De Rozenhorst (Rozenburg (Zuid-Holland))

In het kort

Toelichting van de school

Deze schoolpagina geeft u inzicht in de resultaten van RKBS de Rozenhorst. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting op de cijfers en feiten. Zo biedt deze schoolpagina u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.
Op de Rozenhorst ontdek je wie je bent en welke plek je inneemt in de maatschappij. We leren je zelfredzaam te zijn door zelfbewust keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen. Bij ons doe je kennis op en ontwikkel je vaardigheden voor nu en in de toekomst. Leren doen we samen en we ontdekken de wereld om ons heen. We zijn er voor elkaar en gaan respectvol met elkaar om.
Onze kernwaarden zijn: plezier, betrokkenheid, veiligheid, samenwerking.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school is een basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Wij hanteren het leerstofjaarklassensysteem, met veel aandacht voor het individuele kind (passend onderwijs). Onze school staat open voor alle leerlingen [alle religies] die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden).
Onze missie:
Op de Rozenhorst ontdek je wie je bent en welke plek je inneemt in de maatschappij. We leren je zelfredzaam te zijn door zelfbewust keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen. Bij ons doe je kennis op en ontwikkel je vaardigheden voor nu en in de toekomst. Leren doen we samen en we ontdekken de wereld om ons heen. We zijn er voor elkaar en gaan respectvol met elkaar om.
Onze kernwaarden zijn: betrokkenheid, veiligheid, samenwerking en plezier.
Onze visie-uitspraken:
Wij zijn een sociaal veilige school waar iedereen zich vertrouwd voelt.
De basisvaardigheden en kennis vormen de kern voor ons onderwijs en passen wij toe in betekenisvolle leersituaties.
Kinderen leren door instructie en door zelf te ontdekken en spelend te leren.
Kinderen en leerkrachten leren zowel samen als alleen.
Wij leren kinderen zelfredzaam en zelfstandig te zijn.
Kinderen en leerkrachten zijn actief betrokken en medeverantwoordelijk.
Ieder kind is uniek. We passen ons onderwijs waar mogelijk aan op de onderwijsbehoefte van het kind.
Wij hebben hoge verwachtingen van elkaar en van ieder kind en spreken dit naar elkaar uit.
Wij vinden betrokkenheid van de ouders bij de school belangrijk.
Voor de optimale ontwikkeling werken kinderen, ouders en leerkrachten samen.
De missie en visie van de RVKO:
De Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs (RVKO) biedt leerlingen hoogwaardig en eigentijds onderwijs, met hart en ziel. Dit doen we vanuit onze kernwaarden: verwondering, respect, verbondenheid, zorg, gerechtigheid, vertrouwen en hoop.
Bij de RVKO werken we vanuit bezieling aan kansrijk onderwijs voor ieder kind. Elke dag verzorgen wij het best mogelijke en inspirerende onderwijs, waarbij elk kind gemotiveerd wordt om zich op eigen wijze optimaal te ontwikkelen.
VERBINDING MET DE WERELD OM ONS HEEN
Onze leerlingen
Vanuit onze katholieke inspiratie geven we iedere leerling de kans om uit te groeien tot een gelukkig mens, die in staat is ten volle te leven, met en voor anderen. Een levenskunstenaar die van betekenis is voor de ander en om kan gaan met voorspoed en tegenslag. We leren kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, maar ook vanuit naastenliefde en gemeenschapszin voor anderen en de omgeving. We dragen optimaal bij aan een voor elke leerling goede en brede ontwikkeling. We proberen kinderen weerbaarder te maken in de huidige snel veranderende wereld.
