IKC Johannes Post (Sneek) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

IKC Johannes Post in Sneek
gaat uit van kwaliteiten
wil leren van en met elkaar
heeft oog voor de leerlingen, aandacht voor het kind achter het gedrag
biedt grenzen, rust en structuur
is kleurrijk
wil leren in een positief schoolklimaat!
werkt met gedragsverwachtingen
Onze slogan is dan ook; "Samen leren in een veilig schoolklimaat!"
Bent u nieuwsgierig geworden naar onze school? Dan nodigen wij u van harte uit om een kijkje te nemen. Graag vertellen wij u meer over ons onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Missie (waar staan we voor):
Naast kennisoverdracht
- creëren we een leeromgeving waarin kinderen hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen waardoor ze in een veranderende maatschappij kunnen functioneren als een zelfstandig, betrokken, kritisch en reflectief persoon.
- bieden we elke leerling de kans om uit te groeien tot een autonoom persoon, waar een balans is tussen welbevinden en prestaties.
- zijn we positief, nieuwsgierig, motiverend en onderzoekend en stimuleren deze houding ook bij onze leerlingen.
Visie (waar gaan we voor):
Leerlingen: We geven leerlingen de mogelijkheid tot mede-eigenaarschap over het eigen leren.  We leren kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, voor anderen en voor de omgeving.  We zorgen voor een rijk basis aanbod, waarbij samenwerken, ervaringsleren, probleemoplossend denken en creativiteit centraal staan.
Organisatie: We zijn een positieve en lerende organisatie, die kindgericht werkt.  We werken vanuit onze kernwaarden: Relatie (verbinding), verantwoordelijkheid, veiligheid en respect. Die dragen we allemaal uit en leven we na.  In deze organisatie neemt iedereen zijn of haar verantwoordelijkheid en is er ruimte voor individuele en gezamenlijke ontwikkeling.  Ons team maakt het verschil; Leerkrachthandelen (geldt ook voor de onderwijsassistentes) staat centraal als het gaat om goed onderwijs.  Binnen onze organisatie leren we van en met elkaar en werken we met gedeeld leiderschap.
Omgeving:? We werken vanuit educatief partnerschap: Een gezamenlijke betrokkenheid en samenwerking tussen ouders, school en organisaties rondom het kind, teneinde optimale omstandigheden te creëren voor de ontwikkeling en het leren van kinderen, thuis en op school en in de kinderopvang.  Daartoe gaan we met elkaar in dialoog en werken we zoveel mogelijk samen.
Wat betekent dit voor ons in de praktijk:
Op onze school zorgen we voor een veilig en positief klimaat door de inzet van Schoolwide Positive Behaviour Support (SWPBS) en zetten vooral in op taal. SWPBS gaat uit van het geven van complimenten, het maken van gedragslessen en het structureren van de onderwijsleeromgeving. Dit zijn de succesfactoren voor het aanleren van positief gewenst gedrag. Het is de fundering geworden voor een stevige basisaanpak voor gedrag waar we als school op vertrouwen en voortbouwen.
Op het gebied van taal werken we hard aan een gedegen woordenschat aanbod, een geïntegreerd aanbod begrijpend lezen en delen we expertise met de Taaltrein en de Skelpkes zodat we als medium voorziening ook leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) kunnen bedienen.
Door gebruik te maken van het International Primary Curriculum (IPC) stimuleren we de onderzoekende houding van zowel leerlingen als de teamleden. IPC zet daarnaast vooral in op leren door te ervaren, samenwerken, verbinding leggen tussen de verschillende vakken en talentontwikkeling.
De Stichting
Onze school maakt deel uit van stichting Wiis Onderwijsgroep, kortweg Wiis. Deze stichting is per 1 januari 2024 van start gegaan. De voormalige besturen van Palludara en CBS de Greiden bundelden hun krachten om samen een toekomstbestendige en slagvaardige onderwijsgroep te vormen.
Wiis vertegenwoordigt 22 scholen binnen de gemeenten Súdwest-Fryslân en de Waadhoeke en maakt zich sterk voor het borgen van kwalitatief, duurzaam en divers christelijk basisonderwijs.
Het voedingsgebied kenmerkt zich door een variatie van buurtschappen, dorpen en steden. Onze scholen hebben eigenheid binnen die mienskip. De kernwaarden samen, eigenheid, respect, vertrouwen en eigenaarschap weerspiegelen onze christelijke identiteit. Onze lijfspreuk ‘vanuit het hart’ is een opstelsom van deze waarden. Het vormt de basis voor een kwalitatief en duurzaam onderwijssysteem.
Wij verwachten persoonlijke groei van onze leerlingen en medewerkers. Dit stimuleren wij door het bieden van kennis en vaardigheden en het geven van vertrouwen. We spelen in op de persoonlijke leerbehoefte, met de focus op ontwikkeling. Wij gaan voor de hoogst haalbare ontwikkelstap; zo wiis als mogelijk is.
Om dit te realiseren en vast te houden werken wij in verbinding samen. Dit doen wij met leerlingen, medewerkers, ouders en samenleving. Samen vieren, delen en creëren wij méér. Wij nemen actief deel aan de mienskip, die illustratief is voor de eigenheid van onze omgeving.
Leerlingen mogen bij ons ontdekken wie ze nu zijn en in de toekomst willen worden. Tijdens deze ontdekkingsreis staan wij om onze leerlingen heen en we staan achter hen. ‘Wês wiis mei dysels’, wees trots op jezelf, toon eigenaarschap en heb respect voor elkaar. Wij stimuleren en coachen leerlingen, terwijl zij de wereld beter leren kennen. Zo vinden zij hun plek in onze veranderende samenleving.
Onze missie is: Alles wat wij doen, doen wij vanuit het hart. Wij geven vertrouwen en nemen eigenaarschap in een veilige, uitdagende leeromgeving. We werken transparant samen aan ontwikkeling en tonen respect voor ieders eigenheid.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De identiteit van de stichting
Onze christelijke identiteit is gebaseerd op geloof, hoop en liefde. Samen met onze kernwaarden vormen deze woorden het fundament voor ons handelen. We zoeken verbinding, hebben aandacht voor elkaar en zorg voor onze mienskip. We vinden het belangrijk dat ieder kind zichzelf kan zijn. We leren kinderen zichzelf en elkaar te respecteren en om te gaan met verschillen. We streven ernaar dat kernwaarden als transparantie, ontwikkeling, samen, eigenaarschap, respect, verbinding en eigenheid een vanzelfsprekendheid zijn. Deze woorden kenmerken ook onze scholen met een bijzonder neutrale identiteit. Wij vinden het belangrijk om open te staan en waardering te hebben voor iedereen, ongeacht geloof of achtergrond. Hierdoor groeit wederzijds respect en begrip.
De identiteit van onze school
Wij zijn een christelijke basisschool die met een open en nieuwsgierige blik kijkt naar mensen en kinderen. Kinderen van alle gezindten zijn bij ons welkom. Wij realiseren ons dat er verschillen zijn qua cultuur en overtuigingen maar leggen het accent op de overeenkomsten. Hierbij verwachten wij wederzijds respect. Voor ons betekent dit dat iedereen welkom is maar niet alle gedragingen. We respecteren en accepteren dat we allemaal anders zijn en toch ook weer gelijk. Ieder mens streeft na gelukkig te zijn en een liefdevol en veilig leven te leiden immers. Daar willen wij aan bijdragen als het kan en een voorbeeld in zijn.
Kortom; Er is ruimte voor verschillende overtuigingen, we geven ruimte aan elkaars gebruiken, en verliezen daarbij de eigen christelijke overtuigingen niet uit het oog.

Kenmerken van de school

SWPBS
IPC
Mediumsetting (Taal)
Oog voor elkaar
Eigenaarschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze leerlingenpopulatie is erg divers en dat maakt onze school niet alleen kleurrijk maar ook een mooie afspiegeling is van de huidige maatschappij. De leerlingen vinden het erg fijn dat ze goed weten wat er van hen verwacht wordt. Ook het belonen van goed gedrag helpt daarbij. Wij zien daarom leerlingen die zich goed gedragen; Samen creëren we een veilig en positief leerklimaat op school.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 143
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Binnen onze school zit de peuterspeelzaal, een buitenschoolse opvang en het consultatiebureau. Wij hechten aan een goede samenwerking met alle partijen. Wij willen een kindcentrum zijn waar de leerlingen de hele dag kunnen komen leren, spelen, ontwikkelen en ontmoeten. Wij willen een totaalpakket aanbieden op het gebied van educatie, opvang en ontwikkeling. Hierbij is ontmoeting een belangrijk kenmerk.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderwoud
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderwoud
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Scholingsdag, leerlingen vrij	24-09-2024	24-09-2024
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Scholingsdag, leerlingen vrij	27-11-2024	27-11-2024
Stichtingsdag, leerlingen vrij	06-12-2024	06-12-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Zorgwerkdag, leerlingen vrij	10-02-2025	10-02-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Scholingsdag, leerlingen vrij	25-03-2025	25-03-2025
Scholingsdag, leerlingen vrij	09-04-2025	09-04-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Zorgwerkdag, leerlingen vrij	17-06-2025	17-06-2025
Zomervakantie	11-07-2025	22-08-2025

Toelichting van de school

Met goedkeuring van de MZR.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Onze partner Kinderwoud Kinderopvang verzorgt de buitenschoolse opvang. Vanaf oktober 2024 i.v.m. ruimtegebrek niet in ons schoolgebouw maar in de Master Sneek.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Inloopspreekuur GGD	woensdag	12.30 - 13.00 uur
Logopedie	donderdag	8.30 - 15.00 uur
Schoolmaatschappelijk werk	donderdag (om en om)	9.00 - 15.00 uur
Directeur	maandag, dinsdag en donderdag	8.15 - 16.30 uur (ongeveer)
Intern begeleider	maandag, woensdag en donderdag	9.00 - 17.00 uur (ongeveer)
Brugfunctionaris	maandag, dinsdag en woensdag	8.00 - 16.30 uur (ongeveer)

Toelichting van de school

GGD verzorgt wekelijks een inloopspreekuur jeugdverpleegkundige voor ouders met kinderen van 0-19 jaar.
Praktijd de Spraakboom verzorgt op donderdagen logopediebehandelingen op afspraak, bij ons op school.
Samen met het schoolmaatschappelijk werk (SMW) dragen we zorg voor het welbevinden van onze leerlingen. Hannie Zijsling (SMW) is er om de week op donderdag. U kunt Hannie ook bereiken door te mailen naar; [email protected]
De intern begeleider en de directeur zijn op de aangegeven tijden bereikbaar, mits ze geen afspraken hebben. De tijden zijn uiteraard richtinggevend.
Na het eerste pilotjaar 2023-2024, hebben we de brugfunctie weten te continueren. De brugfunctionaris werkt naar behoefte preventief samen met ouders, leerlingen en het IKC team zodat alle kinderen zich zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen.
De school is bereikbaar van maandag t/m donderdag tussen 8.15 uur en 17.00 uur. Op vrijdagen tot ongeveer 14.30 uur (maar directie is dan afwezig). Via de mail ([email protected]) of Social Schools kunt u ons ook contacten. Deze kanalen worden regelmatig gecontroleerd op dringende berichtgeving.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden het belangrijk dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs op onze school. Wanneer ouders en school goed samenwerken heeft dat een positieve invloed op de ontwikkeling van het kind. Vanuit school proberen we die betrokkenheid te stimuleren door u goed op de hoogte te houden van alle activiteiten die op school plaatsvinden. Daarnaast bieden wij u voldoende mogelijkheid tot contact met de groepsleerkracht van uw kind. Tijdens de eerste drie á vier weken van het schooljaar vinden de kennismakingsgesprekken plaats. Later in het jaar worden ouders nog minimaal twee keer uitgenodigd voor de zogeheten '10-minuten gesprekken'. Wanneer er zorgen zijn zal de gesprekkencyclus geïntensiveerd worden.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Middels ons oudercommunicatieportaal 'Social Schools' informeren wij ouders over het reilen en zeilen bij ons op school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- oudertevredenheidspeiling
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten
Als ouder kunt u ontevreden zijn over bepaalde zaken op school. We gaan ervan uit dat we de meeste klachten in onderling overleg kunnen oplossen. We nodigen u van harte uit, bij ontevredenheid, de leerkracht en de schoolleiding aan te spreken. Bij klachten over ongewenst gedrag op school, zoals: pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie, agressie en geweld, kunnen ouders en kinderen een beroep doen op de ondersteuning door de contactpersoon op school. De contactpersoon luistert naar u, geeft informatie over mogelijke vervolgstappen en brengt u eventueel in contact met de externe vertrouwenspersoon voor verdere begeleiding in de klachtprocedure.
Interne contactpersoon
Naam: Raffi Flasch
Als u er op school niet uitkomt en de klacht naar uw mening niet naar behoren wordt opgelost, dan kunt u deze voorleggen aan ons schoolbestuur of onze externe vertrouwenspersoon die werkzaam is bij GGD Fryslân.
De vertrouwenspersoon voor onze scholen is mevrouw Anneke Westerhuis-Veenstra.
T 088-2299458/0631649279 E [email protected]
De volledige klachtenregeling, waarin de procedure klachtbehandeling beschreven staat, ligt ter inzage bij de schoolleiding.
Vertrouwensinspecteur
Je kunt bij de vertrouwensinspecteurs van de onderwijsinspectie terecht wanneer er sprake is van een ernstige situatie die te maken heeft met seksueel misbruik, geweld, discriminatie en radicalisering. De inspecteur adviseert en informeert. Informatie wordt vertrouwelijk behandeld. Het telefoonnummer is 0900-111 3111 (lokaal tarief) weekdagen van 8.00 uur tot 17.00 uur. Meldplicht seksueel geweld Bij klachten van ouders en leerlingen over de schoolsituatie, waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict door een schoolmedewerker jegens een minderjarige leerling, is de school wettelijk verplicht het bevoegd gezag te informeren. Vervolgens is het bevoegd gezag verplicht aangifte te doen bij politie/justitie.
Meldplicht seksueel geweld
Bij klachten van ouders en leerlingen over de schoolsituatie, waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict door een schoolmedewerker jegens een minderjarige leerling, is de school wettelijk verplicht het bevoegd gezag te informeren. Vervolgens is het bevoegd gezag verplicht aangifte te doen bij politie/justitie.
Meer handige informatie voor ouders;
Mobiele telefoons
In deze tijd heeft (bijna) iedereen een mobiele telefoon. Met deze telefoons kan naast bellen ook filmen en fotograferen. Om de privacy van alle kinderen, ouders en personeel te waarborgen hebben we over het gebruik van mobiele telefoons de volgende afspraken gemaakt. Het is voor de leerlingen van de Johannes Postschool niet toegestaan om een mobiele telefoon mee te nemen naar school. Wanneer dit door persoonlijke redenen wel toegestaan wordt door de leerkracht dan wordt de telefoon ’s ochtends ingeleverd bij de leerkracht en ’s middags weer meegenomen door de leerling naar huis.
Rookvrij schoolterrein
Een gezonde leeromgeving vinden wij belangrijk. Daarom heeft onze school een rookvrij schoolterrein. Er mag nergens op het schoolplein gerookt worden. Dit geldt voor iedereen: leerkrachten, ondersteunend personeel, ouders/verzorgers en bezoekers. We hanteren deze regels ook tijdens ouderavonden en andere activiteiten buiten schooltijd. Een rookvrij schoolterrein helpt kinderen om niet te starten met roken en voorkomt ongewenst meeroken.
Verzekeringen
Wij beschikken over een schoolverzekering. De school, het personeel, de vrijwilligers en het bestuur van Wiis zijn verzekerd op basis van een basispakket. De tussenpersoon is Raetsheren van Orden. Voor het actuele verzekeringshandboek kunt u kijken op: Raetsheren (verusverzekeringen.nl). Bij schade als gevolg van onzorgvuldigheid of verwijtbare nalatigheid van de school kunt u contact opnemen met de schooldirecteur. Voor schade die door leerlingen veroorzaakt wordt (bijv. aan een device) verwijzen wij u als ouders/verzorgers naar uw eigen wettelijke aansprakelijkheid. De school is niet aansprakelijk voor toegebrachte schade door onrechtmatig handelen van een leerling. Daar is de leerling (lees: de ouders/verzorgers) in de eerste plaats zelf verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat u als ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering heeft afgesloten.
Code Rood
Op de scholen van WIIS volgen we de richtlijnen van het KNMI voor het eventueel dicht houden van scholen. Mocht er een code rood worden afgegeven voor onze schoolomgeving, dan blijft de school gesloten. We hopen hiermee de veiligheid voor iedereen te waarborgen. We brengen u hiervan op de hoogte via het ouderportaal.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Voor onder andere de volgende activiteiten worden ouders ingezet op school;
sportactiviteiten, feesten / vieringen, ondersteunende leesactiviteiten, schoolreisjes, kinderboekenweek.
Samenstelling Medezeggenschapsraad (MR)
Jolanda Jansen (voorzitter)
dhr. Eljak (ouder)
Peter Boersma (ouder)
Benjamin van Hofwegen (personeel)
Aron de Jong (personeel - secretaris)
Marijke Sijbrandij (personeel - notulist)
Samenstelling Ouderraad
vacant (voorzitter)
Shannon Harrison (penningmeester)
Andrea Nijenhuis
Annet Talsma
vacant
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€24.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- allerlei festiviteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Uit de overige vrijwillige schoolkosten worden het schoolreisje en het schoolkamp betaald. De kosten zitten jaarlijks respectievelijk rond de €32,- en €55,-. Dit kan jaarlijks iets afwijken. We proberen de kosten altijd zo laag mogelijk te houden, bijvoorbeeld met behulp van het Jeugd Educatiefonds.

Extra informatie over ouderbijdrage

Zoals het woord al aangeeft is de ouderbijdrage vrijwillig. Wij sluiten geen leerlingen uit van extra activiteiten wanneer ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Het is mogelijk om de kosten van de vrijwillige ouderbijdrage in 4 termijnen te betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Het liefst krijgen wij een telefoontje van de ouders omdat dit het meest direct is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor het aanvragen van vakantie buiten schoolvakantie heeft de gemeente Súdwest-Fryslân per 1 augustus 2023 een nieuwe regeling. U kunt deze regeling terugvinden op de website van onze school; www.johannespost.nl. Alle onderwijsinstellingen in onze gemeente dienen zich aan deze regels te houden.
Aanvragen van bijzonder verlof kan alleen wegens gewichtige omstandigheden. Hierover is eveneens meer te vinden op onze website.
Wat is het toelatingsbeleid?

In principe hebben wij als school een zorgplicht. Dat betekent in de praktijk dat wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft, de school verplicht is om die ondersteuning te verzorgen. Dat wordt zorgplicht genoemd. Deze geldt dus alleen voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte. Het maakt niet uit of de leerling nieuw is op school of al op school zit. Samen met ouders zoekt de school de best passende plek voor de leerling. Daar zullen wij ons dan ook aan houden. Wij gaan echter altijd uit van het belang van het kind. Daarom willen wij helder, transparant en eerlijk aangeven of wij verwachten voldoende voor een kind kunnen betekenen bij ons op school of dat we een passender plek moeten zoeken. Want daar heeft ieder kind recht op vinden wij; de meest passende onderwijsplek.
Waarin onderscheiden wij ons nog meer

Mediumsetting
IKC Johannes Post en Kentalis: samen sterk voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis
Een kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) kan op onze school onderwijs en de juiste zorg krijgen dankzij de samenwerking met deskundigen van Kentalis. Het mooie is: alle leerlingen op school hebben voordeel bij deze samenwerking.
Er werken niet alleen leerkrachten bij ons op school, maar ook medewerkers van Kentalis en een logopediste. De TOS-leerling profiteert al vanaf jonge leeftijd van deze extra aandacht, terwijl de normale interactie met klasgenoten gewoon plaatsvindt. Zelfs voor peuters met een TOS is de juiste ondersteuning aanwezig (vroegbehandeling noemen we dat) in de vorm van de Taaltrein.
Wij bieden kinderen van 4 tot 12 jaar met een TOS uit de regio Sneek de gewenste extra taalondersteuning binnen het regulier onderwijs. Dit sluit aan bij de Wet Passend Onderwijs: gewoon als het kan, speciaal als het moet.
Gezonde School
Onze school heeft opnieuw het themacertificaat 'Welbevinden en Sociale Veiligheid' verkregen van de Gezonde School. Dit certificaat is geldig tot 2024. We hebben dit weten te bemachtigen door de inzet van SWPBS (hierover kunt u meer lezen in paragraaf 1.2) en hebben hiermee aangetoond dat we de sociale veiligheid weten te waarborgen.
Wij hebben een prikkelarme ruimte
Mede door het vele gebruik van de mobiele telefoon, IPads, gamen en het tempo waarin we tegenwoordig lijken te moeten leven, worden we blootgesteld aan allerlei prikkels. Het wordt steeds lastiger om weer tot jezelf te komen en 'uit je hoofd' te gaan. Ook kinderen hebben hier steeds vaker moeite mee merken wij. Dit kan het leren in de weg gaan zitten. Wij vinden het belangrijk om hier rekening mee te houden. Daarom doen we tegenwoordig in de groepen eens wat vaker korte activiteiten waar je rustig van wordt zodat je weer beter verder kunt met leren. Ook zetten we regelmatig een rustgevend muziekje op.
Sommige kinderen hebben meer nodig dan dat. Zij kunnen dan terecht in de prikkelarme ruimte. Deze ruimte is hiervoor speciaal ingericht, heeft bijvoorbeeld rustige kleuren en weinig spullen in het zicht. De materialen die er gebruikt kunnen worden zijn er voor bedoeld om stress te verminderen en om weer tot jezelf te komen. We zijn blij en trots dat we dit onze leerlingen kunnen bieden.
Pauzehap, traktaties en gezonde lunch
Wij besteden aandacht aan een gezonde leefstijl. Wij gaan ervan uit dat leerlingen die goed in hun vel zitten, ook beter presteren. We vinden het dan ook van groot belang dat de kinderen voordat ze naar school komen, goed ontbijten. In de korte ochtend pauze mogen de leerlingen fruit meenemen en wat te drinken (het liefst drinken in her-vulbare fles en verder geen chips, koekjes, chocola, snoep of limonade met prik). Op woensdag geldt het advies; “Woensdag Waterdag!”. De kinderen nemen dan alleen water mee naar school in een her-vulbare fles. Het aanleren van een gezonde eet- en beweeggewoonte is voor kinderen de beste garantie voor een lang en gezond leven. Daar willen we als school een positieve en actieve rol in spelen.
Voor de lunch hebben we dezelfde verwachtingen qua drankjes en we adviseren brood mee te geven. Voor de afwisseling kunt u ook krentenbollen meegeven of ontbijtkoek. Snoep en koeken graag thuis laten. De richtlijn is dus; geef gezond eten en drinken mee!
Het is altijd fijn wanneer uw kind weer een jaartje ouder wordt en er een feestje gevierd kan worden. Daar hoort natuurlijk een traktatie bij. Als school willen we dat feestje graag meevieren, maar we stellen wel duidelijk grenzen aan de traktaties. Een gezonde traktatie stellen wij zeer op prijs. Informeert u vooraf even bij de leerkracht van uw kind naar eventuele voedselallergieën. Zijn we er niet zeker van de de traktatie Halal is, dan geven we de traktatie mee naar huis (aan kinderen die Moslim zijn) zodat ouders zelf kunnen besluiten of de traktatie gegeten mag worden of niet.
Verkeersveilige school
Al in 2017 heeft IKC Johannes Post een veiligheidslabel gekregen. Door veel aandacht te besteden aan verkeersregels, veiligheid en voor wisselende verkeerprojecten te kiezen laten we zien dat we verkeersveiligheid rondom de school van groot belang vinden en dat we het verkeersveiligheidslabel willen behouden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8602	81	56,6%
8603	11	7,7%
8604	9	6,3%
8608	7	4,9%
8601	6	4,2%
8607	5	3,5%
8491	<5
8521	<5
8605	<5
8606	<5
8614	<5
8615	<5
8622	<5
8625	<5
8628	<5
8631	<5
8701	<5
8702	<5
8759	<5
9021	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op IKC Johannes Post vinden wij veiligheid van de leerlingen en leerkrachten/medewerkers van groot belang, onze missie is niet voor niets: Samen leren in een veilig schoolklimaat!
We zijn in het schooljaar 2014-2015 gestart met Schoolwide Positive Behaviour Support (SWPBS). Nu we SWPBS al een aantal jaren inzetten zien wij dat er een goede, positieve en veilige sfeer is op school. De gedragsincidenten zijn flink afgenomen en de school werd in juni 2020 door onze leerlingen beoordeeld met een 8,6 voor veiligheid!
Schijn licht op dat wat goed gaat en het groeit!
School Wide Positive Behaviour Support (SWPBS, kortweg PBS) is een schoolbrede aanpak, die gericht is op het bevorderen van gewenst gedrag van al onze leerlingen. Goed gedrag kun je namelijk leren! PBS gaat uit van het geven van complimenten en het structureren van de leeromgeving. Het draait hierbij om het aanleren van positief gedrag. PBS richt zich op het versterken van gewenst gedrag en op het voorkomen van probleemgedrag. Het doel is een positieve, sociale omgeving te scheppen voor de leerlingen, waarbij het leren wordt bevorderd en gedragsproblemen voorkomen worden. Leerlingen vertonen soms ongewenst gedrag. Dit komt vaak omdat zij niet goed weten wat er van hen verwacht wordt, of niet goed aanvoelen dat het belangrijk is hóe zij zich gedragen. PBS gaat uit van een positieve benadering. De focus van de leerkracht verschuift van het bestraffen van ongewenst gedrag naar het aanleren en zien van gewenst gedrag.
Beloningssysteem
De basiswaarden van IKC Johannes Post zijn relatie, respect, veiligheid en verantwoordelijkheid. Vanuit deze waarden wordt de gedragsverwachtingen geformuleerd voor de school. De gedragsverwachting wordt in ‘goed gedrag’ lessen aangeleerd. Hierbij is het van belang dat gewenst gedrag herkent en bekrachtigd wordt. Binnen onze school is een beloningssysteem opgezet, waarbij positief gedrag beloond wordt met muntjes. Leerlingen kunnen daarmee sparen voor een groepsbeloning, bijvoorbeeld 5 minuten langer buiten spelen of een stukje film kijken. De aandacht voor ongewenst gedrag wordt klein gehouden.
De filosofie van PBS is namelijk: ‘schijn het licht op dat wat goed gaat en het groeit’.
Mocht er meer nodig zijn voor uw kind dan het inzetten van bovenstaande basisaanpak, dan kunt u hiermee altijd terecht bij de intern begeleider of de brugfunctionaris. Zij werken nauw samen met de leerkrachten maar ook met de jeugdverpleegkundige van de GGD en de medewerker gebiedsteam bij ons op school Hannie Zijsling (SMW). Een paar keer per jaar hebben we gepland overleg om eventuele vragen of zorgen over een kind te bespreken. Dit kan alleen nadat ouders hiervoor (mondeling) toestemming hebben gegeven (kan ook op Socials Schools worden aangegeven). Ouders en ook leerkrachten kunnen advies vragen aan dit zogenoemde intern zorgoverleg team (IZO). Als u wilt kunt u bij dit overleg aanwezig zijn.
Ook kan het zijn dat de intern begeleider een hulpvraag heeft aan de orthopedagoog van de stichting. Voordat ze de orthopedagoog benadert voor handelingsadviezen m.b.t. de (leer)zorg omtrent uw kind, zal ze hiervoor altijd toestemming vragen aan u als ouder.
Samen met u willen we er voor zorgen dat uw kind(eren) zich goed kunnen ontwikkelen.
In 2022-2023 hebben we de certificering op 'GROEN' behaald. Dit betekent dat de basis (het groene niveau van SWPBS) goed staat.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij gebruiken het pestpreventie programma van SWPBS; Stop-Loop-Praat.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Jaarlijks wordt de sociale veiligheidsbeleving van de leerlingen van groep 5 t/m 8 in kaart gebracht door hen de vragenlijst van WMK in te laten vullen. Daarnaast verzamelen wij data door in alle groepen dagelijks een incidentenregistratie bij te houden. Maandelijks wordt deze data verwerkt en besproken in het SWPBS-team. Waar nodig worden extra interventies uitgezet om het gedrag om te buigen, mocht een leerkracht dit nog niet hebben gedaan. Wij belonen goed gedrag, zijn duidelijk in de verwachtingen en stellen grenzen. Hiermee creëren wij samen een goede basisveiligheid zodat leerlingen zo optimaal mogelijk kunnen profiteren van ons aanbod.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Joziasse

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Westerhuis-Veenstra

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag