OBS Roald Dahl | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Obs Roald Dahl is een gezellige openbare school in Sliedrecht West, waar iedereen (kinderen, leerkrachten en ouders) met plezier naar toe gaat. In een vertrouwde, veilige en inspirerende omgeving bereiden wij kinderen voor op het voortgezet onderwijs en de maatschappij. Uiteraard maken wij gebruik van moderne en kwalitatief goede lesmethoden. Wat onze school bijzonder maakt, is ons profiel: “literaire basisschool”. Naast de bekende kerndoelen krijgen literaire vorming en taalvorming namelijk de hoogste prioriteit. Elke maand staat er een literair thema op het programma waar we met alle groepen aan werken. Zo is september traditiegetrouw de maand van Roald Dahl en vieren we op 13 september zijn geboortedag met allerlei leuke activiteiten.
Namens het team van obs Roald Dahl
Dhr. J. Bot (directeur)

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

“Reading is the key to the world”
Deze oneliner geeft het belang van lezen kernachtig weer en vormt de motivatie om onze locatie “literaire basisschool” te laten zijn. Leerlingen leven in een moderne, snelle en gevarieerde wereld. Als we van onze leerlingen flexibele, gemotiveerde en zoekende lezers willen maken, zullen we op verschillende manieren aan ons leesonderwijs moeten werken. Dat we hier druk mee bezig zijn, kunt u niet alleen aan de inrichting van het gebouw zien, maar ook aan de vele lesactiviteiten in het kader van de literaire school. Naast de bekende kerndoelen krijgen de literaire vorming en de taalvorming namelijk de hoogste prioriteit. Hoogtepunten zijn daarbij bijzondere talige projecten die een stimulerende invloed hebben op de natuurlijke geletterdheid van de kinderen. Deze talige/literaire activiteiten beperken zich niet tot incidentele projecten zoals bijvoorbeeld Kinderboekenweek of de Nationale Voorleesdagen. Integendeel! Elke maand staat er een thema op het programma waar we met alle groepen aan werken. Zo is september traditiegetrouw de maand van Roald Dahl en vieren we op 13 september zijn geboortedag met allerlei leuke activiteiten. Dit zijn voor u heel zichtbare activiteiten, maar daarnaast zijn we ook steeds bezig om het leesonderwijs in de dagelijkse praktijk te optimaliseren. We beschikken over uitstekende methoden om (voortgezet) technisch lezen en begrijpend/ studerend lezen op een motiverende wijze aan de kinderen te kunnen aanbieden.
Visie
Natuurlijk staat leren op onze school centraal, maar er is meer dan alleen leren: de kinderen ontwikkelen ook hun persoonlijkheid door zelfvertrouwen op te bouwen en zelfkennis te verwerven. Ze leren om te gaan met elkaar, verdraagzaam te zijn en kennis op te doen van andere culturen en andere opvattingen. Wij streven er naar de kinderen zich thuis te laten voelen op onze school. Alleen dan ontwikkelt een kind zich het beste. Wij dragen op school zorg voor een ongedwongen sfeer. Er is aandacht voor gedragsregels. Wij hebben respect voor elkaar. Ieder kind is anders, eigen, bijzonder. Al die kinderen moeten leren. Als je iets doet, dan moet je het goed doen. Dat is iets wat we als team de kinderen bijbrengen. Deze visie geeft niet alleen de identiteit van onze school weer, maar is tevens als het ware een kader waarbinnen allerlei essentiële beslissingen over het onderwijs op de school genomen worden. In het belang van de kinderen wordt nieuw beleid ontwikkeld met deze schoolvisie voor ogen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Openbaar Onderwijs: niet apart, maar samen
Obs Roald Dahl is een openbare school. Op de openbare school is iedereen welkom, ongeacht maatschappelijke, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Obs Roald Dahl heeft geen godsdienstige achtergrond en verplicht u niet om u aan te passen aan de overtuiging van de school. Openbaar onderwijs stimuleert kinderen tot verdraagzaamheid en respect. Kinderen luisteren met interesse naar de mening van anderen. Openbaar onderwijs is niet apart, maar brengt samen.

Kenmerken van de school

literaire school
niet apart, maar samen
verdraagzaamheid en respect
omgaan met verschillen
goede resultaten

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school heeft een zogenaamde onder- en bovenbouw (respectievelijk groep 1 t/m 4 en groep 5 t/m 8). De groepsgrootte is gemiddeld 24. We werken met tien groepen, die ingedeeld zijn in jaarklassen. Veel aandacht gaat uit naar de onderbouw, omdat het aanbrengen van een goede basis bij jonge kinderen van elementair belang is en eventuele problemen in de ontwikkeling tijdig onderkend en aangepakt dienen te worden. De drie kleutergroepen 1/2A, B en C zijn heterogeen van samenstelling; dit betekent dat kinderen van 4 t/m 6 jaar bij elkaar in één groep zitten. Op deze manier komt de sociale ontwikkeling het beste tot haar recht, immers de kinderen leren elkaar helpen op diverse terreinen. Tot de kerstvakantie wordt de instroom van jongste kleuters evenredig verdeeld over deze drie kleutergroepen. Na de kerstvakantie starten we met een vierde kleutergroep (1D), de zogenaamde instroomgroep, waarin alle kinderen starten die vanaf dat moment vier jaar worden.

Weergave

2019-2020 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 218
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school
De kinderen uit groep 1 t/m 4 zijn ook op vrijdagmiddag vrij!

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met WASKO
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Wasko
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	24-04-2021	09-05-2021
Zomervakantie	17-07-2021	29-08-2021
Paasvakantie	02-04-2021	05-04-2021
Hemelvaart	13-05-2021	16-05-2021
Pinksteren	22-05-2021	24-05-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Indien u dit wenst, kan uw kind tussen de middag op onze school overblijven. Tussen de middag zijn hiervoor voldoende overblijfouders aanwezig. In het eigen lokaal eten de kinderen onder leiding van een overblijfouder hun meegenomen lunchpakket op. De lunchpakketjes worden 's morgens in de koeling geplaatst. Na het eten spelen de kinderen bij goed weer, onder begeleiding, buiten. Bij slecht weer blijven we uiteraard binnen en zijn er talloze puzzels, spelletjes en kleurplaten aanwezig om mee te spelen. Voor het overblijven gebruiken we een digitaal aanmeld- en betalingssysteem. Om uw kind te kunnen aanmelden, moet u allereerst een leerling profiel aanmaken. Hiervoor ontvangt u van ons een registratiecode. Daarna kunt u overblijfdagen inplannen en overblijftegoed kopen. Hoe dit moet leest u op de startpagina van obs-roalddahl.isy-school.nl Het overblijven kost €1.75 per keer.
In samenwerking met Wasko bieden we buitenschoolse opvang op onze school aan. Kinderen van onze school kunnen daar voor en/of na schooltijd gebruik van maken. Dit betekent, dat de kinderen in hun vertrouwde omgeving blijven, niet naar een andere locatie gebracht moeten worden en heerlijk met hun schoolgenootjes kunnen spelen, knutselen, computeren enz.! Een andere mogelijkheid voor naschoolse opvang is Sport BSO De Basis. Op deze Sport & Spel locatie (Sporthal De Basis, Benedenveer 3 te Sliedrecht) kunnen kinderen na schooltijd energie ontladen en opdoen door middel van leeftijdsgerichte activiteiten en rustmomenten.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
School Maatschappelijk Werk donderdag 08:30-09:30

	Dagen	Tijden
School Maatschappelijk Werk	donderdag	08:30-09:30

Weergave

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het betrekken van ouders bij de school vinden wij belangrijk. Behalve een openbare school willen we vooral een open school zijn. Open voor leerlingen en ouders, maar ook open voor opmerkingen, vragen, suggesties, adviezen, gezelligheid en soms wat gemopper. Wij zijn een school “zonder drempels”; de deur staat altijd open.
Medezeggenschapsraad (MR)
Onze Medezeggenschapsraad is een gekozen vertegenwoordiging van ouders en leerkrachten. Deze raad is het hoogste orgaan van een school en krijgt direct te maken met het bestuur van de school, de stichting OPOPS. We spreken ook wel over het “Bevoegd Gezag”. De Medezeggenschapsraad vergadert ongeveer zes maal per jaar en bespreekt allerlei uiteenlopende zaken. Meestal is de directeur voor informatie en/of advies een bepaalde tijd tijdens de vergadering aanwezig. Eenmaal per jaar legt de MR verantwoording af over het werk in het afgelopen cursusjaar. Dit gebeurt op de gezamenlijke jaarvergadering van de MR en OR, waarvoor u via de nieuwsbrief uitgenodigd wordt.
De Oudervereniging / Ouderraadraad (OR)
Op 1 maart 2010 is de oudervereniging Obs Roald Dahl opgericht. Het doel van de vereniging is om de bloei van de school te bevorderen, ouders (meer) te interesseren voor de school, ondersteunende werkzaamheden voor de school door ouders te bevorderen en de belangen van de ouders te behartigen bij de medezeggenschapsraad, bij de schoolleiding en zo nodig bij het bevoegd gezag. Zij tracht dit doel te bereiken door allerlei activiteiten te organiseren via commissies en/of werkgroepen, advies uit te brengen aan de MR over zaken die de ouders in het bijzonder aangaan en door alle vrijwillige bijdragen van de ouders ten gunste van de vereniging te laten komen en te gebruiken voor het doel van de vereniging. Het bestuur van de vereniging wordt gevormd door de ouderraad. De ouderraad vergadert met een vaste regelmaat, waarbij ook vertegenwoordigers van het personeel en directie aanwezig zijn. Eenmaal per jaar legt de OR in een verslag verantwoording af over het werk in het afgelopen schooljaar. Dit jaarverslag en verdere bijzonderheden van de ouderraad worden gepubliceerd in de nieuwsbrief. Hierin wordt tevens het verslag van de MR opgenomen. Dit verslag komt ter sprake tijdens de jaarvergadering en dan vindt ook de (her)verkiezing van leden voor de OR en MR plaats. Aftredende leden zijn herkiesbaar.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatieavond
In alle groepen wordt aan het begin van het cursusjaar een informatieavond georganiseerd. U kunt dan nader kennismaken met de leerkracht en u krijgt de nodige informatie over de lesmethodes en de groepsafspraken en -regels.
Rapportage
Twee maal per jaar ontvangt u een verslag over de vorderingen van uw kind, het rapport (groep 3 t/m 8). Tijdens de tien minutengesprekken wordt dit rapport met u besproken en kunt u het werk van uw kind bekijken. Ook de leerkrachten van de kleuters voeren tien minutengesprekken. Het kan natuurlijk ook noodzakelijk zijn dat u vaker met de leerkracht van gedachten wisselt, omdat dit in het belang van uw kind is. In dit geval wordt een afspraak gemaakt. Het initiatief tot het voeren van dergelijke extra gesprekken kan zowel van u als van de leerkracht uitgaan.
Adviesgesprekken
In februari organiseren de leerkrachten van groep 8 de adviesgesprekken ten behoeve van de schoolkeuze (voortgezet onderwijs) van uw kind.
Schoolgids, informatiegids en nieuwsbrief
Naast de specifieke informatievoorziening over uw kind is er ook algemene informatie. Ieder schooljaar brengen we een nieuwe schoolgids en informatiegids uit. Deze gidsen zijn vanaf de website www.obs-roalddahl te downloaden of op aanvraag op papier verkrijgbaar. Maandelijks, t.w. de eerste schoolmaandag van de maand, verschijnt er een nieuwsbrief.
Projectfolders
Bij speciale projecten wordt u hiervan op de hoogte gebracht via een projectfolder.
Website
Via de website www.obs-roalddahl.nl willen wij onze schoolcultuur zichtbaar maken, ouders informeren en aan de buitenwereld laten zien waar de school voor staat. De meest actuele informatie is er te vinden en verder onder meer een schooljaarkalender die eventueel geprint kan worden. Tevens plaatsen we van allerlei activiteiten foto’s in ons fotoalbum!
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- werkgroepen festiviteiten
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u klachten heeft .........
Vanzelfsprekend streven we een goed contact na met u als ouder. Onverhoopt kan het toch gebeuren dat een en ander niet naar uw wens is verlopen. U kunt in dat geval altijd contact opnemen met de directie. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand hier een klacht over wil indienen. In eerste instantie kunt u dan terecht bij de bestuurder van onze stichting, mevrouw C. Ligt (tel 078-6449880). Indien de klacht ook dan niet naar tevredenheid afgehandeld wordt, bestaat er nog de mogelijkheid de klacht te laten beoordelen door de klachtencommissie. Dit is een onafhankelijke landelijke commissie voor het openbaar en algemeen onderwijs. Deze commissie onderzoekt de klacht en beoordeelt of deze gegrond is. U kunt desgewenst ook contact opnemen met de door het bevoegd gezag benoemde vertrouwenspersoon. Voor de scholen binnen Stichting OPOPS is dit mevr. G. Ouwehand – van der Horst tel: 078-6412312. Het adres van de landelijke klachtencommissie is: LKC, postbus 85191, 3508 AD Utrecht, tel 030-2809590
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Bij velerlei activiteiten worden ouders betrokken. Ouders kunnen onder leiding van de groepsleerkracht ondersteuning bieden bij bijv. lezen of knutselen of ze kunnen helpen bij een excursie of een festiviteit.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€60,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Ouderbijdrage
De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage in de kosten voor activiteiten die niet door het rijk worden vergoed. Het betreft activiteiten die niet meer weg te denken zijn uit het schoolbeeld en buiten het directe lesgebeuren vallen. Zij zijn voor uw kind een welkome afwisseling. De gelden worden besteed aan excursies, schoolreizen, kosten van feesten en vieringen, het afscheidsfeest van groep 8, enz. Jaarlijks wordt er aan u voor uw kind(eren) een ouderbijdrage gevraagd. De hoogte van de ouderbijdrage wordt door de ouders vastgesteld tijdens de jaarvergadering in het najaar.
De ouderbijdrage bestaat uit een vaste component van €30 per leerling met daarnaast een bijdrage voor de schoolreis. Voor groep 1+2 bedraagt dat €12,50, voor groep 3 t/m 7 €30 en voor groep 8 (meerdaagse schoolreis) €140.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Afwezigheid melden
Als uw kind ziek is of om een andere reden de school niet kan bezoeken, moet u ons daarvan op de hoogte stellen. Wij zijn bereikbaar onder telefoonnummer (0184)-41 53 14. Wij stellen het op prijs als u niet onder maar vòòr schooltijd belt. Tevens ontvangen we graag ook een betermelding.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof (bijzondere vrije dagen) islamitische feestdagen
De Islamitische kinderen hebben tweemaal per jaar het recht op één vrije dag, nl tijdens • het Suikerfeest na de periode van het vasten (Ramadan) • het Offerfeest.
verlof (leerling)
Op grond van de Leerplichtwet kan in principe buiten de schoolvakanties geen vakantie worden verleend.
Buitengewoon verlof
Toch kan het gebeuren, dat er omstandigheden zijn die zo zwaar wegen dat u uw kind buiten de schoolvakanties van school wilt houden. In uw beroep is het bijvoorbeeld onmogelijk om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan. Een verzoek tot verlof moet tijdig schriftelijk worden aangevraagd bij de directeur. Speciale aanvraagformulieren zijn op school aanwezig. De directeur zal de vrijstellingsgrond, na overleg met de leerplichtambtenaar, beoordelen. Bij de gemeente Sliedrecht is een folder met als onderwerp Leerplichtwet en Verlof verkrijgbaar. Het spreekt vanzelf dat bovenstaande alleen geldt voor kinderen in de leerplichtige leeftijd (vanaf 5 jaar).

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school
nog documenten uploaden

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Sociaal-emotionele ontwikkeling
Om de sociaal-emotionele competentie van de kinderen te verhogen bieden we de kinderen ondersteuning met behulp van de methode “Kwink”. Op een systematische en methodische wijze komen alle belangrijke categorieën van sociaal-emotionele competentie in aantrekkelijke lessen aan de orde. We verstaan onder sociaal-emotionele competentie het vermogen van het kind om op een adequate wijze om te gaan met zichzelf, met andere kinderen, met volwassenen en met de wereld om zich heen. Het gaat daarbij om het ontwikkelen van kennis, inzicht, vaardigheden en houdingen. We meten deze sociale competenties met het volgsysteem “Zien”. Afhankelijk van de meting per groep zullen één of meerdere competenties per jaar worden ontwikkeld
Als het gaat om waarden en normen, om gedrag, dan komt dat uiteraard ook aan de orde bij de sociaal emotionele ontwikkeling. We zoomen in op de dagelijkse omgang tussen leerkrachten en leerlingen en leerlingen onderling. En dit natuurlijk in relatie tot de schoolregels die we op onze school hanteren. Als bronnenboeken worden gebruikt de methode “Kinderen en hun morele talenten” en de Kinderditz “Kinderen weten hoe het hoort”. Een praktisch boekje over goede omgangsvormen en waar goede manieren voor dienen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Zien.

Toelichting van de school
Om een sociaal veilig klimaat te creëren, zetten we meerdere met elkaar samenhangende interventies, programma’s en methoden in op individueel niveau, op klassikaal niveau en op schoolniveau. Ook betrekken we de ouders en de omgeving bij de aanpak. Grensoverschrijdend gedrag, zoals pesten, houdt meestal niet op bij het verlaten van het schoolplein. Het kan zich voortzetten op weg naar huis, bij de sportvereniging en op internet. Pesten is een maatschappelijk probleem. Samenwerking van alle betrokken partijen is dan ook noodzakelijk. Onze maatregelen richten zich niet alleen richten op de leerling die grensoverschrijdend gedrag vertoont, maar ook op de schoolomgeving, de thuisomgeving en op leeftijdsgenoten. De sociale veiligheid op school is gebaat bij een sfeer waarin harmonie en respect centraal staan en waarin pesten en ander agressief gedrag niet worden getolereerd. Een open en ondersteunende cultuur, waarin leerlingen een eigen verantwoordelijkheid hebben, bevordert hun welbevinden en vermindert problematisch gedrag. Het is daarbij belangrijk dat leerlingen, personeel en ouders zich bewust zijn van de kernwaarden en de daarvan afgeleide normen en regels die in de school gelden, dat zij deze naleven en dat er sancties volgen als zij dat niet doen. Pesten en ander ongewenst gedrag worden sneller gesignaleerd en aangepakt als er in de school iemand is aangesteld die speciale aandacht heeft voor sociaal veiligheidsbeleid en die monitort of de aanpak werkt. Het is belangrijk dat er voor leerlingen, ouders en personeel een duidelijk aanspreekpunt is waar zij met (hulp)vragen op dit gebied terecht kunnen. Op onze school is het aanspreekpunt en de coördinator van het door de school gebruikte programma te vinden in de schoolgids. Op onze school wordt de beleving van veiligheid en het welzijn van de leerlingen gevolgd. Er is zo altijd een actueel en representatief beeld van de situatie op onze school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Jansen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van Poele

Stuur een e-mail

Terug naar boven

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag