Openbare Basisschool 't Zwanenest

Jochem Blaauboerstraat 4 1751 CJ Schagerbrug

Schoolfoto van Openbare Basisschool 't Zwanenest

Het team

Toelichting van de school

OBS 't Zwanenest heeft in schooljaar 2023-2024 zes groepen:

  • groep 1-2a van juf Greta en juf Corine
  • groep 1-2b van juf Corina en juf Mandy
  • groep 3 van juf Nynke en juf Linda
  • groep 4-5 van juf Susanne en juf Karin 
  • groep 6 van juf Isabelle
  • groep 7-8 van juf Judith en juf Monique 

Verder hebben we in het team:

  • intern begeleiders juf Monique en juf Corina
  • onderwijsassistent juf Kaylee
  • leerkrachtondersteuner juf Gea
  • administratief medewerker Carina
  • conciërge Peter
  • vakleerkracht gym juf Manon
  • vakleerkracht muziek juf Esther
  • vakleerkracht beeldend juf Manou
  • directeur Andriena Klaver-Waterman

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Door het grote lerarentekort is het steeds lastiger is om invallers te regelen. We proberen het daarom vooral intern op te lossen. Als er echt geen oplossing te vinden is, doen wij ons best om voor de eerste dag opvang te verzorgen en zullen soms een groep verdelen. Maar we kunnen helaas ook genoodzaakt zijn om een groep thuis te laten.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

We richten de lestijd in elke groep zo in dat aan de behoeften van de kinderen voldaan kan worden; een organisatiemodel dat het zelfstandig werken optimaal combineert met ruimte voor individuele aandacht.

Aanbod

  • Rekenen: Getal en Ruimte Junior
  • Aanvankelijk lezen (groep 3): Veilig Leren Lezen
  • Technisch en vloeiend lezen en begrijpend en verdiepend lezen (groep 4 t/m 8): Blink Lezen
  • Spelling: Staal Spelling
  • Wereldoriëntatie en burgerschap: Blink Geïntegreerd
  • Sociaal-emotioneel leren, burgerschap en mediawijsheid: Kwink
  • Schrijven: Schrijven leer je zo!
  • Engels: Blink Engels (Groove Me)
  • Topografie: Blink Topomasters
  • Muziek: 123Zing

In de kleutergroepen worden de verschillende vakgebieden geïntegreerd en thematisch aangeboden. Zo kan één activiteit ontwikkeling binnen meerdere vakgebieden tot stand brengen.

Burgerschapsonderwijs

Als school besteden wij in de thema's, onze wereldoriëntatielessen Blink en de lessen Kwink aandacht aan burgerschap en de ontwikkeling daarvan. Burgerschapsonderwijs gaat over de basisnormen- en waarden van onze samenleving. De basisschool is de uitgelezen plek om hiermee te oefenen.

Onze school wil kinderen een oefenplaats bieden voor actief, democratisch samenleven en om een echte wereldburger te worden. Wij bieden onze kinderen een optimale leeromgeving waarin zij zich kunnen voorbereiden op hun rol in de veranderende samenleving.

Onze school staat niet op zichzelf maar vormt een onderdeel van ons dorp en de gemeenschap. Als school willen daarbinnen een actieve en verbindende functie vervullen. Zo dragen we er zorg voor dat onze leerlingen de nodige kennis en vaardigheden aangeboden krijgen, worden gestimuleerd eigen opvattingen te ontwikkelen, een democratische houding te vormen en zich te ontwikkelen tot sociale en kritische mensen die zelfvertrouwen hebben en zelfredzaam zijn. 

Het bevorderen van burgerschapsonderwijs is een wettelijk vastgestelde taak voor scholen.

Bewegingsonderwijs

De groepen 1 t/m 8 gymmen twee keer per week in de nabijgelegen sporthal onder begeleiding van de vakleerkracht gym. Gymdagen zijn maandag en donderdag.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In de groepen 1/2 wordt gewerkt met thema's. Denk hierbij aan: het restaurant, de boerderij, het ziekenhuis, kleding, wonen. Het zijn onderwerpen die aansluiten bij de belevingswereld van uw kind. Thema’s zijn uitermate geschikt om de link te leggen met de samenleving.  Het zijn activiteiten zoals reken-, taal-, spel-, constructieve-, creatieve-, muzikale- en bewegingsactiviteiten. Door het thematische onderwijs zijn veel vakgebieden met elkaar verweven en wordt de ontwikkeling tijdens een activiteit op meerdere gebieden gestimuleerd.

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Binnen onze lessen zoeken wij naar samenhang tussen de verschillende vakken. Hierdoor ontstaat overlap tussen de lesstof. Zo wordt bijvoorbeeld tijdens de lessen wereldoriëntatie ook aandacht besteed aan begrijpend lezen, woordenschat, kunstzinnige vorming en burgerschap.

Om optimaal tegemoet te kunnen komen aan de onderwijsbehoefte van een groep worden er keuzes gemaakt in de invulling van de onderwijstijd. Dit kan per groep of leerjaar verschillen. Daarom is de invulling van de lestijd slechts een indicatie.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wanneer we op school waarnemen dat een kind extra ondersteuning nodig heeft, dan gaan we daarover in gesprek met ouders. Wanneer dit gewenst is, schakelen we externe experts in voor aanvullende observaties en adviezen. We stellen een groeidocument op met daarin opgenomen welke extra ondersteuning de school kan bieden. Dit groeidocument wordt altijd besproken met ouders. Het groeidocument wordt vervolgens met elkaar geëvalueerd en eventueel worden nieuwe doelen opgesteld. Lukt het niet om passend onderwijs te bieden, dan zal de school in samenspraak met ouders en met hulp een school zoeken die wel kan voldoen aan de ondersteuningsvraag. Het betreffende kind wordt hierin uiteraard ook betrokken.

Binnen onze school hebben we een interne plusklas. Kinderen die extra uitdaging nodig hebben, krijgen een verrijkt aanbod van een gespecialiseerde leerkracht.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij hebben de ambitie om het aanbod voor de meerkunners te versterken in het reguliere lesprogramma naast de inzet van de al bestaande interne plusklas.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De doelen voor de komende jaren staan beschreven in het Schoolplan 2020-2024. De uitwerking van de doelen per schooljaar zijn terug te lezen in het schooljaarplan. Deze documenten zijn in te zien op school.

    We werken continu aan de kwaliteit van ons onderwijs door het gebruik van gecertificeerde methodes, inspirerende nascholing, een rijk aanbod en een aantrekkelijke werk- en leeromgeving.

    In schooljaar 2023-2024 focussen wij ons op het versterken van ons:

    • burgerschapsonderwijs middels de implementatie van de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren, burgerschap en mediawijsheid
    • leesonderwijs door een betekenisvolle koppeling te maken met wereldoriëntatie. Hiervoor zetten we de methodes Blink Geïntegreerd en Blink Lezen in.
    • handelingsgericht werken door naar aanleiding van zorgvuldige analyses en opbrengstbesprekingen het handelen in de klas te borgen.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De monitoring en borging van onze schoolontwikkeling doen wij via het programma Schoolmonitor dat binnen Stichting Surplus wordt gehanteerd. De monitoring van de gestelde doelen voor schooljaar 2023-2024 is tevens uitgewerkt in een plan van aanpak, kwaliteitskaart of beleidsplan.

    Middels een ingevulde zelfscan en een meting omtrent burgerschapsonderwijs, monitoren we de kwaliteit van ons burgerschapsonderwijs. Aan het einde van het schooljaar kunnen we aan de hand van het instrument Burgerschap Meten analyseren of het verrijkte aanbod met Kwink ons onderwijs heeft versterkt.

    Door het inzetten van deskundige begeleiding bij het implementeren van de nieuwe methodes en aanpakken zorgen we voor een doorgaande lijn in de school.

    Bij het versterken van ons handelingsgericht werken worden we ondersteund door een adviseur van de PO-Raad in een traject van Goed Worden Goed Blijven Plus (GWGB+). Door zorgvuldige planning, versterking in de samenhang van ons 'papieren spoor' en dialoog over ons didactisch handelen werken we aan een gedegen aanpak welke pedagogisch didactisch is afgestemd op de onderwijsbehoeften van al onze leerlingen.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven