Het onderwijs - De Zonnewijzer (Roermond)

Het team

Toelichting van de school

Groepsverdeling schooljaar 2023 / 2024
Groep 1/2a: Natascha Engels
Groep 1/2b: Britt Joosten (maandag, dinsdag) Marieke Bijl (woensdag, donderdag, vrijdag)
Groep 3: Tamara Janssen (maandag, dinsdag, vrijdag) Suzanne Bouten (woensdag, donderdag)
Groep 4: Nicole Cronenberghs (maandag, donderdag, vrijdag), Daniëlle Witmer (dinsdag, woensdag)
Groep 5: Joyce Bellemakers (maandag, dinsdag, vrijdag) Marja Wijnen (woensdag, donderdag)
Groep 6: Marja Wijnen (maandag, vrijdag), Inge Bogie (dinsdag, woensdag, donderdag)
Groep 7: Eline Brons (maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag), Rob van Dael (donderdag)
Groep 8: Rob van Dael (maandag), Roy Smeets (dinsdag t/m vrijdag)
NT2 taalklas: Vivian Geelen (maandag, dinsdag, woensdag) Katja Steegh (donderdag, vrijdag)
Onderwijsondersteuners
Nataliya Nyshta (maandag t/m vrijdag)
Henny Flekken (maandag t/m vrijdag, ochtenden)
Judith Duijkers (maandag, dinsdag, vrijdag)
Inci Akmantar (maandag t/m vrijdag ochtenden)
Viktoriia Crins (maandag t/m vrijdag)
Larysa Sokol (maandag t/m vrijdag)
Hanna Tolstik (maandag, donderdag, vrijdag)
Margot Linsen (woensdagochtend)
Vakleerkrachten
Muziekonderwijs: Marieke Bijl (dinsdagochtend)
Bewegingsonderwijs: Eveline Maes (dinsdag, donderdag)
Techniekonderwijs: Natascha Jonker (woensdagochtend)
ICT / mediacoach: Rob van Dael (dinsdag)
Onderwijsondersteunend personeel
Conciërge: Natascha Jonker (maandag t/m donderdag)
Administratie: Margot Linsen (maandag, dinsdag, donderdag)
Zorgteam
Intern begeleider - Kwaliteitszorg: Francheska Bouts (dinsdag t/m vrijdag)
Intern begeleider - Leerlingenzorg: Kim Schrader-Metten (maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag)
Gedragsspecialist: Mieke Beckers-Jacobs (maandag, donderdag)
Directeur
Nicky Coolen (maandag t/m vrijdag)
Waarnemend directeur
Roy Smeets

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Wetenschap en Technologie

Hoe wordt vervanging geregeld?

Zie hiervoor hoofdstuk 15 in de bijlage 'Centrale schoolgids Swalm & Roer'.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze school is één van de 23 scholen van de Stichting Swalm & Roer.
De directeur geeft -onder eindverantwoordelijkheid van het bestuur van de Stichting- leiding aan de school. Op Basisschool de Zonnewijzer wordt de directie bijgestaan door twee intern begeleiders. Het MT wordt gevormd door de directie en twee bouwcoördinatoren.
Bij afwezigheid van de directeur is er een waarnemend directeur aangesteld.
In de school is een oudervereniging en een medezeggenschapsraad (MR) actief.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Technieklokaal
Speellokaal
Gymlokaal
Muzieklokaal
Logopedie
Rolstoel toegankelijk, lift

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

?In het schooljaar 2023-2024 hebben we 8 reguliere basisgroepen van groep 1 t/m 8.
In deze reguliere groepen bieden we passend onderwijs aan rekening houdend met de kenmerken van onze schoolpopulatie. De gemiddelde groepsgrootte is 20 leerlingen per groep.
Daarnaast bieden we NT2 onderwijs aan in een speciale taalklas. Deze is bestemd voor kinderen die nauwelijks of geen Nederlands kunnen spreken. In een speciaal taalbad bereiden we deze leerlingen voor op een plaatsing in het reguliere onderwijs.
De basis van ons onderwijs is het concept van de Vreedzame School; een warm, veilig pedagogisch klimaat.
Vanuit onze missie: “Kleurrijk samen werken aan talenten” is ieder kind voor ons uniek met zijn eigen mogelijkheden en kwaliteiten. Ieder kind moet op onze school binnen die mogelijkheden en kwaliteiten kunnen leren.
In een goede sfeer willen wij de kinderen begeleiden in hun cognitieve ontwikkeling, in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en in hun lichamelijke ontwikkeling.
Belangrijk voor ons is: De omgang tussen leerkrachten en leerling en tussen de leerlingen onderling. We zien een goede relatie tussen leerkrachten en ouders als basis voor goede samenwerking.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Op school werken we al jaren met Vakgroepen.
Vakgroepen zijn er voor:
Taal
Rekenen
Sociale emotionele ontwikkeling / Burgerschap
Digitale Geletterdheid
Wetenschap & Technologie
Zo'n groep leerkrachten richt zich specifiek op een bepaald vakgebied. Zij bewaken de grote lijnen. Inspireren en informeren collega's.
Jaarlijks wordt er aan doelen gewerkt waarbij het hele team wordt meegenomen.
De ambitie is er om in de vakgroepen rekenen en taal gediplomeerde specialisten te krijgen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Geen specialisten

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

De vakgroepen taal en rekenen bestaan uit een afvaardiging van leerkrachten. Zij stellen in samenwerking met de coördinator kwaliteitszorg per schooljaar doelen en bewaken de grote lijnen.
Sociaal-emotioneel Geen specialisten

Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

De vakgroep Vreedzaam bestaat uit een afvaardiging van leerkrachten.
Zij stellen in samenwerking met de coördinator kwaliteitszorg per schooljaar doelen en bewaken de grote lijnen.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Intern begeleider
- Cesar oefentherapeut
Toelichting van de school
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 3
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Logopedist
- Cesar oefentherapeut
Toelichting van de school

Gedurende de week zijn er op geplande momenten een Cesar oefentherapeut en verschillende logopedisten aanwezig.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

Er zijn op school voldoende bhv-ers aanwezig.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
Schoolplan
Het schoolplan geeft richting aan het onderwijs en de onderwijskwaliteit op Basisschool de Zonnewijzer voor de periode van 4 jaar (2023-2027).
Op basis van onze populatie en de ontwikkelingen van de afgelopen jaren, richten wij ons de komende vier jaren op het versterken van de volgende hoofdthema's:
- Bewegend leren;
- Executieve functies;
- Pedagogisch en didactisch (basis en verrijkend) aanbod;
- Samenwerking met ouders en externe partners.
Hieronder vallen een aantal subthema’s waaronder:
- Versterken van leerkrachtenexpertise;
- Kennis NT2 onderwijs uitbreiden;
- Rijping (fysieke ontwikkeling) van het jonge kind bevorderen;
- Netwerken/relaties met diverse partners onderhouden en versterken;
- Ouderbetrokkenheid bevorderen;
- Investeren in huidige constructie kwaliteitszorg;
- Oog en oor blijven houden voor alle medewerkers.
Het schoolplan is de basis voor het jaarplan.
Het jaarplan geeft richting en vorm aan onderwijsinhoudelijke activiteiten waarbij we uitgaan van het drieluik: why, how en what. De ‘why’ staat voor het doel, de ‘how’ voor de manier hoe dit doel behaald gaat worden en de ‘what’ voor concrete afspraken die gemaakt worden om het doel te bereiken.
Hoe bereikt de school de doelen?
Monitoring van kwaliteit
We hebben kwaliteitsbeleid waarin alle kwaliteitsactiviteiten onderling met elkaar in verband worden gebracht. Zo maken wij het best mogelijke onderwijs voor ieder kind mogelijk. Vanuit een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid zeggen we wat we doen, doen we wat we zeggen, maken wij dit zichtbaar en zijn we aantoonbaar ontwikkelingsgericht.
Onze school houdt zicht op de kwaliteit en de ontwikkeling. Door het gebruik van harde en zachte opbrengsten werken wij planmatig, cyclisch en doelgericht aan het leren en ontwikkelen van kinderen en maken dit meetbaar en merkbaar door antwoord te geven op de volgende vragen:
- Leren onze leerlingen genoeg?
- Krijgen onze leerlingen goed genoeg les?
- Voelen onze leerlingen zich veilig?
Dit wordt twee keer per jaar geëvalueerd. De analyses en uitkomsten worden genoteerd in een Schoolrapportage.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

In samenwerking met Wel.kom, Bibliorura, Kinderopvang en twee Logopediepraktijken hebben we een traject ontwikkeld waarin we gezamenlijke aanpak inrichten voor het bestrijden van Laaggeletterdheid.
Zowel in de voorschoolse, als vroegschoolse opvang, wordt het onderwijs gethematiseerd. Hierbij wordt gebruik gemaakt van verschillende expertises.
De vorderingen van het traject worden gemeten door logopedisten.
Het project is mogelijk gemaakt door een subsidie van de gemeente Roermond.
In schooljaar 2023-2024 gaan we het derde jaar in. Speerpunten zijn: Ouderbetrokkenheid, Thematiseren, verdergaande samenwerkingen.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Traject Laaggeletterdheid
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- SKR De Wijsneuzen
- SKR De Zonnewijzer