Ivan Trouwborst
Directeur
KC Snijders
Willem van Rijswijckstr 13 2282 HA Rijswijk
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 395 leerlingen
Het team
Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
- Wetenschap en Technologie
Hoe wordt vervanging geregeld?
Wanneer er sprake is van wettelijk verlof of ziekteverlof van leerkrachten, vangen wij de afwezigheid van leerkrachten zoveel mogelijk op met ambulante medewerkers. In het uiterste geval kan het voorkomen dat een groep verdeeld zal worden over de andere groepen of naar huis wordt gestuurd.
Directie van de school
-
-
Jeannette Berckenkamp
Unitleider Zorg en Kinderopvang
-
Anne van der Gaag
Unitleider Bovenbouw
-
Sjoerd Brouwer
Unitleider Middenbouw
-
Anne van Velzen
Unitleider Onderbouw
-
Janneke Moeleker
Unitleider Startbouw
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Natuurlijk leren in de praktijk
Door het doorbreken van het klassikale systeem ontstaat meer mogelijkheid tot differentiatie, is er minder wachttijd voor een kind en is er meer gelegenheid om te werken aan zaken die voor een kind op dat moment betekenis hebben. De verwachtingen en eisen die wij stellen aan een kind zijn hoog en inzichtelijk gemaakt op kind niveau. In het rooster zijn verplichte en niet-verplichte onderdelen opgenomen. Kinderen worden ingelicht over het rooster en kunnen naast de verplichte onderdelen de eigen activiteiten inplannen.
Ook leerkrachten krijgen kans om zich te specialiseren, omdat zij niet langer de hele dag vóór de klas staan, maar intensief samenwerken met de kinderen en de andere leerkrachten. Juist door de geboden ruimte enerzijds en de structuur van het rooster en afspraken anderzijds, kan een kind zich optimaal en met plezier ontwikkelen. Zo groeit het gevoel van verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces. Schoolbreed spelen en werken we aan de hand van een thema. De thema’s staan dicht bij de kinderen. Doordat kinderen betrokken raken bij een thema, gaan ze zélf aan de slag.
Klasindeling
- Combinatiegroepen
- Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
- Groepsdoorbrekende niveaugroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
Op KC Snijders worden alle vakken geïntegreerd aangeboden. We werken vanuit thema's, die gekoppeld zijn aan de kerndoelen die zijn vastgesteld door de inspectie van onderwijs. Deze thema's zijn door experts ontwikkeld. Als bron dragen methodes hieraan bij.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Op KC Snijders worden alle vakken geïntegreerd aangeboden. We werken vanuit thema's, die gekoppeld zijn aan de kerndoelen die zijn vastgesteld door de inspectie van onderwijs. Deze thema's zijn door experts ontwikkeld. Als bron dragen methodes hieraan bij.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Technieklokaal
- Speellokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Het kindcentrum staat open voor alle kinderen. In samenspraak met ouders en eventueel deskundigen kijken wij of KC Snijders een passende plek is. Wij hebben ervaring met kinderen met dyslexie, dyscalculie, autisme, gehoorbeperking, enkelvoudige gedragsproblemen en slechtziendheid.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Onze ambitie is om nog meer maatwerk te kunnen leveren. Daarbij willen we inzetten op het preventief kader: hoe zorgen we ervoor dat we preventief handelen in plaats van handelen als er al een uitdaging is ontstaan.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 5
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 1
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
Op KC Snijders vinden wij spelend leren en ontdekken belangrijk. Door thematisch te werken en samen met de kinderen spelhoeken in te richten werken we aan onze doelen. De kinderen krijgen gedurende hun dag op het KC veel tijd en ruimte om in deze hoeken te spelen. Daarnaast bieden we ook veel ruimte aan techniek, creatieve vakken en motorische ontwikkeling. Voor meer informatie verwijzen wij u naar onze KC gids.