Openbare Basisschool De Rieburch (Sint-Maartensdijk)

In het kort

Toelichting van de school

We werken hard aan de ontwikkeling van onze leerlingen.
De Rieburch is een school waar we de kinderen:
voorbereiden op actieve deelname in de Nederlandse samenleving.
veel willen leren.
zo goed mogelijk willen voorbereiden op het vervolgonderwijs.
Wij zijn een school:
die open staat voor alle levensovertuigingen.
waar kinderen zich prettig en veilig voelen.
waar kleuters kleuter mogen zijn.
waar ruimte is voor nieuwe ontwikkelingen.
waar kinderen leren oog te hebben voor mens en milieu.
waar we samenwerken met de ouders.
Op deze site en op onze schoolsite vindt u alle informatie die u nodig heeft, maar u bent vooral van harte welkom om kennis te komen maken!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
De Rieburch is een open en kleurrijke school waar we door middel van betekenisvol en uitdagend onderwijs het beste in elk kind naar boven willen halen. We creëren (en bewaken) een rijke leeromgeving waarbij er naast de leervakken ook aandacht is voor de creatieve ontwikkeling, zodat onze leerlingen uitgedaagd worden hun kwaliteiten te ontplooien. Op onze school is respect voor jezelf, voor elkaar en voor elkaars levensovertuiging erg belangrijk.
Visie
Samenwerking: Op de Rieburch streven we naar een optimale samenwerking tussen verschillende betrokkenen: team, leerlingen, ouders en externen waarbij we de waarden en normen van ons openbaar onderwijs als uitgangspunt nemen.
Betrokkenheid: Op de Rieburch willen wij een optimale betrokkenheid van ouders, team en leerlingen om zo  gezamenlijk verantwoordelijk te zijn, zodat we als partners in onderwijs samen invulling kunnen geven aan een optimale ontwikkeling van de leerlingen.
Leiderschap: Op de Rieburch hebben we een directeur die sturing en leiding geeft aan het team, een leerkracht die sturing en leiding geeft aan de groep en als team geven wij sturing en advies aan ouders. Het uitgangspunt daarbij is dat we aan de toekomst denken en werken op een manier, die een ieder in zijn of haar waarde laat (daadkrachtig, open, meelevend en onpartijdig).
Kwaliteit: Op de Rieburch willen we, voor zowel het team als de leerlingen, een uitdagende (leer)omgeving creëren waarin ruimte is voor het opstellen, uitvoeren, evalueren en waar nodig bijstellen van doelen.
De Rieburch is een school:
-    waar we de kinderen veel willen leren
-    waar we de kinderen zo goed mogelijk willen voorbereiden op het vervolgonderwijs
Maar is ook een school:
-        die open staat voor alle levensovertuigingen
-        waar de kinderen zich prettig en veilig voelen
-        waar de kleuters kleuter mogen zijn
- waar ondersteuning een teamaangelegenheid is
-        waar ruimte is voor nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs
Het onderwijs wordt gekenmerkt door overwegend klassikaal onderwijs, waarbinnen wij proberen in te spelen op de verschillen tussen leerlingen. We hebben een helder lesprogramma, waarbij we werken met moderne methodes. Deze methodes worden ondersteund door verschillende digitale middelen zoals chromebooks, Ipads en natuurlijk onze digiborden. In veel van deze lesmethodes wordt ook structureel een beroep gedaan op de zelfstandigheid van uw kind. Het bevorderen van die zelfstandigheid is een van de doelen die wij ons gesteld hebben. Ons streven is er met name op gericht om uw kind voldoende bagage mee te geven om in de toekomst met succes in onze gecompliceerde maatschappij te kunnen functioneren.
We hebben het dan niet alleen over leerstof. Ook waar het gaat om waarden en normen, positief gedrag en zelfredzaamheid heeft de school samen met u de verantwoording over de opvoeding en hebben we ruim aandacht voor de zorgen en pleziertjes van uw kinderen. Dit doen we omdat we het belangrijk vinden dat uw kind zich voor alles ook thuis voelt op onze school!
Meer dan school alleen
Wij willen met onze school midden in de maatschappij staan. Daarom willen we, bijvoorbeeld door samen te werken met de gemeente Tholen, ook kansen creëren voor leerlingen van andere scholen, ouders en andere mensen rondom ons. Dat is de reden dat we een lokaal en expertise ter beschikking stellen aan de Taalklas van de gemeente Tholen. Op deze manier profiteren hier meer partijen van.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een openbare school en dat wil zeggen dat ieder kind welkom is, ongeacht afkomst, achtergrond of geloofsovertuiging. Er is op de openbare school ruimte voor de cultuur en overtuiging van elk kind. Door kinderen kennis te laten maken met de levensbeschouwing en cultuur van anderen leren zij de meerwaarde van diversiteit ontdekken. Kinderen worden zich bewust van hun eigen identiteit en bereiden zich tegelijkertijd voor op de pluriforme samenleving.
In de reguliere lessen (vooral in de vakken wereldverkenning) komen de verschillende wereldreligies en culturele verschillen aan de orde. Voor kinderen is er ook de mogelijkheid om godsdienstonderwijs te volgen. Dit is op vrijwillige basis en wordt verzorgd door externe leraren. Er wordt voorzien in godsdienstles vanuit de Protestant-Christelijke traditie en de Rooms-Katholieke traditie.

