Kindcentrum Stelle-Zeemeeuw | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Kindcentrum Stelle-Zeemeeuw biedt een veilige leeromgeving. Ons onderwijs is modern, betekenisvol en van hoge kwaliteit. Ons onderwijsaanbod is gericht op een brede ontwikkeling en sluit aan bij de leefwereld van het kind, zodat hun persoonlijke ontwikkeling optimaal tot zijn recht komt. Dit op intellectueel en emotioneel gebied, maar ook met betrekking tot creativiteit. Wij werken opbrengstgericht, systematisch en doelgericht aan het verhogen van de prestaties van leerlingen. Wij zijn onderdeel van Scholengroep Probaz.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Kindcentrum Stelle-Zeemeeuw is een voorziening voor kinderen van 0-13 jaar , waar zij gedurende de dag komen om te leren, spelen, te ontwikkelen en anderen te ontmoeten. Ons IKC biedt binnen één organisatie een totaalpakket op het gebied van educatie, opvang en ontwikkeling, zorg, welzijn en vrije tijd. Wij hebben een gemeenschappelijke pedagogische en didactische visie op leren en ontwikkeling, waarbij de ontwikkeling van het kind (motorisch, lichamelijk, cognitief, sociaal en creatief) het uitgangspunt vormt.
Samen ontwikkelen - Hier kun je jezelf zijn, dan is het pas fijn
We hebben een gedeelde verantwoordelijkheid bij de ontwikkeling. Hierin is ook een rol voor de ouder(s)/ verzorger(s) weggelegd. Het kind moet de veiligheid ervaren om met de medewerker in gesprek te kunnen gaan. Deze veilige omgeving creëren wij. Wij bieden kinderen een uitdagende omgeving waarin het de ruimte krijgt zelf op ontdekkingstocht te gaan.
Plezier en enthousiasme - Leren met plezier doe je hier
Wij staan ouder(s)/ verzorger(s) en kinderen graag te woord. We doen dit in een positieve sfeer. Deze positieve energie is voelbaar als je in het gebouw loopt. Samen kunnen wij meer betekenen voor het kind.
Eigenheid - Werk maken van talent
In onderlinge interactie tussen kind en medewerker en ouder(s)/ verzorger(s) en medewerker is er gelijkwaardigheid en acceptatie. Er is aandacht voor persoonlijke ontwikkeling. Interesses van kinderen worden gestimuleerd en er wordt actief gewerkt aan het ontdekken van talenten.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij geven vorm aan de christelijke identiteit door leerlingen Bijbelverhalen en vrije verhalen aan te bieden vanuit de methode 'Trefwoord'. Deze methode werkt volgens bepaalde thema's. Wij staan open voor andere culturen, maar verwachten wel respect voor onze identiteit. De opening en de sluiting van de dag wordt gedaan d.m.v. gebed, gedicht of lied.

Kenmerken van de school

Samen ontwikkelen
Plezier en enthousiasme
Eigenheid
Talentontwikkeling
Gezonde School

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave

2019-2020 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 142
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Vanaf 8.15 uur is het schoolplein voor leerlingen geopend. Vanaf 8:20 uur is er toezicht door minimaal 1 leerkracht, ouder of onderwijsassistent, de pleinwacht.
08.20-08.30 uur inloop unit 2 + unit 3 (groep 3 t/m 8)
08.30-08.45 uur inloop unit 1 (groep 1 en 2)
Ochtendpauze (alle leerkrachten lopen buiten)
10.05-10.20 uur: groep 3 en 4
10.25-10.40 uur: groep 5 t/m 8
Middagpauze (er loopt minimaal 1 pleinwacht)
12.00-12.20 uur: groep 3 en 4
12.25-12.45 uur: groep 5 t/m 8
Wij verzoeken u vriendelijk uw kind(eren) niet te vroeg naar school te laten gaan. Groep 3 zit in het gebouw van de naastgelegen “Ds. Aangeenbrugschool”. De leerlingen gaan zelfstandig naar binnen. Wij gaan ervan uit dat de kinderen om 8.30 (Unit 1 08.45 uur) uur in de klas kunnen beginnen. Wanneer een kind te laat is zonder geldige reden, is de algemene regel dat deze tijd dubbel wordt ingehaald.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Stichting Prokino
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Stichting Prokino
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2020	23-10-2020
Kerstvakantie	18-12-2020	01-01-2021
Voorjaarsvakantie	15-02-2021	19-02-2021
Meivakantie	26-04-2021	07-05-2021
Zomervakantie	22-07-2021	03-09-2021
Hemelvaart	13-05-2021	14-05-2021
Pinksteren + studiedag Probaz	24-05-2021	25-05-2021
Studiedag (groepen 1-2 vrij)	22-01-2021	22-01-2021
Studiedag	22-02-2021	22-02-2021
Pasen	02-04-2021	05-04-2021
Studiedag (alle kinderen vrij)	07-10-2020	07-10-2020
Studiemiddag , vanaf 12.00 uur	16-10-2020	16-10-2020

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouder(s) en/of verzorgers spelen een belangrijke rol in het leven van het kind. Ouders en school hebben hetzelfde belang: het welzijn van het kind. Wij zien binnen ons Kindcentrum ouders als partners, goede communicatie tussen ouders en medewerkers vinden wij zeer belangrijk. Ouderbetrokkenheid zorgt voor een gezamenlijk verantwoordelijkheidsgevoel. De school heeft een actieve oudervertegenwoordiging in de ouderraad (OR) en medezeggenschapsraad (MR). Onderling vertrouwen tussen ouders en leraren hebben wij hoog in het vaandel. Samen streven wij hetzelfde doel na: de optimale ontwikkeling van het kind. Via de informatiebrieven, schoolkalender, website en nieuwsbrieven proberen wij ouders optimaal te informeren. Informatiebrieven sturen wij tevens via de mail.
Aan onze school is als maatschappelijk werkster via Aan-z mevrouw Cindy Berghuis verbonden. Op vrijdagochtend in de oneven weken is zij aanwezig binnen ons gebouw. U kunt bij haar terecht met al uw opvoedingsvragen. U kunt op vrijdagochtend vrijblijvend een afspraak met haar maken. Het is ook mogelijk om haar een e-mail te sturen: c.berghuis@aan-z.eu
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouder(s)/ verzorger(s) worden van informatie voorzien middels: schoolkalender, Parro (app), mail en brieven.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De school is verplicht een klachtenregeling te hebben voor ouders, teamleden en (ex)leerlingen. Onze school is aangesloten bij de Landelijke Commissie Klachtenregeling van de Besturenraad. Deze commissie werkt op basis van de landelijke model klachtenregeling. Voor geschillen kunt u terecht op de volgende site: www.gcbo.nl
Adres geschillencommissie voor het Christelijk onderwijs:
Postbus 82324 2508 EH Den Haag Telefoonnummer: 070-3861697 E-mail: info@gcbo.nl
Veruit de meeste klachten zullen in onderling overleg op school worden afgehandeld. De Klachtenregeling is er voor klachten die op school niet voldoende afgehandeld kunnen worden. Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld begeleiding van leerlingen, discriminerend gedrag, geweld of pesten. Onze stichting heeft een gemeenschappelijke vertrouwenscommissie. Bij die commissie kunt u terecht wanneer u melding wilt maken van een seksuele intimidatie binnen de school. De klacht moet altijd schriftelijk en ondertekend bij de vertrouwenscommissie ingediend worden. Wanneer de commissie een klacht ontvangt, treedt het commissielid dat namens de betreffende school zitting heeft terug. Op onze school is een contactpersoon, die de klager kan doorverwijzen naar een vertrouwenspersoon. Deze vertrouwenspersoon is aanspreekpunt van klachten en is kundig op terrein van verwijzing en opvang.
Contactpersoon voor onze school is: Karin Karmelk (directeur) Vertrouwenspersoon van onze school is: mevr. Sandra de Wandel e-mail: sandradewandel@gmail.com
Het complete model klachtenregeling ligt op school ter inzage. Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 113111 (lokaal tarief). Inspectie van het Onderwijs: info@owinsp.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

In beide groepen 1-2 (de vlinders en de bijen) is er 1 keer per maand een inloop half uur voor de ouder(s)/ verzorger(s). U kunt dan samen met uw kind aan een activiteit werken. De kleuterjuffen geven bij ieder thema een informatiebrief mee, zodat u thuis ook kunt aansluiten bij het thema. Zij komen ook bij u op huisbezoek. In september is er een inloopmiddag voor de groepen 1 t/m 8. U kunt dan als ouder een kijkje komen nemen in de klas en u krijgt een informatieboekje mee. In november organiseren wij ouder-kindgesprekken voor de groepen 3 t/m 8. In maart en juni zijn er rapportgesprekken. De leerkracht bespreekt met u de vorderingen van uw kind en u bekijkt ook de ontwikkelingsgrafieken die wij in Parnassys bijhouden. Tussendoor is er in overleg tijd voor een extra gesprek. Tevens zijn wij blij met iedere vorm van ouderhulp bij bijvoorbeeld: luizencontrole, hulp bij pleinwacht, hulp bij sportdag of andere activiteiten.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- spelmateriaal, eindfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
Indien uw kind wegens ziekte of een andere reden niet naar school komt, verzoeken wij u dringend dit te melden voor 08.30 uur. De afwezigheid wordt geregistreerd en aan de betreffende groepsleerkracht doorgegeven.
Melden kan via:
- Telefoon: 0115-694341
- Mail: admin@stelle-terneuzen.nl
- Parro
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Alle vormen van verlof moeten schriftelijk en bijtijds, het liefst zes weken van tevoren, worden aangevraagd. Op school zijn hiervoor speciale formulieren verkrijgbaar, de zogenaamde 'Verzoek om extra verlof - formulieren'
Als een kind nog geen vijf jaar oud is, hoeft extra verlof niet schriftelijk aangevraagd te worden. We stellen het wel op prijs als u het verlof tijdig meldt. Als bij niet verleend verlof een kind toch van school wegblijft, wordt dit gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De gemeente zal deze overtreding melden aan de leerplichtambtenaar en/of politie, die zal overgaan tot het opmaken van een proces-verbaal.

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school

Transparantie over privacy
Op KC Stelle-Zeemeeuw wordt zorgvuldig omgegaan met de privacy van de leerlingen. De school heeft leerling gegevens nodig om leerlingen goed onderwijs te kunnen geven en te begeleiden. Ook worden de gegevens opgeslagen voor de goede administratieve organisatie van de school. De meeste leerling gegevens komen van ouders (zoals bij de inschrijving op school), maar ook leraren en ondersteunend personeel leggen gegevens vast over de leerlingen (bijvoorbeeld cijfers en vorderingen). Soms worden er bijzondere persoonsgegevens, zoals medische informatie (dyslexie of ADHD), geregistreerd als dat nodig voor de juiste begeleiding van een leerling.
Tijdens de lessen wordt gebruik gemaakt van een aantal digitale leermaterialen. Met de leveranciers van deze leermiddelen zijn duidelijke afspraken gemaakt over het gebruik van de gegevens die ze van de school krijgen. Een leverancier mag de leerling gegevens alleen gebruiken als de school daar toestemming voor geeft. Een andere maatregel die de privacy van leerlingen beter gaat beschermen is het keten iD. Per 1 augustus 2018 gaat onze school gebruik maken van het keten iD voor digitale leermiddelen die via Basispoort toegang krijgen. Het keten iD is een uniek nummer dat uit 128 tekens bestaat. Aangezien het keten iD geen persoonsgegevens bevat, wordt de herleidbaarheid van leerlingen beperkt wanneer er gegevensuitwisseling plaatsvindt tussen scholen en leveranciers van leermiddelen. De leerling gegevens worden op school opgeslagen in het digitale administratiesysteem en het leerlingvolgsysteem ParnasSys. Het programma is beveiligd en de toegang tot de persoonsgegevens is beperkt tot medewerkers van onze school. Omdat onze school onderdeel uit maakt van Scholengroep ProBaz worden daar ook (een beperkt aantal) persoonsgegevens gedeeld in het kader van de gemeenschappelijke administratie en het plaatsingsbeleid.
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien, te laten corrigeren of te verwijderen (als die gegevens niet langer nodig zijn). Voor vragen of het uitoefenen van deze rechten, kan contact worden opgenomen met de directeur of de Functionaris Gegevensbescherming. Op deze school is een privacyreglement van toepassing dat te vinden is op de website van scholengroep ProBaz (www.probaz.nl). Hierin is beschreven hoe op school wordt omgegaan met leerling gegevens, en wat de rechten zijn van ouders en leerlingen. In geval van uitwisseling van leerling gegevens met andere organisaties, wordt vooraf toestemming gevraagd aan de ouders, tenzij die uitwisseling verplicht is op grond van de wet.
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen op bijvoorbeeld de website van de school, wordt toestemming gevraagd. Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te geven, of om eerder gegeven instemming in te trekken. Voor vragen over het gebruik van foto’s en video’s kunt u terecht bij de leraar/lerares van de leerling, of bij de schooldirecteur.
Scholengroep ProBaz heeft een Functionaris Gegevensbescherming (FG) aangesteld. De FG houdt toezicht op de toepassing en naleving van de Algemene Verordening Gegevensbescherming. Als u vragen heeft over Privacy dan kunt u contact opnemen met Judith van Waes (FG) via telefoonnummer 0115-531521 of via mail: info@probaz.nl.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
“Goed van start”
Weerbaarheidstraining en Schooljudo
Preventieteam
Invullen van “Zien” door leerkracht en leerling
Tweemaal per schooljaar vullen de leerkrachten van groep 3 t/m 8 het leerlingvolgsysteem ZIEN in. De leerlingen van groep 5 t/m 8 doen dit ook door middel van een enquête. Dit geeft informatie over het welbevinden van de leerlingen. De groepen 1, 2 en 3 gebruiken “Kijk” als signaleringslijst.
Positieve houding en groepsnormen
De 4 kernwaarden van de school betrokkenheid, vertrouwen, veiligheid, respect bepalen het gedrag van de medewerkers in relatie tot de omgang met en tussen de kinderen. De leerkracht richt zich op de bevordering van positieve groepsnormen in de klas. Bij het bevorderen van een positieve groepssfeer vervult de leerkracht een voorbeeldfunctie. Hij/zij vertoont geloofwaardigheid en consequent gedrag in de omgang met kinderen, ouders en collega’s.
Binnen de school gelden de volgende algemene omgangsregels:
- We noemen elkaar bij de voornaam.
- Doe bij een ander kind, wat jezelf ook prettig zou vinden.
- Je houdt je handen en je voeten bij jezelf.
- Je blijft van de ander af wanneer je kwaad bent. We spelen met elkaar.
- Je blijft van de spullen van een ander af.
- We luisteren naar elkaar.
- Opzettelijk iemand pijn doen, opwachten buiten school, achterna zitten, berichten via Social Media versturen om te pesten wordt niet geaccepteerd.
- Blijf buiten een ruzie en schakel de leerkracht in. Probeer eerst samen te praten. Ga anders naar de meester of de juf. Na het uitpraten kunnen we ook weer vergeven en vergeten. Je vertelt het aan de juf of meester wanneer er iets gebeurt dat je niet prettig of gevaarlijk vindt.
- Vertel de meester of de juf wanneer jij zelf of iemand anders wordt gepest. Word je gepest praat er thuis ook over.
Goed van start
In alle groepen worden duidelijke groepsregels opgesteld en gehanteerd. Deze regels worden door de kinderen, m.b.v. de methode „Goed van Start”, opgesteld. Hierbij is van belang dat in de regels het gewenste gedrag geformuleerd wordt. De regels hangen op een zichtbare plaats in de lokalen. De leerlingen conformeren zich aan deze regels door er een handtekening of vingerafdruk onder te plaatsen. Regelmatig wordt in gesprekken met de groep aandacht besteed aan deze regels.
De stopmethode
Als je wilt dat een ander stopt met 'iets' wat jij niet wilt, dan zeg je "stop, hou op!”, de ander moet dan direct stoppen. De stopmethode is te gebruiken als pesten een probleem is, maar kan ook heel goed gebruikt worden als preventiemethode. Een kind en ook een leerkracht kan met deze methode duidelijk de grens aangeven. Tot hier en niet verder. Daarnaast is het ook overduidelijk wanneer iemand in overtreding is, dus door de stop heen gaat. Dit voorkomt heen en weer gepraat: stop=stop.
Surveilleren
Voor schooltijd en tijdens de pauzes zijn leerkrachten op de speelplaats aanwezig. Zij zien erop toe dat kinderen tijdens hun spel de gedragsregels en afspraken naleven. In situaties waarin dit niet gebeurt, worden kinderen aangesproken op hun gedrag en kan dit consequenties hebben. Tijdens het surveilleren wordt door de leerkrachten consequent opgetreden. De afgesproken schoolregels worden door iedereen op dezelfde manier geïnterpreteerd. Opvallend gedrag wordt gedeeld met de groepsleerkracht. Als een leerkracht door omstandigheden niet kan surveilleren regelt hij/zij zelf vervanging.
Communicatie
Ouders worden tijdens oudercontacten, via de website, Parro en mail op de hoogte gesteld van het Pestprotocol. Zodra er problemen m.b.t. pesten geconstateerd worden, licht de groepsleerkracht de ouders in. Door ouders in een vroeg stadium te informeren kan dit preventief werken zodat echte excessen uit kunnen blijven.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
De leerlingen vullen ieder jaar online een vragenlijst vanuit Zien in, daarnaast vullen leerlingen uit groep 7 en 8 online de vragenlijst vanuit Vensters in. De uitkomsten worden besproken met de groepsleerkracht, intern begeleider, directeur en MR van de school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Karin Karmelk

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. De Wandel

Stuur een e-mail

Maandag	12:00 eten in de klas 12:20 buitenspelen
Dinsdag	12:00 eten in de klas 12:20 buitenspelen
Woensdag	12:00 eten in de klas 12:20 buitenspelen
Donderdag	12:00 eten in de klas 12:20 buitenspelen
Vrijdag	12:00 eten in de klas 12:20 buitenspelen