Missie en Visie Oosterveldschool;
Wij vinden het belangrijk dat we in een veilige omgeving met plezier naar school gaan. Op onze school staan samenwerken, veerkracht en het van elkaar leren hoog in het vaandel.
Ervaringsgericht onderwijs is voor ons een inspiratiebron en daarin zijn welbevinden en betrokkenheid de basis om te kunnen groeien naar zelfbewuste wereldburgers.? Wij zien en erkennen de talenten en kwaliteiten van kinderen en elkaar. Bij ons kan iedereen zich optimaal ontwikkelen in een rijke leeromgeving. Wij hebben hoge verwachtingen en stellen samen met de kinderen persoonlijke doelen, zodat zij betrokken zijn bij het eigen leerproces.?De mate van welbevinden van kinderen geeft aan hoe zij het maken op het emotionele vlak. Kinderen (en volwassenen) die zich ‘welbevinden’, voelen zich ‘als een vis in het water’, zijn emotioneel gezond, hebben zelfvertrouwen, durven zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen. In ons onderwijsteam realiseren we betrokkenheid en welbevinden door bewust aandacht te geven aan de natuurlijke leeromgeving, creativiteit en eigen initiatief.
Thematisch onderwijs;
Kennis is als klittenband: nieuwe kennis blijft plakken aan de kennis die je al bezit. We willen vakken geïntegreerd aanbieden en op die manier een situatie creëren in de klas die aansluit bij de wereld er buiten. Een thema biedt een betekenisvolle context voor het oefenen van lees-,schrijf-en luistervaardigheden. Er is ruimte voor eigen initiatief, samen leren en we betrekken de omgeving bij de thema's.
Natuurlijke leeromgeving:
We willen de kinderen ontdekkend laten leren en daarbij de zintuigen prikkelen. Onze school staat in een mooie natuurrijke omgeving die we dan ook ten volle willen benutten. Niet alleen het groene schoolplein met een buitenlokaal, maar ook de natuur in en rondom het dorp. Gastlessen vinden plaats in school maar ook buiten school. We stimuleren het ontdekkend en ervarend leren.
Creativiteit/talentontwikkeling:
In ons onderwijsteam zijn wij ervan overtuigd dat het ontwikkelen van creativiteit belangrijk is. Creativiteit in de zin van vindingrijkheid en probleemoplossend vermogen. Creativiteit van ons denken en doen. Dat vraagt om verbeeldingskracht van kinderen, maar ook van leerkrachten. Wij streven ernaar kinderen de ruimte te geven om nieuwe dingen te ontdekken, uit te proberen en eigen oplossingen aan te dragen. Daarbij maken we onder andere gebruik van technologische middelen. Iedereen heeft creatief vermogen in zich. Het is onze taak dit vermogen aan te wakkeren en te ontwikkelen. Vaak komen creatieve ideeën of oplossingen tot stand door samen te werken. Door op elkaars ideeën voort te bouwen. Daarom neemt leren samenwerken ook een belangrijke plaats in, in ons onderwijs. Samen kom je verderHet onderwijsteam gaat er vanuit dat ieder kind talenten, interesses en capaciteiten heeft. Talentontwikkeling is een manier om in positieve zin naar de mogelijkheden en kwaliteiten van kinderen te kijken. Dit doen we door vanuit verschillende perspectieven naar de ontwikkeling, intelligenties, talenten en eigenschappen van kinderen te kijken. We helpen kinderen hun unieke kwaliteiten te ontdekken en te ontwikkelen. De leerkrachten motiveren, prikkelen de nieuwsgierigheid en bieden ruimte aan onderzoekend leren van kinderen. In de samenwerking tussen kinderen en leerkrachten worden talenten van de kinderen ontdekt, gestimuleerd en ontwikkeld. Dit verhoogt het zelfvertrouwen. Als kinderen zelf weten welke talenten zij hebben, helpt hen dit om zichzelf beter te waarderen en elkaar onderling te accepteren. We bieden ze maximale mogelijkheden om te groeien tot zelfbewuste en ruimdenkende wereldburgers.
Actief leren met ruimte voor eigen initiatief:
We willen meer eigenaarschap bij de kinderen leggen over hun eigen leerproces, afhankelijk van het vakgebied/ activiteit. Kinderen leren eigen doelen te stellen en deze te verwoorden in hun portfolio. Kinderen krijgen de ruimte om te werken aan bijv. werkstukken of eigen onderzoek, wel gebonden aan tijd-ruimte-criteria. Bij deze initiatieven wordt hun creatieve denken aangesproken. Een ondernemend kind kan anderen inspireren en overtuigen mee te doen. Bewegend leren is vanzelfsprekende binnen ons aanbod.
Samenwerken met ouders:
Natuurlijk kunnen we het bovenstaande als onderwijsteam niet alleen, daar hebben we ouders bij nodig. Wij vinden samenwerking met ouders heel belangrijk om het welbevinden en de betrokkenheid van het kind vorm te geven. We willen ouders als partner in het onderwijs betrekken. Dit partnerschap is gebaseerd op wederzijds respect, vertrouwen en het gedeelde belang, namelijk het welbevinden en de ontwikkeling van het kind. Ouders en leerkrachten werken samen en beseffen dat onderwijs en opvoeding een gezamenlijke taak en verantwoording is. Zij wisselen belangrijke informatie uit vanuit eigen deskundigheid. Ouders weten per slot van rekening het meest over het karakter en kwaliteiten van hun eigen kind.
