Rooms Katholieke Basisschool Sint Martinus

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  Identiteitsontwikkeling:

  1. Leerlijn burgerschap is geschreven.
  2. Er is verbinding en samenwerking met de parochie in Vollenhove.
  3. Er is een duidelijke vormgeving van levensbeschouwelijke burgerschap.

  Ontwikkelbehoeften leerlingen:

  1. Er is een nieuw kindportfolio, waarbij kinderen zicht hebben op hun eigen ontwikkeling
  2. De schoolbibliotheek is uitgebreid met nieuwe boeken.
  3. Er is een kwaliteitsdocument voor ateliers.
  4. ICT inzet bij kleuters is vastgelegd.
  5. Groep 1 t/m 3 werken met dezelfde thema's.

  Onderwijs:

  1. Er is een taalbeleid geschreven.
  2. Er is een leerlijn techniek.
  3. Er is een nieuwe methode voor W.O.
  4. Er is een visie voor 3-jarigen geschreven.

  Personeel:

  1. Alle teamleden zijn geschoold in DPL.
  2. Alle teamleden hebben scholing lezen gevolgd.
  3. Alle leerkrachten kunnen studenten opleiden en begeleiden volgens de schoolafspraken.
  4. Alle leerkrachten hebben een Fides certificaat.

  Gekantelde organisatie:

  1. Er is een leerlingenraad waarin kinderen actief betrokken worden bij besluiten.

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Iedere 4 jaar wordt er een ‘meerjarenbeleidsplan’ opgesteld door het team. In dit schoolplan worden de ontwikkelingsdoelen voor de school voor 4 jaren vastgesteld. Dit zijn doelen om het onderwijs te verbeteren/veranderen waar nodig. Ieder schooljaar wordt er een stukje van het meerjarenbeleidsplan uitgewerkt door middel van een ‘jaarplan’. In het jaarplan staat concreet welke doelen het team in het betreffende schooljaar wil behalen, hoe zij dit verwachten te gaan doen en hoe de veranderingen geborgd gaan worden in de school.       

  Deze plannen worden regelmatig met de Medezeggenschapsraad (MR) besproken. Aan het begin van ieder schooljaar wordt er tijdens de ‘algemene informatieavond’ teruggekeken op de ontwikkelingen van het oude schooljaar en worden de geplande schoolontwikkelingen voor het nieuwe schooljaar aan ouders gepresenteerd. Ouders worden op deze wijze meegenomen in de ontwikkelingen die er in de school gaande zijn. Tijdens het schooljaar worden ouders via de nieuwsbrief verder op de hoogte gehouden. De visie van de school is altijd de basis van alle ontwikkelingen en keuzes die de school maakt. Vanuit de visie worden keuzes van de school uitgelegd, zodat zij duidelijk en begrijpelijk voor ouders zijn.

  In schooljaar 2023-2024 hebben we de volgende jaarplannen:

  1. Scholing DPL (doordacht passend lesmodel)
  2. Scholing Technisch lezen
  3. Scholing Fides
  4. Vernieuwen methode voor wereldoriëntatie
  5. Schrijven leerlijn burgerschap
  6. Schoolbibliotheek uitbreiden
  7. Implementatie nieuw LVS (leerling volg systeem)

  Opleidingsschool

  De St. Martinusschool geeft studenten van verschillende opleidingen de mogelijkheid om middels een stage op de school te leren over kinderen en het onderwijs. De school heeft een nauwe samenwerking met de Hogeschool KPZ en is een ‘opleidingsschool’. Dit houdt in, dat er ieder jaar een stageleergroep van Pabostudenten is. Deze stageleergroep komt maandelijks bij elkaar onder supervisie van de OIS-er (Opleider In School) en praat over persoonlijke leerdoelen van studenten en de leervraag van de leergroep.  Zo wordt er met en van elkaar geleerd. Opleiden in school is onderdeel van de professionele leergemeenschap die de St. Martinusschool wil zijn. Deze leergemeenschap zorgt mede voor professionele leerkrachten die met passie voor de klas staan. De studenten leren, maar de begeleidende leerkrachten kunnen er ook van leren. De vragen waarmee studenten komen, houden hen scherp. Het dwingt tot nadenken om te kunnen verantwoorden waarom zij de dingen doen, zoals ze die doen. Het vraagt om een open houding en biedt nieuwe kansen. Dit alles werkt mee aan de professionele schoolgemeenschap die de St. Martinusschool wil zijn. Het vergroot professionaliteit van leerkrachten en houdt de passie voor het onderwijs levend. Al deze zaken zijn van essentieel belang voor de ontwikkeling en het welzijn van de kinderen op onze school. De stageleergroep stelt jaarlijks een leervraag op, waar zij zich een schooljaar lang mee bezig houden. Deze leervraag sluit aan bij één van de ontwikkelingen die binnen de school gaande zijn. Deze ontwikkelingen zijn gericht op het versterken / veranderen van het onderwijs op de St. Martinusschool om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Net zoals de maatschappij blijft het onderwijs immers altijd in ontwikkeling. De stageleergroep ondersteunt hierbij en dat betekent een taakverlichting voor de teamleden, die zo hun energie weer meer in de kinderen en het onderwijs kunnen stoppen.
  

  Sluiten