OBS Maaspleinschool

Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?

Toelichting van de school

De resultaten van het onderwijs

Wij volgen de ontwikkeling van de leerlingen nauwgezet en houden de gegevens van resultaten bij in ons leerlingvolgsysteem (ParnasSys). De leerlingen worden regelmatig getoetst met methodegebonden toetsen. Daarnaast gebruiken we halfjaarlijks op het gebied van bijvoorbeeld rekenen/wiskunde, technisch en begrijpend lezen en spelling landelijk genormeerde toetsen. Dit zijn de Cito-toetsen. We gebruiken de gegevens uit deze toetsen om het vervolgaanbod en de vervolgaanpak te bepalen op kind-, groeps- en schoolniveau. Op basis van de gegevens uit de toetsen worden de planning van het onderwijs in de groep (het leerstofaanbod en de aanpak van de groepen, kleine groepjes of individuele leerlingen) op- of bijgesteld.

Zie meer informatie over hoe de school omgaat met de privacy/persoonsgegevens van uw kind in hoofdstuk 4, onder privacy.

Tussentijdse resultaten

Wij volgen de ontwikkeling van de leerlingen nauwgezet door het observeren van hun dagelijks werk en houden de gegevens van resultaten bij in ons leerlingvolgsysteem (ParnasSys).De leerlingen worden regelmatig getoetst met methodegebonden toetsen. Daarnaast gebruiken we halfjaarlijks op het gebied van bijvoorbeeld rekenen/wiskunde, technisch en begrijpend lezen en spelling de landelijk genormeerde toetsen van CITO Leerling in Beeld. Op basis van de gegevens uit de toetsen worden de planning van het onderwijs in de groep (het leerstofaanbod en de aanpak van de groepen, kleine groepjes of individuele leerlingen) op- of bijgesteld. Zie meer informatie over hoe de school omgaat met de privacy/persoonsgegevens van uw kind in hoofdstuk 4, onder privacy.

Gegevens kwaliteitsvragenlijsten

Jaarlijks nemen we de kwaliteitsvragenlijst van Vensters af. De resultaten vind je in Scholen op de Kaart. 

Eindtoets

Hieronder ziet u een overzicht van de resultaten op de eindtoets van de laatste drie jaar. In de beoordeling is rekening gehouden met specifieke schoolkenmerken (de leerlingpopulatie).   

2023-2024 IEP-eindtoets

81,3 (landelijk gemiddelde: 78,0)

Onze eindtoetsresultaten zijn in lijn met het landelijk gemiddelde en zowel voor niveau 1F (niveau basisgeletterdheid) en niveau 2F (uitstroomniveau TL/HAVO/VWO) hoger dan de norm voor onze school. Daar zijn wij trots op en werken we hard aan, bijvoorbeeld door het hanteren van hoge schooleigen normen, het analyseren van onze tussenresultaten, het professionaliseren van voldoende personeel.

Schooladviezen

De overgang naar het voortgezet onderwijs

Om de overgang van uw kind van groep 8 naar het voortgezet onderwijs goed te laten verlopen, is in Utrecht de POVO (Primair Onderwijs Voortgezet Onderwijs) procedure ontwikkeld. Aan het begin van het schooljaar worden de ouders en leerlingen van groep 8 geïnformeerd over de POVO-procedure. Alle kinderen in groep 8 maken een verplichte doorstroomtoets. Op onze school is dat de IEP. Basis voor het advies zijn de resultaten die de leerling behaalde vanaf groep 6 en overleg tussen de directeur, intern begeleider en de leerkrachten van groep 5-6 en 7-8. De doorstroomtoets bevestigt meestal de bevindingen van de school. In het uitzonderlijke geval dat de doorstroomtoets een hoger uitstroomniveau adviseert wordt er een overleg gepland tussen ouders, leerling, leerkracht en intern begeleider. Het advies kan worden bijgesteld. Het advies wordt nooit naar beneden bijgesteld. Meer informatie vindt u op de website http://www.naarhetvo.nl onder het tabblad ‘ouders’.   

De uitstroom naar het voortgezet onderwijs

In 2022-2023 stroomde 53,3% van de leerlingen uit naar het VWO, 20% naar HAVO, 13,3% naar TL en 13,3% naar KADER.

Sociale ontwikkeling

Visie op sociale opbrengsten

Onze school sluit aan bij de behoeftes van een uiteenlopend publiek. Onze school herbergt zowel kinderen die Nederlands als tweede taal leren, als kinderen die Nederlands als moedertaal spreken. Daarnaast waarborgt de school dat we aandacht hebben voor een breed scala aan culturen en tegelijkertijd eenduidige normen en waarden uitdragen. Dit doen we middels Vreedzame School. De school heeft extra aandacht voor cultuureducatie, taal- en talentontwikkeling.

Werkwijze t.a.v. sociale opbrengsten

De school biedt kinderen in groep 1-2 vroegschoolse educatie. Leerlingen die daar nood aan hebben krijgen extra taalaanbod van een VVE-geschoolde ondersteuner. Na schooltijd biedt de school een programma voor talentontwikkeling. Voor een klein bedrag kunnen kinderen deelnemen aan uiteenlopende workshops. Ook in de klas wordt een breed scala aan cultuuruitstappen gewaarborgd. 

Registratievormen om sociale opbrengsten in kaart te brengen

Middels ouderparticipatie en -bevragingen wordt in kaart gebracht wat het rendement is van bovenstaande activiteiten. Daarnaast wordt in de kleuterschool CITO Taal afgenomen.