Basisschool 't Kendelke (Siebengewald)

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Ons uitgangspunt
Wij zien het kind in ontwikkeling als individu die met anderen samenleeft en per definitie nieuwsgierig is. Het kind houdt rekening met de ander en anderen en heeft oog voor zichzelf. Het kind leert emoties herkennen, voelen en uiten. Dit is van belang om betekenisvol te leven en te leren. In een veilige omgeving vanuit een open communicatie is het in een groep van belang om kritisch te denken, verantwoordelijkheid te nemen en zelfstandigheid te tonen. Het individu geeft mede vorm aan een collectieve identiteit, waarbinnen erkenning is voor het specifiek eigene en diversiteit.
Kernwaarden
- Veiligheid
- Ontwikkelgericht
- Samengericht
Van kernwaarden naar concreet gedrag
Kernwaarden sturen ons gedrag. De volgende gedragingen kunt u van ons verwachten, maar verwachten wij ook van het kind en van u als ouder.
Veiligheid
1. Ik geef vorm aan een positief pedagogisch klimaat
2. Ik zeg wat ik doe en doe wat ik zeg
3. Ik vertrouw jou
4. Ik ben toegankelijk
5. Ik praat en luister actief naar jou
Ontwikkelgericht
1. Ik denk en handel in ontwikkelingstermen
2. Ik breng ontwikkelingen van/met het kind in kaart
3. Ik ontwikkel, samen met jou
4. Ik zie en benut kwaliteiten
5. Ik coach zodat wij samen leren
Samengericht
1. Ik spreek in de samenwerking mijn verwachtingen uit
2. Ik betrek partners actief
3. Ik geef het kind ruimte in het leerproces
4. Ik communiceer pro-actief
5. Ik betrek de omgeving in het leerproces
Kernkwaliteiten/ ontwikkelrichting
- Kindgericht; we zien en horen het kind, sluiten aan bij wat het kind nodig heeft of van ons vraagt om zich verder te kunnen ontwikkelen.
- (Zelf)vertrouwen; vertrouwen is de basis om tot ontwikkeling te komen. Vertrouwen in en op jezelf, maar ook vertrouwen in de ander. Als team zeggen wij wat we doen en doen we wat we zeggen!
- Creatief in Denken en Doen
Motto
‘Samen ontwikkelen naar de toekomst’
Wie zijn wij?
Het team van ’t Kendelke is betrouwbaar en is ambitieus.
Wat gaan we doen?
We gaan het onderzoekend leren en groepsoverstijgend samenwerken verder ontwikkelen. We willen actieve betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling van het kind en gaan ontwikkelportfolio’s (door)ontwikkelen waarin het kind zijn of haar ontwikkeling visualiseert.
Wat neemt een kind van onze school mee naar het VO?
Op ’t Kendelke heb ik me in mijn eigen tempo mogen ontwikkelen. Ik mocht mezelf zijn en heb geleerd respectvol om te gaan met de ander. Ik heb de kans gekregen om mijn talenten te ontdekken. Ik heb geleerd om goed te kijken naar wat ik kan, wat ik nog wil leren en hoe ik dat ga aanpakken. De leerkracht is ondersteunend aan mijn ontwikkeling en door gerichte vragen te leren stellen kom ik tot ontwikkeling. Ik weet hoe ik bronnen kan gebruiken om nieuwe dingen te leren en te ontdekken. Wat ik heb geleerd heb ik in mijn portfolio vastgelegd en aan mijn leerkracht en ouders laten zien en uitgelegd. Ook stelden we gezamenlijk nieuwe ontwikkeldoelen vast, waarin ik een grote stem had. Ik vond het fijn dat mijn ouders en de leerkrachten op deze manier met mij samenwerkten om mij zo goed mogelijk voor te bereiden op mijn toekomst!
Mijn school voelde als een prettige plek die werd aangekleed in het thema waar we aan werkten.
Hoe kijken ouders naar onze school?
Als ouders worden wij op verschillende manieren betrokken bij de school. Zo kunnen wij meepraten over het onderwijs in de MR of meer praktisch ondersteunen in de WOK. In de gesprekken kan ons kind steeds laten zien en vertellen wat het geleerd heeft. Mooi om te zien hoe ons kind zich ontwikkelt!
Het is prettig dat we samen met ons kind de inhoud van de gesprekken op school kunnen voorbereiden. Het porfolio en de ontwikkelingslijnen hebben ons een goed beeld gegeven van de ontwikkeling van ons kind, zodat er geen onduidelijkheden meer waren in de doorverwijzing (vo) van ons kind.
Hoe is het om medewerker te zijn van ’t Kendelke?
Als medewerker mag ik samen met mijn collega’s dagelijks het onderwijs vormgeven voor de kinderen bij ons op school. Ik sta boven de leerlijn en kan vanuit de leerlijn in overleg met collega’s instructies op maat aanbieden aan de leerling. De kerndoelen vormen het uitgangspunt voor ons (thematisch) onderwijs. Wij streven ernaar om ieder kind het streefniveau (1S/2F) te laten behalen. De ontwikkelingslijnen bieden een mooie leidraad om te bekijken of we hiervoor op de goede weg zitten. Ik probeer de kinderen zoveel mogelijk te stimuleren in hun ontwikkeling en hen uit te dagen. Ik werk op een coachende manier samen met de kinderen. Waarbij zowel het kind als leerkracht inbreng hebben in de keuzes van het leerproces en de inrichting van (thematisch) onderwijs. Het is mooi om met het kind en diens ouder(s) in gesprek te gaan en middels het portfolio de ontwikkeling te zien en nieuwe doelen met elkaar te bepalen.
Ik word op mijn werkplek uitgedaagd om mezelf te blijven ontwikkelen en de actualiteiten te blijven volgen samen met mijn collega’
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

