Christelijke Basisschool De Wieken

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  Missie

  Op de Wieken hanteren we het leerstofjaarklassensysteem, met veel aandacht voor het individuele kind (passend onderwijs). Onze school staat open voor alle leerlingen [alle religies] die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers mits zij de grondslag van de school onderschrijven. In het schoolondersteuningsprofiel staat beschreven aan welke leerlingen (anders dan de basisondersteuning) wij onderwijs kunnen bieden. Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs. Gelet op het eerste vinden we met name de vakken Taal en Rekenen van belang, en gezien het tweede besteden we veel aandacht aan het (mede)opvoeden van de leerlingen tot volwaardige en respectvolle burgers. Naast kennisoverdracht besteden we veel aandacht aan de culturele, creatieve en lichamelijke ontwikkeling van de leerlingen.

  Onze slogan: 'Bij de Wieken draait het om jou!'

  Visie in de onderbouw groep 1-2

  De kinderen in een leerrijke en betekenisvolle omgeving laten leren. Het spelend leren krijgt steeds meer vorm op CBS De Wieken. De kinderen spelen veel, niet alleen omdat jonge kinderen niets liever doen, maar ook omdat spelactiviteiten de beste kansen geven op leer- en ontwikkelprocessen. Kinderen kunnen 80% van de doelen spelend behalen. De leerkracht stelt zich op als begeleider en niet als leider. In de grote kring wordt een korte instructie en/of uitleg gegeven aan de hele groep. Daarna worden de kinderen in hun spel gestimuleerd om stappen te maken in hun ontwikkeling, de zone van de naaste ontwikkeling. Daarnaast speelt de leerkracht ook mee in de hoeken om de kinderen middels spel verder te laten ontwikkelen. We werken met thema`s, een thema is ongeveer van vakantie tot vakantie. Aan de hand van de leerdoelen die vastgesteld zijn, worden activiteiten binnen het thema gezocht om die doelen te bereiken. Samen met de kinderen brainstormen we welke hoeken we in de klas willen gaan maken en wat we verder willen leren bij dit thema. Bij de opbouw van de hoeken spelen de kinderen een grote rol door mee te denken met wat er allemaal nodig is, wat er gemaakt moet worden, waar de hoeken moeten komen of wat er meegenomen kan worden van thuis. De opbouw gaat stap voor stap. Als een spelhoek af is wordt vaak het `echte` spel een keer voorgedaan door de juf. Nadat het thema is afgesloten worden de hoeken samen met de kinderen weer afgebroken, ze zijn zich dan ook bewust van het feit dat het dan helaas weer voorbij is. De werkjes die evt. gemaakt zijn worden dan met de kinderen uitgezocht en de mooiste komen dan in hun portfolio.

  Visie groep 3-8

  In de midden- en bovenbouw maken we gebruik van methodes voor de verschillende vakgebieden. We vinden het belangrijk dat, naast de basisvakken, er aandacht is voor is thematisch werken binnen ons onderwijs. In het schooljaar 2019-2020 starten we met 'Da Vinci'. 'Da Vinci' is de nieuwe eigentijdse methode voorwereldverkenning en staat voor onderwijs vanuit verwondering en betrokkenheid. Tijdens het thematisch werken maken we gebruik van de talenten van iedere leerling, leren we ze verantwoordelijk te zijn voor hun leerproces en mogen ze het geleerde op verschillende manieren presenteren. Binnen 'Da Vinci' is er aandacht voor de 21ste eeuwse vaardigheden, burgerschapsvorming, wetenschap &technologie en onderzoekend- en ontwerpend leren. Binnen de verschillende thema's die we per jaar behandelen, zullen ook de creatieve vakken een plek krijgen. Binnen onze taalmethode leren we o.a. teksten te schrijven (met steeds een ander doel). Omdat we er vanuit gaan dat kinderen veel leren, als ze weten waarvoor ze het kunnen gebruiken, zullen we komend schooljaar verschillende doelen uit de taalmethode verwerken in ons thema.
  

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Wij zijn een (protestants) christelijke ontmoetingsschool. Op onze school zijn alle ouders en kinderen welkom, ongeacht geloof, cultuur of herkomst. Wij werken met de methode 'Kind op maandag'. Naast de Bijbelverhalen die wij de kinderen vertellen, willen we de christelijke normen en waarden op school aan dekinderen meegeven. Als leerkrachten hebben wij hierin een voorbeeldfunctie. Wij zingen in alle groepen christelijke liederen en vieren de christelijke feesten. We beginnen en eindigen de dag met een gebed of lied. Elke schooljaar hebben wij een aantal 'Kind op Maandagvieringen' met de hele school. In deze viering wordt het nieuwe Bijbel thema voor de komende periode toegelicht. Wij laten de kinderen in de hogere groepen kennismaken met de overige wereldreligies en leren hen hier respectvol mee om te gaan. Wij gaan ervan uit dat de christelijke visie van de school door een ieder wordt gerespecteerd.

  Enkele algemene uitgangspunten:

  • Wij hebben respect en waardering voor elkaar en elkaars mening en geloofsuiting;
  • Wij lossen problemen op door met elkaar te praten;
  • Wij zijn vergevingsgezind;
  • Iedereen verdient een tweede kans;
  • Wij hebben aandacht en zijn zorgzaam voor de ander;
  • Wij gebruiken geen scheldwoorden en lichamelijk geweld.

  Sluiten