Onze ouders/verzorgers
Het opgroeien van onze leerlingen tot volwaardige burgers in een democratische samenleving en daarmee het bijbrengen van normen en waarden, is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van opvoeders en de school. Ouders en verzorgers zijn daarom bij ons educatief partner en betrokken bij de school en het leerproces. De school is actief onderdeel van de wijk. We zijn steeds met elkaar in een open en respectvolle dialoog en vinden het belangrijk elkaar juist, tijdig en volledig informeren.
Onze professionals
Onze professionals bepalen voor een belangrijk deel het succes van de organisatie. Zonder hen, geen onderwijs. Professionele en persoonlijke groei, vitaliteit en verbondenheid met elkaar en de organisatie zijn voorwaarden voor werkgeluk en essentieel voor de kwaliteit van ons onderwijs. We leren van en met elkaar.
Onze organisatie
We zijn een lerende organisatie waarin onze mensen binnen een helder kader hun verantwoordelijkheid nemen, waar op respectvolle wijze wordt samengewerkt, waarin er aandacht en zorg is voor elkaar en waarin onze kernwaarden herkenbaar worden voorgeleefd. Binnen onze organisatie staan mensen centraal en zijn systemen ondersteunend.
Onze omgeving
We leveren een betekenisvolle bijdrage aan een betere wereld, waarin mensen hun kwaliteiten en talenten duurzaam ontwikkelen, van betekenis zijn en zorg hebben voor elkaar en de omgeving. We werken samen binnen stad en regio en durven daarbij complexe uitdagingen te benoemen en waar nodig over onze eigen schaduw heen te springen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een Katholieke school en de aandacht voor levensbeschouwelijke identiteit(en) komt aan bod in onze onderwijsprogramma’s. Omdat we het belangrijk vinden dat onze kinderen kennis maken met een diversiteit aan overtuigingen, besteden we expliciet aandacht aan geestelijke stromingen en aan specifieke feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing of -overtuiging.
We werken aan de vorming en ontwikkeling van kinderen die nog een groot deel van hun leven voor zich hebben, die de toekomst inkijken. Voor die toekomst geven wij het geloof in een betere wereld mee: door het samen vieren en de godsdienst en levensbeschouwelijke vorming; door het scheppen van een opvoedingsklimaat met waarden en normen, waarin verdraagzaamheid, solidariteit en zorg voor zwakkeren een belangrijke rol spelen; door het voorleven van respect voor elkaars cultuur en levensovertuiging; door het nabij zijn in vreugde en verdriet.
Vanuit deze visie is de RVKO tot de volgende zeven kernwaarden gekomen:
1. Verwondering voor al wat leeft en het mysterie van het bestaan;
2. Respect voor het leven van mens en dier, voor het unieke van elke mens;
3. Verbondenheid met elkaar, solidariteit;
4. Zorg voor natuur, cultuur, medemensen;
5. Gerechtigheid door recht te doen aan de ander, oog te hebben voor onrecht;
6. Vertrouwen in het leven, in jezelf, in de ander, in de toekomst;
7. Hoop en hoopvol omgaan met ieders beperktheid en eindigheid.
Dit uit zich tevens in het schoolleven van alledag: in de omgang met collega’s, leerlingen en ouders, in de keuzes die gemaakt worden op levensbeschouwelijk, pedagogisch en onderwijskundig gebied, alsmede in de wijze waarop de school wordt georganiseerd en geleid. Daarmee wordt een sfeer gecreëerd die past bij onze katholieke identiteit, waarin kinderen zich veilig voelen en tot hun recht komen.

Kenmerken van de school

Betrokkenheid
Veiligheid
Samenwerking
Plezier
Pedagogisch sterk klimaat

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Op onze school hanteren we een gemiddelde groepsgrootte van 27 kinderen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 326
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Humankind
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Humankind en Kinderopvang de bonte beer
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Extra dag voor de kerstvakantie	20-12-2024	20-12-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Administratiedag	07-02-2025	07-02-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	28-02-2025
Goede vrijdag/Pasen	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	28-04-2025	09-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Extra dag voor de zomervakantie	18-07-2025	18-07-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Wij hanteren een 5-gelijke dagen model. Alle kinderen zijn van maandag t/m vrijdag van 8:30u-14:00u op school en eten/drinken tussen de middag met de eigen leerkracht. Ouders geven dagelijks zelf een verantwoorde lunch mee naar school.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Schoolmaatschappelijk werk Maandag t/m vrijdag 8.30u-14:00u
Groepsleerkrachten Maandag t/m vrijdag Vanaf 14:45u-16:30u
Logopedie Donderdag en vrijdag 8:30u-14:00u

Toelichting van de school

Schoolmaatschappelijk werk/ schoolzorgteam
Bij ons op school werken wij met het schoolzorgteam. In het schoolzorgteam zit onder andere 28 uur per week schoolmaatschappelijk werk. Zij werken nauw samen met het wijkteam. Het wijkteam is 4 uur per week in onze school aanwezig. De intern begeleiders zijn ook onderdeel van het schoolzorgteam samen met ons schoolcontactpersoon voor passend onderwijs. In samenwerking met de desbetreffende ouders wordt er voor kinderen die dat nodig hebben, de best passende ondersteuning afgestemd en uitgevoerd.
Remon van Galen en Mirjam Koopmans zijn onze schoolmaatschappelijk werkers. Zij werken vanuit de organisatie Kwadraad. Heeft u opvoedvragen, problemen met financieel rondkomen, of heeft u te maken met zaken als bijvoorbeeld pesten of scheiding? Neem gerust contact met hen op. Ze gaan graag met u in gesprek. U kunt altijd even binnenlopen om een afspraak te maken of via de onderstaande gegevens contact opnemen.
@: [email protected]/ [email protected]
T: 06-36402375/ 06-39310962
Logopedie
Op donderdag en vrijdag werkt Marit bij ons op school als logopedist. Via de intern begeleiders kunt u in contact komen met haar.

	Dagen	Tijden
Schoolmaatschappelijk werk	Maandag t/m vrijdag	8.30u-14:00u
Groepsleerkrachten	Maandag t/m vrijdag	Vanaf 14:45u-16:30u
Logopedie	Donderdag en vrijdag	8:30u-14:00u

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouderhulp
Veel activiteiten zijn zonder hulp niet mogelijk. Wij vinden betrokkenheid van de ouders bij de school essentieel.
Ouders kunnen zitting nemen in de MR of bestuurslid van de oudervereniging worden. Als ouder bent u automatisch lid van deze vereniging.
Als we extra hulp kunnen gebruiken maken we dat kenbaar via de communicatieapp en/of nieuwsbrief c.q. website.
Het betreft de volgende activiteiten:
- Activiteiten die niet direct verband houden met het onderwijs zelf, bijvoorbeeld: feesten mee helpen organiseren, opknappen en schoonhouden van de school en of materialen, begeleiden bij schoolreizen, trainen van schoolsporten, lid van het “kriebelteam”.
- Ouders assisteren bij het onderwijs, bijvoorbeeld: hulp bij de rekenles, lezen, handvaardigheid en gymnastiek. De leerkracht blijft hierbij altijd de leidinggevende en coördinerende persoon.
- Onderwijsondersteunende activiteiten van ouders en leerkrachten samen, bijvoorbeeld: opdrachten of projecten van school thuis laten uitvoeren.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
De Rozenhorst gebruikt verschillende manieren om u te informeren:
- De schoolgids (te vinden op de website).
- Eén keer per maand de nieuwsbrief 'Het Rozenblaadje' per mail.
- De website.
- Facebook.
- Per groep een eigen 'Social schools' app waar foto's en/of informatie gedeeld kunnen worden.
In de nieuwsbrief staan de activiteiten voor de komende periode en eventuele extra informatie vermeld. Het kan voorkomen dat u tussentijds ouderbrieven ontvangt.
De schoolgids en de nieuwsbrief zijn op aanvraag ook op papier beschikbaar.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het kan voorkomen dat ouders klachten en/of wensen hebben t.o.v. de zaken die spelen op school. Wij zijn altijd bereid om in gesprek te gaan met u en te komen tot een oplossing. Wij geven de voorkeur aan direct contact met de collega om uw klacht/wens te bespreken. Als u het gevoel heeft dat er geen oplossing is gevonden, dan kunt u altijd bij de directie of bij de aandachtsfunctionaris terecht. De aandachtsfunctionaris bij ons op school is (juf) Jolande van Kruijsbergen. Haar emailadres is [email protected].

Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling op te stellen. De RVKO (het bestuur waar de Rozenhorst onderdeel van uitmaakt) heeft drie nieuwe klachtenregelingen voor alle scholen;
- Een klachtenregeling voor basisonderwijs.
- Een klachtenregeling voor kinderopvang.
- Een klachtenregeling voor seksuele intimidatie.

Mocht, gelet op de aard van de klacht, het niet mogelijk zijn om de klacht op school op te lossen, dan is er de mogelijkheid om uw klacht bij de (externe) vertrouwenspersoon van de RVKO neer te leggen. Dit zijn de heer R.W. Verhoeven en mevrouw D. Young. Het contactadres daarvoor is:
Bestuursbureau RVKO t.a.v. vertrouwenspersoon klachtenregeling
Postbus 4250
3006 AG Rotterdam
Tel. 010-4537500
[email protected]
Indien ook het overleg bij de RVKO niet naar tevredenheid is verlopen, kan een formele klacht ingediend worden bij de landelijke geschillencommissie. Ook deze commissie zal altijd eerst beoordelen of er voldoende overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, teneinde de klacht op te lossen. De contactgegevens zijn:
Stichting GCBO Postbus 394 3440 AJ Woerden Telefoon: 070-3861697 / [email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Medezeggenschapsraad (MR)
In de medezeggenschapraad kunnen leerkrachten en ouders meedenken over het beleid van de school. Over sommige onderwerpen beslist de MR zelfs mee (zoals onderwijstijd/vakantierooster of ouderbijdrage). Een aantal keer per jaar komen ze bij elkaar om schoolbeleid te bespreken. Ze adviseren de school en beslissen in sommige gevallen mee.
Waar ‘staat’ de MR voor?
De medezeggenschapsraad wil de school actief ondersteunen bij het realiseren van een plezierige, veilige leer- en werkomgeving en kwalitatief goed onderwijs. De samenwerking tussen directie, team en ouders vinden wij daarbij van essentieel belang.
Dat betekent dat:
We een open aanspreekpunt zijn voor directie, team en ouders. We informeren hen en raadplegen hen over belangrijke onderwerpen en onze werkzaamheden. We altijd zowel de belangen van de schoolorganisatie, het team, ouders en kinderen betrekken bij ons initiatief-, instemmings- en adviesrecht. We actief zelf informatie verzamelen, met ideeën komen en (on)gevraagd advies uitbrengen.
Leden van de MR:
- Claudia van de Kolk/ voorzitter (personeelsgeleding)
- Caitlin van Gent (personeelsgeleding)
- Monique de Jong / secretaris (personeelsgeleding)
- Senna Pols (personeelsgeleding)
- Eline van der Meer (oudergeleding)
- Nancy Keus (oudergeleding)
- Dion Pol (oudergeleding)
- Wesley de Winne (oudergeleding)
Activiteiten oudervereniging:
Op de Rozenhorst hebben wij een actieve oudervereniging die verschillende activiteiten organiseert door het jaar heen. Dit doen ze in samenwerking met het schoolteam. Indien de oudervereniging hulp nodig heeft, zullen de leerkrachten via de app 'Social Schools' klassenouders werven. Indien de oudervereniging leden nodig heeft, doen zij een oproep in onze nieuwsbrief.
Wat doen zij zoal:
- Feesten mee helpen organiseren en begeleiden,
- opknappen en schoonhouden van de school en of materialen,
- begeleiden bij schoolreizen, excursies en de werkweek van groep 8.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€52.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Eindejaarsactiviteiten (slotweek)
- Pasen,
- Playbackshow, disco
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Extra éénmalige bijdrage kamp groep 8 van € 135,-

Extra informatie over ouderbijdrage

Wetgeving ouderbijdrage
Met de vergoeding die wij van het Ministerie van OCW krijgen, kunnen wij het normale onderwijs bekostigen. Verschillende activiteiten zoals het schoolreisje, Sinterklaas en de bijdrage werkweek worden niet vanuit de overheid bekostigd. Daar hebben wij de “vrijwillige” ouderbijdrage voor nodig. Bij wet is deze ouderbijdrage vrijwillig. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt niet tot het uitsluiten van leerlingen van deelname aan deze activiteiten. Voor vragen over de ouderbijdrage kunt u contact opnemen met de directie.
Aanvaarding materiële bijdragen of geldelijke bijdragen
Sponsoring is door het bestuur van de RVKO toegestaan onder de voorwaarden dat het geen invloed heeft op het onderwijsleerproces en dat het niet direct of indirect de geestelijke en lichamelijke gezondheid van leden van de schoolgemeenschap schaadt. Voor sponsoring kan worden verwezen naar het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring, d.d. 13-02-97’, zoals dat is overeengekomen tussen o.a. het ministerie van OC&W, de besturenorganisaties en de ouderorganisaties. Het beleid en voornoemde convenant zijn bij de schoolleiding op te vragen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind telefonisch ziek melden voor schooltijd (vanaf 7.30 uur) op telefoonnummer: 0181-212565

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen een verlofformulier halen bij de administratie (Trudy). De directie mag om geldige redenen maximaal tien dagen per jaar verlof verlenen. Een groot deel van de regels hiervan staan op de achterkant van het verlofformulier. Leerplicht behandelt verlofaanvragen langer dan tien dagen. Het verlofformulier moet zes weken van te voren ingeleverd worden bij de directie, zodat er een juiste keuze gemaakt kan worden.

Verlof wordt o.a. niet verleend:

- Voor goedkopere vakantiemogelijkheden.
- Om familie op te halen.
- Bij verjaardagen.
- Twee weken voor en na de zomervakantie.
- Voor reeds gekochte tickets.
De basisschool is verplicht om ongeoorloofd verzuim door te geven aan de leerplichtambtenaar.
Zie ook: https://www.rotterdam.nl/leerplicht
Wat is het toelatingsbeleid?

In principe zijn alle kinderen welkom bij ons op school, mits wij de zorg kunnen bieden die uw kind nodig heeft en als er nog plek is in het desbetreffende leerjaar (zie website). In ons schoolondersteuningsprofiel staat beschreven welke zorg wij kunnen bieden en hoeveel zorg er maximaal in een groep hanteerbaar is. Aanmelden van een kind mag vanaf de dag dat een kind 3 jaar wordt. Wendagen (maximaal 5) mogen vanaf 3 jaar en 10 maanden. Kinderen moeten bij voorkeur minimaal 10 weken voor de gewenste inschrijfdatum schriftelijk worden aangemeld. Bij het aanmelden van uw kind hebben we wettelijk 6 weken de tijd om te besluiten of wij een passende plek hebben voor uw kind. Dit mogen we verlengen naar maximaal 10 weken. Uiteraard streven wij ernaar om zo snel mogelijk duidelijkheid te geven. Indien wij een passende plek hebben voor uw kind zal uw kind ingeschreven worden en wordt hij/zij geplaatst in een klas.
Voor meer informatie verwijzen wij u door naar ons schoolondersteuningsprofiel en de aanmeldingsprocedure zoals beschreven op onze website.
AVG

Tijdens de inschrijving geeft u middels een formulier aan wat uw privacy voorkeuren zijn voor uw kind. Deze ondertekende verklaring bewaren wij in het leerlingdossier. U kunt altijd uw voorkeuren aanpassen door een nieuw formulier in te vullen welke verkrijgbaar is bij de administratie. Bij vragen en onduidelijkheden over privacy binnen de school. Neem dan contact op met de schooldirecteur.
Wij vragen ouders nadrukkelijk om terughoudend te zijn met het maken van foto's en video’s binnen de school. Het is voor ouders en leerlingen niet toegestaan om foto’s en video’s die gemaakt zijn op school te delen via sociale media of te gebruiken voor commerciële doeleinden.
Voor meer informatie over de privacy binnen ons bestuur zie: https://www.rvko.nl/De-RVKO/Onderwijs-en-kwaliteit/Regelingen-documenten-downloads

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3181	322	98,8%
3073	<5
3135	<5
3227	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Veiligheidsbeleid
Binnen onze school zorgen wij voor voldoende opgeleide EHBO en BHV specialisten. Jaarlijks volgen zij hun herhalingscursus. Minimaal 2x per jaar oefenen wij een ontruiming met kinderen zodat iedereen weet wat we moeten doen bij een ontruimingsalarm. Wij werken met verschillende protocollen die samen ons veiligheidsplan vormen in combinatie met de aanpak voor sociale veiligheid.
Periodiek controleert de brandweer ons gebouw op brandveiligheid. Actiepunten worden direct opgepakt waardoor het gebouw veilig is. Periodiek wordt er bij ons op school ook een risico inventarisatie (RI&E) gehouden waarmee we zicht houden op verbeteringen die zorgen voor een veilige leer- en werkomgeving voor onze kinderen en personeel.
Verwijdering/schorsing van leerlingen
Verwijdering is een maatregel bij zodanig ernstig wangedrag dat het bestuur concludeert dat de relatie tussen school en leerling (ouders) onherstelbaar verstoord is. Verwijdering kan ook plaats vinden vanwege wangedrag van ouders van leerlingen. Schorsing is aan de orde wanneer het schoolbestuur of directie bij ernstig wangedrag van een leerling onmiddellijk moet optreden en er tijd nodig is voor het zoeken naar een oplossing. Ernstig wangedrag van een leerling kan bijvoorbeeld zijn: mishandeling, ernstige bedreiging of belediging via social media, diefstal of herhaald negeren van een schoolregel; de leerling misdraagt zich zo, dat van verstoring van de rust en orde op school en in de klas sprake is. Een beslissing tot verwijdering of schorsing wordt altijd met de uiterste zorgvuldigheid genomen. Het protocol voor schorsen en verwijderen is op te vragen bij de directie.
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Per 1 juli 2013 is het gebruik van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling landelijk bij wet verplicht. Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de meldcode. Binnen onze school is de intern begeleider in samenwerking met de schoolmaatschappelijk werker aandachtsfunctionaris. Zij kunnen u informatie geven over de meldcode (https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/meldcode).

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op onze school hechten wij veel waarde aan sociale veiligheid. Een sociaal veilige school is een basisvoorwaarde om tot leren te komen. “Op de Rozenhorst mag iedereen zichzelf zijn en hebben wij oog voor elkaar. Verschillen worden geaccepteerd en omarmd. Er hangt een gezellige en ontspannen sfeer. Een kind vertrouwt of leert vertrouwen in zichzelf en in anderen te hebben. Er is ruimte voor zelfontplooiing, mooie gesprekken en samenwerking. Sportiviteit, verantwoordelijkheid en openheid horen hier ons inziens ook bij.” Vanuit onze visie heeft het team een aantal schoolafspraken opgesteld die de basis vormen van onze aanpak in het borgen van de sociale veiligheid op school:
- Iedereen mag er zijn.
- Wij zorgen voor elkaar.
- Wij zorgen voor de omgeving.
- Wij helpen elkaar.
- Wij doen het samen.
Wij vinden het belangrijk dat er naast klassenafspraken ook schoolafspraken zijn op dit gebied. Afspraken die staan voor onze omgangsnormen en - waarden, voor onze school als minimaatschappij waar iedereen zijn steentje aan bijdraagt. Deze afspraken staan gedurende het jaar afwisselend centraal. Uiteraard wordt er ook op groepsniveau middels wisselende activiteiten wekelijks aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit doen wij met de methode Kwink. Met betrekking tot pesten hanteren wij in onze gehele school een eenduidige aanpak. Deze aanpak kunt u lezen in ons pestprotocol. Onze school heeft een anti-pestcoördinator aangesteld: Juf Natascha Stam. Zij is naast de leerkracht het aanspreekpunt bij pestgedrag. Verder monitoren wij jaarlijks de sociale veiligheid m.b.v. WMK. Leerkrachten van alle groepen en de kinderen van groep 5 t/m 8 vullen deze vragenlijst in. Resultaten worden geanalyseerd om vervolgens actief te blijven werken aan de sociale veiligheid op onze school. Hierdoor werken wij continu aan een veilig klimaat en preventief tegen pesten.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Van Beekveld en Terpstra Organisatieadviesbureau.

Toelichting van de school

Sociale veiligheid
Tweejaarlijks monitort ons bestuur de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen, ouders en leerkrachten via organisatie adviesbureau: Beekveld en Terpstra. De uitslagen worden intern besproken en gepubliceerd via het Rozenblaadje en de website van de school. Jaarlijks meten we de veiligheid van onze leerlingen via WMK. Deze resultaten worden na de analyse en verbeterplannen rechtstreeks naar de inspectie geüpload.
Veiligheidsbeleid
Binnen onze school zorgen wij voor voldoende opgeleide EHBO en BHV specialisten. Jaarlijks volgen zij hun herhalingscursus. Minimaal 2x per jaar oefenen wij een ontruiming met kinderen zodat iedereen weet wat we moeten doen bij een ontruimingsalarm. Wij werken met verschillende protocollen die samen ons veiligheidsplan vormen in combinatie met de aanpak voor sociale veiligheid.
Periodiek controleert de brandweer ons gebouw op brandveiligheid. Actiepunten worden direct opgepakt waardoor het gebouw veilig is. Periodiek wordt er bij ons op school ook een risico inventarisatie (RI&E) gehouden waarmee we zicht houden op verbeteringen die zorgen voor een veilige leer- en werkomgeving voor onze kinderen en personeel.
Verwijdering/schorsing van leerlingen
Verwijdering is een maatregel bij zodanig ernstig wangedrag dat het bestuur concludeert dat de relatie tussen school en leerling (ouders) onherstelbaar verstoord is. Verwijdering kan ook plaats vinden vanwege wangedrag van ouders van leerlingen. Schorsing is aan de orde wanneer het schoolbestuur of directie bij ernstig wangedrag van een leerling onmiddellijk moet optreden en er tijd nodig is voor het zoeken naar een oplossing. Ernstig wangedrag van een leerling kan bijvoorbeeld zijn: mishandeling, ernstige bedreiging of belediging via social media, diefstal of herhaald negeren van een schoolregel; de leerling misdraagt zich zo, dat van verstoring van de rust en orde op school en in de klas sprake is. Een beslissing tot verwijdering of schorsing wordt altijd met de uiterste zorgvuldigheid genomen. Het protocol voor schorsen en verwijderen is op te vragen bij de directie.
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Per 1 juli 2013 is het gebruik van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling landelijk bij wet verplicht. Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de meldcode. Binnen onze school is de intern begeleider in samenwerking met de schoolmaatschappelijk werker aandachtsfunctionaris. De aandachtsfunctionaris bij ons op school is (juf) Jolande van Kruijsbergen. Haar emailadres is [email protected]. Zij kunnen u informatie geven over de meldcode (https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/meldcode).
Handle with Care
Bij ons op school werken we - net als alle scholen in Rotterdam - naast de meldcode ook met Handle with Care. In elke klas zitten kinderen die thuis geweld meemaken. Veel kinderen gaan de volgende dag gewoon naar school. De leerkracht weet vaak niet dat er iets ernstigs is gebeurd. Terwijl juist een leerkracht veel kan betekenen voor een kind. Als een kind steun krijgt in de vertrouwde schoolomgeving en zich daar veilig voelt, kan dat helpen om stress te laten zakken. Daardoor heeft het kind de rust om te leren en zich te ontwikkelen. Hoe werkt Handle with Care? Na een huiselijk geweld incident waar de politie bij betrokken is geweest, wordt de volgende schooldag een signaal af gegeven aan school dat de desbetreffende leerling extra steun kan gebruiken. Het signaal bevat alleen de naam, de geboortedatum van het kind en het codewoord Handle with Care. Het bericht dat de school ontvangt bevat verder geen inhoudelijke informatie, wordt direct verwijderd en dus ook niet in het leerling dossier opgeslagen.
Mobiele telefoons en smartwatches op school
Vanaf het schooljaar 2024-2025 is het gebruik van smartphones en smartwatches in de basisscholen wettelijk niet langer toegestaan. Als mobiele telefoons noodzakelijk zijn voor de inhoud van de les, zijn ze wel toegestaan, bijvoorbeeld in een les over mediawijsheid.
Voor onze school hebben wij samen met het team en de ouders (MR) de volgende afspraken gemaakt:
- Wanneer telefoons nodig zijn voor een les, dan mogen ze gebruikt worden. Bijvoorbeeld tijdens een les over mediawijsheid. Echter is het niet noodzakelijk omdat wij met Chromebooks werken.
- Telefoons en smartwatches zijn verder niet toegestaan in de klas, maar mogen wel meegenomen worden naar school. Bij binnenkomst zetten kinderen het uit en leveren ze hun smartphone en\of smartwatch in bij de leerkracht. Deze bergt ze op in een kluis. Iedere klas (groep 5 t/m 8) heeft een eigen kluis. Na schooltijd deelt de leerkracht ze weer uit aan de kinderen. Buiten de school worden ze weer ingeschakeld.
- Het meegeven van een telefoon of smartwatch is op eigen risico. De school is niet aansprakelijk voor schade of diefstal.
- Het personeel gebruikt hun telefoon alleen in situaties waarin dat noodzakelijk is zoals; bereikbaar zijn voor het thuisfront bij calamiteiten of het intern bellen bij ongevallen/ calamiteiten.
- Wanneer kinderen onder schooltijd toch hun telefoon of smartwatch gebruiken zonder toestemming, wordt deze ingenomen en moeten ouders deze buiten schooltijd ophalen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Jolande van Kruijsbergen

Stuur een e-mail

Maandag	Om 8:20u deuren open.
Dinsdag	Om 8:20u deuren open.
Woensdag	Om 8:20u deuren open.
Donderdag	Om 8:20u deuren open.
Vrijdag	Geen voorschoolse opvang. Om 8:20 deuren open.