Basisschool B

Mr Zigher ter Steghestr 1 8331 KG Steenwijk

Schoolfoto van Basisschool B

Het team

Toelichting van de school

De directeur vormt samen met de bouwcoördinatoren (onderbouw en bovenbouw) en de intern begeleider het managementteam (MT) van de school. Het team (n=23) bestaat uit: 4 voltijd groepsleerkracht 11 deeltijd groepsleerkrachten 2 vakleerkrachten bewegingsonderwijs 2 intern begeleiders 1 administratief medewerker 2 onderwijs assistenten.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekte of verlof wordt er een beroep gedaan op de invalpool van Stichting Op Kop. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Coördinatie en taakverdeling

Voor alle vragen kunt u als eerste bij uw eigen klassenleerkracht terecht. Mocht u andere vragen hebben of zijn er punten die u met een ander wil delen dan kunt u terecht bij Afra Roner (gr4a) onderbouw coördinator en Yaël Hensbergen (gr.8) bovenbouw coördinator. Beide bouwcoördinatoren hebben nauw contact met alle leerkrachten. René Jansen blijft directeur eindverantwoordelijk. Voor zorgvraagstukken kunt u terecht bij in de intern begeleiders Marijn Vording (groep 1 en 2) of Miriam Kist (groep 3 t/m 8).

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school kennen we een onderbouw, bestaande uit de groepen 1 t/m 4  en een bovenbouw, bestaande uit de groepen 5 t/m 8.

Bij de indeling van onze leerlingen hanteren we dus het z.g. leerstofjaarklassensysteem. Dit betekent dat de kinderen van dezelfde leeftijd in een groep zitten.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wij geven onderwijs aan kinderen van 4 tot 12 jaar. In overleg met de intern begeleider zorgen we dat kinderen met leermoeilijkheden een passend onderwijsaanbod krijgen en zorgen we dat de meer/hoogbegaafde kinderen extra verdieping krijgen.

Per 1 augustus 2014 is de zorgplicht 'Passend onderwijs' ingevoerd. Dit betekent dat scholen ervoor moeten zorgen, dat ieder kind dat op school zit, of dat bij ons op school wordt aangemeld, een passende onderwijsplek krijgt binnen het samenwerkingsverband. Deze zorgplicht geldt formeel voor de schoolbesturen en is van toepassing op kinderen die extra (lichte dan wel zware) ondersteuning nodig hebben in het onderwijs. Voorheen moesten ouders zelf op zoek naar een passende onderwijsplek voor hun kind; nu ligt deze verantwoordelijkheid bij de scholen (schoolbesturen).  

Ouder- en jeugdsteunpunt Hoogeveen – Meppel – Steenwijk e.o.  geeft duidelijkheid over passend onderwijs.

Heeft u vragen over passend onderwijs, wilt u advies of praten met iemand die met u meedenkt? Dan kunt u terecht bij de school van uw kind of bij het ouder- en jeugdsteunpunt. Het ouder- en jeugdsteunpunt is gericht op de gemeenten Hoogeveen, De Wolden, Meppel, Westerveld, Steenwijkerland en de postcodegebieden 7951/7955 (Staphorst) en 8064 (Zwartewaterland).Op de website www.ouder-jeugdsteunpunt.nl vindt u informatie over passend onderwijs die toegankelijk, leesbaar en begrijpelijk is. Bijvoorbeeld veelgestelde vragen en antwoorden en een video. Komt u er niet uit of wilt u een vraag stellen? Dan kunt u contact opnemen met het ouder- en jeugdsteunpunt. Dat kan via e-mail, een contactformulier of telefonisch.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Het aanbod voor onze plusleerlingen krijgt dit schooljaar een verdiepingsslag. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Talentonderwijs

    - Voeren van talentgesprekken met kinderen 

    Vervangen taalmethode

    - Methode TaalActief moet vervangen worden in 2025-2026

    Rekennorm 1S niveau (percentage 50,5) behalen 

    - De basis voor rekenonderwijs van groep 1/2-8 herijken, zodat het 1S doel behaald wordt. 

    Kindcentrum Speel@home en SchoolB

    - Onderzoeken mogelijkheden Kindcentrum SchoolB 

    Daltononderwijs

    - Implementatie van keuzewerk, het nieuw formaat taakbrief en het voeren van reflectiegesprekken 

    Gelukskoffer

    - Implementatie nieuwe sociaal emotionele methode 

    Kwaliteitszorg

    - Zorgroute schoolbreed eenduidig wegzetten en borgen 

    - Leerling in beeld implementatie 

    Terugblik doelen school 2022-2023

    Burgerschap

    Visie burgerschap is geschreven in samenspraak met het team. Het onderwijsaanbod is inzichtelijk gemaakt, waardoor we zien dat we voldoen aan de eisen van de inspectie op het gebied van burgerschapsonderwijs. 

    Visitatie Dalton 

    De school 'ademt' Dalton. Was een groot compliment dat we tijdens de visitatie hebben gekregen. Aandachtspunten voor de komende twee jaar zijn: Reflectiemoment schoolbreed en de taakbrief zo schrijven dat (bovenbouw)kinderen meer vrijheid krijgen om te plannen. 

    Sociaal Emotionele methode 

    Schoolbreed is er onderzoek gedaan naar verschillende methodes. Er is schoolbreed gekozen om te gaan werken met de methode 'Gelukskoffer'. Uitvoering start schooljaar 23-24


    Schoolbieb

    De bibliotheek is gereed. Er is gekozen voor het digitale uitleensysteem 'De leesapp'. Vanaf schooljaar '23/'24 gaan alle klassen werken met dit uitleensysteem. Er zijn veel nieuwe boeken aangeschaft. Alle kerntitels van de Kinderboekenweek en de Nationale voorleesdagen hebben we op school. 

    Taalonderwijs: omgaan met teksten 

    Uitwerken van Close Reading en Close Listening heeft (nog) geen structurele plek gekregen binnen het onderwijsaanbod op SchoolB

    Thematisch werken/circuit werken: 

    De groepen 1 tot en met 4 werken aan gezamenlijke thema's. Dit kan nog meer verdieping krijgen door het aanbieden van meer uitdaging. Het groepsdoorbrekend werken aan de thema's is nog niet behaald. Staat op de planning om dit 23/24 verder uit te werken. 

     


  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Doelen en functie
    Ons schoolplan beschrijft, binnen de kaders van het Strategisch beleidsplan van Stichting Op Kop, in de eerste plaats onze kwaliteit: onze missie, onze visie en de daaraan gekoppelde doelen. Wij spreken in dit geval van ambities (fase ‘to plan). Op basis van de huidige situatie hebben we diverse instrumenten ingezet om grip te krijgen op onze sterke en zwakke punten en daarmee op onze verbeterdoelen (fase ‘to check) voor de komende vier jaar. Het schoolplan functioneert daardoor als een verantwoordingsdocument (wat beloven we?) naar de overheid, het bevoegd gezag en de ouders en als een planningsdocument (wat willen we wanneer verbeteren?) voor de planperiode 2013-2027.

    Op basis van ons vierjarige Plan van Aanpak (zie hoofdstuk Jaarplannen 2013-2027) willen we in samenhang met de jaarlijkse Kengetallen & Opbrengstenanalyse een uitgewerkt jaarplan opstellen. In een jaarverslag zullen we steeds terugblikken of de gestelde verbeterdoelen gerealiseerd zijn. Op deze wijze geven we vorm aan een cyclus van plannen, uitvoeren en evalueren. Procedures

    Ons schoolplan is opgesteld door het managementteam van de school en ter goedkeuring voorgelegd aan de medezeggenschapsraad. De teamleden hebben meegedacht over de missie en visie(s) van de school en een bijdrage geleverd aan het vaststellen van de actiepunten voor de komende vier jaar. In de planperiode 2023-2027 zullen we planmatig hoofdstukken van ons schoolplan met elkaar bespreken. Daarnaast zullen we aan het einde van ieder schooljaar het jaarplan voor het komend jaar samen vaststellen. Ieder jaar kijken we met het team ook terug: hebben we onze actiepunten in voldoende mate gerealiseerd?

    Tenslotte dragen we zorg voor een cyclische evaluatie van de thema’s, zoals beschreven in dit schoolplan.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Kinderopvang Kaka

Op onze school worden de kinderopvang en het Peuterstation beide geregeld door Kinderopvang KaKa.

Tel.nr.: 06-22103506
E-mail: schoolb@kaka.nl       
www.kaka.nl/inschrijvingen

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven