Kindcentrum Klinkers (Tilburg) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij de informatie over Basisschool Klinkers in deelwijk Witbrant in de Reeshof.

Klinkers is sinds de zomer van 2021 kandidaat voor het Primary Years Program van het International Baccalaureate.

Een uitdagend en onderscheidend onderwijsconcept waarin het kind mederegisseur is van het eigen leerproces. We zijn een school die dicht bij de maatschappij van nu staat met onderwijs dat past bij de 21e eeuw. Wij bieden betekenisvol onderwijs en laten kinderen leren in samenhang door middel van onderzoeksthema's, waar zo'n 6-8 weken aan wordt gewerkt.

We hanteren 5 stelregels waarmee we ons onderwijs vormgeven:

1. Wij leren binnen een betekenisvolle context door uit te gaan van onderzoeksthema's.

2. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zelfkennis ontwikkelen.

3. Wij creëren een uitdagende leeromgeving waarbinnen de kinderen de ruimte krijgen om op eigen wijze, spelenderwijs, ontdekkend en onderzoekend te leren.

4. Bij het leren staat eigenaarschap centraal.

5. Iedereen werkt aan een relatie waarbinnen we elkaar vertrouwen en in dialoog blijven.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie (NL)
Kindcentrum Klinkers biedt kinderen een veilige en inspirerende speel- en leeromgeving waarin ze zich breed ontwikkelen en plezier hebben in leren.
Door onderzoek doen kinderen kennis op en ontwikkelen ze vaardigheden.
Hiermee begeleiden we kinderen in hun groei tot maatschappelijk betrokken wereldburgers.
Mission Statement (EN)
Klinkers offers children a safe and inspiring play and learning environment in which they develop broadly and enjoy learning.
Through research, children gain knowledge and develop skills.
By doing so, we guide children in their growth into socially engaged global citizens.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Klinkers is opgericht als een school met een katholieke identiteit. De christelijke waarden zijn voor ons het uitgangspunt van ons handelen. De identiteit van een school wordt niet alleen op basis van bestuursvorm of godsdienstige grondslag bepaald. Bij de identiteit van de school gaat het ook om wat wij als team belangrijk vinden, om de keuzes die we maken, de prioriteiten die we stellen en de manier waarop we met elkaar omgaan op school.
Onze maatschappij is er een met een diversiteit aan culturen. Om de leerlingen daar een weg in te helpen vinden is intercultureel onderwijs noodzakelijk. Dit zit fundamenteel in ons totale onderwijs verweven. Om het bovenstaande te kunnen realiseren werken wij als team intensief samen.
Uitgaande van tolerantie en respect staan wij open voor andere levensbeschouwingen en tegelijkertijd besteden wij uitdrukkelijk aandacht aan de christelijke tradities. Wij spreken met de leerlingen over levensvragen. Daarbij vinden wij sociale vaardigheden belangrijk. Oprechtheid en respect voor elkaars levensbeschouwing staan daarbij centraal. Wij respecteren de eigenheid van personen en vinden dat je voor jezelf en elkaar op moet komen. Op Klinkers is geen plaats voor racisme of discriminatie.

Kenmerken van de school

IB-PYP
Onderzoekend leren
Eigenaarschap
Identiteitsontwikkeling
Betrokkenheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze leerlingen zijn voor een groot deel afkomstig uit de direct omliggende wijken Witbrant Oost en West én Koolhoven. Ook komt er een aanzienlijk deel uit de Reeshofbuurten ten noorden van station Reeshof. De meeste van onze leerlingen groeien op in gezinnen met gemiddeld tot hoog opgeleide ouders.
Meer sociaal geografische informatie over de buurten waar onze leerlingen vandaan komen vindt u via deze link.
De complexiteit van de populatie van een basisschool wordt bepaald middels een wegingsgetal. Het CBS berekent op basis van meerdere ouderkenmerken voor iedere school dit wegingsgetal.
Voor alle basisscholen in Nederland bevindt dit cijfer zich tussen 20 en 40 gebaseerd op een normaalverdeling (30 is dus gemiddeld).
De schoolweging van Klinkers is momenteel 26.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 334
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met BSO Klinkers
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Klinkers, BSO het Groene Spoortje, Sport BSO Pellikaan, Cultuur BSO Monopole en NSO De Teddybeer
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
studiedag	20-09-2023	20-09-2023
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
studiedag	23-10-2023	23-10-2023
studiedag	10-11-2023	10-11-2023
studiedag	28-11-2023	28-11-2023
studiemiddag (vanaf half 1)	05-12-2023	05-12-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
studiemiddag (vanaf half 1)	11-01-2024	11-01-2024
studiedag	01-02-2024	01-02-2024
Voorjaarsvakantie	10-02-2024	18-02-2024
studiemiddag (vanaf half 1)	05-03-2024	05-03-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	20-04-2024	05-05-2024
studiemiddag (vanaf half 1)	08-05-2024	08-05-2024
Hemelvaart	09-05-2024	10-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
studiedag	07-06-2024	07-06-2024
studiedag	10-06-2024	10-06-2024
Zomervakantie	06-07-2024	18-08-2024

Toelichting van de school

Op basisschool Klinkers gaan wij, wat de schooltijden betreft, uit van het zogenaamde “Hoorns model” waarin alle leerlingen 940 uur per jaar naar school gaan. Op deze manier voldoen wij aan wet- en regelgeving.
Wij vinden het belangrijk om jaarlijks een aantal professionaliseringsmomenten (studie(mid)dagen) op te nemen voor het team.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Middels bovengenoemde BSO's is het ook mogelijk om tijdens vrije dagen en vakanties gebruik te maken van de opvang.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Jasper Rodenberg (directeur)	ma t/m vr	tussen 8 en 17 uur
Kim v/d Meeren (IB)	ma-di (ocht)-do-vr	tussen 8 en 17 uur
Suzanne Olieslagers (IB i.o.)	vr	tussen 8 en 17 uur
groepsleerkracht(en)	ma t/m vr	vanaf 14.30 uur

Toelichting van de school

Op Klinkers vinden we het belangrijk om goed contact met u als ouder te hebben.
We streven er naar om dagelijks voor- en na lestijd zichtbaar en toegankelijk te zijn.
Daarnaast is het altijd mogelijk om met de leerkracht, intern begeleider of directeur een afspraak te maken.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders en leerkrachten zijn de voorbeelden voor de kinderen. Hun gedrag, gewoontes, stijlen, enzovoorts zijn mede bepalend voor hoe kinderen zich ontwikkelen. Daarom is een nauwe samenwerking tussen ouders en school erg belangrijk. De onderlinge dialoog staat hierbij steeds centraal. Educatief partnerschap past bij de school als leef- en leergemeenschap. Het dient een gezamenlijk belang want ouders en school willen optimale voorwaarden creëren voor het leren en de ontwikkeling van kinderen. Educatief partnerschap is doelgericht. Er is een pedagogisch, organisatorisch en democratisch doel. Het gaat uit van gelijkwaardigheid en impliceert wederzijdse betrokkenheid, het erkennen van verschillen in eindverantwoordelijkheid. Daarnaast vraagt het een investering van beide partners.
Partnerschap komt op Klinkers op diverse manieren tot uiting:
- Voor aanvang van de schoolloopbaan van het kind vindt er een intakegesprek plaats;
- Als een kind zes weken op school zit, vindt er een eerste oudergesprek plaats
- Twee keer per jaar organiseren wij een portfoliogesprek met leerkracht-ouder-kind;
- informatieavonden over thema’s die de school raken;
- Ouders kunnen deelnemen aan de kanjerlessen in de thuisgroep;
- Ieder schooljaar hebben ouders de mogelijkheid om bij hun kind in de groep mee te kijken;
- Ouders mogen als gastspreker een inhoudelijke bijdrage leveren aan een project (Unit of Inquiry);
- Klinkers heeft een zeer actieve ouderraad en medezeggenschapsraad
De school staat open voor de ouders en hoopt dat ouders de laagdrempeligheid zullen ervaren en in gesprek zullen gaan indien dit voor hen wenselijk is. Partnerschap is met elkaar praten, niet over elkaar praten. Als u ergens niet tevreden over bent, gaan we er vanuit dat u ons weet te vinden voor een goed gesprek.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Op Klinkers vinden we het belangrijk dat we in een open dialoog met elkaar kunnen omgaan. Zowel ouders als leerkracht nemen elkaar serieus. We luisteren naar elkaar, tonen inlevingsvermogen en we gaan respectvol en vriendelijk met elkaar om. Wij geven elkaar feedback op het proces en de inhoud, maar niet op de persoon. Wij zien ouders als de expert van hun eigen kind, zij weten het meeste over het kind. School en ouders zijn beiden verantwoordelijk voor de leerling en daarom moet het contact optimaal zijn. Wij doen ons best om u op verschillende manieren te informeren. Omgekeerd verwachten wij dat u actief betrokken bent bij de schoolloopbaan van uw kind.
Als school communiceren wij op 3 niveaus, te weten op schoolniveau, op groepsniveau en op kindniveau.
Schoolniveau
- Website www.bsklinkers.nl (waarop deze schoolgids te vinden is)
- School-app
  Klinkerlink, kalender, schoolgids, etc
- Klinkerlink
  Om de twee weken verspreiden wij onze digitale nieuwsbrief
- Instagram @kcklinkers
  Via ons Instagram account geven we u een kijkje in de keuken van alledaagse activiteiten en situaties op school. Uiteraard gaan we hierbij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen.
- E-mail
