Kindcentrum Van den Bergh (Voorthuizen)

In het kort

Toelichting van de school

Kindcentrum Van Den Bergh is een school in het hart van Voorthuizen. Op Kindcentrum Van Den Bergh kun je spelen en bewegend leren op een uitdagend plein wat steeds groener wordt. Op Kindcentrum Van Den Bergh wordt gewerkt in jaargroepen (bij uitzondering in combinatie groepen) waarbinnen er veel tijd is voor instructies in kleine groepen en samenwerken. Kindcentrum Van Den Bergh is een warme school met een veilig klimaat waar veel aandacht is voor gedragsverwachtingen en positief gedrag wordt beloond.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Kernwaarden Kindcentrum Van den Bergh:

* Vertrouwen:
Vertrouwen in Dat zien we ook terug in de basisafspraak van de Kanjertraining: We vertrouwen elkaar. De relatie tussen school en ouders is er ook één van wederzijds vertrouwen in het gebruiken van elkaars kennis en kunde rondom het kind.

*Betrokkenheid:´
Betrokkenheid bij je eigen leerproces is voor ons een belangrijk uitgangspunt in het onderwijs dat wij bieden. We stimuleren daarom actieve betrokkenheid van kinderen tijdens de les door het gebruik van verschillende werkvormen en te werken in niveaugroepen. Betrokkenheid betekent voor ons echter meer dan een onderwijsinhoudelijk concept. Daarom zijn ouders en school partners als het gaat om het welbevinden en de ontwikkeling van de kinderen. Maar ook de leerling zelf is betrokken bij dat aspect van welbevinden: de leerlingen leren naar elkaar om te zien, te luisteren naar elkaar en verbinding te zoeken.

* Creativiteit:
Leren doe je op vele manieren. Oplossingen zoeken, strategieën bedenken, uitproberen en vallen en opstaan horen daarbij. Wij bieden daarom een brede, uitdagende leeromgeving waarin volop geëxperimenteerd en samengewerkt kan worden. Dit doen we o.a. met behulp van thema’s, creatieve opdrachten en coöperatieve werkvormen. We stimuleren daarmee het creatief denkvermogen om zelf tot oplossingen te komen. Leerkrachten zijn creatief in hun onderwijsaanbod om zo aan te kunnen sluiten bij de onderwijsbehoeften van hun leerlingen.
* Verantwoordelijkheid:
Als team zijn we met elkaar verantwoordelijk voor alle leerlingen bij ons op school. Dat doen we vanuit plezier, betrokkenheid, onze kennis en gedrevenheid. We geven de kinderen de verantwoordelijkheid die ze aankunnen: voor hun eigen werk, hun eigen gedrag en laten ze medeverantwoordelijk zijn voor hun eigen leerproces. Leerkrachten en ouders werken daarin nauw samen. We werken met een leerlingenraad waarin leerlingen nadenken over onderwijskundige onderwerpen.
Visie op onderwijs:
Ieder kind heeft recht op goed onderwijs, passende bij de onderwijsbehoefte van dat kind. We werken volgens het EDI model. Hiervoor hebben wij onze schoolorganisatie zo ingericht dat er hier ruimte voor is. We gebruiken het leerlingvolgsysteem van CITO en maken ieder half jaar een analyse van deze uitslagen.
Visie op zorg: Wij gaan uit van (leer-)mogelijkheden. Elk half jaar doen wij een analyse van de CITO-uitslagen; hierbij vragen wij ons af hoe wij de zorg binnen onderwijs en de kwaliteit van onderwijs kunnen verbeteren. Wij hebben aandacht voor de onderwijsbehoeften van ieder kind. Het bieden van ruimte om te bewegen en het hebben van een voorspelbaar klimaat is typerend voor onze school. Soms hebben wij zelf de mogelijkheden om de leerling de zorg te bieden die hij/zij nodig heeft, soms gebeurt dit met advies en hulp vanuit het ondersteuningsteam van PassendWijs. De expertise (kennis) over zorg wordt school breed gedragen. Zorg is dus een breed begrip, maar moet vooral passend zijn bij ieder kind, bij de school en de groep. Als school werken wij met het SOP (school ondersteuningsprofiel). Hierin worden zaken genoemd als specifieke kennis en kunde binnen de school, extra ondersteuning met de grenzen, mogelijkheden en de ambities.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze leidraad is de Bijbel. Het woord van God vertalen wij naar de dag van vandaag. Hoe zorgen wij goed voor onze naasten en dragen wij zorg voor de wereld waarin we leven.

