen hetzelfde onderwijsconcept:
- We werken aan de volledige ontplooiing en benutten het volledige leerpotentieel;
- Spel en interactie is als dagelijks brood voor het jonge kind waarbij we werken in betekenisvolle hoeken;
- De leerlingen maakt deel uit van een vaste groep;
- De leerkracht maakt het verschil;
- We werken handelingsgericht:
- De kernvakken zijn belangrijk;
- Kinderen werken op een plek die aansluit bij de onderwijsbehoefte;
- We leren kinderen zelfstandig werken, samen te werken en keuzes te maken waarbij ze mede-eigenaar van hun leerproces zijn;
- Kinderen leren van elkaar en zijn mede-eigenaar van hun leerproces.
- We hebben hoge en positieve verwachtingen van leerlingen
Wij kiezen voor duurzaamheid in de school door gebruik van ledverlichting en zonnepanelen. Milieubewustzijn bij de kinderen wordt steeds meer een onderdeel van ons lesprogramma.
De inrichting van ons schoolplein daagt kinderen uit om te lekker te bewegen. Er is volop mogelijkheid voor sport en spel! Wij voldoen aan de door de overheid geformuleerde kerndoelen. Deze kunt u nalezen op https://www.rijksoverheid.nl
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Identiteit is wat je maakt tot wat en wie je bent. Dat geldt ook voor onze school. Identiteit is meer dan alleen een levensbeschouwelijke identiteit. Tegelijkertijd realiseren we ons dat alles uiteindelijk voortkomt uit de diepste overtuiging en dat is ons geloof in God. Wij geloven dat ieder kind door God uniek is geschapen met zijn/haar talenten en dat ieder kind gelijke kansen verdient om zich te kunnen ontplooien. Dit is de randvoorwaarde om kinderen de competenties mee te geven om zich te kunnen ontwikkelen tot waardige, vaardige en aardige burgers. Onze scholen geven daarvoor de benodigde kennis en vaardigheden. Het kind leert zichzelf te zien in de relatie tot God en de wereld om zich heen. Zo kunnen ze met de beste bagage meedoen en zich verhouden tot de maatschappij nu en in de toekomst. Het is onze taak om leerlingen te helpen tot hun bestemming te komen .Wij erkennen de Bijbel als het Woord van God naar de opvattingen van de Formulieren van enigheid
Waaraan herken je ons? TOEGEWIJD VERBONDEN ONTSPANNEN
- De toewijding aan onze school en aan uw kind blijkt uit ons streven om zicht te krijgen op de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen en het zoeken naar een daarbij passend onderwijsaanbod.
- Wij maken deel uit van het geheel. In de eerste plaats is er natuurlijk de verbinding van het kind met de eigen groep en de leerkracht. Daarachter bevindt zich een grotere groep van leerkrachten, ouders, mede- en oud-leerlingen en andere betrokkenen. Op school werken wij als collega’s samen, wij vallen op elkaar terug en leren van en met elkaar. Wij maken gebruik van elkaars kwaliteiten en geven zo optimaal ruimte aan de mogelijkheden om je te ontwikkelen. "It takes a village to raise a child" (Er is een gemeenschap nodig om een kind op te laten groeien.)
- Samenwerken kan alleen als er ook ruimte is voor ontspanning. Alleen als kinderen en leerkrachten hun werk ontspannen kunnen doen, is er oog voor elkaar en voor de wereld om ons heen. Binnen de gemeenschap van onze school is er volop ruimte om na inspanning te ontspannen en ook de successen te vieren.
Waaruit blijkt dat?
- De kinderen hebben verantwoordelijkheidsgevoel voor zichzelf en anderen.
- De kinderen worden in toenemende mate zelfstandig, zodat ze weloverwogen keuzes kunnen maken.
- De kinderen ontwikkelen zich verstandelijk, creatief, sociaal-emotioneel en lichamelijk.
- De kinderen voelen zich veilig en gewaardeerd
Grondslag
De Wheemschool is een Protestants Christelijke Basisschool. De school valt onder de verantwoordelijkheid van het bestuur van de Stichting Hervormde Scholen te Voorthuizen, dat twee scholen onder haar hoede heeft: De Koningin Wilhelmina School en De Wheemschool. De scholen werken nauw samen. Er is een nauwe band met de Hervormde PKN Gemeente te Voorthuizen. Er wordt gewerkt vanuit het geloof in de Here God.

