Basisschool 't Ven (Veghel) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Skipov basisschool 't Ven, een veilige haven om samen te leren!
Op onze school verzorgen wij kindgericht onderwijs. Dat is een vorm van persoonlijk leren. In opbouw ziet het leerproces er als volgt uit: Spelend leren - > lerend spelen - > lerend onderzoeken - > onderzoekend leren
Voor elk kind een stevige basis op gebied van lezen, taal en rekenen.
De nieuwsgierigheid wordt geprikkeld door leersituaties in thema’s aan te bieden.
Kinderen formuleren eigen leervragen, maken keuzes, stellen doelen en ontwikkelen vaardigheden.
Leerlijnen zijn uitgangspunt in ons onderwijs.
Voor een kort introductiefilmpje, klik hier

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Het motto van onze school is: ‘Basisschool ’t Ven, een veilige haven om samen te leren’
Dit doen we vanuit de kernwaarden: Samen, Lerend, Betrokken, Moedig, Doelgericht en Één.
Missie
Wanneer kinderen bs. ’t Ven verlaten, zijn zij toegerust met de nodige kennis en vaardigheden om met respect voor zichzelf, de ander en de wereld deel te nemen aan de maatschappij van vandaag en morgen. Wij bieden elk kind een veilige haven. Een veilige leeromgeving waarin kinderen en hun ontwikkeling centraal staan. Wij zijn als team samen met ouders en leerlingen verantwoordelijk voor deze veilige haven. Daarbij zijn we continu op zoek naar een intensieve (ver)binding met ouders om als partners in de opvoeding het totale leren van kinderen te bevorderen.
Visie
Wij bieden kindgericht onderwijs dat een krachtig effect heeft op het totale leren. We bieden een stevige basis op het gebied van lezen, taal en rekenen. Maar dat is niet alles. We realiseren ons dat we kinderen voorbereiden op de maatschappij van de toekomst. En in die maatschappij zal meer een beroep gedaan worden op vaardigheden als communiceren, samenwerken en creatief en probleemoplossend denken. Daarom gebruiken we in onze lessen activerende, coöperatieve werkvormen en geven we effectieve instructies die passen bij de onderwijsbehoeften van de leerlingen. In opbouw ziet het leerproces er als volgt uit: Spelend leren > lerend spelen > lerend onderzoeken > onderzoekend leren.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Basisschool ’t Ven is een katholieke school en heeft duidelijk een open karakter: iedereen is welkom.
Onze katholieke identiteit komt tot uiting in de wijze waarop we het leven vieren, het leven delen en leren over het leven.
We praten met kinderen over levensvragen, symbolen en over verschillende godsdiensten.
We vieren de belangrijkste christelijke feesten, gekoppeld aan de belevingswereld van de kinderen.
We hebben respect voor elkaars eigenheid en willen rekening houden met elkaar en met anderen (zowel ver weg als dichtbij, anderen die het minder goed hebben dan wij).
Door deze drie accenten plaatst basisschool ’t Ven zich op een eigentijdse manier in een traditie, waarin verwondering, openstaan voor elkaar en saamhorigheid centraal staan. Hierbij maken we gebruik van de methode ‘Samen leven’.

Kenmerken van de school

Modern kindgericht onderwijs
Veilig leer- en leefklimaat
Spelend en onderzoekend leren
Thematisch onderwijs
Persoonlijk leren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 334
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Rookvrije school
Een gezonde leeromgeving vinden wij belangrijk. Daarom heeft onze school vanaf 1 augustus 2020 een rookvrij schoolterrein. Er mag dan nergens meer op het schoolplein gerookt worden. Dit geldt voor iedereen: leerkrachten, ondersteunend personeel, ouders en bezoekers. Ook tijdens ouderavonden en andere activiteiten buiten schooltijd. Wij vragen u ook om zelf niet te roken buiten het schoolplein bij de ingang van het plein of/en bij het hek, in het zicht van de leerlingen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Humankind
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2021	31-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	23-07-2022	04-09-2022
2e paasdag	18-04-2022	18-04-2022
Hemelvaart	26-05-2022	27-05-2022
Studiedag (lesvrij)	30-09-2021	30-09-2021
Studiedag (lesvrij)	06-12-2021	06-12-2021
Studiedag (lesvrij)	12-01-2022	12-01-2022
Studiedag (lesvrij)	18-02-2022	18-02-2022
Studiedag (lesvrij)	01-07-2022	01-07-2022
Studiedag (lesvrij)	04-07-2022	04-07-2022
2e Pinksterdag	06-06-2022	06-06-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kinderopvang Humankind verzorgt de buitenschoolse opvang in en om ons gebouw.
Ouders kunnen zelf een kinderopvangorganisatie kiezen. We hebben als school contact met alle organisaties in de omgeving. Deze organisaties halen de kinderen bij ons op school op. Daarvoor zijn speciale verzamelpunten ingericht op school.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders kennen hun eigen kind als geen ander. Daarom zijn wij partners en samen verantwoordelijk voor een optimale ontwikkeling van het kind. Daarnaast hebben ouders en de school ook een eigen verantwoordelijkheid en bevoegdheid. Wij betrekken ouders, houden hen goed op de hoogte en streven een transparante communicatie na. Wij waarderen het als ouders met ons in contact treden. Ouders weten waar ze aan toe zijn op alle gebieden die binnen school relevant zijn. Daarnaast verrichten zij hand- en spandiensten in de OR en bij festiviteiten en hebben advies- of instemmingsrecht in de MR.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij vinden het belangrijk om ouders voortdurend goed op de hoogte te houden van de ontwikkelingen van hun kind. Dat betekent dat u er op kunt rekenen dat leerkrachten snel aan de bel trekken wanneer hen iets opvalt aan de ontwikkeling van uw kind. Omgekeerd hopen wij dat u ons weet te vinden als dat nodig is.
Portfolio
Elk kind houdt een portfolio bij. Dit is een groeidocument waarin het kind zijn ontwikkeling zichtbaar maakt gedurende zijn hele schoolloopbaan. Er worden tekeningen en opdrachten in opgenomen die iets zeggen over de voortgang van het kind. Het portfolio gaat met regelmaat mee naar huis.
Parro
Om de communicatie tussen ouders en de school nog meer aan te laten sluiten hebben we de applicatie ‘Parro’ in gebruik.We kunnen via dit kanaal foto's met u delen, zodat u kunt meegenieten van de activiteiten van uw kind(eren). Ook kunt u via Parro zelf de tijden voor een ouder-(kind)gesprek plannen. Met Parro hebben we als school een plek in handen om met u (volgens de regels van de AVG) en met alle andere ouders te communiceren. Wilt u meer weten? Lees dan verder op www.parro.com.
Intakegesprek
Ouders zijn geen afnemers maar partners. We treden ouders tegemoet als mededeskundigen in de begeleiding van hun kind. Voorafgaand aan de schoolperiode vindt er een intakegesprek plaats. De leerkracht leert tijdens het intakegesprek het kind en zijn/haar ouders kennen
Voortgangsgesprekken
Gedurende het jaar houden we voortgangsgesprekken. Hierbij staat het welbevinden van de kinderen centraal. Vanaf groep 3 zijn ook de kinderen gesprekspartner tijdens deze gesprekken. In de loop van het schooljaar zijn er nog op twee momenten voortgangsgesprekken. Wanneer er zorg is rondom een kind vinden er buiten de reguliere gesprekken extra gesprekken plaats met ouders.
Communicatieplan
