Basisschool de kleine Wereld (Vaals)

In het kort

Toelichting van de school

Wij hebben de informatie samengesteld om voor ouders, partners en andere belangstellenden een duidelijk beeld te schetsen over onze school. Wij streven naar een compacte weergave van deze informatie. De verwijzingen naar uitgebreidere informatie rondom een bepaald onderwerp kunt u vinden via de link: https://www.innovo.nl/aanvulling-schoolgids.html.

Een goede communicatie vinden wij daarnaast erg belangrijk. Mochten onderdelen onduidelijk zijn, dan horen wij het graag. In een persoonlijk gesprek geven wij dan graag een nadere toelichting.

We wensen u veel leesplezier.

Jordi Jaeqx

Directeur basisschool de kleine Wereld

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Grote avonturen beginnen klein!
Ons onderwijsaanbod richt zich op 3 doeldomeinen: kwalificatie (kennis en vaardigheden), socialisatie (omgaan met de ander en je omgeving) en persoonsvorming (ontwikkeling eigen identiteit). We vinden persoonsvorming en socialisatie belangrijke voorwaarden om goed te kunnen leren, zodat kinderen ook groeien als persoon. Denk hierbij aan zelfstandigheid, eigenaarschap, motivatie en daarnaast ook aan vaardigheden rondom samenwerken, die zij nodig hebben in de samenleving. We geven onze kinderen een sterke basis aan kennis en vaardigheden mee, zodat zij zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. Hierbij streven we naar een onderwijsaanbod op maat, dat zoveel mogelijk past bij wat zij nodig hebben. Dit gebeurt in een positieve en veilige leeromgeving, waarin wij oog hebben voor alle kinderen. De samenwerking met ouders en ketenpartners vinden wij daarbij erg belangrijk.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Basisschool de kleine Wereld heeft een unieke identiteit. Hieronder worden een aantal bijzonderheden weergegeven:
- SWPBS: wij werken op school met School Wide Positive Behavior Support. SWPBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert, positief gedrag beloont en negatief gedrag uniform benadert.
- Duits: in alle groepen is er wekelijks een Duits aanbod. Het doel van deze activiteiten is, dat kinderen op een eenvoudige wijze leren communiceren in de Duitse taal. Wij werken daarbij samen met de Annaschule uit Aken. Vier keer per jaar zijn er ook gezamenlijke activiteiten met de leerlingen van de Annaschule.
- Executieve functies: wij besteden veel aandacht aan het ontwikkelen van de executieve functies. Executieve functies horen bij het denkvermogen en gaan over leren-leren. Dit zijn hogere denkprocessen die nodig zijn om activiteiten te plannen en aan te sturen. We gebruiken hiervoor de boot van Wijzer in Executieve Functies.
- Weektaak: de weektaak is op onze school een middel om vanuit zelfsturing de leerdoelen te bereiken en de intrinsieke motivatie en betrokkenheid van onze leerlingen te vergroten. Door het werken met een weektaak kunnen we ons onderwijs nog meer op maat realiseren en krijgen leerlingen de kans om de executieve functies verder te ontwikkelen.
- Samenwerkend leren: wij besteden wekelijks aandacht aan de brede ontwikkeling (vakgebieden techniek, drama, koken etc.) en de executieve functies. De leerlingen uit groep 1 t/m 4 worden gemixt en volgen elke week een ander vakgebied. De leerlingen uit groep 5 t/m 8 worden gemixt en kiezen voor een aantal weken één specifiek vakgebied.
- Hoekenwerk: wij organiseren in de groepen 1 t/m 4 wekelijks het hoekenwerk. Leerlingen uit deze groepen leren dan spelenderwijs en met en van elkaar in de diverse hoeken.
- Ouderbetrokkenheid: wij vinden de samenwerking en afstemming met ouders erg belangrijk. Dit is dan ook een belangrijke pijler binnen onze schoolontwikkeling.
- Kindgesprekken: Wij vinden het belangrijk om tijd te investeren in kindgesprekken. Deze helpen het kind bij het structureren van het leerproces. Tijdens deze gesprekken krijgt het kind inzicht in wat en wie hij precies nodig heeft. Er worden samen met het kind hoge en realistische verwachtingen gesteld. Het proces en het product worden door het kind op het oudergesprek besproken.
- Gezonde school: Onze school heeft het vignet Gezonde School behaald. Met het vignet Gezonde School laten wij zien dat onze school voldoet aan de kwaliteitscriteria die zijn opgesteld door deskundigen. Wij zijn trots op dit behaalde resultaat! Zo zorgen we voor actieve en gezonde leerlingen, een veilige schoolomgeving, een fris klimaat én hebben we aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Dit vinden wij belangrijk, omdat het allemaal bijdraagt aan een gezondere leefstijl, betere schoolprestaties en minder schooluitval. Onze school heeft bovendien speciale aandacht voor het themacertificaat Welbevinden.
- Naschools aanbod: het naschools aanbod wordt georganiseerd met instemming van de school en heeft als doel om de brede ontwikkeling te stimuleren. Ouders zijn verantwoordelijk voor de inschrijving, deelname en voorwaarden van deze vrijwillige activiteiten. Het naschools aanbod bestaat uit: de huiswerkklas, Mad Science (techniek) en Musickids (muziek).
- Opleidingsschool: basisschool de kleine Wereld is opleidingsschool. Dit houdt in dat wij studenten van de Nieuwste Pabo begeleiden in hun ontwikkeling. Ook aankomende klassenassistenten en onderwijsassistenten kunnen bij ons werkplekleren. Het komt dan ook regelmatig voor, dat een stagiaire aanwezig is in de klas. Zij voeren activiteiten uit onder begeleiding en verantwoordelijkheid van de mentor (groepsleerkracht).
- Cluster Heuvelland: basisschool de kleine Wereld is onderdeel van Cluster Heuvelland. Samen met Basisschool Op de Top in Vijlen, Witheim in Mechelen, Klavertje Vier in Eys, A Hermkes in Epen, De Triangel in Gulpen en SBO St. Bernardus in Gulpen wordt er gekeken naar de voordelen en de kansen van samenwerking. Het cluster wordt geleid door samenwerkende directie bestaande uit Christa Somers, Svenja Kleijnen, Sigrid Nelissen en Jordi Jaeqx. Driewekelijks vindt er overleg plaats tussen de directies van de scholen met als doel om te kijken welke zaken in gezamenlijkheid opgepakt kunnen worden zonder de “kleur van de school” uit het oog te verliezen. Daarnaast worden diverse scholingen gezamenlijk gevolgd en werken de specialisten van de scholen met elkaar samen.
- Brede school: basisschool de kleine Wereld maakt deel uit van brede school De Tamboerijn. Wij werken intensief met onze partners samen om het beste aanbod voor onze leerlingen te realiseren. In De Tamboerijn zijn de volgende organisaties gehuisvest: peuteropvang Ukkepuk, kinderopvang Humankind, Heuvelland Bibliotheek, Team Jeugd: zorgbegeleiding, logopedisten, Envida: jeugdarts, Stichting MEE en Vluchtelingenwerk.
- ICT: de school beschikt over diverse ICT-devices. Hierbij kan gedacht worden aan tablets, chromebooks en Prowise borden. Deze middelen worden ingezet om het onderwijs in de groep te ondersteunen.
- Katholieke school: basisschool de kleine Wereld is een Katholieke school. Onze school staat open voor kinderen van een ander geloof, omdat wij werken vanuit een levensbeschouwelijke benadering. We vinden het belangrijk dat elk kind, ongeacht geloof, levensovertuiging, culturele achtergrond of afkomst op onze school onderwijs kan krijgen. Onze katholiciteit zien wij in het delen van en het opvoeden met christelijke waarden, zoals naastenliefde, respect, gastvrijheid, tolerantie, solidariteit en openheid. Dit is ons fundament, waarop wij met elkaar, leerlingen en ouders omgaan. Op school worden de vieringen voor Kerstmis en Pasen voorbereid en uitgevoerd. De Heilige Communie en het Vormsel vallen onder verantwoordelijkheid van de parochie en ouders.

Kenmerken van de school

Samen
Veilig
Groeien

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Begin schooljaar 2023-2024 telt onze school ± 160 leerlingen. Door de maandelijkse instroom van nieuwe leerlingen varieert dit aantal voortdurend. Bij de samenstelling van de groepen streven wij ernaar om de groepen 1/2 zo klein mogelijk te houden en de richtlijnen van VVE (voor- en vroegschoolse educatie) ten aanzien van groepsgrootte te handhaven. We werken met gecombineerde groepen 1/2, omdat dit mogelijkheden biedt aan jonge kinderen om spelend van elkaar te leren. Tevens biedt dit organisatorische voordelen t.a.v. de instroom van 4-jarige kleuters en kunnen we de kleutergroepen relatief klein houden. Onze leerlingen zijn verdeeld over negen groepen: groep 1/2a, groep 1/2b, groep 3, groep 4, groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 en de Taalklas.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 153
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2023 22-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 12-02-2024 18-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 12-05-2024
Zomervakantie 08-07-2024 18-08-2024

Toelichting van de school
Op een aantal momenten staat een studiedag gepland. Medewerkers volgen dan nascholing en de leerlingen zijn vrij. Het gaat om de volgende momenten:
- Maandag 18 september 2023
- Woensdag 11 oktober 2023
- Dinsdag 14 november 2023
- Donderdag 01 februari 2024
- Maandag 18 maart 2024
- Dinsdag 11 juni 2024
Tot slot zijn er een aantal extra vrije dagen en middagen voor leerlingen. Medewerkers hebben op deze momenten vrij of werken aan administratie. Het gaat daarbij om de volgende momenten:
- Vrijdagmiddag 15 september 2023 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 13 oktober 2023 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 10 november 2023 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 01 december 2023 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdag 22 december 2023 (hele dag)
- Vrijdagmiddag 09 februari 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 01 maart 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 29 maart 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Maandag 01 april 2024 (hele dag: Pasen)
- Vrijdagmiddag 19 april 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 17 mei 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Maandag 20 mei 2024 (Hele dag: Pinksteren)
- Vrijdagmiddag 14 juni 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
- Vrijdagmiddag 05 juli 2024 (leerlingen vrij vanaf 12.00 uur)
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur ma-di-wo-do-vr (wisselend) 08.00 uur - 16.30 uur
Intern begeleider ma-di-do-vr 08.00 uur - 16.30 uur
Administratie ma-wo 08.00 uur - 14.00 uur
Personeel Werkdagen Buiten lestijd

Toelichting van de school
Het team van basisschool de kleine Wereld vindt het contact met ouders, leerlingen, partners en alle andere betrokkenen erg belangrijk. U kunt altijd persoonlijk, telefonisch of per mail contact met ons opnemen.
- Groep 1/2a: Sandra Gommans (ma-di-wo) en Stefanie Spork (do-vr);
- Groep 1/2b: Ingrid Keulen (ma-do-vr) en Saskia Lennertz (di-wo);
- Groep 3: Chantal Nicolaije (ma-di-wo-vr) en Saskia Lennertz (do);
- Groep 4: Bianca Vincken (ma-di-wo-do-vr);
- Groep 5: Dorien Phyl (ma-di-wo), Esther Kelleter (do-vr) en LIO-leerkracht Ymke Meuwissen;
- Groep 6: Resi Scheepers (ma-di-wo-do-vr);
- Groep 7: Gertie Fijten (di-wo-do-vr) en Esther Kelleter (ma);
- Groep 8: Tanja Souren (ma-di-wo-do-vr);
- Taalklas: Janneke Cloodt (ma-di-do-vr) en Manda Koedam (wo);
- Onderwijsondersteuner: Dia Hamstra (ma-di-wo-do-vr) en Maud Linssen (di-wo-do);
- Ambulante leerkracht: juf Stefanie (ma, om de week), juf Esther (ma, om de week), juf Manda (di) en meester Hub (do-ochtend en vr-ochtend).

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	18-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	12-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	18-08-2024

	Dagen	Tijden
Directeur	ma-di-wo-do-vr (wisselend)	08.00 uur - 16.30 uur
Intern begeleider	ma-di-do-vr	08.00 uur - 16.30 uur
Administratie	ma-wo	08.00 uur - 14.00 uur
Personeel	Werkdagen	Buiten lestijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden de samenwerking met ouders erg belangrijk. Dit vergroot voor het kind namelijk de kansen voor een succesvolle schoolloopbaan. Samen met ouders willen wij het optimale uit elk kind halen en de kinderen stimuleren en motiveren in hun leerproces, zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel gebied. Wij vinden het dan ook belangrijk, dat ouders betrokken zijn bij het leer- en vormingsproces van hun kind. Regelmatig contact tussen school en ouders kan de samenwerking bij leerproblemen of problemen thuis bevorderen, zorgt voor een betere afstemming tussen de opvoeding thuis en op school en stelt scholen in staat om te profiteren van de kennis, het inzicht en de ervaring van ouders. Wij stimuleren de betrokkenheid van ouders, door hen bij diverse schoolactiviteiten uit te nodigen. Daarnaast is het voor ouders ook mogelijk om te participeren in de Medezeggenschapsraad of Ouderraad. Hierdoor kunnen zij meedenken en –beslissen over het onderwijs op school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Wij proberen ouders voortdurend bij de school te betrekken. Wij zijn er namelijk van overtuigd, dat partnerschap met ouders de kansen voor succesvol onderwijs vergroot. Daarom worden ouders voortdurend geïnformeerd:
- Aanmeldingsgesprek: bij de aanmelding van elke leerling wordt met de ouders een informatief gesprek gepland. Tijdens dit gesprek geeft de directeur een toelichting over onze visie, missie en werkwijzen. Tijdens dit gesprek hebben ouders de mogelijkheid om al hun vragen te stellen. Daarnaast wordt ook een rondleiding door de school verzorgd.
- Website: op onze website staan belangrijke schooldocumenten. Hierbij kan gedacht worden aan de schoolgids, de schoolkalender, het veiligheidsplan etc. De website is voor iedereen toegankelijk.
- ISY en Facebook: wij maken gebruik van ISY en Facebook om ouders te voorzien van actuele informatie. Daarnaast biedt dit de mogelijkheid om foto’s van activiteiten met ouders te delen.
- Opening schooljaar: begin schooljaar worden ouders uitgenodigd op school. Zij krijgen dan meer informatie over de school en maken kennis met de (nieuwe) leerkracht(en).
- Kijkuur: wij organiseren vier keer per jaar een kijkuur. Nieuwe- en huidige ouders mogen een kijkje nemen in de school en in de klas van hun kind. Aansluitend is er de mogelijkheid om met directie in gesprek te gaan.
- Introductiebijeenkomst nieuwe thema: elk thema wordt in groep 1/2 voor ouders geïntroduceerd. De leerkracht(en) verzorgen dan een presentatie over het aanbod in de klas en welke activiteiten ouders thuis kunnen uitvoeren om hier op aan te sluiten.
- Themabrieven en woordenschatboekjes: voor elk thema in groep 1/2 worden een themabrief en een woordenschatboekje ontworpen. In de themabrief staat uitgewerkt, welke activiteiten er in de klas plaatsvinden en worden liedjes, versjes en tips voor thuis gegeven. In de woordenschatboekjes staan de themawoorden, die in de klas worden aangeboden. Hierdoor kunnen ouders thuis ook spelenderwijs met de woorden aan de slag.
- Afsluiting samenwerkend leren: Wij organiseren 2 á 3 keer per jaar een groepsoverstijgende afsluiting. Kinderen uit de groepen 1 t/m 4 en 5 t/m 8 laten aan hun ouders/verzorgers zien, wat ze tijdens het samenwerkend leren geleerd hebben.
- Ouder- en/of kindgesprekken: er worden minimaal twee keer per jaar ouder- en kindgesprekken gepland (in de groepen 5 t/m 8 is dit drie keer per jaar in verband met het adviestraject). Er wordt dan gesproken over de ontwikkeling van het kind. Uiteraard is het altijd mogelijk om meer gesprekken te plannen. Dit kan op verzoek van de leerkracht of de ouder.
- Portfolio (groep 1-2) en toetsmap (groep 3-8): de leerlingen verzamelen hun werkjes (groep 1-2) en toetsen (groep 3-8) in deze mappen. Het is altijd mogelijk om een afspraak met de leerkracht te maken om deze documenten op school in te zien.
- Rapport (groep 3-8): de leerlingen krijgen hun rapport mee naar huis. Hier worden de resultaten op weergeven.
Voor meer informatie over de informatievoorziening voor gescheiden ouders verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/informatievoorzieningen-gescheiden-ouders.html
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
De klachtenprocedure in het kort
De klachtenprocedure is verwoord in een stappenplan. Dit stappenplan is de route die bij voorkeur wordt gevolgd bij de behandeling van een klacht opdat deze zo zorgvuldig en efficiënt mogelijk wordt opgelost. Degene tot wie een klager zich met zijn klacht wendt, informeert de klager over dit stappenplan.
Stap 1: Getracht wordt de klacht eerst binnen de schoolorganisatie op te lossen tussen de direct betrokkenen.
Stap 2: Lukt dit niet, of niet naar genoegen, dan kunnen klagers met hun klacht naar de schoolcontactpersoon binnen de school stappen. De schoolcontactpersoon zal het verhaal aanhoren en met u bekijken welke stappen u wilt en kan maken. Vervolgstappen kunnen zijn:
- a) om met tips, opnieuw de klacht met de verweerder en/ of directie van de school te bespreken en tot concrete afspraken te komen
- b) contact opnemen met de eerstelijns helpdesk bij klachten. Deze helpdesk is bereikbaar via 045-5447144 of mail@innovo.nl
- c) aanvragen van begeleiding/ bijstand/ advies door vertrouwenspersoon
- d) het indienen van een officiële klacht
Het kan ook dat u geen vervolgstappen wilt zetten. In dat geval wordt de klacht wel anoniem geregistreerd. De eerstelijns helpdesk kan u informeren over de mogelijkheid van advies, begeleiding en bijstand in het klachttraject door een van de vertrouwenspersonen.
Stap 3: De klager kan overgaan tot achtereenvolgens de in stap 2 genoemde acties a, b, c en/ of d. Bij optie a, b en c proberen we er gezamenlijk uit te komen. Bij optie d wordt een officieel klachttraject gestart.
Stap 4: Indien een officiële klacht wordt ingediend bij het bevoegd gezag of de interne klachtencommissie, wordt de klacht onderzocht door de interne klachtencommissie en brengt deze advies uit aan het bevoegd gezag hierover. De klachtencommissie geeft advies over:
- a. de (on)gegrondheid van de klacht
- b. het nemen van maatregelen
Stap 5: Binnen 4 weken na ontvangst van het advies van de interne klachtencommissie maakt het bevoegd gezag het besluit per brief kenbaar aan:
- a. klager
- b. verweerder
- c. klachtencommissie
- d. directie school
- e. eventueel andere direct betrokkenen bij de klacht
De schoolcontactpersoon
De schoolcontactpersoon is de ‘wegwijzer’ binnen school bij een klacht. Op elke school binnen onze stichting zijn twee schoolcontactpersonen aangesteld, een ouder en een leerkracht (waar mogelijk een man en een vrouw). Dit betekent niet dat als klager een ouder is, deze naar de oudercontactpersoon moet en de leerkracht naar de leerkrachtcontactpersoon. De klager is hierin vrij. De schoolcontactpersoon bekijkt samen met u waar u uw klacht het beste kunt neerleggen en om al dan niet een van de twee vertrouwenspersonen in te schakelen. De contactpersoon is er niet om uw klacht inhoudelijk op te lossen.
De vertrouwenspersoon
Naast de schoolcontactpersonen zijn er ook twee onafhankelijke vertrouwenspersonen waarbij u uw verhaal kwijt kunt en waarmee u rechtstreeks - al dan niet anoniem - contact kunt opnemen (zonder eventuele tussenkomst van de schoolcontactpersonen). De vertrouwenspersonen kennen de cultuur binnen het onderwijs en hebben veel ervaring op het gebied van klachten binnen het onderwijs. Zij kunnen reflecteren op uw situatie en u begeleiden en adviseren om de communicatie met school te behouden of te herstellen. De vertrouwenspersoon gaat eerst na of door begeleiding en advisering een oplossing kan worden bereikt. Mocht de vertrouwenspersoon tot de conclusie komen dat dit niet haalbaar is, dan gaat deze na of de gebeurtenis aanleiding geeft tot het indienen van een klacht bij de interne klachtencommissie. De klager zelf bepaalt uiteindelijk of deze een klacht wel/ niet indient bij de interne klachtencommissie. De vertrouwenspersoon verwijst de klager, indien en voor zover noodzakelijk of wenselijk, naar andere instanties gespecialiseerd in opvang en nazorg. Uit de aard van de functie volgt dat de vertrouwenspersoon een geheimhoudingsplicht heeft, tenzij er sprake is van wettelijke verplichtingen. De functie van vertrouwenspersoon is onverenigbaar met het lidmaatschap van de klachtencommissie. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk en niet verbonden aan één van onze scholen.
Voor meer informatie over de klachtenregeling verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/klachten-en-klachtenprocedure.html

Voor meer informatie over de procedure verwijderen en schorsen van leerlingen verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/public/innovo/media/file/aanvulling%20schoolgids/Notitie%2075536-%20Procedure%20verwijderen%20en%20schorsen%20van%20leerlingen%3B%20%20Brondocument%20(3).pdf

Privacy

Op school gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Op de website van INNOVO kunt u meer lezen over de privacyverklaring, persoonsgegevens bij aanmelding en privacy in de klas en tijdens online lessen.

Voor meer informatie over de privacy richtlijnen verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/privacy.html
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Medezeggenschap

Medezeggenschap in het onderwijs is geregeld via de Medezeggenschapsraad. De Medezeggenschapsraad heeft overlegrecht, informatierecht, instemmingsrecht en adviesrecht. Het instemmingsrecht heeft veelal betrekking op zaken die het personeel betreffen, het adviesrecht gaat meer over zaken die de organisatie aangaan. De Medezeggenschapsraad van de kleine Wereld wordt gedurende schooljaar 2023-2024 als volgt samengesteld: Ingrid Claessens & Roel bindels (oudergeleding) en Sandra Gommans & Bianca Vincken (personeelsgeleding). Op onze website staan de documenten van de Medezeggenschapsraad en voor meer informatie over de medezeggenschapsraad verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/medezeggenschap-schoolgids.html
.

Ouderraad

De Ouderraad is een zelfstandige organisatie. Dit houdt in, dat zij niet onder de verantwoordelijkheid van school vallen, maar dat er wel sprake is van samenwerking en structureel overleg. Binnen onze school worden diverse activiteiten georganiseerd. Deze activiteiten dragen bij aan een goede onderlinge sfeer en natuurlijk kijken de kinderen hier ook erg naar uit. Hierbij kan gedacht worden aan de activiteiten rondom Sinterklaas, Kerstmis, Carnaval, Pasen, sportdag, Bingo en de jaarlijkse barbecue. Om deze activiteiten te kunnen realiseren vraagt de Ouderraad een jaarlijkse contributie van €10,- per leerling. Met de opbrengst van bijvoorbeeld de BBQ, de Bingo of andere acties wordt dit bedrag aangevuld en ondersteunt de Ouderraad school indien mogelijk financieel waardoor er nieuw buitenspel materiaal aangeschaft kan worden of de kosten van de schoolreis voor u als ouder minder zijn dan de daadwerkelijke kosten. Om dit alles te kunnen waarborgen is het van belang dat de gevraagde contributie betaald wordt door elke ouder, voor elk kind. We willen u dan ook vriendelijk vragen om de contributie over te maken naar de bankrekening van de Ouderraad. IBAN van de ouderraad: NL86ABNA0462080919. Wilt u meer weten over de organisatie van de Ouderraad en wilt u de Ouderraad ondersteunen bij activiteiten, dan kunt u contact opnemen met een van de leden van de ouderraad. Dit kan via het e-mailadres: ouderraaddekleinewereldvaals@gmail.com. Voor schooljaar 2023-2024 wordt de Ouderraad op de volgende manier geformeerd: Linsey Kost (voorzitter), Ed Grassère (penningmeester), Alexandra Schmitz, Nancy Reumerman, Monique Louvenberg, Bram Brekelmans, Dennis Wolf, Claudia Kokott en Bianca Franssen. Chantal Nicolaije is het aanspreekpunt namens het personeel.
Schoolkosten en de Stichting Leergeld
De Stichting Leergeld Maastricht & Heuvelland kan ouders/verzorgers met een inkomen van maximaal 120% van het bijstandsminimum helpen bij kosten voor het onderwijs. Dat kan voor de aanschaf van lesmaterialen (pennen, schriften, schooltas of rugzak) en gymkleding. Vanwege de wet vrijwillige ouderbijdrage mogen ze de kosten voor de ouderbijdrage, een schoolreisje of schoolkamp en dergelijke niet meer vergoeden. Een aanvraag doen gaat zo:
- Ga naar de website van Leergeld: www.leergeldmaastrichtenheuvelland.nl.
- Vul het aanvraagformulier volledig in.
- Klik aan dat u de privacyverklaring gelezen heeft.
- Druk op de knop “Verzenden”.
U ontvangt kort daarna een bevestigingsmail. Daarin staat o.a. dat er na maximaal vier weken een intaker op huisbezoek komt. Zij/hij legt uit wat er mogelijk is en vraagt u om een bewijs van uw inkomen. U kunt bij het invullen van de aanvraag hulp vragen bij de intern begeleider op school, maar dat kan ook bij uw wijkservicepunt of een andere hulpverlener. Als uw kind graag wil sporten en/of muziek, dans of toneel buiten school wil beoefenen, dan kunt u voor ondersteuning ook terecht bij Leergeld. De intaker kan u daar alles over vertellen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolfoto, schoolreisje en schoolverlatersdagen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Per 1 augustus 2021 is de aangescherpte Wet vrijwillige ouderbijdrage in werking getreden. Elke leerling moet mee kunnen doen aan alle activiteiten die de school of oudervereniging buiten de gewone lessen om organiseert (bijv. een schoolkamp of schoolreis), ook als ouders de vrijwillige ouderbijdrage (bijdrage in de kosten van deelname) niet willen of kunnen betalen. Meer informatie is te vinden op: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/financiering-onderwijs/documenten/publicaties/2022/04/19/documenten-vrijwillige-ouderbijdrage-po-en-vo
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
- Digitaal via de website vóór 08.00 uur;
- Telefonisch tussen 08.00 uur en 8.30 uur;
- Persoonlijk tijdens de inloop.
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof moet officieel worden aangevraagd. Via de administratie kunt u een verlofbrief aanvragen. Dit formulier moet worden ingevuld en afgegeven worden bij de directie. De directie bepaalt uiteindelijk of het verlof wel/niet wordt toegekend. In het formulier staan ook de regels rondom het krijgen van verlof vermeld.

Voor meer informatie over het bestrijden van verzuim, vroegtijdig schoolverlaten en buitengewoon schoolverlof verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/bestrijden-verzuim-en-vroegtijdig-schoolverlaten-buitengewoon-schoolverlof.html
Wat is het toelatingsbeleid?

Als u informatie wenst over de school, dan gaat onze directeur graag met u in gesprek. Hij/zij geeft u meer informatie en verzorgt een rondleiding door de school. Als u besluit om uw zoon/dochter aan te melden, dan zal hij/zij ook met u het aanmeldingsproces doorlopen. Voor het aanmeldingsgesprek kunnen ouders telefonisch (043-3061007), per mail (nicolle.getz@innovo.nl) of mondeling een afspraak maken.

Aanmelding leidt niet automatisch tot inschrijving. Er wordt vooraf door ons altijd informatie over het kind ingewonnen bij de peuteropvang of de school van herkomst. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat kinderen de zorg krijgen die ze nodig hebben. Onze zorgcommissie (interne begeleider en directeur) overlegt intern of onze school de benodigde zorg en/of expertise kan bieden. Dit wordt vervolgens beargumenteerd en aan de ouders medegedeeld. Is binnen de school de expertise voor de benodigde zorg niet of in onvoldoende mate aanwezig, dan kan de school niet overgaan tot plaatsing van de betreffende leerling. Samen met de ouders wordt dan naar een school gezocht die deze zorg wel kan bieden. Als onze school de zorg voor het kind wel kan bieden, dan wordt de nieuwe leerling bij ons ingeschreven.

De wet biedt de kinderen de gelegenheid om een aantal kennismakingsochtenden te laten meedraaien. Bij ons op school bestaat de mogelijkheid om te kiezen voor 5 ochtenden/dagen, voorafgaand aan de vierde verjaardag. Wij overleggen dit met de ouders. Leerlingen die op onze school starten moeten zindelijk zijn en zelfstandig naar het toilet kunnen. Als dit niet van toepassing is, dan kan een leerling niet starten. Als de leerling op de peuteropvang of het kinderdagverblijf heeft gezeten, dan vindt er een warme overdracht plaats. Aan de hand van het kinderontwikkelboek wordt er samen met u en de toekomstige leerkracht van uw kind gesproken over de peuterperiode en de instroom van uw kind op de basisschool.

Als ouders tot aanmelding overgaan, mag het kind op de dag van zijn vierde verjaardag starten in de groep. Oudere leerlingen worden zo snel als mogelijk geplaatst in de groep waar ze thuis horen. Dit kan ook in de loop van het schooljaar plaatsvinden. Echter altijd pas nadat het informatie-inwinningstraject is doorlopen.

Als uw kind tussentijds de school gaat verlaten, dan verzoeken wij u om dit kenbaar te maken bij de leerkracht van uw kind. Vervolgens doorlopen wij gezamenlijk met u de uitschrijfprocedure. De intern begeleider zal u informeren over dit proces. Wij maken de overdrachtspapieren in orde en dragen de informatie over aan de nieuwe school. Tot slot zal de administratief medewerker uw kind uitschrijven.

Voor meer informatie over aanmelding en toelating verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/regels-voor-aanmelding-en-toelating.html

Voor meer informatie over het samenwerkingsverband verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/informatie-samenwerkingsverbanden.html
Overige informatie
Schoolverzekering

Door schoolbestuur INNOVO zijn de volgende collectieve verzekeringen afgesloten:
- Bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering;
- Ongevallenverzekering;
- Reisverzekering;
- Werkgeversaansprakelijkheid motorvoertuigen (WEGASXL).
Voor meer informatie over de schoolverzekering verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/schoolverzekering.html

Bewegingsonderwijs

Basisschool de kleine Wereld biedt leerlingen veel kansen tot bewegen en investeren in sport. Sport en bewegen vergroot de gezondheid en sociale vaardigheden van kinderen. Uit steeds meer onderzoeken blijkt dat het verbeteren van de kwaliteit en kwantiteit van bewegen bij kinderen een positief effect heeft op de leerprestaties. De groepen 1/2 hebben dagelijks een beweegmoment. Deze activiteit kan plaatsvinden in de speelzaal (brede school Tamboerijn) of op de speelplaats. De groepen 3 t/m 8 gaan gymmen in sporthal Citta Fit. Zij lopen naar de gymzaal. Vanwege de afstand maken wij de keuze om 1x per week te gymmen. Wij besteden dan echter een volledig dagdeel aan gymnastiek (+/- 2 uur). Hierdoor wordt de looptijd tot een minimum beperkt, wat een positief effect heeft op de effectieve onderwijstijd.

Onze school heeft daarnaast de beschikking over twee speelplaatsen. Aan de voorzijde ligt de speelplaats voor groep 1 t/m 3. Wij zijn blij met deze aparte voorziening, omdat dit een positief effect heeft op de veiligheidsbeleving van onze jongste leerlingen. Zij beschikken daarnaast over uitgebreid speel- en spelmateriaal. Hierbij kan gedacht worden aan een glijbaan, zandbak, fietsen, karren, springtouwen etc. Aan de achterzijde ligt de speelplaats van groep 4 t/m 8. Zij maken daarnaast ook gebruik van het activiteitenplein. De voorzieningen zijn rijk ingericht, waardoor de leerlingen elke pauze optimaal kunnen bewegen. Wij hebben daarnaast de beschikking over divers spelmateriaal, waar de leerlingen mee mogen spelen

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6291	138	90,2%
6295	8	5,2%
6321	<5
6351	<5
6371	<5
6414	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Basisschool de kleine Wereld werkt met SWPBS (School Wide Positive Behavior Support) en ondersteunt dit programma door de inzet van de Soemoe-kaarten. SWPBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Daarbij zijn de volgende basiselementen van toepassing:
- Leerlingen weten welk gedrag van hen wordt verwacht: vanuit onze kernwaarden samen, veilig en groeien zijn uniforme gedragsverwachtingen opgesteld. Deze hangen zichtbaar op in de school.
- Gedrag wordt aangeleerd: de gedragsverwachtingen worden aangeleerd door de lessen in goed gedrag. Dit wordt ondersteund door de inzet van de Soemoe-kaarten.
- Gewenst gedrag wordt bekrachtigd: positief gedrag wordt beloond met een token (beloningsmuntje). De groep spaart met deze tokens voor een gezamenlijke groepsbeloning. Daarnaast wordt uit elke klas wekelijks een 'kind van de week' uitgeroepen. Dit gebeurt in de speelzaal onder het toeziend oog van de gehele school. De focus ligt daarbij op het benoemen van positief gedrag.
- Bij ongewenst gedrag volgt een duidelijke consequentie: het protocol ongewenst gedrag geeft inzicht in ons handelen bij ongewenst gedrag. Medewerkers gebruiken een uniforme benadering.
- School en ouders werken intensief samen: Er wordt regelmatig aan ouders om ervaringen gevraagd. Zij worden daarnaast ook regelmatig geïnformeerd over nieuwe ontwikkelingen en de stand van zaken. Tot slot hebben ouders tijdens contactmomenten altijd de mogelijkheid om vragen te stellen en/of feedback te geven.
- Beslissingen worden gemaakt op basis van geregistreerde gegevens: medewerkers registreren gedragsincidenten. Deze informatie helpt de school om gerichte beslissingen te nemen en waar nodig over te gaan tot actie op het niveau van de hele school, een groep of een individuele leerling.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Viseon en Monitor Sociale Veiligheid (Vensters PO).

Toelichting van de school
Er zijn wettelijke bepalingen over de sociale veiligheid van leerlingen op scholen. Onderdeel hiervan is de jaarlijkse monitoring door de school van de veiligheidsbeleving van de leerlingen. Als de monitoring op tekorten wijst, is het van belang dat de school maatregelen neemt voor verbetering. Deze worden opgenomen in het schooljaarplan.

Kinderen maken tegenwoordig steeds meer gebruik van social media. Als school investeren wij in preventieve maatregelen; wij nodigen externe instanties uit om een informatieve presentatie te geven over het gebruik van social media. Van ouders verwachten wij een controlerende rol in het gebruik van social media (Whatsapp, Facebook etc.). Er is een internetprotocol ontwikkeld waar alle leerlingen zich aan moeten houden. Dit wordt elk schooljaar met de leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 besproken. Mocht een leerling zich hier niet aan houden, dan heeft dit consequenties.

Als er naar de fysieke veiligheid wordt gekeken, dan voldoet het schoolgebouw aan de huisvestingseisen volgens de Arbo-wet en het landelijk bouwbesluit van het Ministerie van VROM. In deze Arbo-wet zijn onder andere eisen gericht op een verantwoorde inrichting van het gebouw, omgang met gevaarlijke stoffen, brandveiligheid en algemene veiligheid opgenomen. Op onze school heeft juffrouw Bianca Vincken de rol van veiligheidscoördinator en preventiemedewerker. Zij wordt daarin ondersteund door een preventiemedewerker op bovenschools niveau. Onze speeltoestellen voldoen aan de wettelijke regeling ‘Besluit veiligheid van attractie- en speeltoestellen’. Dat besluit stelt onder andere eisen aan het ontwerp, het fabricageproces en aan onderhoudswerkzaamheden. Op grond van de Arbo-wet:
- Voeren wij verzuimbeleid, inclusief verzuimbegeleiding;
- Stellen we voldoende bedrijfshulpverleners aan;
- Zijn we in het bezit van een goedgekeurde risico-inventarisatie en evaluatie;
- Leven we de brandveiligheidsvoorschriften na;
- Melden we ongevallen met ernstig letsel direct aan de arbeidsinspectie.
Diverse leerkrachten zijn BHV-geschoold. In het veiligheidsprotocol staat vastgelegd welke acties de BHV-ers ondernemen indien er een calamiteit is. Eén of twee keer per jaar organiseert Heton (beheerder gebouw) een ontruimingsoefening om de acties in de praktijk te testen. Specifieke aandacht willen wij besteden aan onze procedures bij het afgaan van het luchtalarm. Wij sluiten ramen en deuren, zetten de ventilatie uit en zetten de radio aan. Ouders blijven wij informeren via de digitale weg: ISY, website, e-mail en Facebook. Wij willen de deur niet onnodig openmaken tijdens een calamiteit. Dit heeft invloed op de veiligheid van alle leerlingen. De grootste gevaren zijn namelijk niet altijd zichtbaar. Wij rekenen op de medewerking van ouders. Tot slot geldt op school een algemeen rookverbod. Dit houdt in, dat er nergens in het schoolgebouw gerookt mag worden en dat roken op het schoolplein ook niet toegestaan is.

Voor meer informatie over de sociale veiligheid op school verwijzen wij naar de volgende website van schoolbestuur Innovo: https://www.innovo.nl/sociale-veiligheid-op-school.html
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Tanja Souren

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Madelon Delaere (schoolcontactpersoon - personeel)

Stuur een e-mail

Dhr. Max Wijnvoord (schoolcontactpersoon - ouder)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	De groepen 1 t/m 4 hebben school tot 12:00 uur.