RK BS Sint Jacobus

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  1.     Eind schooljaar 2023-2024 is het vervolgimplementatietraject van rekenen volgens plan uitgevoerd.

  • Binnen het rekenonderwijs zijn er afspraken gemaakt over goed onderwijs i.r.t. beredeneerd aanbod en opbrengsten.
  • De resultaten van het meer- en hoogbegaafdheidstraject zijn zichtbaar tijdens de rekenlessen (instructie en aanbod voor slimme     rekenaars – effectief gebruik leertijd). 
  • De afspraken zijn vastgelegd in de kwaliteitskaart rekenen. 

  2.     Eind schooljaar 2023-2024 is het implementatietraject van Taal Actief 5 volgens plan uitgevoerd. 

  • Binnen het taal en spellingsonderwijs zijn er afspraken gemaakt over goed onderwijs en hoe wij dat vormgeven op de Jacobusschool. 
  • De afspraken zijn vastgelegd in de kwaliteitskaart taal en spelling.

  3.     Eind schooljaar 2023-2024 is het implementatietraject van Meer- en hoogbegaafdheid volgens plan uitgevoerd. 

  • Er zijn afspraken gemaakt over vroegsignalering, stimulerend signaleren en een passend begeleidingsaanbod en (hoog)begaafde kleuters
  • Er is een gezamenlijke visie op begaafdheidsonderwijs ontwikkeld.
  • Er is een doorgaande lijn in afspraken en uitvoering van het begaafdheidsonderwijs op de Jacobus zichtbaar in elke groep. 
  • De wijze van samenwerking met de Levelgroep is afgesproken en vastgesteld in een kwaliteitskaart. 
  • Binnen het project ‘ik zie jou, het (hoog)begaafde kind’ is er door de hoogbegaafdheidsspecialist in opleiding een onderzoek gedaan naar de aandachtspunten en benodigdheden m.b.t. begaafdheidsonderwijs op de Jacobus. Dit onderzoek is vertaald naar concrete actiepunten en uitvoering in de dagelijkse praktijk. 

  4.     De Kanjertraining wordt uitgevoerd volgens afspraak en verder ontwikkeld. 

  • Er is een werkwijze ontwikkeld en uitgevoerd m.b.t. Pettenkwadrant
  • De Kanjercoördinator voert 1 groepsbezoek uit in elke groep en geeft feedback
  • De Kanvaslijsten worden 2 keer per jaar besproken met de Kanjercoördinator en vertaald naar een aanpak voor de groep of leerling.

  5.     Er wordt dit jaar getoetst met LiB. 

  • De leerkrachten weten hoe een groeps- en leerlinganalyse te maken m.b.v. leerling in beeld. 
  • De leerkrachten hebben hierbij begeleiding ontvangen van de ib-er. 

  6.     We werken structureel volgens de gemaakte afspraken in de kwaliteitskaarten en zetten ons basisaanbod door. 

  Burgerschap

  De samenwerking tussen leerkrachten onderling, tussen kinderen en leerkrachten en de samenwerking met ouders en andere direct betrokkenen vormen de basis voor een goede ontwikkeling van kinderen. Op de St. Jacobusschool leren kinderen van en met elkaar. Burgerschap is een belangrijk onderdeel binnen ons onderwijs.

  Wij hebben dan ook als ambitie dat alle kinderen van school gaan met kennis en vaardigheden om positief deel uit te maken en bij te dragen aan de Nederlandse democratische samenleving. Waarbij alle kinderen kennis over en respect hebben voor verschillen tussen mensen.
  De kernwaarden van Wonderwijs; vertrouwen, respect, eigenaarschap, verbinding en professionaliteit, zijn verweven met onze visie op burgerschap.
  Concreet willen we de kinderen leren; Weten wie je bent en/of wie je wil worden, openstaan voor anderen, betrokken zijn bij de wereld ver en dichtbij, beseffen dat wat je doet/zegt effect heeft op de ander en je positief willen inzetten.
  
  De doelen van burgerschap zijn onder andere geïntegreerd met wereldoriëntatie (schoolthema’s) en de lessen voor de sociaal emotionele ontwikkeling (Kanjertraining).
  Hierin komen onderwerpen als democratie, grond- en mensenrechten, duurzame ontwikkeling, conflicthantering, sociale verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid en het omgaan met maatschappelijke diversiteit naar voren.

  De Jacobusschool onderscheidt zich onder andere door:

  • Adoptie oorlogsmonument
  • Koken en eten met de ouderen van Valburg tijdens het eetcafé met groente en fruit uit eigen moestuin. En eieren van onze eigen kippen (wens in de toekomst).
  • Inspraak en medezeggenschap van de kinderen tijdens de kinderraadvergaderingen.
  • Schoolbreed aandacht voor diversiteit o.a. door Paarse Vrijdag.

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Op de St. Jacobusschool vinden wij het belangrijk dat onze kinderen goed onderwijs krijgen. Wij gaan voor kwaliteit. De doelen die wij stellen in onze beleidsplannen willen wij dan ook graag behalen. Dit doen wij elk jaar door te monitoren en te meten of wij de doelen halen. Hierna is het een kwestie van behouden wat werkt en verbeteren wat nog niet werkt. Zo is het zorgen voor kwaliteit steeds een proces van doelen stellen, in beeld brengen waar je staat, borgen wat goed gaat en werken aan wat nog beter kan. 

  Hierbij stellen we ons steeds de vraag: 

  Doen we de goede dingen?

  Doen we deze dingen goed?

  Vinden anderen dat ook?

  Hoe weten we dat?

  Wat doen we met deze wetenschap?

  Vlak na elke vakantie hebben wij samen met het team een kwaliteitszorg vergadering. Tijdens deze vergadering evalueren wij de afgelopen periode aan de van drie onderwerpen:

  1. Het proces
  2. Inhoud/kwaliteit
  3. Vooruitblik op de komende periode
     

  
  

  Sluiten