WereldKidz Achtbaan (Veenendaal) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de pagina van Vensters over WereldKidz Achtbaan in Veenendaal. U vindt hier alle informatie over de cijfermatige kant van ons onderwijs. Feiten en cijfers, helder op een rij. Over personeelssamenstelling, financiën, leerlingen en het onderwijs. Waar nodig hebben we er een toelichting bij gegeven. Maar natuurlijk is sfeer proeven veel beter dan naar cijfers te kijken. We ontvangen u dan ook graag voor een kennismakingsgesprek. Het kan ook zijn dat u naar aanleiding van de gegevens nog vragen heeft. Ook dan kunt u gerust contact met ons opnemen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie, visie en kernwaarden
De missie van WereldKidz is: ‘Kinderen goed onderwijs bieden, zodat zij kunnen deelnemen aan de wereld van nu en morgen.’
Onze gezamenlijke missie realiseren we door op alle niveaus binnen onze organisatie én met onze omgeving samen te leren.
Onze visie is: WereldKidz is samen leren!

Op de scholen van WereldKidz ontdekken kinderen samen wie ze zijn, wat ze kunnen en hoe ze hun talenten kunnen inzetten voor zichzelf, de ander en de maatschappij. De medewerkers hebben hoge verwachtingen van hun leerlingen. We zijn met elkaar verantwoordelijk voor de ontwikkeling van onze leerlingen. We bespreken met elkaar de observatie- en toetsgegevens, we analyseren en ontwikkelen samen onderwijs. Alle WereldKidz-scholen ontmoeten elkaar in netwerken. Het ontwikkelen en verbeteren van het leren van onze leerlingen staat steeds centraal.
Hoe dragen we onze missie en visie uit?
Kinderen moeten kunnen opgroeien in een leef- en werkgemeenschap (de school) die qua samenstelling lijkt op de maatschappij, waarvan zij deel uitmaken. Een openbare school is een ontmoetingsplaats waar alle kinderen welkom zijn, ongeacht de maatschappelijke, culturele en levensbeschouwelijke achtergrond. Binnen de school komen de kinderen, net als in de maatschappij, in aanraking met een veelvormigheid van opvattingen, waarden en normen. Openbaar onderwijs stimuleert de kinderen tot verdraagzaamheid en eerbied voor meningen van anderen. Hierdoor ontstaat erkenning en respect voor elkaar, opdat zoveel mogelijk overtuigingen tot hun recht kunnen komen.
Op WereldKidz Achtbaan is niet alleen het cognitieve leren belangrijk maar ook de manier waaróp we leren.
Inmiddels wijzen veel onderzoeken uit dat het zittend leren niet optimaal is. Dat leren vergemakkelijkt en versterkt wordt door letterlijk meer in beweging te komen. Daarnaast brengt het leren in beweging ook extra plezier met zich mee, voor kind en leerkracht! In ons onderwijsaanbod hebben we geïntegreerd hoe er fijn geleerd kan worden. Met andere woorden: op welke manieren leren ‘FIJN VOOR JE BREIN’ kan zijn. ‘FIJN VOOR JE BREIN’ betekent dat niet alleen het denken gebruikt wordt voor het leren, maar ook het lichaam. Op school plaatsen we dit onder de noemer Bewegend Leren! (Gebaseerd op de theorieën rondom zintuiglijke prikkelverwerking)
WereldKidz kent drie kernwaarden, die kenmerkend zijn voor onze stichting en dus ook voor onze school:
Innovatief, ruimte biedend en betekenisvol. Deze kernwaarden vragen van ons om continu na te denken over het onderwijsaanbod, de pedagogische en didactische begeleiding, de onderwijsmiddelen en organisatie afgestemd op de behoefte van kinderen. Naast deze kernwaarden die we terug zien op alle Wereldkidz scholen voegen wij aan deze kernwaarden nog iets toe.

Welbevinden en betrokkenheid
Kinderen die met veel plezier naar school gaan en vaak betrokken werken, maken een goede ontwikkeling door. Om dat te bereiken is er veel aandacht voor een goed voorbereide omgeving; een prettige ruimte met vele overzichtelijke uitdagingen. Ook wordt ruimte gegeven aan initiatieven van kinderen. Natuurlijk is het ook van belang dat leerkrachten zich goed kunnen inleven in kinderen. Daarvoor is het nodig dat ze goed en open en respectvol met elkaar communiceren. Omdat zij zich richten op de betrokkenheid en het welbevinden van kinderen stemmen ze ook daar hun handelen op af. Niet alleen toets uitslagen, maar ook hun observaties bepalen wat de volgende activiteiten worden. Daardoor komt 'leren' tot stand op eigen niveau en in eigen tempo. En dat geldt niet alleen voor de kinderen. Omdat leerkracht en kinderen samen optrekken, maakt ook de leerkracht een constante ontwikkeling door.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Openbaar onderwijs
Op een openbare school is ieder kind en iedere leerkracht welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Onze openbare school leert kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. Onze openbare school heeft aandacht voor én biedt ruimte aan ieder kind én iedere leerkracht. In het openbaar onderwijs leren kinderen van elkaar, door het actief verkennen van hun culturele, levensbeschouwelijke en economische achtergronden. Het brengt verschillende opvattingen bij elkaar en laat kinderen er op basis van gelijkwaardigheid over in discussie gaan. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om kritisch naar zichzelf en medeleerlingen te leren kijken. Het leert kinderen waarnemen hoe verschillende achtergronden tot anders denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen. Op onze openbare school heeft elk kind en iedere ouder recht van spreken. Iedereen doet er toe.
Vormingsonderwijs
Op onze school komt religie aan bod als onderdeel van de wereldoriëntatielessen. Ook wordt in de klassen aandacht besteed aan geestelijke stromingen en burgerschap bij de dagelijkse omgang met elkaar en bij de feesten vanuit verschillende geloven gedurende het jaar. Hierbij staat geen specifiek geloof centraal, maar pogen we de kinderen te informeren over alle religies. Voorbeelden hiervan zijn: kerstfeest, lente feest, Suikerfeest. In de wet staat dat op onze openbare school lessen vormingsonderwijs kunnen worden gegeven, deze mogelijkheid bieden we dan ook. Het godsdienstonderwijs en levensbeschouwelijk vormingsonderwijs worden gegeven binnen de schooltijden, maar valt niet onder de verantwoordelijkheid van onze school.

Rookvrije school
We zijn een rookvrije school, dat betekent dat er niet gerookt mag worden in onze school en ook niet op ons schoolplein.

Bewegend leren en leren bewegen
Op Achtbaan zet het team sinds vijf jaar, gericht in op de neurologische ontwikkeling van kinderen, middels bewegend leren. Naast de sociaal emotionele- en de cognitieve ontwikkeling is de neurologische ontwikkeling van groot belang bij het opgroeien van kinderen. Het staat aan de basis van alle vermogensontwikkeling. Vanuit de neuropsychologie is inmiddels het belang van bewegen op het gedrag en de ontwikkeling van schoolse vaardigheden bewezen. Door te bewegen gaan je zintuiglijke prikkelverwerkingssystemen ‘aan’. Daar horen ook de minder bekende zintuigsystemen bij als tast, het evenwicht en het bewegingsgevoel. En het zijn juist deze systemen, die ervoor zorgen dat het lichaamsgevoel versterkt wordt. Het lichaamsgevoel is essentieel om de aandacht te richten, om tot concentratie te komen. En met voldoende aandacht en concentratie, kan een kind komen tot een optimaal zelfsturend vermogen. Een dergelijk aanbod versterkt de samenwerking tussen beide hersenhelften en is fijn voor je brein. Dat is belangrijk voor het uitvoeren van dagelijkse, schoolse en (complexe) handelingen. Het speelt door in iets simpels als de tafel dekken, in de ochtend je spullen voor school op orde hebben, fietsen, maar ook taal, schrijven, sporten, plannen en organiseren, samenwerken, en nog vele andere vaardigheden. Het onderwijs op Achtbaan wordt zodanig aangeboden dat de lesstof op verschillende leer/werkplekken en middels verschillende activiteiten door de kinderen wordt verwerkt. We nemen het aanspreken van de zintuigsystemen mee in het aanbod en in de werkplekken. Zoals het leren en automatiseren van de rekentafels op een trampoline, letters voelen, liggend op de buik lezen, op een wiebelplank staan en werken achter een sta-tafel. Er zijn heel veel mogelijkheden waarop het neurologisch systeem het leren gaat ondersteunen. Het team ziet dat er meer alertheid en concentratie ontstaat en dat het vermogen tot opnemen van de lesstof wordt versterkt. De kinderen beleven ook meer plezier aan het leren! De kinderen maken graag gebruik van de mogelijkheden en leren wat voor hen bij welke activiteit het beste werkt. De leerkrachten zien betrokken en blije kinderen en merken bij zichzelf meer energie gedurende de dag. Kortom investeren in bewegend leren is fijn voor ieders brein!

Kenmerken van de school

Goed en veilig sociaal klimaat
Bewegend Leren!
Werken op eigen niveau
Toekomst- en talentgericht
Engels vanaf groep 1

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school groeit goed, volgend schooljaar starten we met 106 leerlingen en in de loop van het schooljaar komen er verschillende leerlingen bij
Een Achtbaan is een gestroomlijnd en wervelend parcours waarin je heel veel plezier kunt beleven! Je kunt de wereld vanuit verschillende perspectieven bekijken. Je wordt uitgedaagd om mee te gaan in een avontuurlijke rit. Op onze openbare basisschool zijn kinderen van alle gezindten van harte welkom. Alle kinderen vormen samen één rij karretjes die samen één geheel vormen! Wie gaat er mee?

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 136
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met KMN Kind & Co
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met KMN Kind & Co
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	14-09-2022	14-09-2022
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Studiedag	14-11-2022	14-11-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Studiedag	10-02-2023	10-02-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Studiedag	15-03-2023	15-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Studiedag	19-06-2023	19-06-2023
Zomervakantie	08-07-2023	20-08-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
schoolleider dagelijks op afspraak
leerkrachten dagelijks op afspraak

Toelichting van de school

Het kan voorkomen dat de agenda van de persoon die u wilt spreken vol zit.
U kunt dan altijd een andere afspraak maken.

De Intern Begeleider is op verschillende tijden op Achtbaan aanwezig.
Wanneer u met haar een afspraak wilt maken kunt u dat het beste telefonisch of per email doen.
0318-516324
astridvanhelmondt@wereldkidz.nl

	Dagen	Tijden
schoolleider	dagelijks	op afspraak
leerkrachten	dagelijks	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Visie op en invulling van ouderbetrokkenheid
Onze school hecht veel waarde aan een goede samenwerking met ouders. Onderzoek naar ouderbetrokkenheid heeft aangetoond dat een goede samenwerking de kans van kinderen op schoolsucces aantoonbaar vergroot. Wij betrekken ouders constructief bij onze school als partners en deskundigen. Voorbeelden hiervan zijn de ouderraad en ouders die zich inzetten via de medezeggenschapsraad.
De meeste oudergesprekken zijn ouder-kind gesprekken; kinderen zijn immers verantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Wij praten niet over de leerling, maar met de leerling, samen met de ouder.
Aanmelden op WereldKidz Achtbaan
WereldKidz Achtbaan is een openbare basisschool en is in die zin algemeen toegankelijk. Na een kennismakingsgesprek melden ouders hun kind schriftelijk aan waarbij standaardformulieren worden gebruikt die voldoen aan de richtlijnen van de overheid. Aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst geadministreerd. Ook is het mogelijk een intakegesprek te laten plaatsvinden en een bezoek te brengen aan de (kleuter)groepen, zodat de ouders zich een goed beeld kunnen vormen van de dagelijkse onderwijspraktijk op onze school. Ca. 6 weken voor de eerste schooldag (=4e verjaardag) worden ouders door de leerkracht benaderd om wendagen af te spreken. Zowel voor de nieuwe ouders als voor de school is het van belang om wensen en mogelijkheden zoveel mogelijk op elkaar af te stemmen en het verwachtingspatroon helder te krijgen. Wanneer leerlingen door verhuizing tussentijds de midden- of bovenbouw instromen, wordt na het kennismakingsgesprek met de ouders informatie ingewonnen bij de vorige school en wordt een onderwijskundig rapport opgevraagd. Op deze wijze ontstaat een zo genuanceerd mogelijk beeld over vorderingen, gedragingen en mogelijkheden. Na de definitieve instroom worden ouders van 'nieuwe' kinderen na ongeveer zes weken door de leerkracht op school uitgenodigd om de eerste ervaringen te bespreken.
Bij de inschrijving ontvangt u een toestemmingsformulier. Hierbij geeft u aan voor welke verwerkingen van persoonsgegevens van uw kind u ons toestemming verleent. Dit toestemmingsformulier blijft gelden zolang u geen wijzigingen wilt doorvoeren. Aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt u via de Parro app er op geattendeerd dat u privacy wijzigingen kunt aangeven. Wilt u tussentijds wijzigingen aanbrengen, neemt u dan contact op met de school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatie aan ouders
Wij bieden ouders (en kinderen) een compleet en veilig communicatieplatform.
Ouders krijgen een oproep, herinnering of nieuwsberichten via deze tool.
Ook is het mogelijk om via deze tool je als ouder in te roosteren voor de gesprekken.

Achtbaan heeft een website, Facebook en Instagram account.

Incidenteel krijgen ouders een papieren brief of per mail informatie.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- koffie ochtenden
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten
Het is voor de school belangrijk dat de kinderen en de ouders/verzorgers tevreden zijn over de kwaliteit van het onderwijs. Toch komt het ook op onze school voor dat u als ouder/verzorger niet tevreden bent over de begeleiding van uw kind of van uzelf. Lukt het niet om in het overleg met de groepsleerkracht en/of de schoolleider en/of de directeur uw probleem op te lossen of te bespreken, dan kunt u een klacht indienen.

Klachtenregeling
WereldKidz heeft een klachtenregeling voor ouders en personeel. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat. Scholen proberen klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen. U vindt de klachtenregeling op de website van de school en op www.wereldkidz.nl.Ook kunt u de schoolleiding om een exemplaar vragen. Bespreek uw klacht altijd eerst met degene die er direct bij is betrokken. Vraag de directie van de school eventueel om te bemiddelen. Ook kunt u het schoolbestuur inschakelen. Biedt dit geen oplossing, dan kunt u een officiële klacht indienen bij de klachtencommissie of bij het schoolbestuur.
Contactpersoon
De school heeft een interne contactpersoon, dat is: Angelique Boogers, telefoonnummer: 0318-516324 en mailadres: angeliqueboogers@wereldkidz.nl
Telefonisch bereikbaar op werkdagen tussen 15.00 uur en 16.30 uur. Zij kan u informeren over de procedure. Daarbij kan zij u adviseren en verwijzen naar de externe vertrouwenspersoon.
Vertrouwenspersoon
Het college van bestuur heeft een onafhankelijke externe vertrouwenspersoon aangewezen. Zij is deskundig en kan helpen en adviseren rondom het indienen van een eventuele klacht.
De vertrouwenspersoon is mevrouw Yvonne Kamsma.
Zij is telefonisch bereikbaar op 088-0931888 en op email: yvonne.kamsma@ijsselgroep.nl

Klachtencommissie
Ouders, leerlingen en personeelsleden van een school kunnen een klacht indienen bij de klachtencommissie. WereldKidz is daarvoor aangesloten bij een landelijke klachtencommissie.
De commissie moet een klacht vertrouwelijk behandelen en moet binnen 4 weken reageren. Op basis van het advies van de klachtencommissie kan het schoolbestuur maatregelen nemen. Het advies van de klachtencommissie is niet bindend.
Het adres van de klachtencommissie: Onderwijsgeschillen Postbus 85191, 3508 AD Utrecht;
Mailadres: info@onderwijsgeschillen.nl
Website: https://onderwijsgeschillen.nl

Vertrouwensinspecteur
Inspectie van het Onderwijs
Bij een vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs kunt u terecht met een klacht over: seksueel misbruik en seksuele intimidatie; discriminatie en radicalisering; ernstig fysiek geweld; grove pesterijen. De vertrouwensinspecteur behandelt de klacht niet zelf. Hij geeft advies en begeleidt u als u een klacht wilt indienen of aangifte wilt doen. Hij onderneemt geen actie zonder uw instemming. De klacht dient u in bij de klachtencommissie. Bij (een vermoeden van) seksueel misbruik is een school wettelijk verplicht contact op te nemen met de vertrouwensinspecteur.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouderbetrokkenheid
WereldKidz Veenendaal, bestaande uit de locaties Achtbaan, Balans, De Vlieger en Mozaïek Petenbos, kent twee medezeggenschapsraden en per locatie een ouderraad. De twee medezeggenschapsraden werken intensief samen.

Ouderraad
De ouderraad heeft geen wettelijke grondslag. Dankzij de ouderraad kunnen verschillende activiteiten georganiseerd worden. De ouderraad coördineert allerlei festiviteiten op school en voert het financiële beheer over de ouderbijdragen.
Ouderactiviteiten
Op onze school is een grote groep ouders actief. Naast de ouderraad zijn er diverse werkgroepen, is er een aantal keer per schooljaar een ouder koffiecafé en heeft elke groep een klassenouder. Tevens is er hulp bij een groot aantal activiteiten zoals preventie van hoofdluis, excursies, sinterklaasfeest en kerstfeest. Het team, leerkrachten en schoolleiding van onze school draagt zorg voor geregelde informatie, zowel mondeling als schriftelijk over de gang van zaken in de school, in de groep en over de vorderingen van uw kind.

Medezeggenschapsraad (MR)
De MR heeft een wettelijke grondslag. De MR is het forum voor ouders en ook leerkrachten om mee te praten en te beslissen over de belangrijkste ontwikkelingen op onze school. De MR vergadert minimaal 6 keer per jaar. De zittingstermijn is drie jaar. De MR van de Achtbaan bestaat uit één gekozen ouder en een leerkracht. De oudergeleding van de MR heeft overigens geen zitting in de ouderraad, maar onderhoudt wel contacten met de ouderraad. In het reglement van de MR staan allerlei zaken die belangrijk zijn voor het goed functioneren van de MR. Belangrijke besluiten worden aan de MR voorgelegd ter instemming of ter advies. In de wet medezeggenschap op scholen (WMS) en in het MR-reglement is vastgelegd voor welke besluiten dit geldt.

De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van de stichting WereldKidz gaat over de besluiten die gemeenschappelijk zijn of die meerdere scholen aangaan. De werkwijze is geregeld in het GMR-reglement en in de WMS.

Informatievoorziening en contact met ouders
Op WereldKidz Achtbaan hechten we belang aan een goed contact tussen leerkrachten en ouders. Contact over de leervorderingen maar ook over gedragsproblemen, eventuele conflictsituaties, de 'gewone' stand van zaken gesprekken of zomaar een praatje tussendoor. Er zijn daarnaast drie vaste gespreksrondes:
- De startgesprekken aan het begin van het schooljaar, vanaf groep 1 samen met kinderen.
- De rapportgesprekken in februari/maart vanaf groep 5 samen met kinderen.
- De afsluitende (facultatieve) gesprekken aan het einde van het schooljaar
Bij alle gesprekken worden zowel ouders als kinderen uitgenodigd om samen over de doelen en voortgang te spreken. Als het op school goed gaat met uw kind is er minder overleg dan wanneer er extra aandacht aan uw kind besteed wordt. Wij houden er rekening mee dat ouders ook zelf initiatief nemen om afspraken met de leerkracht van hun kind te maken. Wacht niet af tot er wat fout zit, maar kom met vragen en opmerkingen, ook als het goed gaat. Vaak lukt het niet om onmiddellijk met een leerkracht te praten, maar het lukt zeker om een afspraak te maken.

In alle groepen vindt het contact over uw kind in principe met de leerkracht plaats. Hier geldt dat in specifieke situaties ook de schoolleider aanspreekbaar is. Ouders van kinderen op onze school worden regelmatig via de mail geïnformeerd over de meest uiteenlopende schoolzaken:
- Jaarlijks is er in het begin van het schooljaar een ouderavond waar o.a. het jaarprogramma wordt besproken.
- Jaarlijks verschijnt er een informatieboekje over huishoudelijke zaken w.o. vakantieroosters, extra vrije dagen, overblijven, allerlei regels en afspraken en de groepslijsten.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- andere schoolfeesten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Wat is de vrijwillige ouderbijdrage?
Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor activiteiten buiten de lesactiviteiten om.

Extra informatie over ouderbijdrage

Schoolreisje en kamp
De bijdrage voor het schoolreisje en kamp van groep 8 wordt apart geïncasseerd, aangezien dit geen vrijwillige bijdrage is.
Wanneer u dit niet kunt betalen kunt u contact opnemen met de penningmeester van de OR. Er wordt dan naar een passende oplossing gezocht.

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

In het kader van preventie schoolverzuim wordt u verzocht, wanneer uw kind niet op school kan komen, dit voor schooltijd via de Parro app, te melden.
Doet u dit voor 8.15 uur. Wilt u daarna in een persoonlijk berichtje aan de leerkracht via de Parro app aangeven wat uw zoon of dochter mankeert?
Wanneer uw kind onder schooltijd naar een dokter of een tandarts moet, dient u dit schriftelijk, of persoonlijk aan de leraar door te geven via Parro. Parro is een veilig platform wat Achtbaan gebruikt voor de communicatie met ouders.
U meldt u uw kind iedere dag dat hij of zij ziek is af in Parro.
Elke leerkracht houdt een administratie bij van afwezige kinderen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Het is niet toegestaan om buiten de vakantietijden extra vakantie voor uw kind(eren) op te nemen.
Bij ziekte van uw kind, of indien uw kind om andere redenen de school plotseling niet kan bezoeken, wordt u verzocht dit aan de groepsleerkracht door te geven met opgaaf van reden.
Bij onverwachte afwezigheid van een leerling wordt in geval van twijfel contact opgenomen met het huisadres.
In het kader van de leerplicht is het niet toegestaan om buiten het vakantierooster om extra vakantie voor uw kind op te nemen.
In bijzondere situaties kan ontheffing worden verleend.
Schriftelijke verzoeken daartoe indienen bij de directeur.
De leerplichtambtenaar van de gemeente Veenendaal wordt bij dergelijke verzoeken ingeschakeld.
Voorbeelden van bijzondere omstandigheden zijn:
- Het voldoen aan een wettelijke verplichting voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden;
- Bij verhuizing;
- Bij huwelijk van bloed- en aanverwanten t/m de vierde graad;
- Bij overlijden van bloed- en aanverwanten t/m de vierde graad;
- Indien de werkgever de werknemer verplicht buiten de schoolvakanties vakantie op te nemen;

- Bij bevalling van moeder/verzorgster/voogdes;
- Bij ambts/huwelijksjubileum van bloed-en aanverwanten t/m de vierde graad (25-40-50-60 jaar).

Voor bijzondere omstandigheden moet tijdig, d.w.z. tenminste 14 dagen van tevoren, een schriftelijk verzoek worden ingediend bij de schoolleider. Hierover vindt indien nodig contact plaats met de leerplichtambtenaar van de gemeente Veenendaal.
Aanvraagformulieren zijn bij de officemanager verkrijgbaar en in te leveren.
De leraren houden een verzuimadministratie bij. Hierin wordt ook genoteerd wanneer een leerling te laat op school is.
De directie is verplicht ongeoorloofd verzuim te melden bij de leerplichtambtenaar.
De leerplichtambtenaar kan bij ongeoorloofd verzuim een proces-verbaal geven.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3905	49	36%
3906	32	23,5%
3907	17	12,5%
3904	16	11,8%
3901	6	4,4%
3902	6	4,4%
3903	<5
3911	<5
3927	<5
3959	<5
6721	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op school hebben we met het team en de kinderen duidelijke afspraken gemaakt hoe we met elkaar omgaan tijdens werken, leren en spelen.
De concrete afspraken hangen duidelijk zichtbaar in de school. Respect, samenwerken en verantwoordelijkheid zijn de gedeelde waarden binnen WereldKidz.
Wij verwachten van ouders dat zij binnen de school en in contact met onze medewerkers communiceren en handelen in lijn met onze schoolwaarden, regels en afspraken.

Veiligheidsbeleid
Veiligheid is een belangrijk kwaliteitsaspect voor goed onderwijs binnen WereldKidz. Kinderen die zich fysiek en/of sociaal veilig voelen, ontwikkelen zich beter. Daarmee is veiligheid voorwaardelijk voor leren en ontwikkelen. Ook medewerkers moeten zich veilig voelen om elke dag weer met plezier en energie goed onderwijs te bieden aan leerlingen, samen met hun collega’s.Binnen WereldKidz wordt aan de fysieke en sociale veiligheid structureel en planmatig gewerkt. Deze werkwijze staat beschreven in ons kwaliteitsbeleid. Samenwerking met externe partners zoals het samenwerkingsverband, CJG en GGD is cruciaal. Indien nodig wordt pro-actief contact gezocht. Ook investeren we tijd om de samenwerking steeds meer op elkaar af te stemmen in het belang van kinderen. Om preventief en curatief juist te handelen zijn er protocollen op WereldKidz - en schoolniveau. Het veiligheidsbeleid is daarmee een hulpmiddel om de juiste stappen te zetten. De protocollen zijn op verzoek van ouders/verzorgers in te zien op school.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Welk anti-pestprogramma wordt binnen uw school gebruikt en hoe zet u dit in de school in?
Wij vinden het belangrijk dat er een veilig pedagogisch klimaat is. Elke leerling moet zich op school fijn en veilig voelen. Daarom zorgen we voor persoonlijke aandacht en bevestiging. We hebben heldere regels en houden daar samen toezicht op. Daarom zijn wij een school waar je graag naar toe gaat, waar je veel kunt leren en waar je je talenten mag ontwikkelen.
Wereldkidz Achtbaan mag zich officieel Kanjerschool noemen en werkt met de methode Kanjertraining.
Alle medewerkers zijn gecertificeerd volgens het Kanjerinstituut. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief).
De Kanjertraining streeft de volgende doelen na:
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas.
- Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen.
- Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten.
- Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen.
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen.
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.

De Kanjertraining is effectief bij pestproblematiek en het aanleren van sociale vaardigheden. De lessen van de Kanjertraining worden wekelijks in elke groep gegeven. Digitaal pesten is een gevaar van deze tijd. We besteden volop aandacht aan dit onderwerp en wijzen de kinderen op de gevaren hiervan. In de bovenbouw komt dit naast de Kanjertraining ook tijdens de themaweek Media en de HALT lessen aan bod.
De school heeft een Kanjercoördinator, die voor continuering en borging van de Kanjertraining zorgt.

School- en klassenregels
Aan het begin van het schooljaar worden de schoolregels met de leerlingen besproken. De schoolregels zijn gekoppeld aan de Kanjertraining en luiden:
- We vertrouwen elkaar;
- We helpen elkaar;
- We werken samen;
- We hebben plezier;
- We doen mee.
Hieronder hangen de leerlingen hun zelf geformuleerde klassenregels. Het is een belangrijk aspect van ons onderwijs dat afspraken en de verantwoordelijkheden samen met de leerlingen vastgesteld worden. Dit doen we dan ook bij de start van elk schooljaar.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Wij meten de sociale veiligheid van kinderen vanaf 2016 jaarlijks, met de nieuwe kindervragenlijst van Vensters voor PO.
Voor de fysieke veiligheid van kinderen en medewerkers zijn er diverse verplichte controles in verband met de brandveiligheid, de speeltoestellen in de speelzaal en op het schoolplein en de totale werkomgeving van kinderen en medewerkers.
Momenteel is er een gediplomeerde en geregistreerde leerkracht met een BHV diploma op school aanwezig.
In de verdeling van de werktijden van het personeel is rekening gehouden met het feit dat er altijd minimaal een BHV’ers aanwezig is.
Daarnaast werken we met de volgende protocollen en registraties: ongevallenregistratie, incidentenregistratie, meldcode huiselijk geweld, protocol toediening medicijnen en klachtenprocedure.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Boogers

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Boogers

Stuur een e-mail

Maandag	voor en na schooltijd VSO/BSO/kinderdagverblijf
Dinsdag	voor en na schooltijd VSO/BSO/kinderdagverblijf
Woensdag	voor en na schooltijd VSO/BSO/kinderdagverblijf
Donderdag	voor en na schooltijd VSO/BSO/kinderdagverblijf
Vrijdag	onderbouw tot 12.15 uur zie VSO / BSO /KDV