Openbare Basisschool Dakpark (Rotterdam)

In het kort

Toelichting van de school

Openbare basisschool Dakpark, de fijnste en leukste school in het superdiverse Delfshaven!
De school ligt aan de voet van het Dakpark, een groene oase in een stedelijke omgeving. Het verborgen geheim van onze school is de grote binnentuin waar kinderen veilig kunnen spelen en ravotten.
We zijn een warme, kleine school met een gezellig en gedreven team. Wij leren de kinderen optimaal gebruik te maken van hun specifieke capaciteiten en talenten. Wij streven ernaar dat de leerlingen zich trots en gelukkig voelen en dat zij vol zelfvertrouwen de toekomst tegemoet zien.
Dakpark biedt naast het reguliere onderwijs ook LAN-onderwijs aan nieuwkomers (Leerplichtige Anderstalige Nieuwkomers). Deze tijdelijke opvang is voor kinderen die uit het buitenland komen en nog niet voldoende Nederlands spreken om deel te kunnen nemen aan het onderwijs in een reguliere klas.
In het pand is ook Kinderdam gevestigd voor de kinderen van 2,5 tot 4 jaar oud.
Zoekt u een openbare basisschool voor uw kind, kom dan eens kennismaken. U en uw kind zijn van harte welkom bij ons op Dakpark!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie - Wat wij willen bereiken met onze leerlingen.

Wij streven ernaar kleurrijk en kansrijk onderwijs te bieden. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen zich trots en gelukkig voelen en dat zij vol zelfvertrouwen de toekomst tegemoet gaan. We dagen onze leerlingen uit en bieden ze de ruimte om zich verder te ontwikkelen. Wij zien het als onze verantwoordelijkheid om de leerlingen goed voor te bereiden op het vervolgonderwijs en helpen hen bij het vinden van hun weg in onze dynamische samenleving.

Visie op leren – Wat wij onze leerlingen willen leren.
Binnen de rijke leeromgeving die wij bieden werken wij aan sociale vaardigheden en alle basisvaardigheden (taal, lezen, rekenen en burgerschap). Wij leggen de focus op samenwerking, samen leren en samen leven. Kinderen kunnen veel van elkaar leren wanneer ze met elkaar omgaan op een respectvolle en vriendelijke manier. Onze leerlingen hebben veelal een verschillende culturele achtergrond, ook hierin leren wij van elkaar. Aan communicatieve vaardigheden werken wij door veel te oefenen met lezen, spreken, presenteren en debatteren.

Visie op lesgeven – Hoe wij onze leerlingen dit leren.
Kwalitatief goed onderwijs begint bij kundige, betrokken leerkrachten. Ons team is gemotiveerd, ervaren, goed geschoold en kent elke leerling. We hebben aandacht voor de individuele leerling en voor de dynamiek binnen de groepen. Op die manier zorgen wij dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Er wordt een rijke taalomgeving geboden waarbij veel aandacht is voor leesmotivatie en het lezen van rijke teksten. Er is dagelijks aandacht voor automatiseren. Schoolbreed creëren wij een veilige leeromgeving door aandacht te hebben voor sociaal emotioneel leren. Door het inzetten van coöperatieve werkvormen is er ruimte om samen te leren en samen te werken.

Visie op identiteit – Waarom wij onze leerlingen dit leren.
Door het bieden van een rijke schooldag besteden wij aandacht aan de basisvaardigheden, sociale en creatieve vaardigheden, een gezonde levensstijl en sportief gedrag. Wij leren de leerlingen eigen keuzes te maken en hiervoor verantwoordelijkheid te nemen en te dragen. We leren onze leerlingen respect te hebben voor alle verschillende culturen en voor diversiteit. Wij kijken niet alleen naar verschillen, maar zoeken juist ook naar overeenkomsten. Hierdoor vormen kinderen hun eigen identiteit. Dit is belangrijk om optimaal mee te doen in onze dynamische samenleving.

Het kind
Door het veilige schoolklimaat durft het kind zichzelf te zijn. De leerkrachten maken aan de leerlingen duidelijk wat het leerdoel is waaraan zij werken en geven hen de juiste opdrachten en feedback om effectief te leren. Er wordt goed geluisterd en er is ruimte voor groepsdiscussie om te achterhalen of de lesstof daadwerkelijk is geland en of er vooruitgang is geboekt.

De ouders
Ouders zijn van harte welkom in onze school. Wij zien hen als educatieve partners met hetzelfde belang, namelijk een optimale ontwikkeling van hun kind. Hierbij is interesse en inbreng van zowel school als ouder essentieel. Wij zien hen als kenners van hun eigen kinderen, als opvoeders, partners en als belanghebbenden. Op OBS Dakpark geven wij inzicht in waar we mee bezig zijn en we betrekken de ouders actief bij het leerproces en bij de uitvoering van schoolactiviteiten.

Pluriform en multidivers
Onze school is een superdiverse school. Je treft er leerlingen uit alle windstreken, met verschillende achtergronden en culturen. Een dergelijke omgeving is waardevol en verrijkend voor kinderen. Kinderen leren de eigenheid van anderen te zien en te waarderen. Ze leren spelenderwijs respect te hebben hebben voor elkaar en elkaars achtergrond. De leerkrachten zijn hierin het voorbeeld en begeleiden de kinderen in dit leerproces. Ons doel is de kinderen hun basisschooltijd te laten afsluiten als evenwichtige, zelfredzame wereldburgers.

Burgerschap
OBS Dakpark besteedt bewust en gericht aandacht aan burgerschap in relatie tot het leven in Rotterdam en deze multiculturele wereld. Rotterdam is daarbij onze inspiratiebron en vindplaats. Het zelfbewustzijn, cultureel bewustzijn en de identiteitsontwikkeling van onze kinderen zijn geïntegreerd in ons onderwijsprogramma. We leren de kinderen verantwoorde keuzes te maken en een bijdrage te leveren aan de samenleving.

In de leerlingenraad leren leerlingen nadenken over belangrijke thema's, ze leren luisteren naar elkaar, ze leren meningen wegen om zo tot een goed gezamenlijk oordeel te komen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Basisschool Dakpark is een openbare basisschool. Alle leerlingen zijn welkom zolang wij hen de gewenste en passende ondersteuning kunnen bieden.
Openbaar onderwijs betekent dat op onze school ieder kind, iedere ouder en iedere leerkracht welkom is, ongeacht zijn of haar geaardheid, sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Bij ons op school leren we kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. We besteden actief aandacht aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur te hebben voor één bepaalde opvatting. Onze school heeft aandacht voor én biedt ruimte aan ieder kind, iedere ouder én iedere leerkracht. Daarbij verwachten we dat onze regels en afspraken worden gerespecteerd. OBS Dakpark wil een prettige en veilige omgeving bieden, waarin alle ruimte is om te ontdekken en te leren.
Leerlingen die bij ons op school komen, helpen we verantwoordelijke, zelfredzame en bewuste burgers te worden. Burgers die zichzelf, de ander en de omgeving respecteren. We brengen hen kennis en vaardigheden bij, stellen hoge verwachtingen en stimuleren hen steeds een stapje extra te doen.
Het onderwijs op onze school is gebaseerd op de fundamentele waarden afkomstig uit de Nederlandse Grondwet, de universele Rechten van de Mens en uit het Verdrag van de Rechten van het Kind. We creëren voor iedereen gelijke kansen en stellen iedereen in staat in volle vrijheid zijn of haar eigen keuzes te maken. We zien kansen en denken in mogelijkheden. We fixeren ons niet op problemen, maar richten ons op de mens, zijn/haar gedrag en unieke talent. Dat impliceert dat we in principe alle aangemelde leerlingen toelaten op onze school om hen een passend onderwijsaanbod te geven.
Voor de LAN klassen, de taalklassen voor nieuwkomers, kunnen we niet alle leerlingen aannemen die aangemeld worden. In deze twee groepen kunnen we maximaal 16 leerlingen plaatsen.

Kenmerken van de school

Kleurrijk en kansrijk onderwijs
Samen werken, leren en leven
Kleinschalig en veel aandacht
Rijke leeromgeving
Educatief partnerschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

We gunnen ieder kind in Delfshaven een school zoals de onze. We hebben een school met kleine groepen, aandacht voor ieder kind en een jong dynamisch team.
Op Dakpark werken we met een leerlingraad. De leerlingraad wordt gevormd door leerlingen uit de groepen 6 t/m 8. Binnen het overleg door het ManagementTeam (MT) wordt ruimte gemaakt om met de leerlingen te spreken over hun wensen of om problemen op te lossen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 136
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Voor de samenstelling van het team van openbare basisschool Dakpark verwijzen we naar de website van obs Dakpark.
We houden de ouders op de hoogte via de app Social Schools. in deze app staan ook de belangrijke data zoals vakanties, studiedagen, informatieavonden, feesten en activiteiten.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SEVA
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met spelbegeleiders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SEVA
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 26-10-2024 03-11-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 22-02-2025 02-03-2025
Meivakantie 26-04-2025 11-05-2025
Zomervakantie 19-07-2025 31-08-2025

Toelichting van de school
De studiedagen waarop de kinderen vrij zijn, zijn:
- 7 oktober 2024
- 25 oktober 2024
- 20 december 2024
- 10 februari 2025
- 20 juni 2025
- 23 juni 2025
- 18 juli 2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De kosteloze en deskundige opvang tijdens de middagpauze wordt gewaardeerd.
Na schooltijd gaan onze leerlingen naar huis of naar de buitenschoolse opvang in de nabijheid van de school. Sinds 2023 hebben we een BSO in school voor onze leerlingen. De organisatie heet SEVA. Daar zijn wel kosten aan verbonden mocht u er gebruik van willen maken. Zij verzorgen ook de opvang tijdens de vakantie en/ of de studiedagen wanneer uw kind bij hen is ingeschreven.
Ook gaan onze leerlingen na schooltijd naar de School Sport Vereniging.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Meivakantie	26-04-2025	11-05-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Directie	dagelijks	08.30-09.30 en 14.30-15.30 uur
Intern begeleider	ma, di, woe en do	08.30-09.30 uur & op afspraak
Medewerker ouderbetrokkenheid	maandag, dinsdag en woensdag	08.00-15.00 uur
Schoolmaatschappelijk werk (SMW)	maandag, dinsdag en donderdag	08.30-16.30 uur
Vakleerkracht gym	woensdag, donderdag en vrijdag	op afspraak
Gedragsspecialist	dinsdag	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op Dakpark moeten kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Daarom is het educatief partnerschap van leerling-ouder en school van groot belang. We verwachten een geïnteresseerde en betrokken houding van ouders bij dit proces. Belangrijke voorwaarde hierin is dat ouders op school welkom zijn en zich welkom voelen.

Wij waarderen de inzet van ouders bij hun kind en de school. Ouders vinden bij ons op school een ontmoetingsplek om met en van elkaar te leren. Onze medewerker ouderbetrokkenheid speelt daarin een grote rol. In onze ouderkamer organiseert zij uiteenlopende ouderactiviteiten. Het team van Dakpark vindt het belangrijk dat ouders zich veilig, gewaardeerd, gezien en gehoord voelen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Via Social Schools en mail worden de ouders/verzorgers geïnformeerd door de directie en het team.

Leerkrachten sturen de ouders informatie met foto's over activiteiten die plaatsgevonden hebben.

Om de peuters die, wanneer ze 4 jaar worden, te laten wennen aan het naar school gaan, zijn er op de maandag- en vrijdagochtend, spelinloop mogelijkheden voor ouders en hun peuter in de kleutergroepen. Op woensdag en vrijdag is dat van 8:30 tot 9:00.

Tijdens de portfoliogesprekken vindt het gesprek plaats over hoe het leren gaat, wat gaat goed, waar werken we aan, waar zijn we blij mee en waar maken we ons zorgen over. Ook het advies voor het voortgezet onderwijs vindt in een persoonlijk gesprek plaats.

Wanneer ouders vragen hebben, kunnen ze altijd bij de leerkrachten, de intern begeleider en de directie terecht.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Zie website BOOR
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Op obs Dakpark worden ouders bij de volgende activiteiten betrokken:
- Medezeggenschapsraad
- Thema's in de ouderkamer
- Vrijwillige hulpouders
De MR
Iedere school hoort een medezeggenschapsraad (mr) te hebben. Via de mr van de school hebben ouders en medewerkers invloed op het schoolbeleid. Het overleg met de medezeggenschapsraad wordt voor het bevoegd gezag gevoerd door de schoolleider. De mr praat met het schoolbestuur over onder meer de begroting van de school, het schoolplan, de veiligheid binnen de school en op het schoolplein en de taakverdeling van het personeel. De mr van onze school heeft 4 leden en vergadert 6 à 7 keerper jaar. Als ouder bent u van harte welkom om deze openbare vergaderingen bij te wonen.