‘Kind op maandag’ is de methode waar wij mee werken voor godsdienst. De Bijbelverhalen zijn gekoppeld aan thema’s. We bidden, zingen en luisteren naar verhalen uit de Bijbel. We eindigen de dag met een dankgebed.
We denken aan onze naasten, dichtbij en ver weg. De kinderen zijn zelf actief in het organiseren van projecten.

De christelijke feesten vieren we met elkaar. Bij het kerstfeest vinden we het belangrijk om dit samen met de ouders en andere mensen die belangrijk zijn voor het kind te vieren.
Het Paasfeest vieren wij samen met de leerlingen in de groep.

School-kerk-gezinsdienst
Ook het contact met de kerken vinden we belangrijk. In samenwerking met de protestants-christelijke scholen en kerken in het dorp organiseren we jaarlijks een school-kerk-gezinsdienst waar iedereen van harte welkom is. Ons Kindcentrum organiseert de dienst in het najaar.

Kenmerken van de school

Christelijke basisschool
Betrokken
Vertrouwen
Creativiteit
Verantwoordelijkheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school wordt bezocht door ongeveer 220 leerlingen. Leerlingen van de school wonen met name in Voorthuizen. In algemene zin hebben wij, op grond van de kenmerken van de leerlingen, de volgende aandachtspunten: Aandacht besteden aan het bieden van instructie op maat (met de methodiek Expliciete Directe Instructie) van de basisvaardigheden. Door blijven ontwikkelen van een doorgaande lijn in positieve manier van omgaan met gedrag (Kanjertraining) om een veilig en ondersteunend klimaat te handhaven op school. Ontwikkelen van een doorgaande lijn wat betreft de brede ontwikkeling (anders dan de schoolse vaardigheden). Denk aan de sociaal emotionele ontwikkeling, creatieve vakken, burgerschap en eigenaarschap. Ook hebben wij aandacht voor de leerlingen die iets meer uitdaging aan kunnen. Zij werken in een levelwerkgroep en hebben hun eigen leerlijn. Dit bieden we op ons Kindcentrum aan. Mocht het kind nog meer uitdaging nodig hebben dan hebben we binnen PCOGV een plusklas waar leerlingen een keer in de week naar toe kunnen. dit gebeurt in overleg met de leerkracht van de plusklas en de IB-er.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 209
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kindcentrum Van den Bergh
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kindcentrum Van den Bergh
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	28-02-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
2e Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Buitenschoolse opvang
Kindcentrum Van den Bergh heeft buitenschoolse opvang (VSO/BSO).
Deze BSO heeft een mooie, eigen plek in het schoolgebouw en verzorgt de voor- en naschoolse opvang voor kinderen van 4 – 13 jaar.
De integrale aanpak van onderwijs en buitenschoolse opvang geeft mogelijkheden voor een natuurlijke doorgaande ontwikkellijn.
Ontmoeten, ontdekken en ontwikkelen onder één dak.
Overdag krijgen uw kinderen les van goed gekwalificeerde leerkrachten, na schooltijd staan professionele pedagogische medewerkers klaar voor de buitenschoolse opvang.
Een eigen BSO heeft veel voordelen:
- De BSO sluit aan bij de visie van de school.
- Kinderen blijven in hetzelfde vertrouwde pedagogische klimaat met dezelfde waarden en normen.
- De BSO maakt gebruik van alle faciliteiten in en om het schoolgebouw.
- De groepsleerkrachten en pedagogisch medewerkers vormen één team en werken nauw samen.
- De overdracht van onderwijs naar buitenschoolse opvang verloopt goed en soepel.
- Ook vakantieopvang wordt aangeboden.

De directeur is verantwoordelijk voor zowel de opvang als het onderwijs.

In de BSO ligt het accent op ontspanning en vrije tijd. Het belang van het kind staat voor ons centraal. Elk kind is uniek en heeft zijn/haar eigen behoefte. Daar proberen we goed naar te kijken. Er is ruimte voor ontspanning, activiteiten, beweging en plezier.Bij de voorschoolse opvang bieden we de mogelijkheid om te ontbijten.

Buitenschoolse opvang kan bestaan uit voor- en naschoolse opvang en opvang tijdens de schoolvakanties.
Kinderen kunnen gebruik maken van de buitenschoolse opvang tussen 7:30 – 8:30 uur en van 14:30 – 18:00 uur op schooldagen.
Tijdens de vakanties is de BSO van 7:30 – 18:00 uur open. (Locatie De Vlindertuin, Voorthuizen)
LRK-nummer: 211663219
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur maandag t/m/ vrijdag 9.00 uur t/m 9.30

Toelichting van de school

Als ouder bent u altijd welkom om het Kindcentrum binnen te lopen. De directeur is beschikbaar voor korte vragen op bovengenoemd tijdstip.
Mocht u vraag iets meer tijd nodig hebben dan kunt u per mail een afspraak maken. [email protected]

	Dagen	Tijden
Directeur	maandag t/m/ vrijdag	9.00 uur t/m 9.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden dat ieder kind recht heeft op een goede samenwerking tussen school en ouders.
Vanuit onze vier kernwaarden: vertrouwen, betrokkenheid, verantwoordelijkheid en creativiteit, werken we aan een goede leeromgeving zodat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen.
Lees voor ‘we’: leerkrachten en ouders.
Vertrouwen:
- Het welbevinden van het kind staat voorop
- We communiceren op een open en eerlijke manier
- We ondersteunen wij elkaar in de ontwikkeling van het kind
- We erkennen en herkennen elkaars eigenheid en respecteren hierin elkaar ·

Betrokken:
- We begroeten elkaar
- We hebben oog en oor voor elkaar
- We houden elkaar goed en tijdig op de hoogte van de ontwikkeling van het kind
- School draagt zorg voor een goede communicatie ten aanzien van de schoolorganisatie ·

Verantwoordelijk:
- De school is verantwoordelijk voor een veilige leeromgeving, goed en passend onderwijs en een sterk pedagogisch klimaat
- We hebben een voorbeeldfunctie; we praten op een respectvolle manier over en met elkaar ·

Creativiteit:
- We werken vanuit een positieve instelling samen en zijn oplossingsgericht
- We vinden het belangrijk dat kinderen hun werk, zowel op leer- als creatief gebied kunnen laten zien zodat kinderen, ouders en leerkrachten van de school geïnspireerd worden en hun wereld wordt verrijkt
Op welke manier informeert deze school de ouders?

- Door gesprekken met de leerkracht. Vanaf groep 1 zijn de kinderen bij het gesprek aanwezig.
- Door middel van de nieuwsbrief: Het Berghjournaal; deze verschijnt voor elke vakantie.

- Door middel van Parro; leerkrachten zetten elke week op vrijdag een weekoverzicht in de app.
- Via de app Parro worden ook foto's van activiteiten gedeeld met de ouders.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Activiteitencommissie
- Klassenouders
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op school hebben wij het motto: ‘breng het naar de juiste plek’. Met andere woorden: als u een vraag heeft of ontevreden bent over iets dan gaan wij ervan uit dat u dit met ons bespreekt. Dan kan bij voorkeur bij de leerkracht maar ook bij de directeur. Loop er niet mee rond, maar bespreek het tijdig zodat wij het samen kunnen oplossen.
Waar kunt u een opmerking over de dienstverlening van PCO Gelderse Vallei Kinderopvang of Basisonderwijs kwijt?

Meld de klacht of het verbeterpunt bij één van de medewerkers van het kindercentrum.
Lukt het op deze manier niet, dan is de locatiedirecteur beschikbaar om de klacht of het verbeterpunt mee te bespreken.
PCO Gelderse Vallei is voor de Kinderopvang ook aangesloten bij de Geschillencommissie Kinderopvang en Peuterspeelzalen.
Ook hier kunt u ten alle tijde uw klacht indienen.
De Geschillencommissie is tijdens kantooruren telefonisch bereikbaar op 070-3105310 en via het contactformulier op www.degeschillencommissie.nl.
PCO Gelderse Vallei is voor het basisonderwijs aangesloten bij de landelijke klachtencommissie van (GCBO).
Ook hier kunt u ten alle tijde uw klacht indienen.
De Informatie van de klachtencommissie vindt u hier: www.gcbo.nl.
Voor het indienen van een klacht of verbeterpunt bij PCO Gelderse Vallei kunt u het klachtenformulier op de pagina invullen van PCO GV invullen.
Dit formulier kunt u gebruiken om een klacht of verbeterpunt in te dienen.
U kunt het formulier ook printen en opsturen naar Stichting PCO Gelderse Vallei Postbus 200, 3770 AE Barneveld.
Wij behandelen uw klacht met zorg. Binnen 2 weken ontvangt u een eerste reactie, binnen maximaal 6 weken wordt u schriftelijk en met redenen omkleed op de hoogte gebracht van de gegrondheid van de klacht en de eventuele genomen acties.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De Medezeggenschapsraad:
De MR is een zelfstandig orgaan binnen de school met wettelijk vastgelegde bevoegdheden. Het biedt ouders en personeelsleden de mogelijkheid om mee te beslissen (instemmingsrecht) en/of mee te denken (adviesrecht) over beleidszaken binnen de school.

De Activiteiten commissie:
De activiteiten commissie coördineert de organisatie van de verschillende activiteiten voor kinderen op Van den Bergh. Zij zorgen samen met leerkrachten voor de organisatie van allerlei feesten en festiviteiten op school. Zij organiseren grotendeels zelf bijvoorbeeld een sportdag, Kerstmis en hulp bij de open dag.
Ouderbetrokkenheidswerkgroep:
Ouders denken samen met leerkrachten mee over bepaalde onderwerpen zoals identiteit, leesonderwijs, enz. Deze werkgroep vergadert 4 x per jaar.
Hulp met groepsactiviteiten/klassenouders:
Voor allerlei activiteiten doen leerkrachten af en toe een beroep op ouders. Denk aan het helpen met een activiteit in de klas of aan het rijden van leerlingen naar een activiteit buiten de school.
Thuis het leren stimuleren:
Voor bijvoorbeeld het leren lezen en het automatiseren (de tafelsommen), wordt door de leerkrachten gevraagd of dit thuis geoefend kan worden. Denk ook aan het voorbereiden van een spreekbeurt of het leren van een toets in de bovenbouw. Hier geven we ouders handvatten voor zodat zij om een goede en ontspannen manier met hun kind kunnen oefenen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- afscheid groep 8
- excursies met de groep
- Koningsspelen e.d.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het kamp van groep 8. Hier vragen we aan het eind van het schooljaar in groep 7 een bijdrage van ouders. Groep 8 gaat in september op kamp.

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen kunnen gedaan worden via de Parro app of eventueel door voor schooltijd te bellen. (0341-471519).

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Op school kan er een aanvraagformulier voor bijzonder verlof worden gehaald.
Dit formulier is ook te vinden als bijlage op deze website en op www.kindcentrum-vandenbergh.nl in de Documentenbank.
Verlof voor vakantie buiten de schoolvakanties is niet mogelijk. Verlof voor een vakantie is ook niet mogelijk. Tenzij de ouder(s), verzorger(s) een beroep uitoefenen waardoor het echt onmogelijk is om en een gezinsvakantie te vieren in een van de schoolvakanties.
Voor deze ouders is omschreven dat ouders in dat geval het recht hebben om eenmaal per jaar een gezinsvakantie te vieren gedurende 10 schooldagen.
Het verlof mag eenmaal per schooljaar worden verleend. Verlof mag niet langer duren dan 10 schooldagen. Verlof mag niet plaatsvinden in de eerste 2 weken van het nieuwe schooljaar. De directeur van de school beslist over een verzoek om vakantieverlof voor ten hoogste 10 schooldagen.
Verlof kan bij gewichtige omstandigheden. Gewichtige omstandigheden zijn situaties die buiten de wil van de ouder(s), verzorger(s) en de leerling liggen. Voor bepaalde omstandigheden, naast ziekte en religieuze verplichtingen, kan verlof worden verleend.
Verlof kan ook aangevraagd worden voor verhuizen van het gezin. Het bijwonen van een huwelijk van bloed- of aanverwanten. Ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten. Overlijden van bloed- of aanverwanten. Viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambtsjubileum en het 12 1/2, 25-, 40-, 50- of 60-jarig(huwelijks)jubileum van bloed- of aanverwante.
Verlof kan uiterlijk 6 weken van te voren schriftelijk aangevraagd worden bij de directeur van de school. Pas na schriftelijke toestemming is het verlof goedgekeurd.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ieder kind is welkom op onze school! Tijdens een rondleiding of een ander gesprek verkennen we met u de "onderwijsbehoeften" van uw kind. Wat heeft uw kind nodig om tot leren te komen? We kijken hierbij ook kritisch naar onszelf. Kunnen wij dit bieden op school? Ook is er overleg met een eventuele vorige school of de peuterspeelzaal. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat u de school "in bedrijf" ziet en de sfeer proeft. Samen besluiten we of de school past bij u en uw kind.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3781	195	93,3%
3771	<5
3772	<5
3776	<5
3784	<5
3862	<5
3881	<5
3886	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het sociaal-emotionele welbevinden van de leerlingen heeft veel invloed op hun totale functioneren. Onze school besteedt daarom structureel en systematisch aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. We doen dit omdat we onze kinderen willen opvoeden tot verantwoorde burgers en om te zorgen voor een respectvolle, veilige schoolomgeving.

Het Schoolveiligheidsplan, zoals die er nu ligt is een concept, die binnen de Stichting op diverse locaties in gebruik is. Wij zijn bezig met een locatiespecifiek veiligheidsplan, die we koppelen aan de kanjerregels. Het veiligheidsplan, zoals die nu beschreven is, is een leidraad, mogelijk hanteren we nog tijdelijk andere stappen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij werken met de Kanjertraining
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

De kinderen van groep 6, 7 en 8 vullen de enquête in.

In ons schoolveiligheidsplan (schoolbestuurbreed) is een pestprotocol opgenomen. Ook voor digitaal pesten.
Het pestprotocol heeft als doel:"Alle kinderen mogen (moeten) zich in in hun basisschoolperiode veilig voelen , zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen". Pesten wordt door ons als een probleem gezien en niet getolereerd. In het schoolprogramma, waar ook de Kanjertraining onderdeel van uitmaakt, is opgenomen dat wij pesten trachten te voorkomen. Dit doen wij door de sociaal-emotionele ontwikkeling goed te volgen. Er heerst een klimaat waarin er duidelijkheid heerst over de omgang met elkaar, waar verschillen worden aanvaard en waar ruzies worden opgelost en uitgepraat. We maken dit ook bespreekbaar in de gesprekken met de leerlingen. Het scheppen van dit klimaat zit verweven in de inhoud van ons hele onderwijs en beperkt zich niet tot bepaalde momenten. Hierbij is de samenwerking tussen leerkrachten, leerlingen en ouders van wezenlijk belang om te zorgen voor een positief klimaat. Respect, veiligheid, verantwoordelijkheid en samen zijn de onderlegger van een fijn klimaat in de school. In het pestprotocol is o.a. opgenomen:Wat zijn signalen van pesterijen, aanpak van pestgedrag, begeleiding en adviezen
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. Hendriksen

Stuur een e-mail

Mevr. van der Sloot

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Gr. 1 t/m4 is op vrijdag om 12.30 uur vrij.