Kenmerken van de school

Toegewijd
Verbonden
Ontspannen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Wheemschool groeit. We starten in het schooljaar 2024-2025 met ca. 355 leerlingen verdeeld over 16 groepen. Daarmee hebben we een gemiddelde groepsgrootte van 22 leerlingen per groep. In januari 2025 begint een instroomgroep. Hierdoor is de groepsgemiddelde aan het einde van het jaar ca. 21 leerlingen per groep.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 359
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Wij werken nauw samen met kinderopvang BijdeHandjes.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met de BijdeHandjes
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met de BijdeHandjes
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2023 20-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 19-02-2024 23-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 10-05-2024
Zomervakantie 15-07-2024 23-08-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
geen geen geen

Toelichting van de school

Wij zijn een open school. U kunt altijd binnen lopen. Indien nodig maken we een afspraak.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	15-07-2024	23-08-2024

	Dagen	Tijden
geen	geen	geen

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Open school
De Wheemschool is een open school met een lage drempel voor ouders. We werken vanuit de gouden driehoek kind-ouder-leerkracht. De eerste schooldag wordt feestelijk geopend en in de eerste weken zijn er kind/oudergesprekken en informatie-avonden. Dit om de behoeften van ouder en kind goed met de leerkracht af te stemmen. Er zijn regelmatig inloopmomenten waarin ouder en kind kunnen samenwerken. Daarnaast zijn er open lessen en andere activiteiten waarbij ouders betrokken worden. We communiceren de resultaten via het ouderportaal, informeren over activiteiten en ontwikkelingen via een maandelijkse nieuwsbrief en over de dagelijkse zaken via Parro.
Samen verantwoordelijk
We hebben op school betrokken ouders. Ouders die regelmatig met van alles meedoen: luizenmoeders, rijden met excursies, helpen met hand en spandiensten etc. We zijn blij met deze ouderparticipatie. Als ouders zich mede verantwoordelijk voelen voor de schoolontwikkeling van hun kinderen noemen we dat ouderbetrokkenheid. Juist ouderbetrokkenheid is een vorm van ondersteuning die een grote bijdrage levert aan de ontwikkeling en het schoolsucces van de kinderen. Kortom: ouderbetrokkenheid gebeurt vooral thuis, maar er vindt ook een deel op school plaats. We hebben een actieve oudercommissie.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Bestuur
De school gaat uit van de Stichting Hervormde Scholen Voorthuizen. Er is dus geen lidmaatschap mogelijk. De stichting wordt bestuurd door de bestuurder Gert de Vries die tevens directeur van de Wheemschool is.
Raad van Toezicht
De bestuurder legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht(RvT). Deze Rvt is tevens de werkgever van het bestuur. De RvT bestaat uit ouders van beide scholen. In de maand juni geeft het bestuur inzage in het voorafgaande jaar in de vorm van een bestuursverslag. Dit verslag wordt ter inzage gelegd en staat ook op de website. Het tijdstip wordt via de nieuwsbrief van de school bekend gemaakt. De zittingsduur van de leden is 4 jaar met een maximum van 12 jaar.
De medezeggenschap raad (MR)
De MR bestaat uit 4 leden: 2 gekozen uit en door de ouders, 2 gekozen uit en door het personeel. De MR van onze school en van de Koningin Wilhelmina School vormen samen de Gemeenschappelijke Medezeggenschap Raad (GMR). Een lid van de MR dient in te stemmen met de grondslag van de school. De MR is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden betreffende de school en kan hierover aan het bestuur voorstellen doen en standpunten kenbaar maken. Voor verschillende besluiten heeft het bestuur instemming van de GMR nodig, terwijl op andere terreinen adviesbevoegdheid bestaat. De zittingsduur is 4 jaar, met een maximum van acht jaar (na herverkiezing).