Kenmerken van de school

iedereen is welkom
Samenwerking
Betrokkenheid
Leiderschap
Kwaliteit

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingaantal laat enige groei zien. Dit valt deels te verklaren door de opvang van leerlingen in de taalklas. Het leerlingaantal op De Rieburch is in zijn geheel afgelopen periode (los van de taalklas) gestegen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 191
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang UPP en Kinderopvang Villa Vrolijk
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang UPP en Kinderopvang Villa Vrolijk
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
OcTHO-studiedag	06-10-2023	06-10-2023
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Verhuisdagen*	20-12-2023	22-12-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	10-02-2024	18-02-2024
Studiedag	06-03-2024	06-03-2024
Goede Vrijdag, Pasen en studie	29-03-2024	02-04-2024
Meivakantie	20-04-2024	05-05-2024
Hemelvaart + dag na Hemelvaart	09-05-2024	10-05-2024
Pinksteren + studiedag	20-05-2024	21-05-2024
Studiedag (dag voor zomervak.)	05-07-2024	05-07-2024
Zomervakantie	06-07-2024	18-08-2024

Toelichting van de school

* De school verhuist naar nieuwbouw. De verhuisdagen zijn gepland op woensdag 20 december, donderdag 21 december en vrijdag 22 december 2023. De leerlingen zijn die dag vrij. Mocht de oplevering van de nieuwbouw later zijn, dan verschuiven de verhuisdagen naar de week voor de voorjaarsvakantie.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Voor de TSO huurt de school een professionele kracht in van Kinderopvang UPP uit Sint-Maartensdijk.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
anti-pest coordinator Op afspraak -
Interne vertrouwenspersoon Op afspraak -
Intern begeleider Op afspraak -
Directeur Op afspraak -

Toelichting van de school

Personeelsleden zijn bereikbaar via Parro, schooltelefoon of email

	Dagen	Tijden
anti-pest coordinator	Op afspraak	-
Interne vertrouwenspersoon	Op afspraak	-
Intern begeleider	Op afspraak	-
Directeur	Op afspraak	-

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Educatief Partnerschap
Onder Educatief Partnerschap verstaan we het actief deelnemen aan het schoolleven van De Rieburch.
Dat kan variëren van het helpen met huiswerk tot het begeleiden van excursies of schoolreizen.
De school voert een actief beleid om samen met de ouders de kinderen zo goed mogelijk te ondersteunen en te begeleiden.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

jaarlijks via de schoolgids, maandelijks via de nieuwsbrief en ad-hoc via Parro. Ook zijn er oudergesprekken op de contactmomenten en aparte gesprekken voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. Ouders worden ook soms uitgenodigd om op school te komen kijken naar uitvoeringen en/of werkstukken van de kinderen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Er is een formele klachtenregeling van het schoolbestuur. Deze is terug te vinden op de website www.octho.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Wij vragen ouders voor de volgende zaken:
- onderwijs: hulp bij het lezen en bij taalles aan nieuwkomers.
- organisatie: schoolbibliotheek, natuuractiviteiten, extra handen in de klas, rijden en begeleiden bij excursies, sporttoernooien en Koningsspelen.
- meedenken: MR en OR.
Daarnaast zijn wij altijd geïnteresseerd als ouders (of familie) wat willen komen vertellen over hun beroep, verzameling, iets dat ze hebben meegemaakt of een bijzondere hobby. Ook rondleidingen op een bedrijf waar ouders werken zijn voor onze kinderen altijd interessant en leerzaam.
MR
De vergaderingen van de MR zijn openbaar en ook de notulen mogen altijd opgevraagd worden bij de MR of de directie. U kunt in contact komen met de MR door te mailen naar: mr.rieburch@octho.nl
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- feesten
- vervoer culturele uitstapjes
- verzorging ouderavonden
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Naast de vrijwillige ouderbijdrage wordt een bijdrage gevraagd voor de schoolreizen en de schoolkampen.

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige bijdrage voor het ouderfonds is vastgesteld op:
- 25,00 euro per jaar als u één kind op school heeft
- 40,00 euro als u twee kinderen op school heeft
- 50,00 euro als u drie of meer kinderen op school heeft.
De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind het liefst via Parro, telefonisch via school of via de mail hun kind ziek melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor het aanvragen van verlof heeft de school een standaard formulier. Dit is te downloaden van de website of op te halen op school bij de administratie.
Preventief schoolverzuim: De Rieburch streeft ernaar dat leerlingen zo weinig mogelijk verzuimen. Voor het verlenen van verlof voeren we daarom een terughoudend beleid. Van alle verzuim wordt een strikte administratie bijgehouden. School moet verzuim melden bij leerplicht! In bepaalde gevallen wordt overleg gevoerd met de leerplichtambtenaar van de gemeente. Overigens wordt “te laat komen” ook als verzuim beschouwd! Komend schooljaar gaan we ook goed letten op kinderen die nog niet leerplichtig zijn en veel afwezig zijn.
Wat is het toelatingsbeleid?

Wij zijn een openbare basisschool en geven onderwijs aan alle kinderen. De school is een afspiegeling van onze samenleving en we leren van en met elkaar. Als kinderen vier jaar zijn geworden, zijn zij oud genoeg om naar school te gaan.
Wij gaan ervan uit dat kleuters zindelijk zijn als ze op school komen. In overleg met de leraren mogen zij voorafgaand aan hun verjaardag aan aantal keer komen wennen op school.
Kinderen die bijvoorbeeld door verhuizing van een andere school op onze school komen, kunnen pas worden toegelaten als de ouders een bewijs van uitschrijving van de laatst bezochte school kunnen overleggen. Deze kinderen gaan verder op het niveau waar ze, op de vorige school, zijn gebleven.
Verwijsindex en Passend onderwijs
Verwijsindex
De Verwijsindex is een digitaal hulpmiddel waarin begeleiders, leerkrachten en hulpverleners een signaal kunnen afgeven voor een kind waar zij zich zorgen over maken. Het gaat om vroegtijdige signalering indien een zorg is geconstateerd. Bijvoorbeeld als een kind spijbelt, er gezinsproblemen zijn of als de ouders/verzorgers van de kinderen kampen met een (licht) psychiatrische stoornis, verslaving of verstandelijke beperking.
Als een signaal in de Verwijsindex wordt afgegeven, worden alleen algemene gegevens zoals naam, geboortedatum en BSN in de Verwijsindex bekend gemaakt. Bij een tweede signaal over hetzelfde kind door een begeleider van een andere organisatie, krijgen beide begeleiders een email met daarin de mededeling dat er nog een begeleider is die zich zorgen maakt. Vanaf dat moment moeten ze contact met elkaar opnemen om te overleggen hoe ze het kind het beste kunnen helpen. Op deze manier werken de begeleiders van verschillende organisaties samen met het doel het kind beter te kunnen helpen.
Ouders moeten toestemming geven voor het uitwisselen van informatie. Voor meer informatie: www.verwijsindexzeeland.nl
Passend onderwijs
Passend onderwijs is de wetgeving waarin geregeld wordt hoe ondersteuning wordt geboden aan leerlingen die iets extra’s nodig hebben. Die ondersteuning wordt geregeld vanuit regionale samenwerkingsverbanden waarin schoolbesturen samenwerken. In onze regio is dat samenwerkingsverband Kind op 1.BasisondersteuningElke basisschool heeft een eigen ondersteuningsstructuur in de school. De intern begeleider van de school is de persoon die de ondersteuning coördineert en aanspreekpunt is voorcollega’s (en vaak ouders/verzorgers) als er zorgen zijn over een leerling. Een school gaat bij zorgen eerst zelf aan de slag:
- gesprekken voeren met de leerling
- gesprekken voeren met ouders/verzorgers
- meedenken met de leerkrachteen plan opstellen
- extra uitleg geven
- een orthopedagoog vragen mee te denken (bijv. hgpd).
Dit soort ondersteuning noemen we basisondersteuning. Binnen Kind op 1 is afgesproken wat scholen zelf moeten kunnen en waarvoor men een beroep kan doen op het samenwerkingsverband.
Extra ondersteuning
Als dat wat het kind nodig heeft (de onderwijsbehoeften) de mogelijkheden van de school overstijgt, kan er een beroep worden gedaan op extra ondersteuning via het samenwerkingsverband. De mogelijkheden van de basisondersteuning zijn dan niet toereikend geweest. Scholen kunnen ondersteuning aanvragen bij het loket van Kind op 1. Extra ondersteuning kan er heel verschillend uitzien. In de praktijk gaat het soms om extra of ander materiaal, vaak om extra handen (bijvoorbeeld een onderwijsassistent) en vaak om iemand die komt meedenken met de school (een ambulant begeleider). Dit soortaanpassingen heet een arrangement. Als kinderen een arrangement krijgen, dan wordt er ook altijd een ontwikkelingsperspectief opgesteld. Dit OPP is het plan waarin de doelen op de lange en de korte termijn worden vastgelegd. In sommige gevallen komen betrokkenen tot de conclusie dat het kind niet meer gelukkig is op school en/of geen groei in ontwikkeling meer laat zien. Als dit niet meer bij te sturen is met een arrangement kan er een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd worden voor een plaats in een school voor speciaal (basis)onderwijs.
Lees meer over Kind op 1 op de website ?www.swvkindop1.nl
Zorgplicht
Scholen zijn verplicht om ouders/verzorgers te helpen een passende schoolplek te vinden (zorgplicht). Ze zijn niet verplicht die plaats zelf te bieden. Om hierin een besluit te kunnen nemen doen scholen een goed onderzoek naar de onderwijsbehoeften van het kind en begeleidingsmogelijkheden van de school. Kind op 1 kan helpen bij het onderzoek, kan indien nodig een arrangement aanbieden én kan helpen zoeken naar een passende plek als de conclusie is dat deze school geenpassend aanbod heeft. De contactgegevens van Kind op 1 staan op www.swvkindop1.nl

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4695	168	88%
4697	7	3,7%
4661	<5
4675	<5
4691	<5
4694	<5
4696	<5
9301	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij gebruiken het programma "Rots en Water" in alle groepen. Eén leerkracht is opgeleid tot R&W trainer.
Daarnaast volgen wij het programma van Schooljudo en gaan wij ons komend schooljaar oriënteren op een nieuwe methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Wij werken actief aan een positieve veiligheidsbeleving. Dit doen we door de anti-pestcoordinator en de interne vertrouwenspersoon de klassen te laten bezoeken en met de leerlingen in gesprek te gaan.
Ook met de leerlingenraad wordt regelmatig gesproken over veiligheid en pesten.
Door het gebruik van Vensters Enquêtetool krijgen we jaarlijks een beeld van de veiligheidsbeleving van de leerlingen. De enquêtetool van Beekveld en Terpstra wordt 4-jaarlijks afgenomen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Pauline Kievith

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Anja Punt

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag