AZC De Toverbal

Middelweg-West 178 9076 GE St.-Annaparochie

  • Schoolfoto van AZC De Toverbal
  • De toverbal verzorgd kleurrijk onderwijs voor iedereen!
  • Leerlingen mogen elke week boeken lenen uit de schoolbibliotheek.
  • De leerlingen kunnen zelfstandig aan hun opdrachten werken op de gang.
  • Elke maand worden de nieuwe leerlingen verwelkomd met een prachtig Toverbal lied. Daar hoort ook een toneelstukje bij.

Het team

Toelichting van de school

  • Groep Geel ( 1,2 ) krijgt les van juf Saskia op dinsdag, woensdag en donderdag. Op maandag geeft juf Annet les.
  • Groep Rood (schakelgroep) krijgt les van juf Ingrid op maandag en dinsdag en op woensdag, donderdag en vrijdag van juf Annet.
  • Groep Paars (schakelgroep) krijgt les van juf Tanja op maandag, woensdag, donderdag en vrijdag. Op dinsdag staat meester Jan voor de groep.
  • Groep Blauw krijgt les van juf Geertje op dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Meester Jan staat maandag voor de groep.
  • Groep Groen krijgt les van juf Elles op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Op woensdag geeft meester Jan les aan deze groep les.

Onderwijsassistenten:

juf José is er maandag en dinsdag de hele dag, woensdag en donderdag t/m 12.30 uur.

Juf Mariska is er op woensdagochtend, donderdagochtend  en vrijdagochtend om groepen te ondersteunen.

Juf Ingrid Klumper is de Intern Begeleider op onze school en op dit moment 4 dagen op school aanwezig. 

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

U kunt alleen bij de directeur schriftelijk verlof aanvragen als u daarvoor goede redenen hebt.
Bij haar kunt u ook terecht voor de aanvraag van een vrije dag i.v.m. officiële feesten.  (zie www.leerplicht.net)

Directie van de school

Toelichting van de school

De dagelijkse leiding van de school is in handen van de directeur, Johanna Hooiveld.
Zij is twee dagen in de week, op maandag en op donderdag, op de school aanwezig.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Per april 2022 hebben wij met instemming van de MR onze schooltijden aangepast en gaan vierjarigen ook 4 dagen naar school.
Op vrijdag zijn de groepen 1 en 2 vrij.

Klasindeling

  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Speerpunten van onze school zijn:

  • Het aanbieden van onderwijs op maat
  • Het werken in niveau groepen
  • Het werken in kleine groepen

De nadruk ligt op het aanleren van de Nederlandse taal en het rekenen. Elke dag is er aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling middels de SOEMO methode en aandacht voor de creatieve en lichamelijke ontwikkeling van het kind.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

De Toverbal is een NT2-school die veel knowhow heeft op het gebied van NT2-onderwijs en taal en daardoor gespecialiseerd is in het onderwijs aan anderstaligen.
Omdat de school gesitueerd is op een Asielzoekerscentrum is er een intensieve samenwerking met COA en Medische Dienst.
Dit versterkt de kwaliteit van ons onderwijs.

De school maakt gebruik van ketenpartners en externe ondersteuningsdeskundigheid, zoals politie, middenstand, schoolmaatschappelijk werk, orthopedagogie en Veilig Thuis.

Naast het specialist zijn als NT2-school heeft de Toverbal aanvullend twee schakelklassen (taal). Ook scholen uit de omgeving kunnen gebruik maken van deze faciliteit.
Onze NT2-kennis wordt bestuur-overstijgend  ingezet en is van goede kwaliteit.

Op de Toverbal zijn een minimaal aantal fysieke voorzieningen aanwezig zoals invalidetoilet, gespreksruimte(n).
Hieruit kunnen we concluderen dat de Toverbal voor kinderen & mensen met een fysieke beperking minder toegankelijk is. Onze (on)mogelijkheden voor leerlingplaatsing en -ondersteuning hebben wij beschreven in het bijgevoegde school-ondersteuningsprofiel (SOP).

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De school heeft de volgende ambities:

  • Het bevorderen van eigenaarschap door het voeren van kindgesprekken.
  • Aanschaf nieuwe taalmethode.
  • Plan "Sterk met taal", digitale geletterdheid.
  • Consolideren aanbod muzikale vorming.
  • Afstemmen aanbod Culturele Vorming.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    • Aanbod muzikale vorming + scholing·
    • Mondeling Nederlands Nieuw·
    • Kwaliteitszorg – 4 kaarten·
    • Oudercontact/ -participatie, digitale gelettterdheid·
    • Nieuwe aanv. leesmethode: KIM-versie·
    • Effectief klassenmanagement/lestijdverlies·
    • Digitale geletterdheid + scholing

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Onze doelen staan ingepland in het jaarplan en op de agenda van de teamvergaderingen en komen daarin aan bod.
    De aanschaf van de nieuwe methodes en bijpassende scholingen worden systematisch ingepland, uitgevoerd en jaarlijks geëvalueerd.
    Verslaglegging hiervan is te vinden in de notulen en in het schooljaarverslag.

    Het project: Ouderbetrokkenheid en Digitale geletterdheid bestaat deels uit een gesubsidieerd project.
    De school en het COA werken hierin samen en hebben een projectplan gemaakt waarin de doelen, uitgezette acties en evaluaties uitgewerkt worden. 

    De kwaliteit wordt gemonitord dmv 4 kwaliteitskaarten (WMK), deze worden jaarlijks ingepland.
    Elan Onderwijsgroep en de school verzorgen daarvan elk 2.

    Het effectief klassenmanagement wordt gemonitord door te observeren tijdens jaarlijkse klassenbezoeken.
    Tevens kunnen er aanvullend externe deskundigen gevraagd worden. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Ondersteuning van het jonge kind.

Kleuters leren spelenderwijs.
Wij werken op onze school volgens de methode Schatkist.
Het aanbod daaruit is afhankelijk van het niveau van de leerlingen op dat moment.
We proberen hierin te op individueel niveau te differentiëren.

We volgen de ontwikkeling van ieder kind nauwgezet via toetsing van de leerlijnen en door observaties.
Hiermee brengen we het gedrag, het spelen, het werken, de taal- en rekenontwikkeling, het omgaan met anderen, inzichtelijk in de individuele leerlingenkaart.
Zo kunnen wij vaststellen of een kind zich voldoende ontwikkelt, dan wel een voorsprong of een vertraging in de ontwikkeling heeft.

Als wij vinden dat uw kind op school extra hulp of ondersteuning nodig heeft, hoort u dat zo snel mogelijk van ons.
Wanneer dat inderdaad nodig is, schakelen we, in overleg met u, hulp van buitenaf in. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Kids First Peuteropvang "Tutti Frutti"

Terug naar boven