De oudercommissie
De oudercommissie bestaat uit een aantal ouders. De leden van de oudercommissie verrichten onmisbare praktische werkzaamheden in en rondom de school.
Oudertevredenheidsonderzoek
Samen verantwoordelijk zijn voor de school betekent ook dat u de mogelijkheid heeft om uw mening aan ons kenbaar te maken. Als u ons op de hoogte brengt, mondeling of via e-mail, kunnen wij uw informatie gebruiken bij de evaluatie van ons onderwijs. Eenmaal in de twee jaar wordt de ouders gevraagd naar hun mening over de school. De uitkomsten daarvan zijn naar de ouders gerapporteerd en staan op scholen op de kaart. Doel van deze enquêtes is:
- peilen in hoeverre ouders achter de school staan;
- zaken ontdekken die aanpassing behoeven.
Communicatie
Er zijn verschillende communicatie communicatie kanalen waar we gebruik van maken.
- De website
- Scholen op de kaart
- Parro
- Telefonisch
- Nieuwsbrief
- Instagram en Facebook
Maar buiten deze communicatie middelen communiceren we het liefst persoonlijk met de ouders. Eén van onze kernwaarden is niet voor niets "verbonden".
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Onze school is aangesloten bij de Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs te Den Haag (Postbus 82324; 2508 EH Den Haag: telefoon 070-3861697). De klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het bestuur. Hierbij hoort zij de klager en de aangeklaagde.
- De klachtenregeling is door de school op schrift gesteld en deze is op school en de website in te zien. Deze klachtenregeling is er niet alleen voor kinderen, personeelsleden en directie, maar ook voor ouders/verzorgers, het bestuur of anderen, die op welke manier dan ook deel uitmaken van de school. De klachten kunnen van onderwijskundige aard zijn of te maken hebben met (seksuele) intimidatie.
  Uitgangspunt is dat de klachten opgelost worden!
  Bij klachten over het onderwijs of bij een conflict met een persoon, verwachten wij dat u het eerst probeert uit te praten met de betreffende groepsleerkracht. Lukt dit niet, neem dan contact op met de directeur.
- Seksuele intimidatie is ongewenste, seksueel getinte aandacht. Dit kan tot uiting komen door verbaal, fysiek of non verbaal gedrag. Dit gedrag wordt door degene die het ondergaat ervaren als ongewenst en onplezierig.
Onze school probeert seksuele intimidatie te voorkomen door in de klas en in de school aandacht te besteden aan hoe je met elkaar omgaat. Het gaat hierbij om taalgebruik en omgang in de klas en het gedrag van leerkrachten in bijvoorbeeld de kleedkamer of tijdens schoolreisjes. Als ondanks alle preventieve zorg een kind toch lastiggevallen wordt, moet de leerling met zijn/haar verhaal op school bij iemand terecht kunnen. Vertrouwenspersonen op onze school zijn Christine Abbink en Conny van de Munt. Simone Meijerink en Martine Kuijt zijn de aandachtsfunctionarissen.
De interne vertrouwens personen (Christine Abbink en Conny van de Munt) zijn een schakel naar de externe vertrouwenspersoon. De externe vertrouwenspersoon kan degene die een klacht heeft verder begeleiden en zo nodig verwijzen naar de klachtencommissie. U kunt een klacht of vermoeden van machtsmisbruik ook direct indienen bij de externe vertrouwenspersoon.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Diverse uiteenlopende activiteiten:
- in de bibliotheek
- luizencontrolle
- schoolreisjes en andere uitjes
- hand en spandiensten in en om de school
- onderwijsactiviteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€16.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er zijn jaarlijks kosten voor de schoolreizen en kamp voor groep 8. Daarnaast vragen we een bijdrage voor het organiseren van de juffen/meester dag.

Extra informatie over ouderbijdrage

Wij vragen jaarlijks een financiële bijdrage van de ouders. De hoogte van deze ouderbijdrage is vastgesteld op €16,-. Vanaf het vierde kind is geen bijdrage verschuldigd. Voor kinderen die vanaf januari t/m mei op onze school geplaatst worden geldt de helft van de bedragen. De ouderbijdrage word geïnd door middel van een betaalverzoek. Het gaat om een vrijwillige bijdrage. Wettelijk gezien is een bijdrage niet verplicht. Wel stellen we uw bijdrage zeer op prijs. Het bedrag komt de kinderen namelijk geheel ten goede.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Dit kan door via Parro een bericht naar de leerkracht te sturen

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Door een vrijstellingsformulier in te dienen bij de directeur. Deze beoordeelt de aanvraag en nodigt, indien nodig, de ouders uit voor een gesprek.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ieder kind is welkom. Wel vinden we het belangrijk dat u onze Christelijke identiteit respecteert en u hierin meeleeft met uw kind.
Open school

De Wheemschool is een open school met een lage drempel voor ouders. We werken vanuit de gouden driehoek kind-ouder-leerkracht. De eerste schooldag wordt feestelijk geopend en in de eerste weken zijn er kind/oudergesprekken en informatie-avonden. Dit om de behoeften van ouder en kind goed met de leerkracht af te stemmen. Er zijn regelmatig inloopmomenten waarin ouder en kind kunnen samenwerken. Daarnaast zijn er open lessen en andere activiteiten waarbij ouders betrokken worden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3781	332	92,5%
3862	17	4,7%
3771	<5
3772	<5
3776	<5
3845	<5
3881	<5
3925	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Sociaal Emotionele Ontwikkeling
Wij werken op onze school met de Kanjertraining. Dit wordt gedaan door de eigen leerkracht. De Kanjertraining werkt ontwikkeling stimulerend voor sociaal vaardig groepsgedrag en preventief ter voorkoming van sociale problemen. Een veilige school begint bij een sfeer van vertrouwen. Aan kinderen wordt geleerd zich bewust te worden van hun gedrag en de invloed hiervan op de ander. Ze leren hoe ze in een groep kunnen kiezen voor sociaal vaardig gedrag. Tevens worden concrete dagelijkse situaties, emoties en conflicten besproken en soms nagespeeld met de kinderen. Sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting en sociaal teruggetrokken gedrag willen we voorkomen of in ieder geval verminderen en het welbevinden vergroten. We werken aan een goede band met elkaar/met de leerkracht en dat de kinderen zich prettiger voelen in de klas. De Kanjertraining is een trainingsprogramma waarin veel ruimte is voor de autonomie van het kind. Alle kinderen willen zich autonoom en authentiek ontwikkelen op een positieve manier. Daarbij is niet alleen een goede pedagogische relatie met de leerkracht een vereiste, maar ook een veilige sfeer in de klas, zodat de kinderen tot hun recht kunnen komen.
Met de Kanjerlessen wordt gewerkt aan:
- bevordering van vertrouwen en veiligheid in de klas;
- versterking van sociale vaardigheden bij de leerlingen;
- beheersing door leerlingen van verschillende oplossingsstrategieën in pesten en andere conflicten;
- bewustwording van eigenheid bij de leerlingen: Ik doe mij niet anders voor dan ik werkelijk ben;
- bevorderen van burgerschap en sociale integratie.
Meer informatie is te vinden op www.kanjertraining.nl. Voor ons pestprotocol verwijzen we naar onze website. Wij zijn een gecertificeerde Kanjerschool.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast het enquêtetool van Vensters wordt twee maal per jaar wordt de lijst van KanVas in de groepen 5 t/m 8 afgenomen. De leerkrachten analyseren de resultaten en bespreken deze met de gedragsspecialist. Op grond daarvan worden indien nodig handelingsplannen gemaakt.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Corine van Beek

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Conny van de Munt

Stuur een e-mail

Mevr. Christine Abbink

Stuur een e-mail

Maandag	groep 1: 12.00 uur uit
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	groepen 1 t/m 4: 12.00 uur uit