  Klinkers communiceert geregeld via e-mail. Deze digitale communicatie is efficiënt en doelgericht. Bij inschrijving van uw kind vragen wij om uw actuele e-mailadres op te geven. Heeft u een wijziging in uw contactgegevens? Dan kunt u deze laten wijzigen bij onze administratie (bs.klinkers@xpect013.nl)
Groepsniveau
- School-app
  informatie over activiteiten met betrekking tot de eigen klas/bouw
- E-mail
Kindniveau
- bij voorkeur via het goede gesprek
  zowel flexibel 'aan de poort' als op afspraak in de klas
- het digitaal portfolio
  Vanaf het schooljaar 2022-2023 zijn wij gestart met de invoering van MijnRapportfolio. Hiermee maken wij het leren zichtbaar en volgen wij de ontwikkeling van het kind. Middels dit digitale portfolio willen wij zowel het kind als u als ouder inzage geven in de ontwikkeling van uw kind.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Allereerst streven we ernaar om een klacht te voorkomen. Dit doen we middels bovenstaande manieren en staan we altijd open voor een goed, kritisch maar opbouwend gesprek.
In uitzonderlijke situaties leiden bepaalde situaties toch tot een klacht. De klachtenregeling is voor iedere school die onder het bevoegd gezag van Xpect Primair valt hetzelfde. Via de volgende link komt u bij deze klachtenregeling terecht.
Klachtenregeling Xpect013
U kunt ook bij de directeur van Klinkers eventueel een exemplaar van de regeling opvragen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Voor de ondersteuning bij specifieke activiteiten wordt gebruik gemaakt van klassenouders. Dit zijn 1 of 2 vrijwillige ouders per groep. Ze bieden bv ondersteuning bij buitenschoolse activiteiten (educatieve uitstapjes). Verder zijn ze aanwezig bij festiviteiten als hulp van de leerkracht en vangen zij ouders op die nieuw zijn op school.
Naast de bovenbeschreven activiteiten waarvoor de hulp van ouders gevraagd wordt, zijn er nog een groot aantal zaken die zonder ouders nauwelijks kunnen gebeuren. Het merendeel van de ouders helpt namelijk bij allerlei activiteiten gedurende schooltijd. Dit kunnen activiteiten zijn die eenmalig zijn, gedurende een periode in het jaar of wekelijks op een vaste tijd. Iedere ouder kan hieraan bijdragen vanuit zijn/haar eigen interesses of kwaliteiten. We noemen hierbij helpen bij het knutselen in de onderbouw, assisteren bij een excursie en het verzorgen van gastlessen en/of workshops in één van de bouwen.
Zonder de hulp van ouders is een aantal van deze activiteiten niet mogelijk.
De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit 3 ouders en 3 leerkrachten. Zij denken gevraagd en ongevraagd mee over inhoudelijke vraagstukken en beleid op school. Vragen aan de MR kunt u mailen naar bsklinkersmr@xpectprimair.nl.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€52,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Excursies
- Paas-/Lenteviering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Een deel van de activiteiten op school wordt gerealiseerd met behulp van de Ouderraad, die hiervoor een vrijwillige bijdrage vraagt. Deze bijdrage is € 52,50 per kind per schooljaar. U ontvangt hierover een brief in het begin van het schooljaar. Voor kinderen die halverwege het schooljaar instromen vindt een reductieregeling plaats.
Als ouders de vrijwillige bijdrage niet kunnen betalen, dan kunnen zij contact opnemen met de directeur van Klinkers. De kinderen van ouders die de vrijwillige ouderbijdrage niet hebben betaald worden nooit uitgesloten van activiteiten.
Aan het begin van het schooljaar wordt de jaarvergadering georganiseerd waarin de nieuwe bestuurs- en commissieleden worden gekozen. De penningmeester van de OR legt jaarlijks verantwoording af over de besteding van de vrijwillige ouderbijdrage aan de oudergeleding van de MR. Daarnaast vergadert de OR minimaal 6 keer per schooljaar. Alle vergaderingen zijn openbaar
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Mocht uw kind niet naar school kunnen door ziekte, dan horen wij dat graag voor 8.30 uur. Dit kan via de schoolapp (via Formulieren) of telefonisch via 013 57 18 240.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen via het verlofformulier op de website én via de schoolapp een verlofaanvraag indienen. De directeur zal deze aanvraag beoordelen.
Voor de toekenning van een verlofaanvraag hanteren wij de regels zoals opgesteld door de Rijksoverheid.
Wat is het toelatingsbeleid?

Belangstellende ouders kunnen zich ruim oriënteren op de gang van zaken op onze school en op ons onderwijsconcept. Wij vinden die oriëntatie van belang omdat naast de kinderen, ook de ouders een goed gevoel moeten hebben bij de school die hun kind gaat bezoeken.
Om de onderwijskwaliteit aan onze leerlingen én ons onderwijsconcept te waarborgen is er in afstemming met de medezeggenschapsraad gekozen om de instroom van zowel de 4-jarigen als de zij-instromers te reguleren en laten we een beperkt aantal leerlingen instromen. Dit zorgt voor stabiliteit in leerlingaantal door de gehele school en het zorgt voor werkbare leerlingaantallen in alle groepen.
Wij stellen het op prijs als u uw kind rond zijn/haar 3e verjaardag aanmeldt. Wij kunnen dan instroom van nieuwe leerlingen rekening houden en onderzoeken welke onderwijsbehoeften in kaart gebracht moeten worden. Zo hebben we de tijd om samen te bekijken of Klinkers de juiste school is voor uw kind.
Als kinderen worden aangemeld die van een andere basisschool af komen, nemen wij altijd contact op met die school voordat de leerling wordt toegelaten. Wij maken een gedegen analyse of het zowel voor het kind als voor de school passend is om deze overstap te maken.
Mocht u nog vragen hebben over ons aannamebeleid, dan kunt u hiervoor terecht bij de directie.
Informatie van het bevoegd gezag

Gegevens schoolbestuur
Onze school maakt deel uit van de Stichting Xpect013. Xpect013 bestuurt in Tilburg 46 onderwijs- & opvanglocatie. De stichting telt ruim 1200 werknemers. Onze missie, visie, ambities en waarden treft u aan op de website www.xpect013.nl
De bestuurders van de stichting zijn mevrouw mr. Carin Zandbergen en mevrouw Astrid Plagmeijer MBA. Het Bestuursbureau is gehuisvest aan de Ringbaan-Oost 240 te Tilburg.
Contactgegevens:
Stichting Xpect013
Postbus 6028
5002 AA Tilburg
T: 013 – 4648230
E: bestuur@xpect013.nl
W: www.xpect013.nl
Gezamenlijk afspraken en regelingen Voor onderstaande praktische onderwerpen en regelingen zijn binnen de stichting afspraken gemaakt die gelden voor alle locaties van Xpect013. Actuele informatie over deze onderwerpen vindt u op de website van de stichting www.xpect013.nl
Op aanvraag is een papieren versie van onderstaande documenten te verkrijgen bij de directie van de school.
-          pesten
-          informatieplicht aan gescheiden ouders, verzorgers
-          leerplicht en verlof
-          toelating, schorsing en verwijdering van leerlingen
-          seksueel misbruik
-          medisch handelen
-          kledingvoorschriften
-          dyslexie
-          beleid sponsoring
-          privacy beleid
-          klachtenregeling
Fusie
Per 1 januari 2023 is Xpect Primair gefuseerd met een deel van de Kinderopvanggroep te Tilburg. Door de fusie kan onze stichting zich verder ontwikkelen tot een organisatie voor kindontwikkeling, met een aanbod van zowel kinderopvang als primair onderwijs. De nieuwe Stichting Xpect013 biedt daardoor niet alleen goed basisonderwijs, maar is hierdoor ook in staat om goede kinderopvang te bieden, waarbij onderwijs en opvang zo optimaal mogelijk op elkaar wordt afgestemd.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5036	208	62,3%
5045	59	17,7%
5035	26	7,8%
5043	17	5,1%
4847	<5
5025	<5
5032	<5
5041	<5
5042	<5
5044	<5
5049	<5
5051	<5
5102	<5
5105	<5
5122	<5
5125	<5
5126	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Op Klinkers gebruiken we de Kanjermethode. De kanjertraining gaat er vanuit dat een goede opvoeding zich richt op fundamentele menselijke waarden. In de Kanjertraining wordt gebruik gemaakt van vier gedragstypen:
- De Kanjer (witte pet), rustig, zelfverzekerd, in balans;
- De Vlerk (zwarte pet), te krachtig en daardoor grensoverschrijdend en brutaal;
- De Aap (rode pet), clownesk en onverschillig gedrag;
- Het Konijn (gele pet), te voorzichtig en bang.
De Kanjertraining sluit aan op het positieve verlangen om het goed te doen. De witte pet is feitelijk de invulling van het verlangen van de gele, rode en zwarte pet, maar dan op een positieve manier. De gele, rode en zwarte pet vullen het verlangen op een negatieve manier in. De Kanjertraining gaat uit van de volgende afspraken:
1. We vertrouwen elkaar;
2. We helpen elkaar;
3. We werken samen;
4. We hebben plezier;
5. We doen mee.
Op school besteden wij dagelijks binnen de groep aandacht aan de afspraken die binnen de Kanjertraining gelden. Dat gebeurt zowel individueel als in groepsverband. Ook vinden wij het belangrijk dat ouders rekening houden met de Kanjergedachte.

Het is belangrijk een kind onvoorwaardelijk te aanvaarden zoals hij of zij is. Dit houdt niet in dat een kind grensoverschrijdend gedrag mag vertonen. Op Klinkers vinden wij de dialoog met kinderen van groot belang. De meeste gedragingen zijn goed te reguleren en oplosbaar door middel van het gesprek. We spreken het kind altijd aan op zijn gedrag en niet op wie hij/zij is.
In de omgang met elkaar gelden de regels van het goed fatsoen die in feite iedereen als vanzelfsprekend ervaart. Toch kiezen wij ervoor om allerlei regels en afspraken vast te leggen. Zonder het spontane karakter van menselijke interactie geweld aan te willen doen, is het belangrijk om duidelijk aan te geven wat gewenst en niet-gewenst is. Dit maakt het mogelijk om elkaar aan te spreken op naleving van gezamenlijk vastgestelde regels en voor u, als ouders van onze leerlingen, is het helder hoe wij binnen de school omgaan met de aan onze zorg toevertrouwde leerlingen.
Het gedragsprotocol geeft ons handvatten om zowel preventief als tijdig curatieve maatregelen te nemen bij grensoverschrijdend gedrag. Dit gedragsprotocol is tot stand gekomen vanuit de werkgroep gedrag in samenwerking met het hele team. In dit protocol staan gedragingen beschreven. Deze gedragingen zijn ingedeeld in 4 verschillende fasen. Per fase staat in het protocol beschreven welke maatregelingen en handelingen wij inzetten.
- Fase 0: de leerling gedraagt zich volgens de kanjerafspraken;
- Fase 1: de leerling laat onwenselijk gedrag zien maar past dat gedrag aan nadat het hier door een medeleerling of leerkracht op aangesproken is;
- Fase 2: de leerling laat onwenselijk gedrag zien en is niet in staat dit gedrag te reguleren;
- Fase 3: de leerling laat ernstig grensoverschrijdend gedrag zien waarbij de veiligheid en het veilig voelen van anderen of zichzelf in het geding is.
Het doel van dit protocol is een houvast voor de leerkracht om van hieruit leerlingen (terug) te kunnen begeleiden, begrenzen en beschermen.
Wilt u het protocol inzien dan kunt u terecht bij een van onze intern begeleiders.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KanVAS (vanaf groep 5).

Toelichting van de school

Een gevoel van veiligheid vinden wij erg belangrijk. Wij voelen ons, samen met u, verantwoordelijk voor het realiseren van een veilig klimaat voor zowel leerlingen, leerkrachten en ouders.
Middels het instrument KanVAS meten we op Klinkers frequent hoe het met de sociale veiligheidsbeleving van onze leerlingen is gesteld en krijgen we handvaten om geschikte interventies in te zetten.
De intern begeleiders bewaken tevens de sociale veiligheid.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mochten er zich pestsituaties voordoen in één van onze groepen dan heeft de groepsleerkracht in samenwerking met de intern begeleider hierin een sturende rol. Zij worden hierin ondersteund door de VCP-er en/of directie.

Vertrouwenspersonen

Mevr. Wouters

Stuur een e-mail

Mevr. Nuijten

Stuur een e-mail

Maandag	pauzetijden verschillen per bouw
Dinsdag	pauzetijden verschillen per bouw
Woensdag	pauzetijden verschillen per bouw
Donderdag	pauzetijden verschillen per bouw
Vrijdag