OBS De Regenboog (Slagharen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Sinds 1842 heeft Slagharen een openbare school. Wij zien OBS de Regenboog als een leefgemeenschap waarin iedereen zichzelf mag zijn en welkom is, ongeacht kleur, cultuur of afkomst. Gelijkwaardigheid vormt voor ons het uitgangspunt. Wij vinden dat de kinderen moeten leren respect op te brengen voor de waarden en normen van de ander.

Ieder mens heeft zijn eigen inbreng; kleurt op zijn/haar eigen manier zijn/haar leven in, om samen meer te bereiken. Elke dag weer. Alle kleuren samen vormen de Regenboog. Samen bereik je meer dan iedereen apart.

Dit vindt u terug in ons motto: "OBS De Regenboog kleurt je dag!"

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Basisschool de Regenboog “Kleurt je dag!”

Sinds 1842 zien wij onze openbare school als een leefgemeenschap waarin iedereen zichzelf mag zijn en welkom is, ongeacht kleur, cultuur of afkomst. Gelijkwaardigheid vormt voor ons het uitgangspunt. Wij leren kinderen respect op te brengen voor de waarden en normen van de ander. Dit leren ze onder andere in de lessen van HVO en GVO.
Ieder mens heeft zijn eigen inbreng; kleurt op zijn eigen manier zijn leven in, om samen meer te bereiken. Elke dag weer. Alle kleuren samen vormen de Regenboog.

Belangrijk voor ons zijn onze vijf kernwaarden:

Openheid
Wij staan voor openheid, wij communiceren op een eerlijke manier met elkaar en maken gebruik van de mogelijkheden van de communicatiemiddelen. In ons gebouw hebben wij lesgeefruimtes, waar instructie gegeven wordt, maar de deuren open staan. In ons toekomstige gebouw vindt u veel glas en een leerplein waar leerlingen aan het werk zijn, zodat er ook zichtbaar van openheid gesproken kan worden. Openheid staat bij ons ook voor eenheid. Onze open houding stralen wij uit naar leerlingen en ouders/verzorgers binnen én buiten de school door oprechte interesse te tonen.

Betrokkenheid
Wij hebben een betrokken team en weten wat er speelt in (de omgeving van) Slagharen, bij leerlingen, ouders en elkaar. In de driehoek kind-ouder-school zijn wij samen verantwoordelijk voor elk kind.
Om de betrokkenheid van onze leerlingen bij hun leerproces te vergroten, wordt er o.a. gewerkt met de materialen van Met Sprongen Vooruit; worden coöperatieve werkvormen ingezet; hanteren wij schoolbrede thema’s en stralen onze leerlingen tijdens de talentenmiddagen.
Wij zetten een verscheidenheid aan leesvormen groepsdoorbrekend in om leerlingen te stimuleren en te motiveren om het maximale uit zichzelf te halen. In het nieuwe gebouw, dat aanstaande is, zien we dit terug in onze uitgebreide boekenhoek en op de werkplekken op het leerplein waar leerlingen individueel of samen aan het werk zijn.

Persoonlijke ontwikkeling
Wij vormen een school, dus de ontwikkeling van onze leerlingen staat bij ons centraal. Wij werken in stamgroepen met adaptief lesmateriaal, gepersonaliseerd en vanaf groep 3 de verwerking ook met Chromebooks, waardoor elke leerling op zijn eigen wijze ontwikkelt. In de groep 1-2 worden Chromebooks ingezet voor educatieve spelletjes en het leren omgaan met. Wij werken met het Expliciete Directe Instructiemodel en doelgericht, waarin de basisvakken het meest belangrijk zijn. Naast de cognitieve doelen, zien wij sociale vaardigheden, persoonsvorming en het leren kennen van jezelf als opdracht, dit doen wij o.a. door het jaarlijks voeren van talentgesprekken met elk kind. Het welbevinden van onze leerlingen versterken wij mede door een aanbod in cultuur en muziek, waarvoor er wekelijks in alle groepen een vakdocent aanwezig is die de muzieklessen verzorgt.
De persoonlijke ontwikkeling bij de teamleden wordt gestimuleerd door teamscholingen en individuele scholing vanuit bijv. de Arcade Academie.

(Zelf)vertrouwen
Wederzijds vertrouwen is de basis voor ontwikkeling en biedt de veiligheid om moeilijkheden aan te gaan. Doordat een leerling bij ons gebruik mag maken van zijn talenten, komt het steviger in de schoenen te staan en groeit de veerkracht. Talent is bij ons datgene wat je leuk vindt om te doen, dat als je ergens mee bezig bent, je de tijd vergeet. De leerkrachten zijn allemaal gecertificeerd Kindertalentenfluisteraar. Dit wil zeggen dat wij door talentgesprekken met elk kind weten hoe wij het talent van dat kind aan moeten spreken en rekening houden met de leerstijlen van het individu.
Tijdens de talentenmiddagen maken wij aanspraak op de verschillende talenten, hiervoor willen we in ons nieuwe gebouw graag de mogelijkheden creëren, zoals een ingerichte keuken, een toneel en een plek voor houtbewerking e.d. Er is zelfvertrouwen voor nodig om zelf oplossingen aan te dragen en zelfredzaam te worden. Wij werken vanuit het principe: ‘fouten maken mag (moet), het is immers het bewijs van dat je het probeert.’

Sfeer
Samen zorgen wij voor een goede sfeer in en rondom de school door naar elkaar om te kijken. Samen heb je meer plezier. Door verbinding is ‘het samen’ zichtbaar in de hele school. Leerlingen uit de verschillende stamgroepen werken samen bij projecten en leesvormen. Er worden gezamenlijke activiteiten georganiseerd in ons sfeervolle (nieuwe en lichte) gebouw en op ons (in de toekomst groen ingerichte) schoolplein. Daarnaast nodigt het plein uit tot bewegen en stimuleren wij het plezier in bewegen met een vakdocent bewegingsonderwijs en de wekelijkse talentmiddagen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Sinds 1842 heeft Slagharen een openbare school. In het integraal huisvestingsplan van gemeente Hardenberg staat dat De Regenboog zich, samen met de buurschool, mag richten op een nieuw gebouw/Kindcentrum.
Wij zien onze openbare school als een leefgemeenschap waarin iedereen zichzelf mag zijn en welkom is, ongeacht kleur, cultuur of afkomst. Gelijkwaardigheid vormt voor ons het uitgangspunt. Wij vinden dat de kinderen moeten leren respect op te brengen voor de waarden en normen van de ander. Dit leren ze onder andere in de lessen Burgerschap en in de lessen van HVO en GVO.

Kenmerken van de school

Openheid
Betrokkenheid
Persoonlijke ontwikkeling
(Zelf)vertrouwen
Sfeer

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 99
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Welluswijs Slagharen en Kids & Joy
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met Kids & Joy
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Welluswijs Slagharen en Kids & Joy
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 28-10-2024 01-11-2024
Kerstvakantie 23-12-2024 03-01-2025
Voorjaarsvakantie 17-02-2025 21-02-2025
Meivakantie 18-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 11-07-2025 23-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kids & Joy zit met de BSO in ons schoolgebouw, ook draaien zij tijdens de TSO mee op ons plein.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur Erwin Breukelman Wisselende dagen in de week aanwezig 9.00 - 16.30 uur

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	11-07-2025	23-08-2025

	Dagen	Tijden
Directeur Erwin Breukelman	Wisselende dagen in de week aanwezig	9.00 - 16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid is de betrokkenheid van ouders bij de opvoeding en het onderwijs van hun kind, zowel thuis als op school. Ouders en school hebben hierbij een gedeelde verantwoordelijkheid en daardoor ook diverse raakvlakken.
Wij hebben de ambitie om samen met de ouders/verzorgers de brede talenten en mogelijkheden van de kinderen te ontwikkelen. De lat om goed onderwijs te leveren ligt bij ons hoog. Over de resultaten wordt open en eerlijk gecommuniceerd. Er wordt gebruik gemaakt van de ervaringsdeskundigheid en expertise van ouders/verzorgers.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
We informeren de ouders/verzorgers via:
- Parro (app van ParnasSys)
- De website
- De schoolgidsbijlage
- Directienieuws(brieven)
- Ouderavonden en informatieavonden
- Oudergesprekken
- Kijkmomenten (Open Huis)
- Kennismakingsgesprekken
- Sociale media (Facebook)
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderpanel
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij doen ons best om een goede school te zijn. Maar er kunnen situaties zijn, waarover een ouder niet tevreden is. Wij stellen het op prijs als de ouder ons daarvan op de hoogte stelt. Wij kunnen dan zo snel mogelijk in gesprek gaan om tot een passende oplossing te komen.

Waarom een klachtenregeling?
Het schoolbestuur beschikt over een klachtenregeling. Hierin staat onder andere dat voor de afhandeling van klachten een vertrouwenspersoon is aangesteld. Alle scholen van Onderwijsstichting Arcade zijn aangesloten bij de landelijke Commissie Onderwijsgeschillen. De klachtenregeling ligt op school ter inzage en is opgenomen in deze Schoolgids.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Bij ouderbetrokkenheid hoort ook de ouderparticipatie. Dit wil zeggen: de actieve deelname van ouders aan schoolactiviteiten. De hulp van ouders op De Regenboog is onmisbaar. Niet alleen de medezeggenschapsraad en de ouderraad spelen hierbij een belangrijke rol, maar ook alle andere ouders. Hierbij valt te denken aan hulp bij de luizencontrole, projecten, het Sinterklaasfeest, Paasviering en bij het vervoeren van leerlingen naar bijv. voorstellingen.

Aan het begin van het schooljaar ontvangt ieder gezin een ouderhulpformulier waarop aangegeven kan worden welke hulp men kan bieden bij schoolse activiteiten. Ook wordt in de loop van het jaar regelmatig via de ParroApp om hulp gevraagd bij diverse activiteiten.
Als ouders op school meehelpen, gebeurt dat altijd onder verantwoordelijkheid van leerkrachten en uiteindelijk de directeur van de school.

Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad bestaat uit zowel ouder- als personeelsgeleding. Afhankelijk van het onderwerp heeft de MR een instemming-of adviesbevoegdheid conform
artikelen in het MR-regelement. Dit is te vergelijken met een Ondernemingsraad van een bedrijf. Uniek is echter dat bij het onderwijs de klanten, lees de ouders, via de MR ook mee kunnen beslissen over het te voeren beleid van de school. De onderwerpen of beleidsnotities die tijdens MR-vergaderingen behandeld worden zijn het nascholingsplan, werkverdelingsplan, managementrapportage, begroting en financiële rapportages, schoolgids, schoolplan, schooljaarplan, zorgplan, jaarkalender en het formatieplan. Daarnaast is de MR betrokken bij bijvoorbeeld sollicitatieprocedures ten behoeve van nieuwe directeuren. De MR vergadert vijf tot zes keer per schooljaar en is ad-hoc oproepbaar indien er zich problemen voordoen of indien de directie gedwongen wordt over een bepaald onderwerp snel een besluit (inclusief instemming of advies van de MR) te nemen.

Ouderraad
De Oudercommissie heeft als voornaamste taak het verlenen van ondersteunende hulp en het organiseren van activiteiten die ten goede komen aan de kinderen van de school. Zo organiseren zij jaarlijks o.a. het Sinterklaasfeest, de Kerstviering, de feestelijke ouderavond en de Avondvierdaagse. De penningmeester van de Oudercommissie innen en beheren de ouderbijdrage en de rekening.

Ouderpanel
We organiseren een aantal keren per jaar een ouderpaneloverleg. Ouders worden voor deze middag/avond uitgenodigd om mee te praten/denken over schoolse zaken. We zijn erg benieuwd naar hoe ouders tegen bepaalde zaken aankijken en willen hier graag met hen over sparren om tot continue verbeteringen te komen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€18.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen
- Overige activiteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreis groep 1 t/m 5 en schoolkamp groep 6 t/m 8.

Extra informatie over ouderbijdrage

Als een kind bij ons op school komt, gaan wij er vanuit dat de ouders een bijdrage betalen. Overigens zijn ouders hier niet tot verplicht, omdat het Ministerie van Onderwijs van oordeel is dat de kosten van het onderwijs voor 100% door hen vergoed wordt.
Betalen ouders geen vrijwillige ouderbijdrage, dan is dit nooit een reden om een kind niet deel te laten nemen aan een activiteit. Uitsluiting is dus uitgesloten!
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziekmelden door tijdig te bellen met de school of via een Kindgesprek - een aangemaakt chatgesprek tussen de leerkrachten en (beide) ouders - in Parro.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via een aanvraagformulier vakantie en verlof van Leerplicht gemeente Hardenberg.
Wat is het toelatingsbeleid?

We zijn een openbare school dus wanneer het binnen onze mogelijkheden ligt zal een leerling hier altijd welkom zijn.
Wanneer een nieuw gezin zich meldt voor een aanmelding zal er eerst een rondleiding en kennismakingsgesprek volgen. Na de inschrijving zal de leerkracht van de nieuwe groep de ouders uitnodigen voor een nadere kennismaking gericht op de nieuwe leerling.
Wanneer er sprake is van een jonger broertje/zusje van een leerling die al bij ons in school is, zal enkel dat laatste gebeuren aangezien de ouders al bekend zijn in school.

Indien gewenst kan de IB-er alvast meekijken met de leidsters van de peuterspeelzaal om op die manier een beter beeld van een leerling te krijgen.

Wanneer het gaat om een oudere leerling die vanaf een andere school naar De Regenboog zal komen, bijv. vanwege een verhuizing, zullen de beide ib-ers en/of leerkrachten (van de school van afkomst en onze school) contact met elkaar opnemen.
Onze website

De informatie op 'Mijn scholen op de kaart' is compact. Voor alle informatie verwijzen wij u graag naar onze website: www.regenboogslagharen.nl.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7776	81	81,8%
7777	8	8,1%
7775	<5
7781	<5
7783	<5
7788	<5
7824	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Kwink
Ouders willen graag weten wat hun kind op school doet. Ook als het gaat om alles wat een kind leert op het gebied van sociale en emotionele vaardigheden. Hiervoor werken wij door de hele school met methode Kwink. Met behulp van Kwink leert een kind belangrijke lessen voor het leven. Het oefent hiermee zijn sociaal-emotionele vaardigheden. Daarvoor is een veilige groep van belang. Een groep waarin kinderen zichzelf kunnen zijn en waarin verstorend gedrag als pesten niet voorkomt.

Pesten en preventie
We spreken van pesten als het negatieve gedrag naar een ander doelbewust is, langere tijd aanhoudt en er sprake is van machtsongelijkheid. Lang niet alles is dus pesten. Uit wetenschappelijke literatuur over pesten blijkt dat je moet uitgaan van het verantwoordelijkheidsgevoel van de groep om pesten te voorkomen. Preventief!

Kwink zet de kracht van de groep in tegen pesten
Een sterke, sociaal veilige groep voorkomt pesten. In zo’n groep spreken kinderen elkaar op een positieve manier aan op hun gedrag. Kwink leert kinderen hoe dat moet.

Meer dan een anti-pest programma
Kwink is een methode die preventief werkt. Veel gedragsproblemen zijn door het aanbieden van goed onderwijs te voorkomen. Preventie is daarbij het sleutelwoord. Onderzoek bevestigt dat preventie vele malen effectiever en daardoor ook goedkoper is dan achteraf (curatief) repareren. Kwink leert positief gedrag aan en voorkomt zo in veel gevallen onnodige ‘reparatie’ achteraf.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Cito - Leerling in Beeld.

Toelichting van de school

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Leerling in Beeld.

Toelichting van de school
Twee keer per jaar worden in de groepen 1 t/m 8 leerkracht vragenlijsten vanuit LIB over sociaal emotioneel functioneren ingevuld. Daarnaast vullen leerlingen van groep 6 t/m 8 twee keer per jaar een leerling vragenlijst sociaal emotioneel functioneren vanuit LIB in.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Leerkracht neemt initiatief, vanuit het pestprotocol.

Vertrouwenspersoon

Mw. Lentfert

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag	Groep 1 om 12.00 uur vrij
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 om 12.00 uur vrij
Zaterdag
Zondag