Kindcentrum Oersprong

Wilgenstraat 6 7071 KS Ulft

  • Schoolfoto van Kindcentrum Oersprong
  • De paaltjes op de voorgrond markeren een nederzetting uit de IJzertijd
  • Samen spelend en bewegend rekenen tijdens de grote rekendag
  • In de onderbouw werken we met allerlei kringactiviteiten.
  • Ouders denken mee over de ontwikkeling van kindcentrum Oersprong.

Het team

Toelichting van de school

In het schooljaar 2023/2024 werken de volgende leerkrachten op onze school:

Groepsleerkrachten: meester Sebastiaan, juf Myrte, juf Lana, juf Yvette, juf José, juf Kim, meester Mano, juf Debbie,meester Douwe, meester Ferdie, juf Saskia, juf Dorien en juf Ilse.

De volgende groepsleerkrachten hebben daarnaast een andere taak:

juf Lisa, gedragsspecialist

juf Nienke, bouwcoördinator groep 1-3 en vertrouwenspersoon Juf Eline, EDI coach

juf Esther en juf Sabine B, taal-leescoördinatoren

juf Anke, bouwcoördinator groep 4-8

meester Koen, ICT coördinator

juf Marloes, beeldcoach en kindercoach

juf Malu, rekenspecialist

juf Debbie, ICC coördinator

juf Suzanne, EDI coach en vertrouwenspersoon

meester Engelbert, waarnemend directeur en opleider in de school

Onze intern begeleiders zijn:

juf Sabine L., intern begeleider

juf Renate, intern begeleider en anti-pest coördinator

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Op onze school kunnen wij gelukkig de eerste 14 dagen vervanging zelf regelen. Wij hebben 10% extra leerkrachten die leerlingen binnen of buiten de klas extra ondersteunen. Elke dag zijn er meerdere plusleerkrachten op school. Ook voeren deze plusleerkrachten voorbereidend werk uit voor de collega's. Bij ziekte of verlof neemt de plusleerkracht de groep over. De plusleerkracht is voor de leerlingen een vertrouwd gezicht. Deze interne vervanging zorgt voor veel rust in de school.

Als langduriger vervanging nodig is, kunnen wij gebruik maken van de vervangingspool van Essentius.


Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Oersterk in Rekenen, Taal en Lezen met moderne methodes en ICT- middelen.   Oersterk betekent dat we ervoor zorgen dat uw kind een stevige basis krijgt op het gebied van rekenen, taal en lezen. Uw kind wordt bij ons uitgedaagd tot leren. In groep 1,2 en 3 wordt het leren spelend aangeboden. We werken met de nieuwste methoden; deze hebben een doorgaande lijn van groep 3 t/m 8 en worden ondersteund door ICT middelen. De leerlingen werken op papier en op Chromebooks met de verwerkings- en oefensoftware. De leerkrachten gebruiken digibordsoftware die behoort tot de methode. De leerlingen krijgen een leerkracht-gestuurde instructie, de lengte hiervan wisselt per kind. We gebruiken hiervoor het 'Expliciete directe instructiemodel'(EDI) . De leerlingen worden actief betrokken bij hun ontwikkeling. Taal, lezen en rekenen krijgt iedereen in de eigen jaargroep.  In de onderbouw werken wij met onderzoekend leren en vanaf groep 5 krijgen de leerlingen bij Blink ( wereldoriënterende vakken) een vraag om te onderzoeken. Gedurende het schooljaar werken wij bij verschillende vakken groepsdoorbroken. Het proces van samenwerken en -leren vinden wij belangrijk.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Kindcentrum Oersprong is een kindcentrum van 0-13 jarigen. Er is kinder- en peuteropvang (0-4 jarigen) en basisonderwijs.

Op onze school hebben wij naast ervaren intern begeleiders, verschillende specialisten werken die de leerlingen ondersteunen. We hebben specialisme op het gebied van gedrag, taal, lezen en rekenen. Daarnaast hebben wij een leerkrachtondersteuner en een onderwijsassistent op school. Twee leerkrachten zijn opgeleid tot kindercoach. Tevens zijn twee leerkrachten opgeleid tot beeldcoach. Indien nodig kunnen wij ook gebruik maken van specialisten van de stichting. Denk aan begeleiding op het gebied van autisme, rouwverwerking. 

We werken samen met een fysiotherapeut en logopediste. Zij zijn wekelijks op school aanwezig. Zij begeleiden leerlingen en ondersteunen de leerkrachten.

Daarnaast werken we samen met Kentalis. Zij begeleiden ons op met leerlingen die slechthorend, doof zijn of een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben.

We werken samen met een orthopedagoge en het samenwerkingsverband.

Deze kennis zorgt ervoor dat wij veel leerlingen een passend aanbod kunnen bieden. Samen met ouders, leerkracht, leerling en externen bespreken wij de ondersteuning die deze leerling nodig heeft. We noemen dit onze ondersteuningsroute.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Alle leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte een plekje geven op onze school zodat deze leerling maar ook alle andere leerlingen zich optimaal ontwikkelen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Kwaliteit  

    Kindcentrum Oersprong werkt met de PDCA cyclus.

    Plan: SMART formuleren/aanscherpen van beoogde resultaten: specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden

    Do: uitvoeren en resultaten meten

    Check: analyse en verklaring van resultaten

    Act: vaststellen welke acties en interventies nodig zijn om de resultaten te verbeteren en het doel te bereiken

    Oersprong is een lerende organisatie waarbij het leren van en met elkaar, maar ook het delen van ervaringen, kernkwaliteiten zijn. Kenmerkend voor onze school is dat wij ons voortdurend aanpassen aan de veranderende omgeving (nieuwe ontwikkelingen op ICT gebied, social media) of aan eisen die een veranderende organisatie zichzelf stelt (formatie, regelgeving).

    Een lerende organisatie is zichzelf continu aan het reorganiseren om de gestelde doelen te bereiken. Wij passen ons onderwijs aan op basis van onderzoek en volgen daarbij onze eigen koers.

     Meerjaren beleidsplan

    De doelen van ons onderwijs staan uitgewerkt in het schoolplan 2023-2027 en worden elke vier jaar opnieuw vastgesteld. In het kader van de kwaliteit en het realiseren van het onderwijskundig concept geven we aan welke stappen gezet moeten worden. Jaarlijks wordt dit plan bijgesteld en beschreven in het jaarplan. Daarin staan de specifieke doelen voor dat jaar vermeld.  

    Voor het komende jaar staan de volgende ontwikkelingen :

    • Ouders in de school bij groep 1 en 2 in verband met samenwerken aan de ontwikkeling van hun kind. Thuis in taal speelt hierbij een rol
    • Doorgaande leerlijn burgerschap
    • IKC verder inhoud geven
    • Begrijpend kijken, luisteren en lezen
    • Procesmatig werken met ateliers 
    • Passend aanbod voor meer- en hoogbegaafden leerlingen                                              

    Onderstaande ontwikkelingen krijgen een vervolg in onze cyclus:

    • Doorgaande leerlijn Kwink monitoren en borgen
    • Rekenen met o.a. doorgaande lijn in automatiseren en één doel per les 
    • Leerlijnen in groep 1-2
    • Ouderbetrokkenheid 3.0
    • Expliciete directe instructie model (EDI) toepassen bij spelling en rekenen 
    • Technisch lezen Karakter 
    • Spelling groep 4 t/m 8

    Kwaliteitszorg

    We vinden het belangrijk om regelmatig het onderwijs en de prestaties te evalueren, zodat we eventuele verbeteringen kunnen toepassen. Doordat we één keer per drie jaar de tevredenheid van ouders, kinderen en leerkrachten meten, kunnen we daaruit verbeter- en ontwikkelpunten opstellen voor Oersprong. Hierbij gebruiken we ook de audits (feedbackbezoeken van collega-directeuren), de inspectierapporten en de eindtoets-opbrengsten.

    We brengen deze gegevens met elkaar in verband, zodat we optimaal kunnen bijsturen en verbeteren.  

    Scholing

    Het team van Oersprong hecht veel waarde aan ontwikkeling en scholing. Hierdoor worden de nieuwste inzichten op gebied van rekenen, taal en lezen, maar ook de sociale veiligheid binnen de school gebracht. De studiemomenten voor het team vinden tijdens studiedagen en  na schooltijd plaats. We laten ons scholen op de volgende onderwerpen:  Hoogbegaafdheid, woordenschat groep 1-2-3, procesmatig werken met ateliers en Op weg naar IKC.

    Kenniscentrum Essentius

    De brochure “Gepast Passend” is ontwikkeld in het eigen Essentius-kenniscentrum. Het kenniscentrum verzorgt scholing voor het personeel van Essentius. 

    Het geeft ons veel mogelijkheden tot het volgen van scholing, het bezoeken van workshops en het verkrijgen van brede informatie. Het kenniscentrum is opgezet en wordt uitgevoerd door externen en personeel van de negen scholen van Essentius.

    Ondersteuningsroute leerlingen

    Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, volgen de ondersteuningsroute. Samen met ouders, leerling, leerkrachten, intern begeleiders, externen kijken we welke ondersteuning er nodig is om tot een optimale ontwikkeling te komen.

    In de bijlage wordt de ondersteuningsroute van de leerlingen uitgelegd. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We werken met de PDCA cyclus. Vanuit ons meerjarenplan maken wij een jaarplan. Hierin noteren we hoe de doelen in beeld blijven en wanneer deze in de vergaderingen besproken worden. 

    Sommige doelen zijn duidelijk meetbaar, van andere doelen is vooral het resultaat zichtbaar. Alle afspraken zijn geformuleerd in een document 'Afspraken Oersprong'. Ook dit document wordt regelmatig in vergaderingen besproken.


Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De kinder- en peuteropvang werken nauw samen met de leerkrachten van groep 1-2-3. Zij werken samen de thema's uit. De opvang maakt gebruik van het leerplein van groep 1-2-3. 

Er vindt een warme overdracht plaats als de leerling van de opvang de overstap maken naar groep 1.

We vieren samen de feesten in onze school.

In mei 2023 zijn wij getrouwd met de kinderopvangorganisatie. Een gezamenlijke visie en missie is de basis van onze samenwerking. We weten elkaar te vinden en de doorgaande ontwikkeling krijgt steeds meer vorm.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Peuteropvang Peutersprong
    • Kinderopvang Oersprong
    • BSO Stoer en Superstoer

Terug naar boven