Leden mr: 
- Kübra Yanmaz
- Nadia Aberkan
- Fatima Balhadj
- Tamara Ortisi (voorzitter)
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor het schoolkamp voor groep 8 wordt een eigen bijdrage van 100 euro gevraagd. We proberen het bedrag zo laag mogelijk te houden.

Mochten hier nog vragen over zijn, bijvoorbeeld omdat u het niet kunt betalen, dan kunt u altijd bij de directie terecht zodat uw vragen beantwoord worden.

Extra informatie over ouderbijdrage

Het basisonderwijs is gratis in Nederland. De extra activiteiten die een aanvulling vormen op het onderwijs, worden echter niet door de overheid bekostigd. Denk hierbij aan het sinterklaasfeest, de kerstmaaltijd, sportdag of het schoolreisje. Deze activiteiten moeten op een andere manier bekostigd worden.

Hoe wordt er bij BOOR omgegaan met Onderwijsgeld

Verdeling van middelen
Onze school maakt deel uit van Stichting BOOR. Een Stichting met ongeveer 75 scholen. De bekostiging vanuit de overheid (ministerie van OCW) vindt plaats per school. Het bestuur van onze stichting heeft als beleid dat alle scholen de beschikking hebben over de middelen die door OCW voor de school zijn beschikt. Vanuit deze middelen moeten echter ook BOOR Services en de bovenschoolse activiteiten betaald worden. BOOR Services verzorgt onder andere voor de gehele organisatie de salarisadministratie, werving- en selectie van nieuwe leerkrachten, ICT-diensten, de financiële administratie, verantwoording richting OCW, gemeente en andere subsidieverstrekkers, het regelen van onderhoud aan de schoolgebouwen, ondersteuning bij onderwijskwaliteit en juridische vraagstukken. De bovenschoolse activiteiten betreffen de salarislasten van de bovenschoolse directie, personeelslasten die in verband met de wet op de privacy niet per school geadministreerd mogen worden, opleidingstrajecten voor de gehele sector en overige kosten voor de gehele sector.Om de kosten van deze diensten te dekken, dragen alle scholen een percentage van de totale baten per school af. De hoogte van dit bedrag is bij elke schoolbegroting zichtbaar. De afdracht wordt zo laag mogelijk gehouden, zodat het onderwijsgeld zoveel mogelijk wordt besteed aan het onderwijsproces.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Verzuim van een leerling moet altijd gemeld worden aan de school. Dit kan alleen maar telefonisch.

Wij zijn bereikbaar vanaf 08.00 uur. Uw verzuimmelding graag vóór 08.30 uur doorgeven. Ook wanneer uw kind eerst naar de dokter of tandarts gaat, graag voor schooltijd melden. Als uw kind nog ziek is de volgende dag, ook dan moet u dit telefonisch melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via een verlofaanvraagformulier bij de directie.
Wat is het toelatingsbeleid?

Op onze openbare basisschool zijn alle kinderen welkom, mits wij kunnen voorzien in hun behoefte. In ons schoolondersteuningsprofiel (SOP) staat beschreven wie we wel of niet goed onderwijs kunnen bieden. Een voorbeeld van een onderwijsbehoefte wat wij niet kunnen bieden, is les geven aan blinde of dove kinderen.

Ruim voordat uw zoon of dochter 4 jaar wordt, is het al belangrijk om goed te onderzoeken welke scholen er in de buurt zijn en waar uw kind eventueel ingeschreven kan worden. We adviseren altijd om op tijd verschillende scholen te bezoeken zodat u zeker weet dat u de juiste keuze voor uw kind maakt. Om meer te weten te komen over OBS Dakpark, is het fijn om een afspraak te maken met de directeur. Zij vertelt u over wat we uw kind kunnen bieden hoe we ons onderwijs inrichten. U krijgt dan een inschrijfformulier en ze laat u de hele school zien.

Zit uw kind op de Rotterdamse peuterspeelzaal in ons gebouw, dan maken u en uw kind al snel op een speelse manier kennis met onze school doordat hij/zij al regelmatig samen met u mee doet met de kleutergroepen.
Afspraken binnen de school

AVG en foto's

We maken regelmatig foto's van de kinderen wanneer ze aan het werk zijn of met een bijzondere activiteit bezig zijn. Die sturen we via Social Schools naar de ouders van de groep. Ook gebruiken we foto's van de kinderen in de schoolgids.

Wilt u liever niet dat er van uw kind(eren) foto's gemaakt en verzonden of gepubliceerd worden, geef dit dan aan in het formulier dat u bij de start van het schooljaar ontvangt.

Social schools

Wij communiceren over uitstapjes, thema's, bijeenkomsten, leuke nieuwtjes uit de groep, enz. via Social schools. Er wordt in het Nederlands gecommuniceerd. U kunt in de Social schools app, de taal van communiceren aanpassen. Is uw moedertaal bijvoorbeeld Spaans, dan kunt u de berichten sturen en ontvangen in het Spaans. Snapt u niet helemaal wat er geschreven staat, kom dan even naar de groepsleerkracht of de directie en dan kunnen we u helpen om te begrijpen wat er staat.

Let op: We geven dus geen papieren nieuwsbrieven mee!!! De berichten op social schools zijn dus belangrijk. Houd uw mail of de app dus in de gaten.

Wij doen ons best om de informatie op tijd naar u te sturen.

Water drinken

Op school drinken de kinderen alleen maar water. Er mogen geen pakjes drinken mee naar school genomen worden. We hebben dit besloten omdat water gezond is en er geen suikers e.d. in zitten. U hoeft uw kind dus alleen maar een waterfles met de naam erop mee naar school te geven ( naast het fruit en de boterhammen/ lunch)

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3025	55	40,4%
3024	20	14,7%
3026	16	11,8%
3029	15	11%
3023	7	5,1%
2522	<5
3013	<5
3021	<5
3022	<5
3027	<5
3028	<5
3066	<5
3071	<5
3075	<5
3081	<5
3082	<5
3117	<5
3119	<5
3191	<5
3195	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Positief schoolklimaat

Leefstijl

De school heeft veel aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Door de inzet van de methode Kwink leren de kinderen meer weerbaar en sociaal vaardig worden. Samen met hun klasgenoten doen de leerlingen activiteiten en opdrachten die gericht zijn op "goed omgaan met elkaar".

ZIEN

Met het leerlingvolgsysteem van LIB worden de sociaal-emotionele vaardigheden geobserveerd. De leerlingtevredenheidspeiling gebruikt de school om het welbevinden van het kind in kaart te brengen. Het voorkomen en omgaan met pesten krijgt binnen deze school extra aandacht.

Pesten

Dakpark maakt gebruik van een pestprotocol, heeft een anti-pestcoördinator, doet mee aan de Week van het Pesten en de kinderen van groep 5 t/m groep 8 vullen jaarlijks een vragenlijst over pesten in.

Positive Behaviour Support (PBS)

Deze methodiek gaat uit van positief gedrag en voorspelbaar gedrag van de leerkracht. Alle leerkrachten zijn erop gericht om het goede gedrag te belonen en positief te waarderen. Negatief gedrag wordt genegeerd. Bij ongewenst gedrag wordt het reflectieformulier gebruikt. Hierbij leert het kind terug te kijken naar zijn vertoonde gedrag en leert het om volgende incidenten te voorkomen door positieve keuzes te maken. Ouders/verzorgers worden op de hoogte gesteld als het kind een time-out buiten de eigen groep heeft gekregen. Het kind krijgt in dat geval een reflectieformulier mee naar huis dat door de ouder/verzorger ondertekend moet worden en aan de leerkracht moet worden teruggeven.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We werken met de methode Kwink voor de sociaal emotionele ontwikkeling. Iedere 14 dagen wordt een les behandeld. Ook de burgerschapslessen in Kwink worden behandeld
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

De veiligheidsbeleving wordt gemonitord met de enquête van Vensters. De leerlingen van de groepen 6 tot en met 8 vullen de vragenlijst in. Het is van groot belang dat onze leerlingen zich veilig voelen op school en dat wanneer ze dat niet doen, dat we onderzoeken hoe dat komt en hoe we het op kunnen lossen.
Ook met de tool van LIB over de sociaal emotionele ontwikkeling houden we het welzijn van de leerlingen goed in de gaten.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Dhr. Van den Bosch

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Krolis

Stuur een e-mail

Maandag	Half uur middagpauze o.l.v. spelbegeleiders.
Dinsdag	Half uur middagpauze o.l.v. spelbegeleiders.
Woensdag
Donderdag	Half uur middagpauze o.l.v. spelbegeleiders.
Vrijdag	Half uur middagpauze o.l.v. spelbegeleiders.