IBS Ababil (Schiedam) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Basisschool Ababil is een islamitische school in het hart van Schiedam. Samen met de leerlingen, de medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving vormen wij deze school. Basisschool Ababil is een levendige en actieve school waar we veel aandacht besteden aan binnen- en buitenschoolse activiteiten. Ieder kind is uniek en ontwikkelt op zijn eigen manier. Op basisschool Ababil voel je je thuis!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ababil is een basisschool, waarbij de islamitische religie aan de grondslag ligt. Alle kinderen zijn, ongeacht hun culturele of religieuze achtergrond welkom. Wij geven de kinderen de islamitische waarden en normen mee en bereiden de leerlingen voor om te participeren in de Nederlandse samenleving, met behoud van hun eigen identiteit. Het welzijn en welbevinden van het kind staat centraal. Op school moedigen we de zelfredzaamheid en zelfstandigheid aan. De verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces ligt bij het kind. Wij bieden structuur en duidelijke regels ter ondersteuning van deze ontwikkeling. Het kind wordt positief benaderd en er wordt geïnvesteerd in een positief pedagogisch klimaat, waar ieder kind zichzelf mag zijn en tevens eigenaar is van zijn/haar leerproces.
Kernwaarden op Ababil
Een aantal kernwaarden staan centraal in ons handelen en omgang met personeel, kinderen en ouders. Wij trachten een voorbeeldrol in te nemen om deze waarden over te kunnen dragen aan de leerlingen, de ouders en het personeel.

1-Samenwerking
Bij een goede samenwerking hoort het gezamenlijk uitdragen van een visie en een gezamenlijk doel hebben. Er is sprake van een gezamenlijke én gedeelde verantwoordelijkheid. Waardering voor andere meningen nodigt uit om in gesprek te gaan met elkaar. Samenwerken betekent ook coöperatief zijn naar elkaar; met elkaar er iets beters van maken.

2-Duidelijk en betrouwbaar
Duidelijkheid zorgt voor vertrouwen, transparantie, structuur en een veilig klimaat. Duidelijkheid in de school draagt bij aan de motivatie van leerlingen, leerkrachten en ouders binnen de school. Weten waar je aan toe bent en welke “richting” we uitgaan, geeft informatie en versterkt de betrokkenheid. Deze duidelijkheid voorziet in de behoefte aan zekerheid. Duidelijkheid vraagt betrouwbaarheid: Je kunt op ons rekenen; wij komen onze afspraken na; wij zeggen wat we doen en wij doen wat we zeggen.

3-Verantwoordelijkheid
We leren de kinderen om zelf verantwoordelijkheid te nemen, de goede keuzes te maken (en dit ook te beseffen). Wij maken de leerlingen en ook de ouders medeverantwoordelijk voor het leerproces. Naast het dragen van verantwoordelijkheid voor de eigen groep vinden wij het belangrijk dat we met zijn allen als team van Ababil een collectieve verantwoordelijkheid van de school als geheel dragen.

4-Eerlijkheid en betrokkenheid
Basisschool Ababil is open en transparant. Wij spreken elkaar aan op gedrag en leren hiervan. Wij hebben begrip voor elkaar en elkaars meningen. Betrokken zijn betekent interesse in elkaar, voor elkaar zorgen en elkaar aanmoedigen. Met als doel om onze leerlingen klaar te maken voor de toekomst! Betrokkenheid betekent je verbonden voelen met de organisatie, én de mensen in de organisatie (leerlingen, ouders, medewerkers). We hebben oog voor wat de ander nodig heeft en geloven in wat een ieder in zijn mars heeft.

5-Respect en vertrouwen
Basisschool Ababil houdt rekening met en gaat uit van wederzijds respect voor alle leerlingen, ouders en personeelsleden. Wij hebben respect voor elkaars eigenheid en uniciteit. Eenieder staat open voor andermans ideeën en wij accepteren elkaars opvattingen. Wij geven elkaar de kans om beter naar elkaar te kijken en open te staan voor elkaar. Op Ababil vinden wij het van belang dat leerlingen zich veilig voelen op school en in de klas. Leerlingen moeten elkaar kunnen vertrouwen en respecteren. Pas dan kunnen wij van en met elkaar leren. Vanuit een positief kindbeeld hebben wij een hoog verwachtingspatroon. Wij helpen leerlingen om eigen talenten te ontdekken en optimaal te ontwikkelen. Door hen positief te benaderen en te werken vanuit succeservaring(en) ontwikkelen kinderen een positief zelfbeeld.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze islamitische basisscholen zijn scholen die zich op de Nederlandse samenleving richten. Ook de uitgangspunten van de islam zijn stevig verankerd. De combinatie van de ankers uit de islam en de Nederlandse opvattingen over onderwijs maken het keuzeproces tot een uitdaging. In onze geloofsovertuiging vinden we de meest basale richtlijnen voor het handelen in de school, die in de volgende punten kunnen worden samengevat:

1. Elk mens wordt gezien als een uniek wezen.
2. De islamitische opvoeding van de mens, die gebaseerd is op het geloof en zijn normen, waarden en gedragsregels, wordt beschreven in de Koran en de Soennah. Deze leggen ook de basis voor het islamitischonderwijs.
3. Het gezin is de basis voor de opvoeding. Het voorbeeld voor de kinderen wordt in het gezin gegeven. Er wordt gestreefd naar eenheid van opvoeding en onderwijs, waarbij de school een aanvulling is op de gezinssituatie.
4. Het onderwijs is erop gericht dat de drie dimensies van de mens (het hart, het verstand en het lichaam) op de juiste wijze in balans zijn om kinderen op te kunnen voeden.
5. Verschillen tussen mensen kunnen een bron vormen van verrijking en vormen daarom een uitdaging voor de school. De kinderen leren van en met elkaar en er is tevens respect voor de onderlinge verschillen.
6. Elk kind is van nature tot het goede geneigd. De opvoeders, de omgeving en het karakter van het kind zijn allemaal medebepalend voor de keuzes die het kind in zijn leven zal maken.

Kenmerken van de school

Samenwerking
Duidelijk en betrouwbaar
Verantwoordelijkheid
Eerlijkheid en betrokkenheid
Respect en vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

In het schooljaar 2022/2023 is onze nieuwe basisschool IBS de Nieuwe Maan in Delft gestart. In de toekomst verwachten wij nieuwe basisscholen te openen in Schiedam, Vlaardingen en Maassluis.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 562
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Ouder en Kindcentrum Academia
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Academia
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	24-10-2022	28-10-2022
Studiedagen	24-11-2022	25-11-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	06-01-2023
Studiedag	09-01-2023	09-01-2023
Studiedagen	23-02-2023	24-02-2023
Voorjaarsvakantie	27-02-2023	03-03-2023
Tweede Paasdag	10-04-2023	10-04-2023
Eid ul Fitr	20-04-2023	21-04-2023
Meivakantie	24-04-2023	05-05-2023
Studiedag	17-05-2023	17-05-2023
Hemelvaart	18-05-2023	19-05-2023
Pinksteren	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag	16-06-2023	16-06-2023
Eid ul Adha	28-06-2023	29-06-2023
Zomervakantie	06-07-2023	18-08-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Directeur	maandag t/m vrijdag	gedurende de schooldag
Intern begeleider	maandag t/m vrijdag	gedurende de schooldag
Vertrouwenspersoon 1	donderdagmiddag	15.30 uur tot 16.30 uur
Vertrouwenspersoon 2	donderdagmiddag	14.45 uur tot 15.15 uur

Toelichting van de school

Voor vragen of mededelingen kunt u altijd de school bellen voor een afspraak met een vertrouwenspersoon, de directeur of de intern begeleider: 010-4490 490.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Basisschool Ababil hecht waarde aan de betrokkenheid van ouders. Uit onderzoek is gebleken dat ouderbetrokkenheid een positief effect heeft op het functioneren van leerlingen binnen de school, hun cognitief functioneren, hun schoolprestaties en op hun werkhouding.
Op basisschool Ababil worden voor ouders verschillende cursussen en activiteiten georganiseerd. Jaarlijks worden ook meerdere koffieochtenden en ontmoetingsochtenden op school georganiseerd. Daarnaast ontvangt u tijdens de kennismakingsgesprekken een formulier, waarop ouders kunnen aangeven op welke manier(en) u voor de school actief wilt zijn.
Op basisschool Ababil verzorgen wij voor de ouders de training Pittige Jaren. Wij hebben hiervoor samengewerkt met stichting XYZ om de training met succes te kunnen opzetten en te implementeren op Ababil. Met de cursus doen ouders opvoedingsvaardigheden op. De Pittige Jaren leert ouders vaardigheden voor het omgaan met opstandig en agressief gedrag bij jonge kinderen, om probleemgedrag te voorkomen of te verminderen. De training is voor de ouders van kinderen tussen 3 en 8 jaar oud. Eén van de collega’s heeft de opleiding gevolgd en is nu gekwalificeerd om de training aan de ouders te verzorgen op Ababil.
Een goede communicatie is een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Een goede communicatie realiseren met ouders begint met het verschaffen van duidelijkheid in de communicatie(lijnen en –middelen). Hierdoor wordt duidelijk wie in welke situatie geraadpleegd kan worden en welk middel waarvoor dient. Op Ababil vinden wij het belangrijk om dit transparant te maken. Immers, alleen door een goede communicatie kunnen we goed contact met elkaar hebben en dit eveneens onderhouden. Wij willen educatief partnerschap realiseren met ouders via de methodiek Ouderbetrokkenheid 3.0. Deze methodiek gaat uit van gelijkwaardigheid.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Het contact met de ouders vindt op de volgende manieren plaats:
- Social schools 3.0;
- Nieuwsbrief
- Ouderbijeenkomsten (minimaal 3 x per jaar);
- Voortgangs- en rapportgesprekken (minimaal 3 x per jaar);
- Informatieavonden;
- Kijkochtenden;
- Spelinloop;
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- WMK vragenlijsten
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling
Sinds 1 augustus 1998 dient iedere school een algemene klachtenregeling te hebben en ook een klachtenregeling met betrekking tot ongewenste intimiteiten. Wij vinden dat het zorgvuldig omgaan met problemen en klachten de school ten goede kan komen. Een goede klachtenregeling kan namelijk een signaalfunctie hebben voor de school. Wij zien de klachtenregeling dan ook als een onderdeel van ons kwaliteitsbeleid.
We onderscheiden twee soorten klachten:
1. Algemene klachten en vragen kunt u aan de leerkracht van uw kind voorleggen. Mocht u daarna nog verder willen met uw klacht, dan kunt u terecht bij de directeur van de school.
2. Klachten/meldingen waarmee personen bij de (school) vertrouwenspersoon terecht kunnen. Denk hierbij aan ongewenst gedrag, zoals:
• (Seksuele) intimidatie (opmerkingen, gebaren, aanrakingen en e-mail);
• Discriminatie (geloof, uiterlijk, sekse, sociaal milieu, handicap en seksuele voorkeur);
• Agressie en geweld (verbaal en/of fysiek);
• Diverse vormen van pesten (bespotten, roddelen, uitsluiten en bedreigen). Andere zaken die het werken onaangenaam of onmogelijk maken;
• Klachten over het functioneren van collega’s, door ouder(s) of andere collega(‘s);
• Klachten door ouders over andere ouders of kinderen;
• Vermoedens van verwaarlozing;
*Schoolvertrouwenspersonen: dhr. Ugur Demerci en Mw. Fatima Elhannouf
Algemene klachten
U kunt zaken bespreken bij de directeur van de school. Als u echt een klacht wilt indienen dan dient u zich te wenden tot:
Stichting Islamitisch College
T.a.v. dhr. H. H. Gögüs, algemeen directeur
Dr. Kuyperlaan 12
3118 RR Schiedam
De klacht moet binnen 6 weken na het formele besluit zijn ingediend bij de algemeen directeur. Dit dient te gebeuren door middel van een ondertekende brief waarin duidelijk wordt aangegeven om welke beslissing of situatie het gaat,wat uw argumenten zijn en wat u graag wilt dat er wordt besloten.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders zijn betrokken bij de school door bijvoorbeeld:
- Hulp bij excursies, feesten en overblijf;
- Uitleen bij de schoolbibliotheek;
- Lid worden van de oudercommissie en de Medezeggenschapsraad;
- Organiseren van kook- en knutsellessen voor de kinderen;
- Deelnemen aan diverse opvoedingscursussen (Pittige Jarentraining, Op Stap, Overstap, e.d.);
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolreis
- Eid-ul-adha (Offerfeest)/Eid-ul-fitr (Ramadan feest)
- Externe uitjes
- Sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?
- Werkweek groep 8
- Afscheidscadeau groep 8
Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage wordt gebruikt om bovenstaande activiteiten te bekostigen. Wij sluiten hierbij leerlingen niet uit voor externe activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen:
Als uw kind ziek is of om een andere reden niet op school kan komen, dient u ons dat zo spoedig mogelijk tussen 08.00 en 08.30 uur telefonisch of via Social Schools door te geven.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten schoolvakanties
Vrij krijgen buiten de schoolvakanties is (bijna) niet mogelijk. Ieder jaar controleert de leerplichtambtenaar diverse scholen of de regels rondom het zogenaamde extra verlof goed uitgevoerd worden. Familiebezoek, verwachte verkeersdrukte, het niet kunnen boeken van een vliegticket in een bepaalde week, een speciale vakantieaanbieding, of het feit dat een ander kind uit het gezin al vrij is zijn géén geldige redenen om extra vakantieverlof te krijgen, eerder met vakantie te gaan of later terug te komen. Ook een werkgeversverklaring vormt geen reden om automatisch extra vakantieverlof te krijgen. Bijna altijd liggen hieraan economische en/of organisatorische redenen ten grondslag en volgens de leerplichtwet is dit geen reden om extra vakantieverlof te mogen verlenen.
Verlof wegens andere gewichtige omstandigheden
Het is slechts in een zeer beperkt aantal situaties mogelijk om extra verlof te verkrijgen. Er moet sprake zijn van gewichtige omstandigheden, bijvoorbeeld: het overlijden van naaste familieleden, bij ernstige levensbedreigende ziekte zonder uitzicht op herstel, het bijwonen van een huwelijk van een naaste familielid en verhuizing. In genoemde situaties wordt u gevraagd hier bewijs van te tonen, zoals: overlijdensakte, medische verklaring, trouwboekje en uittreksel burgerlijke stand. Aanvragen voor vakantieverlof voor de eerste twee lesweken van het schooljaar worden nooit gehonoreerd. Verlofaanvragen moeten tijdig en schriftelijk ingediend worden. Verlofaanvragen tot en met 10 schooldagen worden behandeld door de schooldirecteur, waarbij hij/zij vaak advies vraagt aan de leerplichtambtenaar over het wel of niet toekennen van het verlof. Verlofaanvragen van meer dan 10 dagen worden in behandeling genomen door de leerplichtambtenaar. Als er ongeoorloofd toch vakantieverlof wordt opgenomen, dan is de directeur verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar. Tegen ouders kan proces-verbaal worden opgemaakt. De rechter kan in die gevallen een forse geldboete opleggen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Om de overgang van thuis naar school te versoepelen, vinden wij het van essentieel belang, dat elk kind eerst een peuterspeelzaal bezoekt en deelneemt aan het Voorschoolse Educatie programma. Het kind raakt dan sneller gewend in de kleutergroep en zal zich daardoor beter ontwikkelen. Kinderen vanaf anderhalf jaar kunnen na een intakegesprek met de contactpersoon van peuterspeelzaal ‘Noah’ worden ingeschreven. Zodra het kind de vierjarige leeftijd bereikt, zal er een warme overdracht plaatsvinden tussen de pedagogisch medewerker, leerkracht en de intern begeleider van de school. Uiteraard wordt in overleg met de ouders wendagen ingepland. Met ingang van het schooljaar 2018- 2019 zijn wij genoodzaakt om alleen kinderen die deelnemen aan het IKC (peuterspeelzaal Noah en kinderopvang Academia) door te laten stromen naar groep 1. Ouders die gebruik maken van de diensten van kinderopvang Academia dienen minstens één jaar twee opvangdagen per week te hebben afgenomen. De periode van opvangdagen dient aansluitend te zijn tegen het vierde levensjaar. Daarom verzoeken wij alle ouders om tijdig de kinderen aan te melden bij de peuterspeelzaal. Wel is afgesproken dat indien u tijdig uw kind aanmeldt bij de peuterspeelzaal dat hij/zij daar voorrang zal krijgen omdat hij/ zij een broer/zus op de school heeft. Deelname aan de peuterspeelzaal betekent echter niet dat uw kind ook ingeschreven staat op Ababil.
Van kinderen die instromen in hogere groepen is het van belang om inzicht te krijgen in zowel de sociaal-emotionele als de cognitieve ontwikkeling op de vorige school. Derhalve zal de intern begeleider te allen tijde contact opnemen met de vorige school. Op basis van de verkregen informatie wordt gekeken of de school de zorg kan aanbieden die het kind nodig heeft. Als de school zich niet in staat acht om het kind, dat specifieke zorg nodig heeft, optimaal te kunnen begeleiden, kan er van de inschrijving worden afgezien. Uiteindelijk is de directeur degene die akkoord geeft ter inschrijving van uw kind op onze school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3119	128	22,8%
3118	103	18,3%
3117	51	9,1%
3112	32	5,7%
3114	19	3,4%
3042	15	2,7%
3122	14	2,5%
3132	14	2,5%
3131	13	2,3%
3027	12	2,1%
3135	12	2,1%
3137	12	2,1%
3023	8	1,4%
3123	7	1,2%
3141	7	1,2%
3014	6	1,1%
3025	6	1,1%
3136	6	1,1%
3142	6	1,1%
3194	6	1,1%
3026	5	0,9%
3029	5	0,9%
3034	5	0,9%
3121	5	0,9%
3181	5	0,9%
2264	<5
2286	<5
2631	<5
2909	<5
2987	<5
3012	<5
3021	<5
3022	<5
3024	<5
3028	<5
3035	<5
3037	<5
3052	<5
3065	<5
3073	<5
3074	<5
3077	<5
3087	<5
3111	<5
3116	<5
3124	<5
3134	<5
3144	<5
3145	<5
3161	<5
3192	<5
3201	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij maken gebruik van de methode 'Leefstijl' op onze school. Met behulp van Leefstijl stimuleren we de kinderen zich te ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige volwassenen. Om een aantal te noemen: samen spelen, samenwerken, praten, luisteren, rekening houden met elkaar, zelfvertrouwen opdoen, gevoelens uiten, omgaan met verschillen, conflicten oplossen en omgaan met groepsdruk.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school
Pestprotocol
1.Pesten wordt op onze school niet geaccepteerd. Wij voeren als school een actief beleid om pesten te voorkomen of tegen te gaan. Wij gaan daarbij uit van het volgende:
- Echt pestgedrag komt over het algemeen pas voor vanaf groep 5; in de groepen 1 tot en met 4 kan wel de basis worden gelegd voor later pestgedrag.
- We spreken in ons protocol over de ‘gepeste’ en ‘pester’.
- Of er sprake is van pesten wordt bepaald door de beleving welke de gepeste heeft.
- Wij zijn alert op het signaleren van pestgedrag.
- Wij nemen elke melding van iedereen over pesten serieus.
- Wij gaan op een professionele manier met het pesten om.
2. We zijn alert op pestgedrag:
- De groepen 1 tot en met 4 zijn wij alert op gedrag wat later tot pestgedrag kan uitgroeien. Wij signaleren mogelijke pesters en mogelijke gepesten. Wij spreken met de groep over verschillen in mensen, het anders mogen zijn, het voor elkaar opkomen, het elkaar helpen, enzovoorts.
- In de groepen 5 tot en met 8 zijn wij alert op het gedrag van de pester(s) en de gepeste(n).
- Meldingen van ouders, andere kinderen en andere leerkrachten nemen wij serieus.
Op schoolniveau:
- Anti-pest coördinator
- Regelmatig overleg tussen de leerkrachten.
- Toezicht op de speelplaats tijdens pauzes en overblijven.
- Een pestprotocol met daarin o.a. de schoolregels tegen pesten.
- Regelmatig een leerlingenlijst door kinderen en leerkrachten laten invullen om pestgedrag te signaleren (sociaal-emotioneel volgsysteem ‘Op School’).
- Gedragscode IC (zie website, onder kopje Protocollen).
- Vragenlijst WMK 'Sociale Veiligheid'
- Gouden weken.
Op klasniveau:
- Klassenregels tegen pesten.
- Lessen over pesten (methode ‘Leefstijl’).
- Leerlingenlijst ‘Op School’ invullen.
- Klassikale gesprekken over pesten.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Zeynep Acikgoz

Stuur een e-mail

Mevr. Fatima Elhannouf

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Dhr. Ugur Demirci

Stuur een e-mail

Mevr. Fatima Elhannouf

Stuur een e-mail

Maandag	https://www.ababil.nl/school/schooltijden/
Dinsdag	https://www.ababil.nl/school/schooltijden/
Woensdag
Donderdag	https://www.ababil.nl/school/schooltijden/
Vrijdag	Zomertijd: tot 12.45 en Wintertijd: tot 12.15