Daltonschool Rijnsweerd (Utrecht)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de pagina van Daltonschool Rijnsweerd!
Wij bieden uitstekend onderwijs met goede resultaten, waarbij we de prachtige waarden die horen bij Daltononderwijs combineren met een effectieve, 'evidence-informed'- werkwijze. Naast het opdoen van kennis en het aanleren van vaardigheden op het gebied van de basisvakken zoals taal en rekenen, betekent dit dat we het belangrijk vinden om onze kinderen te leren zich zelfstandig te gedragen en verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, de ander en de leeromgeving. Samenwerken met een ander en het oefenen met reflecteren zijn ook belangrijke onderdelen daarvan. Allemaal vaardigheden die belangrijk zijn om op te groeien tot een sociaal vaardig persoon.

Als u vragen heeft dan horen we dat graag!
Ralf Tienhooven
Directeur Daltonschool Rijnsweerd

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Daltonschool Rijnsweerd is een fijne en veilige plek voor alle kinderen. In een gemoedelijke sfeer wordt er stevig geleerd. Met leren bedoelen we niet alleen cognitief leren zoals rekenen, taal en lezen, maar leren in brede zin van het woord. Dus bijvoorbeeld ook sociaal emotioneel leren.
Solide wetenschappelijk onderzoek, in de praktijk bewezen benaderingen en wereldwijde voorbeelden van effectieve scholen vormen de basis van ons onderwijs. We hebben positieve verwachtingen van al onze leerlingen. Door kennis over te dragen, ontwikkelen ze hun interesse en motivatie. Het vakmanschap van de leerkrachten staat centraal. Onze leerkrachten beheersen hun vak goed en hebben actuele kennis van didactiek. Ze passen relevant onderzoek, uit onder andere de cognitieve psychologie, in hun dagelijkse praktijk toe. We werken thematisch, waardoor leerlingen de kans krijgen om samenhang in hun kennis aan te brengen. Doelen worden binnen thema's behaald door middel van expliciet directe instructie, gerichte oefenactiviteiten en effectieve leerstrategieën. Door het geven van goede instructie, begeleid oefenen en voortdurende feedback kunnen leerlingen succesvol de leerdoelen behalen. Door rust, regelmaat en structuur zorgen we op school voor een veilig klimaat waar wangedrag en pesten niet wordt getolereerd. Met de opgedane kennis kunnen onze leerlingen hun vaardigheden verder ontwikkelen. Zo helpen we onze leerlingen om uiteindelijk nieuwsgierige wereldburgers te worden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Als openbare school staat Daltonschool Rijnsweerd open voor alle kinderen, ongeacht hun achtergrond. De school erkent culturele en levensbeschouwelijke verschillen. Kinderen leren op school respectvol om te gaan met andersdenkenden. Zij spelen en werken actief samen met anderen, ongeacht culturele of levensbeschouwelijke verschillen. Dit uitgangspunt geeft ook richting aan de manier waarop wij als openbare school omgaan met (religieuze) vieringen. Er wordt aandacht besteed aan verschillende feesten vanuit een onderwijskundige benadering, gericht op het bereiken van het betreffende onderdeel uit Kerndoel 38 voor het Primair Onderwijs: “De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen.”
Vormingsonderwijs:
Het is bij wet geregeld dat in elke openbare basisschool lessen godsdienstig of humanistisch vormingsonderwijs worden gegeven als ouders daar om vragen. Deze lessen worden verzorgd door bevoegde vakdocenten van diverse levensbeschouwelijke richtingen. Er kan worden gekozen voor boeddhistisch, hindoeïstisch, humanistisch, islamitisch, katholiek of protestants vormingsonderwijs. Deze vormingslessen zijn niet verplicht, ze worden alleen gegeven op verzoek van ouders. Als ouders van zeven of meer leerlingen interesse hebben in vormingsonderwijs, dan kunnen wij deze lessen aanvragen bij de organisaties die het vormingsonderwijs op de openbare basisscholen verzorgt. Er zijn voor u of onze school geen kosten aan verbonden. De rijksoverheid betaalt deze lessen. Meer informatie is te vinden op www.vormingsonderwijs.nl. Heeft u interesse in vormingsonderwijs? Neem dan contact op met Ralf Tienhooven.
Kleding personeel, ouders en kinderen:
Op onze school leven en werken we samen en is ontmoeting een belangrijk aspect. Als openbare school hebben wij respect voor verschillende achtergronden en levensovertuigingen. Daar hoort ook bij dat wij respect tonen én verwachten voor religieuze symbolen als het dragen van een kruisje of een hoofddoekje. Visueel contact en het kunnen zien van emoties op gezichten zijn belangrijke aspecten van de communicatie en ontmoeting binnen de school en van groot belang voor het pedagogisch klimaat. Daarom is het dragen van gezichtsbedekkende kleding in de school en op het schoolplein niet toegestaan.Om veiligheids- en gezondheidsredenen is tijdens de gymles het dragen van gymkleding en gymschoenen verplicht, het dragen van sieraden verboden en het dragen van een hoofddoekje alleen toegestaan in de vorm van een elastische hoofddoek.Wij verwachten dat personeel, ouders en kinderen kleding dragen die voldoet aan de algemene Nederlandse fatsoensnormen. Voor personeel geldt dat zij daarin voor kinderen ook een voorbeeldfunctie vervullen.
Burgerschap
De kinderen van onze school komen uit onze wijk en enkele omliggende wijken. Om de kinderen te leren dat er meer is dan de kinderen uit de directe omgeving, doen wij aan actief burgerschap. Hiermee willen we tolerantie bevorderen en discriminatie bestrijden. Bewust maakt de school dus ruimte voor thema’s zoals respect, identiteit en wereldburgerschap.
Daltononderwijs
De daltonwaarden vinden we belangrijk om toe te passen in ons onderwijs: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerken, reflectie en doelmatigheid. Dit zijn de trefwoorden waarin het Daltononderwijs kan worden gevangen en die de basis vormen voor de manier waarop wij met kinderen willen omgaan. Wij vinden verantwoordelijkheid essentieel voor de ontplooiing van de persoonlijkheid van een mens. Kinderen leren met verantwoordelijkheden om te gaan binnen de ruimte die wij hen bieden (vrijheid in gebondenheid). Daltonschool Rijnsweerd wil kinderen opvoeden tot zelfstandig denkende mensen die hun verantwoordelijkheden ten opzichte van zichzelf en anderen niet uit de weg gaan. Op onze school scheppen we een sfeer waarin ieder mens zich geaccepteerd en gerespecteerd voelt. De aandacht die deze aspecten krijgen, loopt als een rode draad door de school. Kinderen moeten zowel bij de leerkracht als bij elkaar terecht kunnen. Een goede basis van onderling vertrouwen is hierbij van groot belang. Daarbij zorgen we voor een onderwijsleersituatie die het mogelijk maakt een continu proces te bewerkstelligen op alle onderdelen van de ontwikkeling van kinderen.
Participatie
Ouders en school zijn partners in opvoeden en leren. Een goede samenwerking vinden we dus erg belangrijk, waarbij we korte communicatielijnen nastreven. Sinds enige tijd hanteren we hier onder andere de communicatietool 'Social Schools' voor: een app die een vlotte uitwisseling makkelijk maakt. Hiernaast is er een formele gesprekscyclus en ook is het altijd mogelijk om tussentijds een afspraak te plannen als dat wenselijk is. Naast de contacten over de ontwikkeling van het eigen kind zijn er veel andere momenten waarop de school en ouders samenwerken. Een belangrijk formeel orgaan op school is de medezeggenschapsraad, waarin ouders en leerkrachten meedenken met de schoolleiding. Naast de MR heeft de school een actieve ouderraad, die de school in praktische zin steeds meer ondersteunt bij de organisatie van activiteiten. Bijzonder is dat onze school ook een aparte stichting kent: 'Stichting Vrienden van Daltonschool Rijnsweerd', die door ouders wordt beheerd. De school kan af en toe een beroep doen op gelden uit deze stichting om het onderwijs te verrijken. Door deze stichting kan de school extra ontwikkelingen oppakken die vanuit overheidswege niet gefinancierd worden.Verdere samenwerking vindt onder andere plaats in de vorm van klassenouders, die de schakel vormen tussen de leerkracht van een bepaalde groep en de ouders.
In hoofdstuk 4 wordt de samenwerking en betrokkenheid tussen ouders en school verder beschreven.

Kenmerken van de school

Evidence-informed
Dalton
Vakmanschap leerkracht
Kennis staat centraal
Uitdagend curriculum

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school heeft 15 groepen. Het gemiddeld leerlingaantal ligt rond de 24 kinderen. Wij streven naar een maximum van 30 kinderen per groep. Er zijn 3 kleutergroepen en de school heeft vanaf groep 3 van ieder leerjaar 2 parallelgroepen. De school heeft rond oktober gemiddeld ongeveer 360 kinderen. Deze zijn vooral afkomstig uit Rijnsweerd, maar ook uit de omliggende wijken.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 382
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Schooltijden en opvang

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Partou
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met Partou
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Partou Jan Muschlaan en Partou Maarschalkerweerd
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 15-10-2022 23-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 24-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 08-07-2023 20-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	24-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	08-07-2023	20-08-2023

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De school en de ouders werken samen
School en ouders zijn partners in opvoeden en leren. Als school willen we de onderlinge communicatie dan ook veel aandacht geven. U kunt altijd na schooltijd een afspraak maken met de groepsleerkracht van uw kind. Hij of zij is de belangrijkste persoon voor u in het contact met school. Er zijn vier ingeplande contactmomenten per jaar. Daarbij heeft een deel van deze momenten een facultatief karakter: ouders en/of school kunnen aangeven of een gesprek wenselijk is. Wanneer er van beide kanten geen behoefte of noodzaak is, wordt er geen gesprek ingepland. Door meerdere contactmomenten in te plannen, maar ook door het in gebruik nemen van het communicatieplatform Social Schools, hopen we de afstand tussen ouders en school zo klein mogelijk te houden.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatie en overleg over uw kind:
Zoals aangegeven wordt u vier keer per jaar uitgenodigd om in gesprek te gaan over de ontwikkeling van hun kind. Daarnaast worden er gesprekken gevoerd naar behoefte om af te stemmen tussen ouders, kind en de leerkracht.
Bij de start van het schooljaar worden de ouders uitgenodigd voor een startgesprek. Tijdens dit gesprek informeren ouders de leerkracht over hun kind. Het startgesprek is bedoeld om een goede start te maken in de samenwerking rondom de ontwikkeling van een kind.
Daarnaast wordt aan het begin van het schooljaar een ouderavond georganiseerd. Tijdens deze ouderavond maakt u (nader) kennis met de leerkracht(en) van uw kind en wordt de gang van zaken voor het komende jaar besproken.
Er worden jaarlijks twee rapporten opgesteld over de vorderingen van de ontwikkeling van de kinderen. Ouders worden in de gelegenheid gesteld om deze vorderingen met de leerkracht te bespreken. Naast deze gesprekken is het altijd mogelijk om gedurende het jaar met de leerkracht een gesprek te plannen als daar aanleiding voor is. Met name wanneer er kinderen zijn die meer dan reguliere zorg nodig hebben, zullen er vaker gesprekken zijn.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Onvrede of klacht
Als er iets is, adviseren we u om eerst naar de leerkracht te gaan. Komt u er samen niet uit dan bij de directeur. U kunt dan een bericht via Social Schools versturen of naar school bellen. Wij maken graag een afspraak voor een gesprek met u als u zich zorgen maakt of onvrede heeft over een situatie.
SPO Utrecht hanteert een klachtenprocedure. Deze vindt u op de website. Op onze school is Anne de Klein de klachtcontactpersoon, die de klager kan adviseren op welke wijze er het best met de klacht kan worden omgegaan. Het kan zijn dat ze verwijst naar de externe vertrouwenspersoon of rechtstreeks naar de klachtencommissie. Anne is bereikbaar via Social Schools of via ons telefoonnummer: 030 - 252 3172.
Het schoolbestuur heeft een externe vertrouwenspersoon voor ouders en voor personeel benoemd. Onze externe vertrouwenspersoon is Tineke Koolwijk. Zij is bereikbaar per mail (tkoolwijk@human-invest.nl) of telefonisch (06-55741911). De vertrouwenspersoon functioneert als aanspreekpunt bij klachten en gaat onder andere na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. Een klacht over iemand die betrokken is bij de school kan ook worden ingediend bij het bestuur of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. Op de website van ons bestuur staat de klachtenregeling die dat beschrijft: https://www.spoutrecht.nl/home/regelingen/
Privacy/omgang persoonsgegevens
Onze school verwerkt persoonsgegevens van u en uw kinderen. SPO Utrecht is als schoolbestuur wettelijk verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met persoonsgegevens. SPO Utrecht vindt een goede omgang met persoonsgegevens van groot belang en handelt volgens de huidige privacywetgeving. In onze privacyverklaring en privacyreglement is aangegeven hoe wij omgaan met persoonsgegevens. Beide documenten kunt u eenvoudig raadplegen op de website van SPO Utrecht: www.spoutrecht.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschap
De Medezeggenschapsraad (MR) is het formele, bij wet ingestelde, medezeggenschapsorgaan dat iedere basisschool heeft. De MR bestaat voor de helft uit schoolpersoneel en voor de helft uit ouders/verzorgers van leerlingen. De MR is wettelijk bevoegd belangen te behartigen van personeel, leerlingen en ouders en heeft een onafhankelijke status. Bevoegd gezag en schoolleiding zijn verplicht de raad te informeren over alle onderwerpen die de school aangaan. De MR heeft initiatiefrecht en voor sommige, bij de wet vastgestelde onderwerpen een adviesrecht (onder andere personeel, schooltijden, accommodatie). De MR vergadert zes tot acht keer per jaar. Iedere ouder kan zich kandidaat stellen voor de MR bij verkiezingen die één keer in de twee jaar plaatsvinden.
De Medezeggenschapsraad probeert binnen de school openheid en overleg te bevorderen. Daartoe heeft ze de afgelopen jaren bijvoorbeeld het initiatief genomen tot het communicatiesysteem via de e-mail en heeft ze regelmatig MR-nieuwsbrieven uitgebracht. Voor zaken die dat behoeven, kent de MR een plicht tot geheimhouding. Daarnaast is de MR verantwoordelijk voor het innen van de ouderbijdrage.
Voorzitter van de MR is Krispijn Bertoen. U kunt hem bereiken door een mail sturen naar: mr@daltonrijnsweerd.nl
Stichting Vrienden van de Daltonschool
Er zijn op school zaken, zoals extra materialen, die niet betaald kunnen worden uit het reguliere onderwijsbudget. Daarom is er op onze school de 'Stichting Vrienden van Daltonschool Rijnsweerd'. Deze stichting genereert middelen om bijvoorbeeld op het gebied van onderwijsontwikkeling financiële steun te geven. Op de website is te lezen wat er mede mogelijk gemaakt wordt door deze stichting.
Ouderraad
Onze school kent een actieve ouderraad, die het team ondersteunt met het organiseren van diverse activiteiten in de school. De voorzitter is Tiemen Bloemberg en de contactpersonen vanuit het schoolteam zijn Anne de Klein en Angela de Groot. Passend bij de visie van de school dat leerkrachten zich met name moeten richten op hun kerntaak, krijgt de ouderraad een steeds belangrijker rol. U kunt de ouderraad via Social Schools bereiken.
Klassenouders
Klassenouders zijn onderdeel van de ouderraad en het eerste aanspreekpunt voor de leerkracht voor zaken die de organisatie van de groep betreffen. Zij worden door de leerkracht op de hoogte gehouden van wat er in hun klas gebeurt en leeft. Daarnaast helpen klassenouders de leerkracht met het organiseren van klassenactiviteiten.
Activiteiten waarbij ouders zijn betrokken
Zonder ondersteuning van ouders zouden we veel leuke activiteiten niet kunnen organiseren. Zo hebben we hulp nodig bij excursies (denk aan een bezoek aan de kinderboerderij, het ‘Vogelnest’, museumbezoek etc.) en bij het organiseren van evenementen (sportdag, feestdagen). Uiteraard heeft elk evenement zijn bijzonderheden. De ouders worden door de leerkracht, die een bepaalde activiteit onder zijn of haar hoede heeft, of door de ouderraad bij schoolactiviteiten, ingelicht over de benodigde inzet.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€70,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Alle extra activiteiten zoals de Daltonspelen en het Zomerfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Het basisonderwijs wordt volledig vergoed door de overheid. Extra activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren, zoals schoolreisjes, schoolkamp en andere speciale activiteiten, worden niet door de overheid vergoed. Wij vragen daarom ieder jaar een ouderbijdrage om deze extra activiteiten mogelijk te kunnen maken. De ouderbijdrage is vrijwillig. Uiteraard hopen wij dat u de vrijwillige bijdrage wilt betalen, zodat de school de extra activiteiten kan realiseren. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt nooit tot het uitsluiten van uw kind van deelname aan deze activiteiten. De hoogte van deze vrijwillige ouderbijdrage wordt ieder jaar met instemming van de medezeggenschapsraad vastgesteld. De ouderbijdragen worden geïnd en beheerd door de penningmeester van de Medezeggenschapsraad (MR) van de school.
Het innen en beheren van de ouderbijdrage is een tijdrovende taak waar geen financiële vergoeding tegenover staat. De hoeveelheid werk wordt enigszins verminderd door gebruik te maken van automatische incasso’s. Door de overeenkomst te ondertekenen, verleent u toestemming voor een jaarlijkse automatische incasso. De penningmeester van de MR heeft daarvoor een machtiging van een ouder/verzorger nodig.
De ouderbijdrage bedraagt €70,- per kind. U dient via een formulier toestemming te geven voor (de incasso van) deze vrijwillige ouderbijdrage. Deze overeenkomst vindt u op de website. Wij verzoeken u de overeenkomst te ondertekenen en op school in te leveren, zodat jaarlijks de bijdrage automatisch wordt geïnd. Dit hoeft maar één keer per kind. In principe is de overeenkomst geldig voor de hele tijd dat uw kind op school zit. U kunt de overeenkomst met onmiddellijke ingang opzeggen en deze wordt automatisch beëindigd als uw kind van school gaat. Uiteraard hopen wij dat u de vrijwillige bijdrage wilt betalen, zodat het mogelijk blijft om al deze extra activiteiten te organiseren.
Zijn de (bijkomende) kosten voor het naar school gaan meer dan u kunt dragen? Dan zijn er mogelijkheden voor extra ondersteuning.De U-pas is een gratis pas voor mensen met een laag inkomen. Op de U-pas staat een persoonlijk tegoed voor bijvoorbeeld zwemmen, muziekles of de bioscoop. Uw kind krijgt ook een U-pas: voor bijvoorbeeld een fiets of een laptop. Het U-pasjaar loopt van 1 juli tot en met 30 juni van het jaar daarop. Zo kan uw kind elk schooljaar dingen kopen die nodig zijn om mee te kunnen doen op school en in de buurt.Vraag de U-pas aan via www.u-pas.nl/aanvragen. Twijfelt u of u in aanmerking komt? Check dan ook de website of neem contact op met het U-pasbureau via info@u-pas.nl of 088-6006300.
Als uw kind niet mee kan doen aan het schoolreisje op de basisschool, of er is niet genoeg geld voor zwemles, muziekles of het kopen van een laptop, neem dan contact op met Stichting Leergeld. Deze hulp komt bovenop bestaande hulp, zoals bijvoorbeeld het tegoed van de U-pasVul het formulier [link https://leergeldutrecht.nl/aanvraagformulier/] in, dan nemen zij contact met u op.
Er is meer:
Er zijn meer regelingen, check daarvoor de website [link www.utrecht.nl/werk-en-inkomen/extras-bij-een-laag-inkomen/] . Meer hulp nodig? Kijk op www.u-centraal.nl/onzemogelijkheden. Daar vindt u de spreekuren of bijvoorbeeld gratis financiële workshops voor uw geldvragen.
Sponsoring:
Het komt voor dat bijvoorbeeld ouders via sponsoring een financiële bijdrage willen leveren aan de school. Dat is zeker mogelijk, maar we moeten dat wel op een zorgvuldige manier doen. De landelijke organisaties van besturen, personeel en ouders hebben daarom met elkaar afspraken gemaakt over sponsoring. De afspraken zijn vastgelegd in een convenant[1].
Uitgangspunten van dit convenant zijn:
• Sponsoring mag de inhoud van het onderwijs niet beïnvloeden.
• De school mag niet in een afhankelijke positie terechtkomen.
• Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstellingen van de school.
• Sponsoring mag de objectiviteit, de geloofwaardigheid en betrouwbaarheid van de school niet in gevaar brengen
Onze school onderschrijft dit convenant en zal hiernaar handelen
[1] Convenant Scholen primair en voortgezet onderwijs en sponsoring 2020-2022 | Rapport | Rijksoverheid.nl
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, geeft u dit zo spoedig mogelijk zelf door aan school. Ziek melden kan ‘s ochtends tussen 8.00 uur en 8.30 uur. U kunt dit doen via Social Schools, maar ook telefonisch via 030-2523172
Als uw kind een gedeelte van de dag afwezig is of met een bepaalde activiteit niet mee kan doen, meldt de ouder dit tijdig bij de groepsleerkracht. Dit kan persoonlijk, via de telefoon of via een briefje. Als uw kind niet mee kan doen met de gym, dient u dit schriftelijk door te geven aan de vakleerkracht (U kunt een briefje meegeven aan uw kind).
Mocht een kind niet om 8.30 uur op school zitten, dan wordt er voor de ochtendpauze naar huis gebeld.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verzuim
Voor de ontwikkeling van uw kind is het belangrijk dat uw kind naar school gaat en niet verzuimt. Als een kind vier jaar is, dan mag het naar school. Vanaf het vijfde jaar is uw kind leerplichtig. Op school houden wij bij of een kind er ook altijd is. U belt ons voor schooltijd als uw kind niet naar school komt, bijvoorbeeld omdat het ziek is. Bij ongeoorloofd schoolverzuim zijn wij verplicht dit aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Utrecht door te geven.
Verlof aanvragen
Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij zeer hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties of bezoek aan het land van herkomst is wettelijk niet mogelijk. De afdeling leerplicht van de gemeente Utrecht houdt toezicht op de verlofregeling.
Leerplicht gemeente Utrecht www.utrecht.nl/zorg-en-onderwijs/onderwijs/leerplicht 030-2862660, leerplicht@utrecht.nl
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelatingsbeleid
Voor het aanmelden en toelaten van leerlingen op een onze basisschool geldt een vastgesteld beleid.
Voor het eerst naar de basisschool
Als een kind 4 jaar oud is, kan het in Nederland naar de basisschool. Het aanmelden op onze basisschool kan in het kwartaal dat uw kind 3 jaar wordt. Dit aanmelden verloopt op een centrale manier. Voor meer informatie kunt u terecht op: www.naardebasisschool.utrecht.nl Vrijwel alle basisscholen in Utrecht en de gemeente Utrecht hebben afspraken gemaakt over de manier van aanmelden. Ouders kunnen voor hun kind elke school in Utrecht kiezen. De beschikbare plaatsen worden op dezelfde manier verdeeld. Zo hebben alle kinderen in Utrecht evenveel kans om op een school naar keuze te komen. Ouders weten snel op welke school er plaats is. Scholen weten op tijd welk kind er bij hen naar school komt. Alle kinderen maken, in een gelijke situatie, evenveel kans om op de school van hun keuze te komen.
Aanmelden
In het kwartaal dat uw kind drie jaar wordt kunt u uw kind aanmelden op onze school via het formulier op: naardebasisschool.utrecht.nl. De plaatsen worden ieder kwartaal tegelijk verdeeld voor alle kinderen die geboren zijn in datzelfde kwartaal. Het moment van aanmelden binnen het kwartaal maakt dus niet uit. We verwachten dat er voldoende plaats is op onze school om alle kinderen een plek aan te bieden. Na afloop van het kwartaal krijgt u via de gemeente een aanbod voor een plaats. Het is belangrijk dat u die plaats bevestigt aan ons binnen de opgegeven termijn.
Toelaten en inschrijven
Als u de plaats voor uw kind bevestigt, vragen we u extra informatie over uw kind. Het kan zijn dat we verder onderzoek doen. Bijvoorbeeld door gegevens te vragen aan de voorschool of het kinderdagverblijf van uw kind. De directeur besluit hierna over de toelating. U krijgt hierover binnen 6 weken bericht. Onze school heeft een zorgplicht: voor een aangemelde leerling met extra ondersteuningsbehoeften onderzoeken we of passende ondersteuning mogelijk is. Als dat niet mogelijk is dan zoeken we met u een geschikte plek op een andere school.
Is uw kind al ouder dan 4 jaar en wilt u uw kind bij ons inschrijven?
Na een kennismakingsgesprek met de directeur en een rondleiding door de school, zal uw toestemming worden gevraagd om contact op te nemen met de school van herkomst. De kwaliteitscoördinator die betrokken is bij het leerjaar waar mogelijk geplaatst gaat worden zal vragen om een warme overdracht. Na aanmelding geldt ook hier dat wij zorgplicht hebben. Mochten wij geen passend onderwijs kunnen bieden, zoeken wij samen met u naar een geschikte andere onderwijsplek.
Instroom of wennen in de laatste 6 weken vóór de zomervakantie is vaak niet wenselijk. De betreffende groepsleerkracht zal met u in gesprek gaan om tot passende afspraken hierover te komen

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3583	143	37,4%
3584	131	34,3%
3581	25	6,5%
3573	18	4,7%
3582	11	2,9%
3572	6	1,6%
3435	<5
3438	<5
3451	<5
3511	<5
3521	<5
3522	<5
3523	<5
3525	<5
3541	<5
3544	<5
3554	<5
3561	<5
3562	<5
3563	<5
3566	<5
3571	<5
3585	<5
3703	<5
3706	<5
3723	<5
3769	<5
3981	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Alle kinderen op Daltonschool Rijnsweerd moeten zich in hun schoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen, als er zich ongewenste situaties voordoen, elkaar aanspreken op deze regels en afspraken. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen stellen we alle kinderen in de gelegenheid om met plezier naar school te gaan.
Wij werken op onze school vanuit de kernwaarden van Dalton. Kinderen leren vanaf groep 1 de gedragsverwachtingen die wij hanteren, deze worden positief bekrachtigd. Leerkrachten zijn er alert op dat de regels nageleefd worden en nemen duidelijk stelling wanneer dit niet gebeurt. Op deze manier wordt er dagelijks gewerkt aan het voorkomen van pestproblematiek.
Op Daltonschool Rijnsweerd starten we met de Gouden Weken. De periode van de Gouden Weken staat in het teken van de primaire preventie. De uitvoering van deze preventie vindt plaats in de eerste weken van het schooljaar tijdens de forming-, norming- en storming-fase.
We willen hiermee een omgeving creëren die:
- probleemgedrag voorkomt en het sociaal-emotioneel leren bevordert
- voorwaarden schept om te kunnen presteren op de traditionele vakken (basisvakken)
Door regelmatig en middels geplande structuur, activiteiten op het rooster te zetten geven we deze primaire preventie vorm en inhoud.
Daarnaast zetten we als programma voor sociaal gedrag het hele schooljaar de aanpak en lessen van KiVa in. KiVa is een preventief, schoolbreed programma gericht op het versterken van de sociale veiligheid en het tegengaan van pesten op basisscholen. KiVa zet in op positieve groepsvorming en stimuleert de sociale vaardigheden en de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Daarmee worden de sociale veiligheid en het pedagogisch klimaat op school verbeterd. Binnen KiVa ligt de nadruk op de groep als geheel en dus niet op specifieke individuen. Wanneer er toch problemen in een groep ontstaan als ruzie, conflicten of pestsituaties, dan worden er vanuit de KiVa aanpak curatieve interventies toegepast als een curatief groepsgesprek, de steungroepaanpak of een herstelaanpak.
In groep 7 en 8 wordt structureel Rots & Watertraining gegeven.
De school voert actief beleid rond pesten, zodat de veiligheid van leerlingen optimaal geborgd is. Pesten is een wezenlijk probleem dat schadelijk kan zijn voor het individu en het gevoel van veiligheid voor de hele groep. Dit geldt zowel voor de slachtoffers als voor de pesters. Dit probleem vereist een gezamenlijke aanpak van leerkrachten, ouders én leerlingen. We hebben deze gezamenlijke aanpak beschreven in ons Antipest protocol, dat ter inzage op school ligt. Aanspreekpersoon voor pesten en ongewenst gedrag is, naast in eerste instantie natuurlijk de leerkracht van uw kind, de anti-pestcoördinator.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
Jaarlijks onderzoeken wij de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Op basis van een analyse van de resultaten gaan we na of er maatregelen ter verbetering nodig zijn. We geven de resultaten van de veiligheidsmeting jaarlijks door aan de onderwijsinspectie. Uit deze monitoring komen weinig bijzonderheden: op alle rubrieken wordt de beleving duidelijk positiever gescoord dan gemiddeld.
Veiligheidsbeleid
Wij willen een zo veilig mogelijke omgeving voor onze leerlingen en ons personeel creëren. Dit betreft zowel de fysieke als de sociale veiligheid. In ons schoolveiligheidsplan hebben we beschreven wat we op dit punt aan preventie doen, wat we doen om de veiligheid te monitoren en hoe we ermee omgaan als er onveilige situaties ontstaan. Het schoolveiligheidsplan ligt op school ter inzage.
Risico-inventarisatie op het gebied van veiligheid
Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin de veiligheidsrisico’s onderkend worden. Als dat nodig is maken we op basis van deze risico-inventarisatie een plan van aanpak om knelpunten te verhelpen. Wij hebben afspraken gemaakt om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden.
Deze afspraken betreffen o.a.:
- Het ontruimingsplan
- Opleiding bedrijfshulpverleners
- Aanschaf van voldoende middelen (o.a. EHBO- en brandblusmiddelen)
- De jaarlijkse ontruimingsoefening.
Onze bedrijfshulpverleners zijn Celeste Cohen, Anne de Klein, Els Hitman, Mechteld van Rooijen, Peter Flikweert en Nelleke van Ettekoven. Zij worden jaarlijks getraind en dragen zorg voor:
- Preventieve maatregelen/controles
- Alarmeren en evacueren van personen uit de school
- Het bestrijden van een beginnende brand
- Het behandelen van eerste hulp bij ongevallen
Ouders/verzorgers worden verzocht om eventuele wijzigingen in gegevens op de leerlingkaart in Parnassys (personalia, informatie verzorgers) tijdig door te geven aan de leerkracht, zodat deze informatie actueel blijft.
Bij vragen over de BHV-organisatie, kunt u contact opnemen met onze BHV-coördinatoren, Celeste Cohen (celeste.cohen@spoutrecht.nl) en Anne de Klein (anne.deklein@spoutrecht.nl).
Schoolverzekering
Onze school heeft de volgende verzekeringen die voor u en uw kinderen van belang zijn:
- een ongevallenverzekering die de financiële gevolgen dekt na een ongeval in school en tijdens het overblijven;
- een bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.
- Bij schoolreizen en andere uitstapjes komt het voor dat u als ouder kinderen met de eigen auto vervoert. De verzekering biedt dekking voor schade aan de eigen auto van de ouder/vrijwilliger, die niet gedekt wordt door de eigen autoverzekering. Het moet gaan om schade die men zelf veroorzaakt. Denk bijvoorbeeld aan de blikschade of no-claimterugval. Ook biedt de verzekering dekking voor letselschade die niet verhaalbaar is en dus zelf veroorzaakt.
Voor nadere informatie kunt u terecht bij de directeur van de school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Lara Arnouts

Stuur een e-mail

Mevr. Erika Moes

Stuur een e-mail

Mevr. Mirjam van Dijk

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Koolwijk

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag