Hildegaertschool | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De Hildegaert, oog voor jou...
De Hildegaertschool is van oudsher een school met een open en kleinschalig karakter. Naast vernieuwingen kunnen daarom ook vertrouwde waarden, zoals geborgenheid, rust en structuur, behouden blijven. De school heeft kenmerken als rust, transparantie, bereikbaarheid en veiligheid. Deze maken dat het een fijne plek is om te leren.
Meer inhoudelijke informatie vindt u op www.hildegaert.nl. Leuke info vindt u op www.facebook.com/hildegaert

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De Hildegaert, oog voor jou...
De school kiest er bewust voor een klassikale school te zijn, met oog voor het individuele kind.
De individuele verwerking van de leerstof in de klas verschilt daardoor. De school kent drie ‘arrangementen’, waarin we kinderen naar hun leerbehoefte bedienen: het basisarrangement: wat iedere leerling moet kunnen en kennen; het verdiept arrangement: met leerstof die aanspreekt voor de groep kinderen die niet voldoende in het basisarrangement wordt uitgedaagd; het intensief arrangement: met leerstof voor de groep kinderen die extra instructie en/of oefentijd nodig heeft.
Binnen deze arrangementen zijn er ook momenten dat de leerkracht samenwerkt met een tweede leerkracht in de groep, de co-teacher. Deze zal veelal werken met kinderen, die voor dat specifieke vak in het intensieve arrangement zitten. Ook buiten de groep organiseren we extra ondersteuning. Deze is bestemd voor kinderen die meer instructietijd nodig hebben of behoefte hebben aan meer uitdaging.
De school werkt via de methodiek van stichting LeerKRACHT, waarbij de betrokkenheid van de leerkrachten op het maken en uitvoeren van het pedagogisch en didactisch beleid de basis is. Zo valt het schoolplan en het vormgeven, het plannen en de uitvoering van de daaruit volgende jaarplannen onder de verantwoordelijkheid van de leerkrachten. Ook de ouders (middels ouderarena's) en leerlingen (middels leerlingarena's en de leerlingenraad) hebben door deze methodiek een stem in de uitvoering van beleid op school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Alle kinderen zijn welkom op de Hildegaertschool. We vinden het belangrijk dat kinderen van alle levensovertuigingen samen naar onze school komen. We hopen dat onze kinderen ergens in hun leven een afweging kunnen maken of geloven hun leven verrijkt. Er wordt aandacht besteed aan het vieren van de christelijke feestdagen. In de groep vertellen en bespreken we bijbelverhalen en zingen we christelijke liedjes.

Kenmerken van de school

Oog voor jou...
Structuur als basis
Plezier in leren
Zorg voor elkaar
School en ouders samen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 400
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Smallsteps Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
- In samenwerking met Smallsteps Kinderopvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Smallsteps Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	26-10-2020
Kerstvakantie	18-12-2020	04-01-2021
Voorjaarsvakantie	19-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	16-07-2021	29-08-2021
Vrijdagmiddag voor Sinterklaas	04-12-2020	04-12-2020
Lesvrije dag	11-11-2020	11-11-2020
Lesvrije dag	11-11-2020	29-01-2021
Lesvrije dag	11-11-2020	29-03-2021
Lesvrije dag	11-11-2020	16-06-2021
Lesvrije dag	29-01-2021	11-11-2020
Lesvrije dag	29-01-2021	29-01-2021
Lesvrije dag	29-01-2021	29-03-2021
Lesvrije dag	29-01-2021	16-06-2021
Lesvrije dag	29-03-2021	11-11-2020
Lesvrije dag	29-03-2021	29-01-2021
Lesvrije dag	29-03-2021	29-03-2021
Lesvrije dag	29-03-2021	16-06-2021
Pinkstervakantie	24-05-2021	25-05-2021
Lesvrije dag	16-06-2021	11-11-2020
Lesvrije dag	16-06-2021	29-01-2021
Lesvrije dag	16-06-2021	29-03-2021
Lesvrije dag	16-06-2021	16-06-2021
Paasvakantie	02-04-2021	05-04-2021
Koningsdag	27-04-2021	27-04-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Bij de ouders van de Hildegaert, die voornamelijk uit het Molenlaankwartier komen, ziet de school een grote bereidheid om een actieve rol te spelen in het onderwijs en opvoeding van hun kinderen. De school heeft oog voor de mogelijkheden die dat biedt voor de school om zo de prestaties van de kinderen optimaal te laten zijn.
De Hildegaert heeft als doel, ouders in te zetten bij hulp thuis in de uitvoering van didactische taken. De Hildegaertschool ziet het onderwijs aan haar kinderen als een gemeenschappelijk taak van ouders en school. Gezien de betrokkenheid van de ouders, en hun hoge opleidingsgraad, is dit uitgangspunt in feite ook een logisch gevolg van de doelstelling van de school: het optimale uit het kind halen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

In het werken aan educatief partnerschap van school en ouders, het stimuleren van effectief onderwijsondersteunend gedrag van ouders en de betrokkenheid van ouders bij keuze en schakelmomenten zijn er in de planning vaste zaken georganiseerd, het jaar rond:
-Intakegesprek: Voordat een kind op school begint, ontvangen de ouders een intakeformulier. Kort na het begin van de kinderen, bij voorkeur binnen een week, heeft de IB-er of directie een gesprek met de ouders, aan de hand van het formulier.
-Zes-weken-gesprek: Zes weken nadat een kind op school is begonnen, worden de ouders door de leerkracht uitgenodigd voor een gesprek. In dat gesprek wordt kortgesloten of het kind goed in zijn/haar vel zit, de ouders tevreden zijn over de gang van zaken tot dan toe en of alle informatie helder is.
-Informatieavond: Aan het begin van het schooljaarover een bijeenkomst over de gang van zaken in die specifieke groep.
-Afstemmingsgesprek: In het begin van het schooljaar vragen we naar de verwachtingen van de ouders en spreken dan de verwachtingen van de school uit.
-Inloopochtenden: In de groepen 3 t/m 8 zijn elke maand inloopochtenden, waarbij ouders het werk van hun kind kunnen bekijken.
-Spreekmiddagen en -avonden: Twee keer per jaar wordt het rapport van de leerlingen besproken met de ouders.
-Rapporten: Leerkrachten rapporteren over de ontwikkeling van de kinderen.
-Bereikbaarheid directie en IB: De directie en IB hanteren een open-deur-en korte lijnen-beleid.
-Informatieavonden VO: De ouders van groep 7 en 8 worden geïnformeerd over de gang van zaken in het VO en de diverse scholen en schoolvormen.
-Adviesgesprekken VO: Elke ouder heeft een adviesgesprek over de uitstroom naar het VO.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Open-deur-en-korte-lijnen
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De wet bepaalt dat het bevoegd gezag (het bestuur) verplicht is om een klachtenregeling vast te stellen en in te voeren. Volgens de geldende wetgeving kunnen ouders, leerlingen en medewerkers (en anderen die deel uitmaken van een schoolgemeenschap) een klacht indienen over gedragingen of beslissingen of het nalaten daarvan van het bestuur, de directie en de medewerkers van een school (en ook over gedragingen van anderen die deel uitmaken van de schoolgemeenschap). Het klachtrecht heeft een belangrijke functie met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs. Door ingediende klachten ontvangen het bestuur en de school signalen die hen kunnen ondersteunen bij het verbeteren van het onderwijs, het schoolklimaat en de goede gang van zaken op school. Met de klachtenregeling wordt een zorgvuldige behandeling van klachten beoogd, waarmee het belang van de betrokkenen en van de school wordt gediend.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De ouders zijn al sterk betrokken bij de school. Dit blijkt uit informele contacten, maar ook uit de opkomst bij de door school georganiseerde activiteiten. Ouders, die meer betrokken willen zijn bij de school, kunnen zich inzetten door plaats te nemen in de Activiteitencommissie (AC) en de (Gemeenschappelijke) Medezeggenschapsraad, de (G)MR, waarvoor verkiezingen gehouden worden.
De AC is een autonome commissie, die ondersteunende, praktische taken binnen school uitvoert, zoals hulp bij evenementen en festiviteiten. De (G)MR is een orgaan, waarbinnen de ouders met leerkrachten over bepaalde beleidszaken meedenken, meepraten en soms zelfs mee besluiten. Daarnaast zijn de ouders vertegenwoordigd in het bestuur.
Met open deuren en korte lijnen willen we uitstralen dat ouders bij voorkeur zo snel mogelijk met hun vragen, opmerkingen of bedenkingen bij de groepsleerkracht, intern begeleider of directie terecht kunnen. Dat stimuleren en waarderen wij!
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€155,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Alle activiteiten, waarvoor het Rijk geen vergoeding geeft
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders melden bij voorkeur via SchoolWapps hun kind ziek. Lukt dat niet, kan dit via het telefoonnummer van school, 010-4180049.
Tussen 8.45u. en 9.00u. wordt geïnventariseerd welke kinderen zonder afmelding niet in de groep zitten. Deze afmeldingen staan in de absentenlijst, die ingevuld wordt door degene die de ziekmeldingen opneemt voor 8.45u.
Van kinderen uit groep 1 en 2 wordt verondersteld, dat zij gebracht worden en in de klas afgeleverd worden. Deze kinderen worden bij absentie niet na gebeld. Bij kinderen van groep 3 en hoger, die wellicht zelfstandig naar school komen, wordt door degene die heeft gecontroleerd, contact gezocht met de ouders om te verifiëren of kinderen inderdaad ziek zijn. Zo kan een ongeluk op weg naar school uitgesloten kan worden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

De directeur van een school heeft de mogelijkheid om leerlingen toestemming te geven in bijzondere omstandigheden de lessen voor ten hoogste 10 dagen per schooljaar te verzuimen. Onder bijzondere omstandigheden worden o.a. verstaan: het bezoek aan een arts of ziekenhuis, festiviteiten of rouwplechtigheden binnen de familie. Het gaat dus in principe niet om extra vakantiedagen. De directeur mag dat echter alleen doen bij de wettelijk voorgeschreven uitzonderingen, die op het aanvraagformulier staan beschreven.
De leerplichtambtenaar houdt toezicht op deze regel en spreekt de directie aan op het niet naleven ervan. Verzoeken, die in de loop van het jaar de bedoelde 10 dagen overschrijden, moeten door de ouders direct aan deze leerplichtambtenaar gericht worden met een afschrift van dit verzoek aan de directeur van de school. Verzoeken, die beneden deze 10 dagen blijven, dienen schriftelijk door de ouders te worden gedaan aan de directeur ruim voor de gevraagde datum en met redenen omkleed (minimaal 6 weken voor de aangevraagde datum). Wij willen er overigens op wijzen dat verzuim van lessen nadelig is voor kinderen en de continuïteit van de lessen in de klas verstoort.

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2652	<5
2661	13	3,3%
2662	<5
2665	<5
2729	<5
2751	<5
2761	<5
3011	<5
3016	<5
3029	<5
3038	<5
3039	<5
3043	<5
3051	6	1,5%
3052	7	1,8%
3053	5	1,3%
3054	70	17,5%
3055	231	57,8%
3056	29	7,3%
3059	<5
3063	<5
3067	<5
3068	7	1,8%
3069	5	1,3%
3078	<5
3081	<5
3194	<5

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Zoals ook in het schoolplan van de Hildegaertschool staat vermeld, hechten wij vanuit onze christelijke identiteit veel waarde aan een goede omgang met elkaar. Het overbrengen van normen en waarden aan de leerlingen is daarbij van belang.
Wij vinden het dan ook belangrijk dat elk kind zich op school en in de klas veilig voelt, om zich op zijn of haar eigen manier optimaal te kunnen ontwikkelen en om ervoor te zorgen dat het kind het gevoel heeft de dingen goed te kunnen. Om een veilig schoolklimaat te waarborgen, besteden we in de klassen daarom veel aandacht aan het zelfbeeld en sociaal gedrag. Het is belangrijk dat leerlingen leren met hun eigen mogelijkheden en grenzen om te gaan en dat zij een positieve bijdrage in een groep kunnen leveren. Wanneer er zich desondanks, bij leerlingen, emotionele problemen voordoen die de intellectuele en/of de persoonlijke groei belemmeren, ziet de school het als primaire opdracht om deze leerlingen te helpen. Hiervoor hanteert de Hildegaertschool een eigen anti-pestprotocol.
Het anti-pestprotocol is een handelingsplan voor de school, waarin is vastgelegd welke stappen de school gaat ondernemen in het geval van pesten: Met wie wordt er gesproken, wie zijn daarbij, en wat is de volgende stap. Directie en teamleden pakken het pesten op een gestructureerde wijze aan, zodat er een veilige situatie op school ontstaat.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: DUO Onderwijsonderzoek.

Toelichting van de school
Jaarlijks nemen we bij leerlingen een vragenlijst af om de sociale veiligheidsbeleving te monitoren. We bevragen de leerlingen over de school en de lessen. Bij de diverse aspecten is een cijfer berekend.
Een hoog cijfer betekent dat de leerlingen het fijn vinden in de klas, zich veilig voelen en weinig (of niet) gepest worden. Leerlingen van groep 6, 7 en 8 geven de school als geheel een rapportcijfer van 8,3. Ze zijn met een 8,6 erg tevreden over wat ze leren op school en geven aan met een 8,5 dat ze goed geholpen worden door de juf of meester. Ook de regels op school vinden ze duidelijk, ze waarderen dat met een 8,0.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. W. Driesprong

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. I. Blok

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Kleuters zijn om 12:00u. vrij