Het onderwijs - Openbare basisschool Noorderbreedte (Veendam)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging
Bij vervanging door ziekte of bijzondere omstandigheden doen wij een beroep op de vervangingspool van SLIM Personeelsbemiddeling. Momenteel is door het tekort aan leerkrachten niet altijd mogelijk dat er een vervangende leerkracht beschikbaar is. De directie kan tot het besluit komen dat de leerlingen die dag(en) geen les kunnen krijgen. Mocht dit aan de orde zijn, dan wordt u hiervan zo snel als mogelijk op de hoogte gebracht.
Als er geen vervanging gevonden kan worden zullen wij tot de volgende oplossingen over gaan:
De eerste twee dagen zonder invaller zal de IB-er of de directeur de groep overnemen of wordt de groep gesplitst en verdeeld over de andere groepen.
Mochten we na twee dagen nog geen oplossing hebben gevonden dan zullen we overgaan tot het naar huis sturen van een groep. Ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld en dienen zelf zorg te dragen voor de opvang van hun kinderen indien groepen naar huis gestuurd worden.
De school heeft in principe geen personeel over om kinderen op te vangen. Als er sprake is van een langere periode zonder invallers dan zullen we overgaan tot het naar huis sturen van meerdere groepen op verschillende dagen van de week (wisselsysteem). Hiermee voorkomen we dat niet steeds dezelfde groep thuis dient te blijven. Dit doen wij om zoveel mogelijk lesuren voor alle groepen te waarborgen en lesuitval te minimaliseren.

Directie van de school

Sinet Wageman

Directeur

Stuur een e-mail

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Handvaardigheidslokaal
Projectruimtes Tijd voor Toekomst

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Momenteel maken wij nog gebruik van de expertise van Kentalis om zorgarrangementen op school vorm te geven.
We hebben de ambities om dit langzamerhand zelf over te nemen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 3
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Rekenspecialist
- Logopedist
Toelichting van de school

De logopediste is werkzaam bij Oetara.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 3
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Jeugdhulp op school
- Schoolmaatschappelijk werk
Toelichting van de school

De jeugdondersteuner is werkzaam bij Team050.
De schoolmaatschappelijk werkster is werkzaam bij De Basis Veendam.
Beide collega's zijn 1 dag per week werkzaam op de school.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Jeugdhulp op school
- Schoolmaatschappelijk werk
Toelichting van de school

Jeugdhulp op school is werkzaam bij Team050.
Schoolmaatschappelijk werk is werkzaam bij De Basis Veendam.
Beide collega's zijn 1 dag per week op school aanwezig.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 2
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Logopedist
Toelichting van de school

De logopediste is werkzaam bij Oetara.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Scholengroep OPRON wil voor alles resultaatgerichtwerken. Dat wordt met behulp van het INK-model gedaan, dat ondersteunt bij het vinden en formuleren van antwoorden. Het INK-model wordt allereerst als ordeningskader gehanteerd waarbij de scholengroep realiseert dat de samenhangtussen ‘resultaat’ en ‘organisatie’ de mate bepaalt waarin de organisatie in staat zijn om te leren verbeteren en excelleren. Het INK-model wordt tevens gebruikt om te checken of de scholengroep op schema ligt en vooral om te kijken of de acties ook het gewenste resultaat opleveren. Het is de taak van het bestuur om met precies de juiste input en het focussen op de echt wezenlijke throughput te zorgen voor de maximale output. Datzelfde principe hanteren wordt op schoolniveau gehanteerd.
Hoe bereikt de school de doelen?

Zo blijven wij op koers
Het schooljaarplan wordt gedurende het schooljaar uitgevoerd, geëvalueerd en indien nodig, bijgesteld. Liggen we nog op schema? Doen wij wat we hebben afgesproken? Is bijstelling nodig? Wij stellen onszelf steeds de volgende vragen
• Doen we de goede dingen?
• Doen we de dingen goed?
• Hoe weten we dat?
Twee keer per jaar worden de ‘harde’ meetbare opbrengsten van het onderwijs geëvalueerd (de toetsresultaten). Maar minstens zo waardevol is het om ook de ‘zachte’ indicatoren, te analyseren, zoals veiligheid, persoonlijke aandacht en eigenaarschap. Dat doen we door kritisch naar onszelf te kijken, door open met elkaar in gesprek te gaan, elkaar te bevragen en door van elkaar te leren. Vervolgens is het een kwestie van behouden wat werkt en verbeteren wat nog niet werkt. Het zorgen voor kwaliteit is een continu proces van doelen stellen, in beeld brengen waar wij staan, vastleggen wat goed is en werken aan wat nog beter kan. Borging van de kwaliteit van onze basis is onderdeel van onze dagelijkse werkzaamheden. Het bestuur houdt zicht op de kwaliteit van onderwijs in de scholen. De directeur houdt samen met de intern begeleider zicht op de kwaliteit van het onderwijs inde school, de leerlingenzorg en de leerkracht houdt zicht op de ontwikkeling van de leerlingen; gezamenlijk dragen we op deze wijze zorg voor de kwaliteit van het onderwijs binnen obs Noorderbreedte.
Stichting Leerkracht
Sinds 2014 werken wij met de systematiek van Stichting Leerkracht. Vanuit het schooljaarplan worden de doelen verdeeld over een jaar (jaarbord) en deze worden opgeknipt in korte periodes. Wekelijks vinden er bordsessies plaats, gezamenlijke lesvoorbereidingen, collegiale consultaties en feedbackgesprekken. Deze onderdelen leiden tot een verbetering van het onderwijs.
Deze systematiek wordt in het klein ook gehanteerd in de klassen middels een leerlingbord. De leerlingen van groep 4 tot en met 8 kunnen worden uitgenodigd om deel te nemen aan een leerlingarena over een onderwerp wat speelt en waarbij input van de leerlingen gewenst is.

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met: