Wat is de missie en visie van deze school?
‘Samen wereldwijs!’
Op de Jozef en Mariaschool leren leerlingen zichzelf kennen, in hun gedrag met anderen, in hun leren en in hun denken over zichzelf. Wij willen bereiken dat onze leerlingen verantwoordelijkheid ontwikkelen voor hun eigen leer-, leef- en ontwikkelproces. Zo hebben ze zicht op de wereld waarin ze leven en weten waarin ze zich verder willen ontwikkelen. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen ervaren dat zij iets kunnen (competentie), dat ze samen meer bereiken (relatie) en dat zij zelf sturing kunnen geven aan hun leven (autonomie). Samen met de leerkracht, ouders en andere leerlingen leren zij dit zelf te doen.
Om dit te kunnen bereiken hebben wij zes kernwaarden opgesteld die bij ons centraal staan. Wij beschrijven ze hier in willekeurige volgorde:
- Verantwoordelijkheid
- Vertrouwen
- Samen
- Plezier
- Aandacht
- Uitdaging.
Visie (uitgewerkt op leerlingniveau, ouderniveau en teamniveau volgen later)
Verantwoordelijkheid
Wij bereiden onze leerlingen voor op een nu nog deels onbekende toekomst. Dit houdt in dat wij leerlingen de basiskennis en de kernvaardigheden moeten leren die zijn nodig hebben om zelf een leven lang te blijven ontwikkelen. Om dit te kunnen bereiken is er betrokkenheid en motivatie van de leerling nodig. Hoe sterker de leerling betrokken is bij zijn eigen leren, hoe meer motivatie er is om te willen leren. Bij ons op school stimuleren wij de motivatie door leerlingen de mogelijkheid te geven om op eigen niveau de verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces.
Vertrouwen
Leerkrachten en ouders van onze school hebben een gezamenlijk doel: het optimaal stimuleren van de algemene ontwikkeling van het kind. Wij vinden het belangrijk om samen na te denken wat het kind nodig heeft om met plezier naar school te gaan en hier optimaal te kunnen leren. Om effectief samen te kunnen werken is vertrouwen voor ons de basis. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich veilig voelen in de school, dat ze serieus genomen worden en hun mening mogen geven. Leerlingen zijn in staat om te reflecteren op hun eigen gedrag en dat van anderen. Zij kunnen hierover in gesprek gaan zonder te veroordelen en zijn daarbij gericht op een oplossing. Leerlingen ondersteunen elkaar in hun ontwikkeling. Samen weten en kunnen we meer.
Samen
Samenwerken is een belangrijke vaardigheid die leerlingen nodig hebben om goed te kunnen functioneren in onze maatschappij. Op onze school krijgen de leerlingen de mogelijkheid om deze vaardigheid in de praktijk te oefenen. Leerlingen werken samen waar dit kan en een meerwaarde heeft. Door samen te werken leren de kinderen op een positieve manier omgaan met verschillen door gebruik te maken van elkaars talenten. Daarnaast zorgt het samenwerken voor een positieve sfeer in de groep waarbij leerlingen elkaar waarderen, begrip voor elkaar hebben en bereid zijn elkaar te helpen. Iedereen kan en mag meedoen.
Plezier
Wij streven ernaar dat alle leerlingen met plezier naar school gaan. Plezier hangt voor ons samen met motivatie om te leren. Leerlingen voelen zich veilig in de school en voelen zich competent in hun leerontwikkeling. Door het bewust zijn van de verantwoordelijkheid die ze voor zichzelf en elkaar hebben, is er een sfeer van positieve energie. Dit wordt door de gezamenlijke groepsactiviteiten en het samenwerkend leren gestimuleerd. Het thematisch werken vergroot het plezier om samen tot leren te komen.
Aandacht
Leerlingen voelen zich gezien en gewaardeerd in de school. Leerlingen komen tot ontwikkeling wanneer zij zich veilig voelen. Bij ons op school creëren wij een leeromgeving waar iedereen ertoe doet en mag en kan zijn wie hij is. We gaan met de kinderen in gesprek over hun groei en ontwikkeling. Door vragen te stellen, mee te denken, door te stimuleren en te motiveren krijgen de kinderen zicht op het waarom en waarvoor. Zo bekijken we steeds wat de leerling nodig heeft om te groeien en wereldwijs te worden.
Uitdaging
Bij ons op school zorgen wij voor een uitdagende en betekenisvolle leeromgeving. Leerlingen worden gestimuleerd om steeds een stapje verder te zetten in hun eigen ontwikkeling. Ze hebben inzicht in de stappen die er te maken zijn en hebben hier zeggenschap over.