Basisschool Vindingrijk
Horgetouw 1 5404 MA Uden
- Basisonderwijs
- Samenw. Opb. en RK
- 233 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Alle kinderen op de basisschool maken een verplichte eindtoets. Op Vindingrijk zijn de gegevens van de eindtoets niet bepalend voor het vervolg. De observatiegegevens en de opbrengsten van 8 jaar onderwijs vertellen ons waar een kind in het voortgezet onderwijs het beste op zijn plaats is. Mocht het zo zijn dat de eindtoets hoger uitvalt dan het advies, dan heroverwegen wij ons advies.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Elke methode werkt met blokken of hoofdstukken. Vooraf aan een nieuw blok wordt er bekeken wat een kind in het betreffende blok nodig heeft. Dit wordt gedaan aan de hand van observatiegegevens en een analyse van de toetsen (methodetoetsen en niet-methodetoetsen). Leerlingen worden op basis van deze gegevens in drie groepen ingedeeld, die naar behoefte een aanbod van instructie, verwerking en begeleiding krijgen. Dit alles staat uitgewerkt in de periodeplanning van de leerkracht. Aan het eind van een blok wordt door de leerkracht bekeken of er voldoende groei is geweest en of er wijzigingen in de aanpak nodig zijn. Dit wordt verwerkt en dan begint de cyclus opnieuw. Twee keer per jaar worden de tussenresultaten met een niet-methodetoets (cito) gecheckt. Dit doen we in februari en in juni. Bij sommige kinderen zetten we ook in oktober en april een extra check in. Op die manier blijven we bekijken of het plan van aanpak werkt.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
In groep 8 krijgt elke leerling een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs. Het advies is voor het onderwijssoort dat past bij het niveau van de leerling. Leerprestaties, aanleg en ontwikkeling op de basisschool spelen hierbij een rol. Leerlingen krijgen eerst het voorlopige schooladvies en daarna volgt een toets. Heeft de leerling een hogere toetsuitslag dan het gegeven schooladvies? Dan stelt de school het advies bij, tenzij het in het belang is van de leerling om dit niet te doen.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
In 2021 heeft er een interne audit en een bezoek van de inspecteur plaatsgevonden op Vindingrijk.
Een verslag van de audit vindt u in de bijlagen.