't Kendelke is een school met rooms-katholieke grondslag. In de groepen wordt aandacht besteed aan de belangrijke feesten en gebeurtenissen.
De school staat open voor kinderen met een andere (of geen) godsdienst, mits de grondslag van de school gerespecteerd wordt.

Kenmerken van de school

veiligheid
ontwikkelgericht
samengericht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Basisschool 't Kendelke biedt onderwijs aan ongeveer 130 leerlingen verdeeld over 3 leerpleinen. In 1 leerplein zitten leerlingen van meerdere jaargroepen bij elkaar. Er is een leerplein voor de leerlingen van de onderbouw, de middenbouw en de bovenbouw.
De leerlingen zijn vooral afkomstig uit Siebengewald. Ook wonen een aantal leerlingen in omliggende dorpen in Nederland en Duitsland.
Enkele ruimten van de school zijn in gebruik door peuterspeelzaal OKI en kinderdagopvang 't Kienderbènkske.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 130
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze school hanteert het 5 gelijke-dagen model. Voor alle groepen zijn de schooltijden van maandag tot en met vrijdag van 8.30 - 14.00 uur.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met 't Kienderbènkske
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met 't Kienderbènkske
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2021 31-10-2021
Kerstvakantie 24-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 26-02-2022 06-03-2022
Meivakantie 23-04-2022 08-05-2022
Zomervakantie 23-07-2022 04-09-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Voor opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties kunnen ouders en kind(eren) gebruik maken van de BSO van 't Kienderbènkske. Hier zijn kosten aan verbonden voor ouders.
De kinderen eten en drinken tijdens de lunch onder begeleiding van de leerkracht in de groep. Tijdens het buitenspelen is er altijd toezicht van één of meer leerkrachten.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
leerkrachten maandag t/m vrijdag tot 8.20 uur en na 15.30 uur
intern begeleider dinsdag 8.00-16.30 uur
directeur ma-di-do-vr 8.00-16.30 uur

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2021	31-10-2021
Kerstvakantie	24-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	23-07-2022	04-09-2022

	Dagen	Tijden
leerkrachten	maandag t/m vrijdag	tot 8.20 uur en na 15.30 uur
intern begeleider	dinsdag	8.00-16.30 uur
directeur	ma-di-do-vr	8.00-16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Kind, school en ouders zijn allen gebaat bij een goede onderlinge verhouding en een goede communicatie. We willen samen met de ouder als partner werken aan de ontwikkeling van het kind. De actieve betrokkenheid van ouders met de school heeft veelal een positieve uitstraling naar de kinderen. Meedenken en meedoen maakt de school ook meer tot 'onze school'.
Binnen onze school zijn een aantal ouders die meedenken en meehelpen om het onderwijs van uw kind nog beter en leuker te maken. Deze ouders hebben zitting genomen in de MR of in de WOK.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Als ouder wordt u op verschillende manier geïnformeerd over school, namelijk:
- Maandelijks worden ouders en kinderen via de digitale nieuwsbrief “ ‘t Briefke “ geïnformeerd over actuele zaken.
- Via het digitaal Ouderportaal van Basisonline krijgen alle ouders de info van de klassen, mededelingen en mails die van belang zijn. Ook de nieuwsbrief is gekoppeld aan het Ouderportaal.
Naast bovenstaande vinden we het ook belangrijk om met u als ouder in gesprek te gaan, dat doen we door:
- In het begin van elk schooljaar zijn er voor alle ouders/verzorgers startgesprekken. In ieder geval vanaf groep 4 worden ook de kinderen in dit gesprek actief betrokken.
- Ontwikkelgesprekken in februari en juni/juli.
Daarnaast kunnen nog extra contactmomenten worden gepland voor de ouders van de groepen 7 en 8 (overgang VO), de aanpak volgens de methode PRIMA of bij begeleiding door de AB-er i.v.m. sociale veiligheid.
Ook u als ouder kunt contact met de leerkracht opnemen, wanneer gewenst. Contacten verlopen altijd eerst met de leerkracht. Wanneer nodig wordt de intern begeleider of directeur betrokken.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Heeft u een klacht, een vraag of een opmerking, kom er dan meteen mee en blijf er niet mee rondlopen. De klacht kan gaan over (seksuele) intimidatie, agressie, pesten, kwaliteit of beleid van het onderwijs, of andere omstandigheden die bij u onvrede oproepen. In veel voorkomende gevallen kan een gesprek uitkomst bieden. U kunt hiervoor een afspraak maken met de leerkracht, intern begeleider of de directeur. Mocht dat niet het gewenste resultaat opleveren, dan zijn er een aantal stappen die genomen kunnen worden, waarbij de meeste problemen kunnen worden opgelost. Stichting Lijn 83 primair onderwijs heeft de klachtenregeling opgesteld, zoals geadviseerd door de Stichting Onderwijsgeschillen. Deze klachtenregeling kunt u vinden op de website onder het kopje beleid > klachtenprocedure.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
MR
Op elke school is een medezeggenschapsraad (MR) actief. Deelname aan de medezeggenschapsraad geeft u als ouder/ verzorger de mogelijkheid invloed uit te oefenen op het beleid van de school. De MR bestaat uit een oudergeleding en personeelsgeleding. De taken en bevoegdheden staan beschreven in het reglement dat op school ter inzage ligt. In het algemeen:
- Instemmingsrecht voor de MR geldt voor o.a. schoolplan en schoolgids.
- Adviesrecht geldt o.a. voor de groepsindeling en het vakantierooster.
WOK
De W.O.K. (Werkgroep Ouders Kendelke) onderneemt jaarlijks een aantal activiteiten ten behoeve van de kinderen. Deze activiteiten kunnen ter ondersteuning van een groep/leerkracht onder schooltijd (onder verantwoordelijkheid van een leerkracht), maar ook geheel zelfstandig na schooltijd plaatsvinden.
N.B.: Uw interesse om zitting te nemen in een van bovengenoemde geledingen kunt u te allen tijde kenbaar maken.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- eindejaarsbarbecue etc.
- Pasen/ lente activiteit
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Om een aantal activiteiten te bekostigen, die buiten het normale schoolbudget vallen, wordt een vrijwillige bijdrage in deze kosten gevraagd. De bijdrage voor de activiteitenpot bedraagt € 35,00 per kind per schooljaar. Stichting Leergeld zal met ingang van schooljaar 2021-2022 de vrijwillige ouderbijdrage niet meer vergoeden. Mocht u moeite hebben om deze bijdrage te betalen, gaan wij graag met u in gesprek. U kunt hiervoor een afspraak maken met mevrouw Wentholt. Wij vinden het belangrijk dat alle kinderen met alle door school georganiseerde activiteiten mee kunnen doen. Wij zullen dan ook geen leerlingen uitsluiten, omdat ouders de vrijwillige bijdrage niet kunnen betalen.
U kunt uw bijdrage (eventueel in twee termijnen) storten op Raborekeningnummer NL21RABO0147415136 t.n.v. Stg. Lijn 83 Primair Onderwijs. U wordt daarvoor schriftelijk uitgenodigd. Na toelating van nieuwe leerlingen verklaren ouders zich schriftelijk akkoord met het betalen van een jaarlijkse vrijwillige ouderbijdrage.
De foto's die u wilt afnemen bij de schoolfotograaf kunt u via een inlogcode inzien en bestellen. De kosten hiervoor kunt u direct via internet voldoen (Ideal).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer uw kind ziek is en niet naar school kan komen, vragen wij u dit vóór aanvang van de lessen door te geven aan de leerkracht of de administratie. Bij voorkeur telefonisch. Ook kunt u gebruik maken van het Ouderportaal en de leerkracht rechtstreeks een berichtje sturen met de ziekmelding van uw kind.
Regeling schoolverzuim
Voorkomen
Ouders worden jaarlijks op hoogte gesteld van de regeling met betrekking tot afmelding van kinderen in geval van ziekte of anderszins. Ouders worden jaarlijks geïnformeerd over de gemeentelijke regeling met betrekking tot aanvragen van verlof. De leerkracht houdt elke dag de absenties bij en informeert telefonisch bij de ouders, indien een kind afwezig is (zonder afmelding).
Maatregelen bij ongeoorloofd verzuim
Per 1 april 2017 zijn alle scholen verplicht om ongeoorloofd verzuim te melden in het DUO register en de leerplichtambtenaar. Scholen hebben de opdracht om scherper toe te zien op verzuim. De school dient maandelijks het patroon en het aantal meldingen te controleren. Onder ongeoorloofd verzuim verstaan we als een kind zonder toestemming afwezig is. Niet alleen het verzuim zoals verlof buiten de reguliere vakanties geldt als ongeoorloofd, maar ook frequent ziekteverzuim of het regelmatig te laat komen kan een vorm van ongeoorloofd verzuim zijn. Indien nodig gaan we hierover met u in gesprek om de reden van verzuim te achterhalen en om maatregelen te kunnen nemen die herhaling voorkomen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Regeling verlof (Wettelijke Regeling, zie Staatscourant no. 14773)
Kinderen kunnen vrij krijgen op dagen waarop ze vanwege hun geloofs- of levensovertuiging niet op school kunnen zijn. Dit geldt ook voor dagen met belangrijke familieverplichtingen, zoals een begrafenis of huwelijk. Voor alle overige vormen van verlof (huwelijk, begrafenis, etc.) dient een verlofformulier te worden ingeleverd bij de directie van de school met een bewijs (trouwkaart, indien twijfelachtig kopie trouwakte; rouwkaart, indien twijfelachtig akte van overlijden). Extra vrije dagen moeten schriftelijk worden aangevraagd bij de administratie van de school. De verlofformulieren zijn te downloaden van de website.
Verlof buiten de schoolvakanties
Onze scholen ontvangen vaker verzoeken voor verlof buiten de normale schoolvakanties. We willen er met nadruk op wijzen dat extra vakantieverlof alleen mogelijk is als de ouders in geen enkele reguliere schoolvakantie vrij kunnen krijgen. Hiervoor moet dan wel een ondertekende verklaring van de werkgever te worden overlegd. Ouders met een eigen bedrijf of ZZP-ers dienen hiervoor een verklaring van hun accountant te overleggen. Indien deze verklaring er niet is, dan mogen de scholen geen verlof verlenen. Als kinderen ongeoorloofd afwezig zijn, dan moeten de scholen daarvan mededeling doen aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Bergen. De leerplichtambtenaar maakt hiervan dan een proces verbaal op en de ouders krijgen een boete.
Verlof voor artsenbezoek, tandarts, logopedie e.d.
Om ervoor te zorgen dat uw kind zo min mogelijk onderwijstijd mist en ook voor de rust in de klas willen we u vragen om afspraken met huisarts, tandarts, logopedist, e.d. zoveel mogelijk buiten de lestijden te plannen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Ons toelatingsbeleid staat beschreven op de volgende website: http://www.lijn83po.nl/Toelatingsbeleid.
Verwijzingen
Voor de volgende informatie kunt u graag naar de volgende webpagina's van onze stichting.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5851	<5
5853	116	89,2%
6562	<5
6598	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Binnen de school wordt gebruik gemaakt van de PRIMA-aanpak, aangevuld met 'Goed van start' en de eigen top 8. Nadruk hierbij ligt hoe we met elkaar omgaan binnen de school en daarbuiten.
TOP 8:
- We zijn aardig voor elkaar
  - Ik accepteer de ander zoals hij/zij is
  - Ik lach wel met iemand, niet om iemand
- Wij praten met elkaar en we luisteren naar elkaar
  - Ik houd rekening met de ander
  - Ik speel niet de baas
  - Ik bemoei me niet ongevraagd met de ander
  - Ik stop als iemand dat vraagt
- We helpen elkaar
  - Als er een probleem is, proberen we dat samen op te lossen
  - Wij kijken eerst naar wat we er zélf aan kunnen doen
  - Ik geef complimenten
- Wij pesten niet
  - Ik scheld niet, doe niemand pijn
  - Ik geef niet zo maar iemand de schuld
- Wij spelen en werken samen, iedereen hoort erbij
  - Ik laat anderen mee spelen/mee doen
- We geven ook onze grenzen aan
  - Ik zeg als ik iets niet fijn vind
  - Ik laat duidelijk zien wat mijn grens is
- We gaan goed met de spullen om
  - Ik pak ze niet zonder toestemming
  - Ik ben voorzichtig met de spullen van de ander
- We zorgen dat ieder goed kan werken en spelen ik stoor niet
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

De school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen jaarlijks middels de enquêtetool van Vensters. De uitkomsten van de monitor worden in het team besproken en waar nodig worden acties uitgezet.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Dhr. Harrie Janssen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. Harrie Janssen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag