Bron: <b>DUO</b><br />Vergelijkbare instellingen: <b>alle instellingen in het basisonderwijs met een vergelijkbaar leerlingenaantal</b><br /> <a href="https://achtergrondinformatie.vensters.nl/p/VenstersPO/6192449487635168" class="button button-link" target="_blank"><i class="fas fa-external-link-square-alt"></i> Achtergrondinformatie</a>">Bron
We werken met vier combinatiegroepen. In de ochtenden worden diverse groepen gesplitst om zo aan enkele jaargroepen een intensieve instructie op de basisvaardigheden te kunnen geven. De plusleerkracht verzorgt deze splitsing. In de middagen ondersteunt de plusleerkracht bij diverse activiteiten, zoals individuele hulp, plusaanbod, creatieve vorming en het overnemen van een groep zodat de groepsleerkracht tijd heeft voor kindgesprekken en administratie/voorbereidingen.
In de speel- en werkles komen d.m.v. diverse activiteiten en inzet van ontwikkelingsmateriaal de leerlijnen motoriek, rekenen, taal, spel en sociaal- emotioneel ook aan bod. Daarnaast wordt er in (kleine) kringen eveneens aandacht besteed aan genoemde leerlijnen.
Leerlingen kunnen op basis van diverse criteria in aanmerking komen voor deelname aan de klusklas (E-doelab) en de plusklas (E-denklab) van Essentius.
Voor meer- en hoogbegaafde leerlingen worden de plusklas (E-denklab) van Essentius en de talentklassen op het VO in de buurt georganiseerd. Leerlingen kunnen op basis van diverse criteria deelnemen aan de Schakelklas op een basisschool binnen het bestuur van Essentius. Via het Ondersteuningsloket Essentius kan op allerlei vlakken expertise de school worden binnengehaald. Zie hiervoor ook het Schoolondersteuningsprofiel.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Van alle scholen binnen de samenwerkingsverbanden Doetinchem (Oude IJsselstreek) en de Oost- Achterhoek (Aalten) wordt verwacht minimaal op het basisniveau ondersteuning te bieden, hiertoe zijn schoolondersteuningsprofielen ingevuld en op de scholen aanwezig. Daar waar nodig wordt gebruik gemaakt van de expertise, afkomstig uit het eigen ondersteuningsloket of van overige externen om passend onderwijs zo thuis nabij mogelijk te kunnen organiseren.
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.