OBS De Twilling

Ieleane 8 9051 LP Stiens

Schoolfoto van OBS De Twilling

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wanneer een collega ziek is, ondernemen wij de volgende stappen:

1. We kijken eerst of een duo-leerkracht of andere leerkracht kan invallen of vervangen;

2. Wanneer dit niet kan, dan zoeken we een invaller binnen de vervangerspool van Elan Onderwijsgroep;

3. Wanneer dat niet kan, verdelen we de leerlingen over de andere groepen. In een uitzonderlijk geval sturen we een groep naar huis. We hopen dat het zelden voorkomt dat we leerlingen naar huis moeten sturen. Mocht dit toch een keer zo zijn en u heeft geen mogelijkheid om uw kind/kinderen zelf op te vangen, dan denken we mee in het vinden van een oplossing.

Wanneer een collega met verlof gaat (bijvoorbeeld zwangerschapsverlof), ondernemen wij de volgende stappen: 

1. Binnen Elan Onderwijsgroep zetten we een vacature uit. We betrekken het team en MR bij de invulling van de vacature;

2. Lukt het niet om intern een invulling te vinden, dan werven we extern. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De verdeling van de groepen is vanuit onze visie ‘Samen Eigen’ tot stand gekomen. Het belangrijkste uitgangspunt is: "Wat is goed voor leerlingen en op welke manier kunnen we het beste invulling geven aan de kernwaarden Altijd Nabij, Altijd Eigen en Altijd Groeiend". We vinden samen van en met elkaar leren belangrijk.

Dit schooljaar werken we met twee teams: een team onderbouw met twee stamgroepen, Unit A en Unit B. Unit A zijn leerlingen van leerjaar 1 en 2. Daarnaast een unit bovenbouw met 2 stamgroepen, Unit C en D . Unit C zijn leerlingen van leerjaar 5 en 6, Unit D van leerjaar 7 en 8.

De units starten en eindigen de schooldag in hun stamgroep. Vervolgens gaan ze aan het werk op de leerpleinen. Voor instructielessen worden specifieke leerlingen uitgenodigd door een leerkracht en meegenomen naar een instructielokaal. Lunchen en gym wordt ook gedaan in de stamgroep.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen
  • Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In groep 1 en 2 werken met de methode Onderbouwd. Onderbouwd is een methode bestaande uit tastbare, kleutereigen materialen waarmee kinderen handelend kunnen leren. Het pakket is gebaseerd op de kern- en beheersingsdoelen voor groep 1-2. 

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Aanbod en kerndoelen

Elke leerling krijgt op de basisschool vakken die wettelijk verplicht zijn. Dit is beschreven in de kerndoelen, ze geven aan wat uw kind aan het eind van de basisschool moet weten en kunnen. Wij maken gebruik van moderne methodes en diverse middelen en materialen om aan deze kerndoelen te werken.

Er zijn kerndoelen opgesteld voor de onderstaande leergebieden:

  1. Nederlandse taal
  2. Engelse taal
  3. Friese taal
  4. Rekenen en wiskunde
  5. Oriëntatie op jezelf en de wereld
  6. Kunstzinnige oriëntatie
  7. Bewegingsonderwijs

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Onze school heeft een ondersteuningsprofiel opgesteld. In dit profiel staat welke ondersteuning de school naast (de wettelijk verplichte) basisondersteuning aan de leerlingen biedt.

Bij een nieuwe aanmelding van een leerling met een specifieke ondersteuningsvraag bekijken we of we tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoefte van de leerling. Wij kijken wat de leerling nodig heeft en naar de samenstelling van de groep waarin de leerling eventueel geplaatst wordt.

Leerlingen die meer- en hoogbegaafd zijn, kunnen deelnemen aan de Talentgroep van Elan Onderwijsgroep. De leerlingen komen hier gelijkgestemden van verschillende basisscholen tegen met wie ze kunnen praten, leren en samenwerken. Onze interne begeleiders kunnen u meer vertellen over de criteria voor deelname. Zie ook: https://elanonderwijsgroep.nl/organisatie/talentgroepen/

Het kan voorkomen dat wij niet kunnen bieden wat uw kind nodig heeft. In nauwe samenwerking met u als ouders en met behulp van het Multi Disciplinair Team van Elan Onderwijsgroep gaan we op zoek naar een passende school.

De Twilling maakt deel uit van samenwerkingsverband Passend Onderwijs Fryslân. Voor meer informatie en de contactgegevens zie; Passend onderwijs.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Logopedische screening standaard bij alle 5 jarigen voor vroegtijdig herkenning van spraakproblematiek

MQ-scan afname voor motorische ontwikkeling van alle leerlingen door buurtsportcoach ism vakdocent bewegingsonderwijs. Kinderfysiotherapeut wordt in samenspraak van ouders/ verzorgers betrokken. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Obs de Twilling werkt volgens een kwaliteitscyclus met betrekking tot het onderwijsproces en de leerresultaten. Modules die hierin aanbod komen zijn onder andere kwaliteitszorg, didactisch handelen, pedagogisch handelen, zorg & begeleiding, opbrengsten, afstemming, schoolklimaat en aanbod. Dit doen we middels een digitaal platform, WMK (Werken met Kwaliteitskaarten). Er zijn doelen geformuleerd, die volgens een planning van vier jaar worden getoetst, geëvalueerd en geborgd door de directeur en het team.

    De doelen worden beschreven in het schooljaarplan. In het schooljaarverslag worden deze doelen ieder jaar geëvalueerd. In het schooljaar 2020-2021 hebben wij aan de onderstaande doelen gewerkt:

    1. De school heeft een doorgaande lijn leesonderwijs voor groep 1 t/m 8;
    2. De leerkracht differentieert tijdens de instructie en stemt dit af op de behoefte van de groep;
    3. De leerkracht stemt de opdrachten af op de behoefte van de groep en van individuele leerlingen;
    4. De leerresultaten zijn stabiel en de eindresultaten (groep 8) zijn passend bij de leerling populatie;
    5. We bespreken het sociogram en de uitslag van de KiVa monitor structureel;
    6. Het Unitonderwijs is verder uitgewerkt.

    Schooljaarplan 2022-2023

    In het schooljaar 2022-2023 werken wij aan onderstaande doelen:

    1. Het (passende) aanbod, de (passende) ondersteuning en/of de (passende) begeleiding zijn gericht op de ononderbroken ontwikkeling van een leerling;
    2. De school neemt verbetermaatregelen als de monitoring daartoe aanleiding geeft;
    3. De school evalueert regelmatig of de doelen gehaald worden;
    4. Groepsbezoek lessen KiVa methode door KiVa team;
    5. Opzetten collegiale consultatie;
    6. Verstevigen van de relatie met ouders;
    7. Zicht krijgen op wat VO van onze leerlingen vraagt;
    8. Ontwikkelen aanbod om leerlingen optimaal voor te bereiden op het VO;
    9. Structureel werken met het bekwaamheidsdossier voor leerkrachten;
    10. Leerlingen van de school voelen zich sociaal, fysiek en psychisch veilig.

    Zowel het schooljaarplan als het schooljaarverslag is terug te vinden op de website van Scholen op de kaart als op de website van de school.


  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De Twilling werkt cyclisch aan het verbeteren van het onderwijs en de leerresultaten. We werken met Mijnschoolplan, we maken gebruik van de kwaliteitskaarten van WMK en we brengen de leerresultaten tweemaal per jaar in beeld met behulp van het LOVS van Cito.

    We willen de doelen uit het jaarplan 2022-2023 bereiken door:

    1. Het blijven inzetten van Bouw! (een preventief programma wat gericht is op het voorkomen van leesproblemen);
    2. Bekwaamheidsdossier inzetten met nulmeting tot vervolgstappen tot verder bekwamen van expertise als leerkracht;
    3. Groepsbezoeken uitvoeren gericht op differentiatie en afstemming;
    4. In de werkgroepen Taal en Rekenen te bespreken op welke wijze we de doelen van het lees- en rekenonderwijs willen behalen en de afspraken hierover vast te leggen in de borgingsdocumenten;
    5. Tijdens de groepsbesprekingen in cyclus 2 en 4 de uitslagen van de KiVa monitor + sociogram bespreken en vervolgstappen bepalen;
    6. Het inzetten van de 'best practice' vanuit het Unitonderwijs onderbouw door o.a. gezamenlijke inloop en de "Doe eens anders middagen" te organiseren, het unitonderwijs breed neerzetten.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Overdracht van peuterspeelzaal naar groep 1 

Bij binnenkomst in groep 1 verzamelt de leerkracht informatie over de kennis en vaardigheden van de nieuwe leerling. Deze informatie krijgt de leerkracht van de leidster van de peuteropvang/kinderopvang en de ouders.

Ondersteuning en ontwikkeling van het jonge kind

De leerkracht gebruikt deze informatie om zo goed mogelijk aan te kunnen sluiten bij wat de leerling nodig heeft. Sommige leerlingen hebben leerlingen extra ondersteuning nodig. Deze leerlingen ontwikkelen zich langzamer, sneller of anders.

De interne begeleider brengt samen met leerkracht en ouders in kaart wat de leerling nodig heeft om zich te kunnen ontwikkelen. De school heeft de mogelijkheid om hierbij preventieve ondersteuning van een externe deskundige in te zetten (bijvoorbeeld een ambulante begeleider leerontwikkeling of gedrag of een andere specialist).  

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • In het schoolgebouw wordt door Kids First peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) aangeboden.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Kids First

Terug naar boven