In ons communicatieplan hebben we afspraken gemaakt op welke manier we ouders informeren over nieuws. Maandelijks worden ouders via een digitale nieuwsbrief geïnformeerd.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op school kunnen problemen ontstaan tussen ouders of leerlingen en (medewerkers van) de school. Vaak worden zulke problemen in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand een klacht hierover wil indienen. Die mogelijkheid is er. Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. Deze is voor iedereen die bij de school betrokken is in te zien op onze website. Als iemand een probleem ervaart, neemt diegene eerst contact op met degene die het probleem heeft veroorzaakt, tenzij de aard van het probleem zich daartegen verzet. Indien dat contact niet tot een oplossing leidt, legt diegene, indien mogelijk, het probleem voor aan de schooldirecteur of schoolbestuur. Men kan ook het probleem (rechtstreeks) bespreken met de interne vertrouwenspersoon. Personeelsleden kunnen ook de externe vertrouwenspersoon benaderen. De school is voor de behandeling van klachten tevens aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: “de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC)”. Zowel ouders en leerlingen als personeelsleden kunnen een klacht voorleggen aan de LKC. Een secretaris van Onderwijsgeschillen neemt contact op met de klager en het schoolbestuur of degene waarover is geklaagd en bespreekt dan welke route het beste gekozen kan worden om de klacht op te lossen.
Een klacht kan bij het schoolbestuur of rechtstreeks schriftelijk bij de LKC worden ingediend. De externe vertrouwenspersoon kan personeelseden daarbij behulpzaam zijn. Deze vertrouwenspersonen zijn Ralf Moonen, telefoonnummer 06-10404238 en Rianne Hermans tel.nr. 06-10988702 van ONSWelzijn, algemeen tel.nr. 088-3742525. Onderwijsgeschillen biedt ook mediation aan voordat er een officiële klacht bij de LKC is ingediend. U kunt dan tot een oplossing voor een (dreigend) conflict komen met behulp van een mediator van Onderwijsgeschillen en zo een formele procedure voorkomen. Om te bespreken of mediation tot de mogelijkheden behoort kunt u contact opnemen met de Mediationdesk van Onderwijsgeschillen. U kunt de Mediatondesk bereiken via telefoonnummer 030-2809590 of email mediation@onderwijsgeschillen.nl. De LKC is te bereiken bij Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD UTRECHT, telefoon 030-2809590, fax 030-2809591. U kunt ook e-mail sturen naar info@onderwijsgeschillen.nl. Op de website http://www.onderwijsgeschillen.nl is meer informatie te vinden over klachtbehandeling.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De Medezeggenschapsraad (MR) van de school is een geleding die gevraagd en ongevraagd advies uit kan brengen over beleid en besluiten van de school. In een aantal gevallen is instemming vereist van de MR. Zowel ouders als teamleden zijn in de MR vertegenwoordigd. Ouders kunnen via openbare verkiezingen gekozen worden in de MR. De directeur van de school treedt op als vertegenwoordiger van Skipov basisonderwijs en als adviseur. De directeur is dus geen lid van de MR. De bevoegdheden van de MR zijn vastgelegd in het medezeggenschapsstatuut en het MR-reglement, beide te vinden op de website. De vergadering van de MR is openbaar. U bent als ouder altijd van harte welkom. Voor de schooloverstijgende zaken is een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) in het leven geroepen. Deze buigt zich over zaken waarbij de meerderheid of alle scholen van Skipov betrokken zijn. Voor vragen kunt u contact opnemen met de MR-leden. De contactgegevens staan in de de jaarkalender.
Een vertegenwoordiging van alle ouders vormt, samen met de eventmanager, de OR (ouderraad). Samen zetten zij zich in voor diverse activiteiten. De ouderraad heeft taken zoals het meedenken met en organiseren van diverse activiteiten, zoals bijvoorbeeld de verschillende vieringen, het schoolreisje, de jeugdcarnavalsoptocht en de avondwandelvierdaagse. Voor inlichtingen of vragen kunt u terecht bij de Ouderraadsleden, de contactgegevens staan in de jaarkalender.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het organiseren van activiteiten, zoals vermeld bij de taken van de ouderraad kosten geld. Activiteiten die georganiseerd worden zijn o.a. Sinterklaas, Kerst, carnaval, Pasen, de klassenfeesten en het Dreutelpad.
Skipov basisonderwijs is van mening dat elk kind recht heeft op deelname aan alle activiteiten die georganiseerd worden door de ouderraad en school. Deze activiteiten zijn onderdeel van het onderwijsaanbod wat de school aanbiedt. Voorheen werd hiervoor door de ouderraad een vrijwillige bijdrage aan ouders gevraagd, inmiddels neemt Skipov deze ouderbijdrage voor haar rekening. Per leerling is er een budget van € 12,50 per jaar beschikbaar voor deze activiteiten. De ouderraad blijft samen met school verantwoordelijk voor de uitvoering van deze activiteiten.

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderraad vraagt voor de kleuterfeestdag, het schoolreisje en het kamp een aanvullende vrijwillige bijdrage van de ouders. De volgende bedragen zijn door de medezeggenschapsraad vastgesteld: € 5,00 voor de kleuterfeestdag (gr 1-2), € 25,00 voor het schoolreisje van de groepen 3 t/m 7 en € 60,00 voor het schoolkamp van kinderen in groep 8. Inning van deze vrijwillige ouderbijdrage gebeurt via WIS Collect.
Mocht u door omstandigheden niet in staat zijn bovenstaande vrijwillige ouderbijdrage te betalen, dan kunt u daarvoor contact opnemen met de voorzitter van de OR, de directeur. Er zijn ook mogelijkheden voor bijzondere bijstand, neem daarvoor contact op met de gemeente Meijerijstad. Er wordt samen met u naar een passende oplossing gezocht.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is of bij ander schoolverzuim (medische afspraken e.d.) worden wij graag zo snel mogelijk, liefst vooraf op de hoogte gesteld. Vanaf 8.00 uur is er iemand op school aanwezig, om de ziekmelding aan te nemen op het centrale nummer: 0413-319944.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Indien u verlof wenst voor uw kind, dient u een verlofaanvraag in bij de school. De school heeft een verlofregeling, welke te vinden is op de website. We maken gebruik van een verlofformulier bijzonder verlof en een verlofformulier externe begeleiding. Alle kinderen in Nederland hebben recht op onderwijs. Leerplichtige kinderen mogen daarom buiten de schoolvakanties nooit zomaar wegblijven van school. Toch gebeurt het nog regelmatig dat ouders kinderen thuis houden van school om bijvoorbeeld eerder op vakantie te gaan. Dit noemen we luxe verzuim. Houdt u uw kind(eren) thuis van school terwijl u daarvoor geen toestemming heeft, dan krijgt u van de leerplichtambtenaar van de gemeente direct een proces-verbaal.
Wat is het toelatingsbeleid?

U bent van harte welkom om uw kind aan te melden! Alle scholen van Skipov basisonderwijs hanteren het Toelatingsbeleid. In dit beleidsstuk staat de gehele aanmeldprocedure beschreven; zo zijn o.a. de criteria beschreven op basis waarvan een leerling geweigerd kan worden op school, of op een wachtlijst wordt geplaatst. Het Toelatingsbeleid is op de website te vinden. Hieronder een korte samenvatting: Ouders kunnen hun kind aanmelden vanaf de dag dat hun kind 3 jaar wordt. Ouders leveren het aanmeldformulier in, zo mogelijk, minimaal 10 weken voor de aanvang van het nieuwe schooljaar (of voor de datum waarop zij inschrijving wensen). De eerste school waar het kind is aangemeld, heeft de zorgplicht. Die zorgplicht houdt in dat de school een passend onderwijsaanbod doet. De verplichting ligt bij het schoolbestuur van de school waar het kind is aangemeld. De school besluit binnen 6 weken nadat het aanmeldformulier door de school ontvangen is, over het verzoek tot toelating. De school mag deze termijn met maximaal 4 weken verlengen. Voor alle scholen van Skipov basisonderwijs geldt dat godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras of geslacht nooit een reden zijn om een kind te weigeren en niet aan te nemen op een school. Alle scholen van Skipov hanteren als uitgangspunt dat kinderen kunnen worden ingeschreven op de school, die door de ouders is uitgekozen. Skipov gaat er daarbij vanuit dat ouders bewust kiezen voor een school en de identiteit en het daaruit voortvloeiende beleid respecteren en accepteren. Er zijn echter specifieke situaties mogelijk, waarin een school twijfelt of toelating mogelijk is. De zorgplicht ontstaat niet als de leerling geweigerd wordt, omdat de groep vol is of omdat de ouders de grondslag van de school niet onderschrijven. Ouders hebben de mogelijkheid om hun kind bij verschillende scholen tegelijk aan te melden. Als het kind wordt toegelaten, wordt 6 tot 8 weken voordat het kind op school start, contact gezocht met de ouders. Als ouders het niet eens zijn dat het kind niet wordt toegelaten, kunnen zij de bezwaarprocedure volgen. Deze procedure staat eveneens in het “Toelatingsbeleid leerlingen”.
Schoolverzekering

De school stelt alles in het werk om beschadigingen aan fietsen, kleding, brillen, sieraden en andere eigendommen van kinderen te voorkomen. De school is dus ook niet aansprakelijk voor beschadigingen indien ze redelijkerwijs aan haar zorgplicht heeft voldaan. Nog beter is natuurlijk om kostbare spullen zo minimaal mogelijk mee naar school te nemen. Skipov basisonderwijs heeft voor haar scholen collectief de volgende verzekeringen afgesloten:-Ongevallenverzekering-Aansprakelijkheidsverzekering. Mocht u hier onverhoopt een keer aanspraak op moeten maken, kunt u contact opnemen met de directeur van de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5223	<5
5344	<5
5384	<5
5401	<5
5461	20	6%
5462	6	1,8%
5463	10	3%
5464	250	74,9%
5465	<5
5467	39	11,7%
5472	<5
5476	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Basisteam Jeugd en Gezin (BJG)
Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van de jeugdzorg. In de gemeente Meierijstad worden deze werkzaamheden uitgevoerd door het basisteam jeugd en gezin (BJG).Het BJG bestaat uit jeugdprofessionals die ervaring hebben met opvoeden en opgroeien, verstandelijke en lichamelijke beperkingen, psychische problematiek, lichamelijk en emotionele gezondheid en veiligheid. De professionals van het BJG kunnen ondersteuning en begeleiding bieden aan kinderen/jongeren van 0 tot 23 jaar en hun ouders. Daarbij kijken zij altijd naar het hele gezin. Als het nodig is wordt er hulp geboden aan meerdere gezinsleden. Dit gaat altijd in overleg met de ouders. Er wordt samengewerkt met eventueel aanwezige hulpverlening. Indien nodig kunnen de medewerkers van het BJG ouders doorverwijzen naar specialistische hulpverlening. Het is belangrijk dat ouders het BJG goed kunnen vinden. Daarom is er een samenwerking met alle (basis)scholen. Er is op elke school een contactpersoon vanuit het BJG aanwezig. Deze contactpersoon wordt aansluitfunctionaris genoemd. De aansluitfunctionaris heeft regelmatig overleg met school en kan benaderd worden als ouders vragen hebben of denken dat er hulp nodig is. Indien er zowel hulpvragen zijn ten aanzien van de ontwikkeling op school als in de thuissituatie werken ouders, school en BJG samen. Dit wordt Onderwijs-/ZorgArrangement (OZA) genoemd. Ouders dienen hiervoor toestemming te geven.
Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
CJGgeeftantwoord is dé vraagbaak voor kinderen, jongeren (0-23 jaar) en hun ouders. Bij het CJG (Centrum voor Jeugd en Gezin) werken deskundige medewerkers waar ouders terecht kunnen met al hun vragen. CJGgeeftantwoord is bereikbaar via het gratis telefoonnummer 0800 - 254 00 00, via de website (www.cjggeeftantwoord.nl) of door vrijblijvend binnen te lopen bij het CJG-inlooppunt Veghel (Stationsstraat 33 te Veghel).

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We hanteren een sociaal veiligheidsplan om pesten te voorkomen. Door iedere dag aandacht te besteden aan het welbevinden van ieder individu en de groep worden situaties waarin mogelijk pestgedrag aan de orde is besproken en geëvalueerd. Juist deze situaties worden met beide handen aangegrepen om met elkaar van te leren.
In de ankerweken, na elke vakantie, is er structureel aandacht voor groepsvorming, persoonsvorming en sociale ontwikkeling. Wij geven taal aan sociaal emotionele ontwikkeling door met de kinderen aan de hand van symbolen te praten over emoties en gevoelens. We werken aan zelfvertrouwen, weerbaarheid en welbevinden, zodat de kinderen kunnen en durven vertrouwen op hun eigen mogelijkheden en zich zo beter staande kunnen houden in een steeds veranderende wereld.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: ZIEN!.

Toelichting van de school

Een school is veilig als de sociale, psychische en fysieke veiligheid van leerlingen niet door handelingen van anderen wordt aangetast. Dat betekent dat er een veilige en positieve sfeer is op school. Het betekent ook dat de school optreedt tegen pesten, uitschelden, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag, en deze zoveel mogelijk voorkomt. Op school zijn hiervoor een aantal documenten opgesteld; het ‘Sociaal veiligheidsplan’, een ‘Gedragscode personeel’ en een ‘Gedragscode leerlingen en ouders’. Daarnaast is er een aanspreekpunt in het kader van pesten. Ouders, kinderen en collega's kunnen bij deze personen terecht als er sprake is van een onveilig gevoel. Ook is er coördinatie in beleid in het kader van het tegengaan van pesten.
Als school maken we gebruik van ZIEN! voor het observeren van het welbevinden, de betrokkenheid en de sociale vaardigheden. In de praktijk ziet dat er als volgt uit:
-      Alle leerlingen vanaf leerjaar 5 laten wij de ZIEN! vragenlijst twee keer per jaar invullen.
-      Voor lagere leerroutes en voor jongere kinderen zullen de antwoorden weinig informatie geven, is de verwachting, omdat die leerlingen nog nauwelijks kunnen reflecteren op hun eigen gedrag en hun taalniveau en -begrip is te laag. Hun beleving heel erg wordt bepaald door wat er zojuist is gebeurd.
Voor de leerlingen die niet zijn bevraagd met een vragenlijst, zijn we als school wel bewust en planmatig bezig met het in kaart brengen van de veiligheidsbeleving en het zoeken naar verbetering ervan als het nodig is door:
-      Twee keer per jaar vult iedere leerkracht ZIEN! In. De eerste keer alleen de onderdelen welbevinden en betrokkenheid. De tweede keer volledig. Bij zorgleerlingen vindt nog een derde afname plaats. Daarin is expliciet aandacht voor het welbevinden van de leerling. Als er minder signalen van welbevinden zichtbaar zijn, wordt altijd in overleg met de overige betrokkenen rond de leerling gezocht naar mogelijke oorzaken en oplossingen.
-      Bij signalen van lage welbevinden en betrokkenheid in de leerkracht vragenlijst kan de leerkracht het leerling interview afnemen.
-      In de oudertevredenheidspeiling en medewerkerstevredenheidspeiling komt het thema veiligheidsbeleving van de leerlingen terug.
Alle gegevens worden geanalyseerd op groeps- en schoolniveau en aan de hand hiervan worden acties uitgezet
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

We hebben een onderzoeksgroep geformeerd voor de coördinatie in het kader van het tegengaan van pesten.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Intern begeleiders

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag