Christelijke Basisschool Willem van Oranje

Hendrick Croesinckstraat 36 3074 PG Rotterdam

Schoolfoto van Christelijke Basisschool Willem van Oranje

Het team

Toelichting van de school

Alle personeelsleden werken op basis van Christelijke waarden. Ons geloof vraagt van ons om met respect met u en uw kinderen om te gaan. De personeelsleden gedragen zich gastvrij, zorgzaam en behulpzaam. Daarnaast is er aandacht voor andere religies. Wij willen het Christelijk geloof vorm geven en mede tot uitdrukking laten komen in ons gedrag.

De personeelsleden stellen de kinderen centraal. Wij willen dat kinderen met plezier naar school gaan, daar graag willen leren, met zelfvertrouwen nieuwe leerstof tot zich nemen. Wij willen alle kinderen begeleiden op de weg naar weerbare, zelfstandige, sociale en verantwoordelijke kinderen, binnen een positief en veilig pedagogisch klimaat.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging organiseren binnen het primair onderwijs is een hele uitdaging. Op momenten dat er geen vervanging is voor de groep kan het zijn dat de groep wordt opgedeeld (in kleine groepjes verdeeld over andere groepen) of wordt vrijgegeven. 
We hebben helaas te maken met een leerkrachtentekort. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Lekker Fit! maakt basisschoolleerlingen op een leuke en leerzame manier vertrouwd met de voordelen van een gezonde leefstijl. De methode is gericht op de groepen 1 t/m 8 en behandelt de thema’s voeding, bewegen en gezonde keuzes maken. Gedragsverandering vormt de educatieve draad door het gehele lesprogramma. Deelnemende basisscholen melden goede resultaten: leerlingen bewegen meer, eten gezonder en zijn van plan dat te blijven doen. Al meer dan 350.000 leerlingen en hun leerkrachten en ouders plukken inmiddels de vruchten van deze aanpak. Lekker Fit! is een door het Centrum Gezond Leven erkend lespakket en draagt bij aan een Gezonde School.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Invulling van de extra lesuren bestaat uit:

  • meer herhaling en verrijking
  • Engels in groep 1 t/m 8
  • Woordenschatonderwijs (onder taal)
  • Projecten (kunst/cultuur/wereldoriëntatie) en uitstapjes als aanvulling op het lesprogramma.
  • Extra pauze
  • Techniek lessen
  • Lekker fit programma met o.a. extra beweeglessen.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Invulling van de extra lesuren bestaat uit:

  • meer herhaling en verrijking
  • Engels in groep 1 t/m 8
  • Woordenschatonderwijs (onder taal)
  • Projecten (kunst/cultuur/wereldoriëntatie) en uitstapjes als aanvulling op het lesprogramma.
  • Extra pauze
  • Techniek lessen
  • Lekker fit programma met o.a. extra beweeglessen.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Er zijn 2 groepen nul, vanaf 2 jaar mag een kind komen als er plaats is. Er wordt gewerkt aan het verhogen van de opbrengsten, sociale ontwikkeling en het vergroten van de woordenschat. Ze werken vanaf dit jaar met de methode Peuterplein.

Leerlingen van 4 t/m 12 jaar zijn van harte welkom op Willem van Oranje. Onze school hanteert het jaarklassensysteem. Groep 1 en 2 werken met de methode Kleuterplein. De leerkrachten groep 3 t/m 8 geven les aan de hand van het DPL model (doordacht passend lesmodel), waardoor er op 3 niveaus lesgegeven wordt. In de groepen 1 en 2 zijn er vaste onderwijsassistenten. Op deze manier kan er regelmatig met kleine groepen gewerkt worden. Ook in de groepen 3 t/m 8  wordt er ondersteuning geboden door onderwijsassistenten. Hierdoor krijgen leerlingen die het nodig hebben extra ondersteuning. 

Wij zorgen voor een veilig schoolklimaat door gebruik van leerlingvolgsysteem Kijk/SCOL. Er is een aanpak voor gedrag in de school, methode Kwink en er is een anti-pestprotocol.  Als er een nieuwe leerling wordt aangemeld wordt er gekeken of deze leerling qua zorg en veiligheid past in de bestaande groep. Er is een aanpak gericht op sociale veiligheid en voorkomen van gedragsproblemen (o.a. Amigo, Kinderen en hun sociale talenten, Kwink, Training rots en water.  

Er is een afgestemd aanbod voor leerlingen met meer of minder dan gemiddelde intelligentie. Het maatwerk is gericht op SLO doelen. Hierbij ondersteunt het PPO. We kiezen voor methoden met een basispakket, extra ondersteuning voor leerlingen die moeite hebben met de stof en een aanbod voor de hoger scorende leerlingen. De school stelt voor leerlingen met een zeer specifieke ondersteuningsbehoeften een ontwikkelingsperspectief (OOP) op. Zij krijgen een groeidocument. Voor kinderen met een arrangement kunnen we individuele aandacht in of buiten de groep regelen, gericht op instructie en verleng en plusactiviteiten.

Naast de ondersteuning vanuit de leerkracht is er ook externe begeleiding voor leerlingen binnen de school.  Op 2 dagen biedt de logopediste ondersteuning op het gebied van de spraak - taal ontwikkeling.
Ook hebben we een fysiotherapeute op school voor de ondersteuning op motorisch gebied.
Op de Willem van Oranje is de schoolmaatschappelijk werkster 3 dagen per week aanwezig. Zij spreekt met ouders, maar ook met leerlingen. 


We werken samen met CJG, leerplicht, wijkagent, wijkteam, PPO en hebben een schoolmaatschappelijk werker in de school. Daarnaast zijn we een Lekker Fit school.
Kinderen vanuit het opvanghuis van Arosa zijn van harte welkom. We kunnen kinderen een korte (of langere tijd) opvangen.

Er is een speellokaal voor de jongere kinderen. Deze is ook bruikbaar voor de maandbijeenkomsten van Rotterdams Goud. 
Er is een bibliotheek op de bovengang en daar zijn ook werkplekken. 
Op school hebben we veel chromebooks, deze worden in de groepen ingezet. 

Onze school is niet rolstoel toegankelijk. Er is een besloten schoolplein, waardoor kinderen in groep 0 t/m 2 niet weg kunnen lopen.Er is een verschoonruimte en een douche (alleen geschikt voor jonge kinderen).

Op gebied van samenwerking met de ouders/partners, wordt er gewerkt met onderdelen van ouderbetrokkenheid 3.0. Ouders worden gevraagd actief mee te denken en worden geraadpleegd.  Er worden activiteiten georganiseerd om de ouders mee te nemen in het ontwikkelingsproces van de leerlingen. Zo kunnen de ouders ook thuis ondersteuning bieden. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De Willem van Oranje 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De kwaliteit van ons onderwijs wordt op verschillende manieren gemeten.

    1e manier: De afname van methode onafhankelijke toetsen (CITO)

    • Met deze toetsen kun je alle kinderen in heel Nederland met elkaar vergelijken.
    • Ook geven deze toetsen de mogelijkheid groepen met elkaar te vergelijken.
    • Deze toets maakt ook de individuele ontwikkeling zichtbaar.
    • Ieder kind, maar ook iedere groep krijgt een score (I t/m V).
    • Als uw kind herhaaldelijk op IV of V-niveau scoort, wordt u daarover door de leerkracht geïnformeerd.
    • Op groepsniveau stellen wij ons als doel om minimaal het III niveau te halen (varieert wel per toets).
    • In het afgelopen jaar lukte het ons regelmatig om bij rekenen, technisch lezen en spelling het I of II niveau te halen.
    • Via het rapport wordt het niveau van uw kind bekend gemaakt.

    Doordat de CITO toetsen ieder jaar worden afgenomen krijgen we een mooi beeld van de kinderen dat we gebruiken om een advies te geven voor het vervolgonderwijs. Eind groep 7 krijgen de leerlingen een voorlopig advies.

    2e manier: definitieve advies

    Het definitieve advies in groep 8 wordt bepaald aan de toetsen van M6, M7 en M8, daarnaast nemen we ook de werkhouding en het gedrag mee in het advies. Eind april wordt de eindtoets gemaakt in groep 8. De leerlingen van de Willem van Oranje maken de IEP toets. Mocht de eindtoets hoger uitvallen dan het advies van de school, dan zal er altijd een extra gesprek volgen en kan het advies worden bijgesteld. De toets bestrijkt 2 gebieden:

    • rekenen
    • taal (waaronder woordenschat en begrijpend lezen).

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Na iedere toets periode staat er voor het team een studiedag gepland. 
    Op deze dag gaan we met elkaar kijken naar de data van de toetsen.  
    Hoe is er gescoord, wat heeft er gewerkt, wat niet, waar kunnen we nog nieuwe interventies inzetten.

    De afgelopen 2 jaar hebben we tijdens deze studiedagen ook aandacht besteed aan de Referentieniveaus.
    In oktober 2020 is er een streefdoel bepaald voor het % 1F en 2F.  
    De bepaalde schoolweging is meegenomen in het bepalen van de ambitie. 

    De analyse van de toetsen wordt omschreven en meegenomen in de evaluatie van de groepsplannen.  
    Aan de hand van de nieuwe gegevens, wordt er een nieuw groepsplan gemaakt. 
    Dit plan bespreekt de leerkracht met de intern begeleider. 
    Tussen de toets periodes is, vindt er ook een tussenevaluatie plaats en wordt er gekeken of de interventies moeten worden aangepast

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Rotterdamse peuterschool locatie Willem van Oranje  is een peuterspeelzaal van Peuter en Co.

Samen met de groepen 1 en 2 van de Willem van Oranje vormt Peuterschool Willem van Oranje de voor- en vroeg school. Er wordt intensief samengewerkt.
Zo zijn er in groep 0, 1 en 2 vaste inloopmomenten voor ouders om samen met hun kind een activiteit uit te voeren. Aansluitend is er een ouderbijeenkomst. Ook worden regelmatig de thema's afgesloten met een afsluitende activiteit waarbij de ouders worden uitgenodigd.

De Willem van Oranje is een Goud school.  Er wordt gewerkt met de cruciale doelen binnen de organisatie met veel routines. Dit is helpend voor de ontwikkeling van de jonge kinderen.  
Er wordt al spelend geleerd en daarbij hebben de leerlingen een rol in het maken van de hoeken.  Zo is er veel aandacht voor de communicatieve vaardigheden van de leerlingen.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven