Basisschool De Dorpsbeuk (Scherpenzeel (Gelderland))

In het kort

Toelichting van de school

De Dorpsbeuk is één van de 13 scholen, horende bij Stichting STEV. Onze school ligt in het hart van Scherpenzeel en is daarmee een echte dorpsschool. We zijn een openbare school en heel trots op onze mini-maatschappij. Onze leerlingen leren van jongs af aan overeenkomsten te ontdekken en verschillen te respecteren. Dit merk je aan het fijne pedagogische klimaat bij ons op school. Wereldburgerschap is voor ons een belangrijk thema. Mede daarom zijn we een Unesco school. Dit houdt in dat we bewust aandacht besteden aan de volgende thema's:
Duurzaamheid
Wereldburgerschap
Vrede & mensenrechten
Internationalisering
Onze school heeft 180 leerlingen die verdeeld zijn over 8 stamgroepen. We werken met vakspecialisten die hun lessen geven aan de hele bouw waarin zij werken. Dit gebeurt binnen dynamische instructiegroepen. Door onze manier van werken is er een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de leerlingen en wordt er nauw samengewerkt. We volgen de leerlingen door middel van een portfolio waarbij de kinderen actief betrokken worden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Visie op leren
De ontwikkelingswereld van kinderen is aan continue veranderingen van de maatschappij onderhevig. We willen dan ook een leeromgeving creëren die uitgaat van toekomstbestendig leren. Wij leren onze kinderen hoe ze om moeten gaan met de informatiestroom die op hen af komt. Hoe analyseer ik deze informatie en vorm ik een eigen mening? Hoe kan ik door samenwerking mijn kennis en vaardigheden vergroten en lastige vraagstukken oplossen? Door hier voldoende aandacht aan te besteden maken we het mogelijk dat kinderen groei door kunnen maken op het gebied van kennis, vaardigheden en competenties. Naast het vaste aanbod vinden wij het essentieel dat de kinderen, net als in de echte maatschappij, zelf keuzes leren maken. Keuzes op basis van hun ontwikkeling. Zij leren keuzes te maken in de doelen die zij willen behalen, de manier waarop zij die doelen willen behalen en wanneer zij die doelen willen behalen. Zo worden onze kinderen eigenaar van hun eigen leerproces. Op deze manier zetten we kinderen in hun kracht en raken zij intrinsiek gemotiveerd. Door zorgvuldig om te gaan met het aanbieden van de basisvaardigheden en het kind eigenaarschap te geven zijn zij in staat om de geleerde kennis toe te passen in sociale situaties en binnen de projecten die aangeboden worden. Onze kinderen kunnen binnen een rijke leeromgeving een transfer maken tussen het geleerde en nieuwe situaties.
Visie op organisatie
Een leeromgeving bestaat uit leerkrachten, leerlingen en materialen. Wij richten onze leeromgeving zo in dat we daadwerkelijk tegemoet komen aan toekomstbestendig leren. Dit doen wij door een ‘minimaatschappij’ na te bootsen. Binnen onze ‘minimaatschappij’ is iedereen welkom en zijn we verantwoordelijk voor elkaar en voor je eigen handelen. Doordat bij ons iedereen welkom is leren kinderen verschillen te ontdekken en te respecteren. We werken nauw samen met ouders, educatief partners, en de omgeving van de school waardoor we goed in kunnen springen op de verschillen tussen onze kinderen. Door samen te werken met de omgeving leren kinderen ook te ontdekken waar ze goed in zijn of hun interesses liggen. Ons onderwijs wordt aangeboden door vakspecialisten. Dit zijn leerkrachten die zich gespecialiseerd hebben in een vakgebied en verschillende rollen aan kunnen nemen: de rol van instructeur, begeleider en coach. Kennis en basisvaardigheden worden gepersonaliseerd aangeleerd. Dit doen we door aan te sluiten bij wat al goed gaat en vanuit daar de ontwikkeling van het kind nauwlettend te volgen. Het tempo en de verwerkingsvormen worden zo nodig aangepast. Om dit te kunnen bereiken wordt er groepsdoorbrekend gewerkt in units binnen een rijke leeromgeving.
Visie op professionaliteit en veranderen
Onze school is innovatief. Wij hebben oog voor wat er buiten de school leeft en de continu veranderende maatschappij. Wij passen onze leeromgeving aan als de ontwikkelingen daar om vragen. Innovaties worden echter pas doorgevoerd als er onderzoek gedaan is naar de meerwaarde voor de ontwikkeling van onze kinderen. Dit vraagt om een professionele houding. Om die reden is het essentieel dat iedereen bij ons op school continu bezig is met persoonlijke groei. Deze groei wordt waar gemaakt door samenwerking. Door met elkaar onderzoek te doen naar bepaalde vraagstukken, bij elkaar te kijken en externen te betrekken waar nodig wordt er aan kwaliteit en professionaliteit gewerkt.
Missie
Door onze kinderen mede sturing te geven aan hun ontwikkeling en hun hierbij te instrueren, begeleiden en coachen groeien ze uit tot zelfbewuste, zelfstandige en sociale kinderen die weten wat ze willen en kunnen. Zij zijn na 8 jaar Dorpsbeuk klaar om een volgende stap richting de toekomst te maken.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Binnen onze ‘minimaatschappij’ is iedereen welkom en zijn we verantwoordelijk voor elkaar en voor je eigen handelen. Doordat bij ons iedereen welkom is leren kinderen overeenkomsten te ontdekken en verschillen te respecteren. Hierbij maken we gebruik van de Vreedzame school en Fawaka Wereldburgerschap. Als paraplu daarboven hangt Unesco. Dit schooljaar zijn we Unesco oriëntatie school en werken we aan de pijlers: wereldburgerschap, duurzaamheid en vrede & mensenrechten.
Daarnaast werken we met het programma STEVig. Vakdocenten geven lessen vanuit thema's over verschillende levensbeschouwingen. De docenten werken hierbij met elkaar samen. Op dit moment worden de lessen gegeven vanuit het perspectief van het Protestants Christelijk geloof, Humanistische vorming en de Islam. De groepsleerkrachten zijn ook aanwezig bij de lessen waardoor de inhoud ook gekoppeld kan worden aan andere vakgebieden. Dit programma is voor alle kinderen vanaf groep 3. Er is ook een aanbod voor groep 1 en 2, maar dit verzorgen de leerkrachten zelf. Als ouders wegens bepaalde redenen niet willen dat hun kind deelneemt aan het programma STEVig, dan wordt er contact opgenomen met de schoolleider.
We werken nauw samen met ouders, educatief partners, en de omgeving van de school waardoor we goed in kunnen springen op de verschillen tussen onze kinderen. Door samen te werken met de omgeving leren kinderen ook te ontdekken waar ze goed in zijn of hun interesses liggen.

Kenmerken van de school

Verbindend
Verantwoordelijkheid
Veerkrachtig

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 171
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Logé in huis en SNO
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met SNO
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Happy Kids en Logé in huis en SNO Scherpenzeel
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 25-10-2024 02-11-2024
Voorjaarsvakantie 21-02-2025 01-03-2025
Meivakantie 18-04-2025 05-05-2025
Pinksteren 09-06-2025 09-06-2025
Zomervakantie 18-07-2025 30-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Alle opvangorganisatie bieden opvang tijdens studiedagen en vakanties.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Anne Suijdendorp Alle werkdagen via mail/Parro 08:00 uur tot 17:00 uur

Toelichting van de school

Het is op alle werkdagen mogelijk om met de leerkrachten af te spreken. Via de Parro app of telefonisch kan er een afspraak gemaakt worden
De schoolleider is alle dagen via de Parro app of de mail bereikbaar

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	25-10-2024	02-11-2024
Voorjaarsvakantie	21-02-2025	01-03-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	18-07-2025	30-08-2025

	Dagen	Tijden
Anne Suijdendorp	Alle werkdagen via mail/Parro	08:00 uur tot 17:00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Communicatie met ouders staat op de Dorpsbeuk hoog in het vaandel. Wij vinden dat alleen door een open communicatie met ouders kinderen optimaal kunnen ontwikkelen. Als ouders en leerkrachten hetzelfde verhaal vertellen, dan biedt dit de veiligheid die het kind nodig heeft om tot ontwikkeling te komen. Daarnaast ontstaat er educatief partnerschap door als school en ouder zijnde samen op te trekken. Voor ons houdt educatief partnerschap in dat ouders zich gedeeld verantwoordelijk voelen voor de schoolontwikkeling van hun kind. Ouders voelen zich betrokken bij de ontwikkeling van hun kind, de school en de leerkrachten (Vries, de, 2016).Bij ons op school zijn er verschillende manieren van communiceren.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Er is een onderscheid te herkennen in:
- informatiegericht communiceren
- relatiegericht communiceren
- samenwerkingsgericht communiceren (Vries, de, 2010)
Informatiegerichte communicatie:
Ouders worden over praktische zaken geïnformeerd via de Parro app. Deze app is gekoppeld aan ons LAS (ParnasSys). Deze app wordt gebruikt om mededelingen te doen, bestanden te delen, de jaarkalender te delen, het plannen van gesprekken en kort individueel contact met ouders (denk hierbij aan het plannen van een afspraak). Uitgebreide informatie en het delen van grote bestanden wordt gedaan via de mail. Er wordt vanuit ParnasSys met ouders gemaild. Voor iedere vakantie wordt er een uitgebreide Beukennote via de mail met ouders gedeeld. Hierin worden allerlei schoolse en bovenschoolse ontwikkelingen gedeeld met ouders. In het ouderportaal kunnen ouders algemene gegevens inzien, absenties bijhouden en terugvinden hoe hun kind gescoord heeft op de Cito toetsen.
Relatiegerichte communicatie:
Gedurende het schooljaar worden er allerlei activiteiten georganiseerd om ouders bij de school te betrekken. We starten het schooljaar met een startfeest. We vinden het belangrijk dat ouders elkaar aan het begin van het schooljaar kunnen ontmoeten en op een informele manier met het team in contact kunnen komen. Nieuwe ouders kunnen bv kennismaken met ouders van klasgenootjes. Het is positief starten van een nieuw schooljaar werkt als een stevig fundament. Naast het startfeest organiseren we ieder jaar een open week. In die week kunnen ouders of opa’s en oma’s een uurtje met hun kind ‘meelopen’. Zo krijgen zij een beeld van de manier waarop het onderwijs op school georganiseerd wordt. Naast de open week worden er ook Kijkochtenden georganiseerd. Ouders en andere geïnteresseerden kunnen dan op school komen kijken waar de kinderen de afgelopen weken mee bezig zijn geweest. Deze ochtenden worden altijd afgesloten met een muzikaal optreden van alle stamgroepen. Eén keer per jaar wordt er een ouder/kind workshopavond georganiseerd. Ouders en kinderen kunnen samen workshops volgen die gerelateerd zijn aan het onderwijs dat gegeven wordt op de Dorpsbeuk. De kinderen geven daarbij uitleg aan hun ouders.
Samenwerkingsgerichte communicatie:
Aan het begin van het schooljaar zijn er startgesprekken. 4 keer per jaar worden er portfoliogesprekken georganiseerd. Samen met ouders en kind wordt besproken hoe het kind optimaal tot ontwikkeling kan komen. 3 keer per jaar wordt er een ouderresponsgroep georganiseerd. Met de ouderresponsgroep wordt er gesproken over het onderwijs dat gegeven wordt bij ons op school en wordt er met elkaar gesproken over eventuele ontwikkelingen in de toekomst. De input van ouders wordt meegenomen bij eventuele besluitvorming of er worden op basis van de input aanpassingen gedaan.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderresponsgroep
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar gewerkt wordt zijn wel eens misverstanden of worden fouten gemaakt. Wij gaan ervan uit dat u met uw op- en aanmerkingen naar de leerkracht en/of de schoolleider toekomt om samen een goede oplossing te vinden. Mocht u het gevoel krijgen dat u niet serieus wordt genomen of dat er niet goed naar u geluisterd wordt, dan heeft u de mogelijkheid om een klacht in te dienen. Op onze website vindt u de klachtenregeling.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden regelmatig gevraagd om te helpen bij activiteiten die door school georganiseerd worden. Denkt u bijvoorbeeld aan de feesten die we vieren: Sinterklaas, Kerst en Pasen, maar ook bij het startfeest dat ieder jaar georganiseerd wordt.
Ook zijn er veel activiteiten tussendoor waar we de hulp van ouders goed bij kunnen gebruiken:
- herfst- en lentewandelingen met de kleuters
- Bieb bezoek
- Schoolreisjes
- Luizenpluis
- Bezoek aan het VO
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen
- Slotdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage. Onze ouderraad gebruikt deze bijdrage voor het bekostigen van feesten, activiteiten en materialen. Kinderen worden in geen enkel geval buitengesloten van activiteiten die de ouderraad bekostigd vanuit de ouderbijdrage.
Voor het schoolreisje en het kamp van groep 8 wordt wel een bijdrage van ouders gevraagd. Deze activiteiten vallen niet onder de activiteiten die door de ouderraad georganiseerd worden. Mochten de kosten te hoog zijn, dan kan de gemeente of de school hierin iets voor u betekenen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, dan kan dit gemeld worden door een berichtje te sturen via de Parro app of door de school te bellen voor 08:20 uur.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Als u een geldige reden heeft voor een verlofaanvraag, dan kunt u een verlofaanvraagformulier ophalen bij de schoolleider of administratief medewerker. De directeur beoordeeld of het verlof geoorloofd is. Bij twijfel of bij ongeoorloofd verlof wordt de leerplichtambtenaar om advies gevraagd.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen kunnen vanaf 3,5 jaar ingeschreven worden bij ons op school. Tot die leeftijd kunnen kinderen wel aangemeld worden. Mocht er een wachtlijst zijn, dan wordt er gekeken naar broertjes en zusjes die eventueel al op school zitten. Vervolgens wordt er gekeken naar het moment van aanmelden. Verdere informatie is te vinden in de aanmeldprocedure.
In de aanmeldprocedure is ook te vinden hoe we omgaan met zij-instroom. Als kinderen door een verhuizing of andere omstandigheden van school wisselen, dan wordt er altijd zorgvuldig gekeken naar de samenstelling en de grootte van de groep. Ook wordt er altijd contact opgenomen met de school waar het kind op dat moment ingeschreven staat voordat we tot inschrijving overgaan.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3925	157	91,8%
3927	7	4,1%
3772	<5
3931	<5
3971	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De Dorpsbeuk is een Vreedzame School. Binnen deze methode is ook een anti-pestprogramma opgenomen. Daarnaast doet de school jaarlijks mee aan de Week tegen het Pesten.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Op De Dorpsbeuk maken wij gebruik van een veiligheidsmeter voor kinderen en ouders. Deze wordt twee keer per jaar afgenomen. De resultaten worden per kind, maar ook per groep bekeken en daarop wordt eventueel een actie gezet.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. van Ek

Stuur een e-mail

Mevr. van der Jagt

Stuur een e-mail

Dhr. Tuning

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	*De onder- en middenbouw zijn om 12.00 uur vrij.