BS BuitensteBinnen

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Missie en visie

  Onze visie op de inrichting van het onderwijs is de jenaplanvisie. Een jenaplanschool is een leefgemeenschap waarin de kinderen, leerkrachten en ouders ieder een grote rol spelen. De leerkrachten zijn de professionele opvoeders. De ouders geven een deel van de opvoeding uit handen, maar spelen binnen de school nadrukkelijk een rol. Het is dan ook belangrijk dat ouders een bewuste keuze maken voor het Jenaplanonderwijs.

  Alle kinderen zijn uniek en verschillen van elkaar. Het jenaplanonderwijs benut dit gegeven waardoor kinderen meer met en van elkaar kunnen leren. Kinderen van verschillende leeftijden zitten bij elkaar in een groep en werken en spelen samen. Zo'n groep heet de stamgroep. Elke stamgroep heeft zijn eigen groepsruimte. Kinderen helpen bij het inrichten en beheren, waardoor ze leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ruimte.

  Door te werken met stamgroepen verandert de rol van kinderen elk jaar. Een jongste wordt middelste, een middelste wordt oudste, enzovoort. Door deze rollen doen de kinderen belangrijke sociale vaardigheden op waar ze hun hele leven profijt van zullen hebben. De leerkracht coacht de kinderen bij dit belangrijke leerproces.

  Ieder kind volgt zijn eigen programma, daarnaast krijgen de kinderen ook gezamenlijk instructies en zijn samen met dezelfde vraagstukken bezig. De basisvakken rekenen & wiskunde, lezen en taal worden aangeboden aan groepen kinderen met hetzelfde niveau. Het onderwijs in de school sluit aan op de opvoeding van kinderen en omvat daarom veel meer dan het aanleren van schoolse kennis en vaardigheden, zoals lezen, schrijven en rekenen. In onze jenaplanschool leren de kinderen op een leuke uitdagende manier door de steeds afwisselende basisactiviteiten: gesprek, spel, werk en vieren.

  De missie van onze school is dat ieder kind in de leer- en leefgemeenschap van onze school als zelfstandig persoon wordt geaccepteerd en gerespecteerd. Elk kind krijgt de ruimte om zichzelf te zijn, zodat het zich naar eigen aard, gevoelens en overtuiging kan ontwikkelen. Door onder andere werken, spelen, praten en vieren leren kinderen zichzelf en anderen kennen.

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Het onderwijs op BuitensteBinnen is gericht op het jenaplanconcept waarin relaties centraal staan:

  1.    De relatie van het kind met zichzelf;

  2.    De relatie van het kind met de ander en de andere;

  3.    De relatie van het kind met de wereld;

  Hierbij zijn twaalf kernkwaliteiten geformuleerd waar wij als BuitensteBinnen onze omgeving zo op inrichten, dat deze kwaliteiten gerealiseerd kunnen worden.  

  Ik, de relatie die het kind heeft met zichzelf  

  1.     Kinderen leren kwaliteiten/uitdagingen te benoemen en in te zetten zodat zij zich competent kunnen voelen;

  2.     Kinderen leren zelf verantwoordelijkheid te dragen voor wat zij willen en moeten leren;

  3.     Kinderen worden beoordeeld op de eigen vooruitgang in ontwikkeling;

  4.     Kinderen leren reflecteren op hun ontwikkeling en daarover met anderen in gesprek gaan. 

  Jij en wij, de relatie van het kind met de ander en het andere  

  5.     Kinderen ontwikkelen zich in heterogene leeftijdsgroepen, de stamgroep;

  6.     Kinderen leren samenwerken, hulp geven en ontvangen en met andere kinderen daar op reflecteren;

  7.     Kinderen leren samenleven in de groep en de school zodat iedereen tot zijn recht komt en zich prettig voelt.  

  De wereld, de relatie van het kind met de wereld  

  8.     Kinderen leren dat wat ze doen er toe doet en leren in levensechte situaties;

  9.     Kinderen leren zorg te dragen voor de omgeving;

  10.   Kinderen passen binnen de wereldoriëntatie de inhoud van het schoolaanbod toe om de wereld te leren kennen;

  11.   Kinderen leren door te  spelen, te werken, in gesprek te gaan en te vieren volgens een ritmisch dag-week-jaarplan;

  12.   Kinderen leren initiatieven te nemen vanuit hun eigen interesses en vragen.

  Sluiten