Mariaschool (Reutum) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De Mariaschool is een veilige plek waar ontmoeten, zichzelf mogen zijn en zich gezien voelen centraal staan. Waar kinderen passend onderwijsaanbod krijgen, dat aansluit bij wat nodig is in hun eigen ontwikkeling en waar kinderen leren vanuit een onderzoekende en samenwerkende houding.
Onze leerkrachten werken vanuit passie, betrokkenheid en werken samen met de leerlingen aan hun leerdoelen. We leren van en met elkaar en staan open voor vernieuwing en innovaties.
Onze ouders zijn nauw betrokken bij de ontwikkeling van hun kind, worden goed geïnformeerd en zijn welkom om mee te denken, te ondersteunen en het dialoog met ons aan te gaan.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De Mariaschool is gericht op het leggen van een stevige basis voor de verdere ontwikkeling van uw kind. De stevige basis ontstaat door aandacht te hebben voor de totale ontwikkeling van uw kind. Naast aandacht voor de leerstof is er ook aandacht voor persoonsvorming, gedrag, vaardigheden en talentontwikkeling. En dat binnen een context waarin het woord samen een belangrijke rol speelt en een focus ligt bij de basisvakken rekenen, taal en lezen
De Mariaschool wil de leeromgeving van de leerlingen veranderen van leerstofgericht naar meer kindgericht (leerlingen meer bij hun leerproces betrekken, het ontwikkelen van een zelfstandige leergedrag, motivatie en zelfinzicht door middel van feedback en reflectie) en de leeromgeving van de leerkrachten veranderen naar een lerende organisatie. We bouwen de huidige lesorganisatie verder uit door middel van groepsdoorbrekend onderwijs. We willen het eigenaarschap van de leerlingen vergroten en de daarmee samenhangende coachende rol van leerkrachten. Gaandeweg wordt er vrijer omgegaan met de methode, de leerlijnen zijn leidend. Wij willen doorgroeien van adaptief naar flexibel onderwijs volgens Machiel Karels
Onze slogan is: Zorg dat meester, juf en kind het een fijne schooldag vindt.
Onze kernwaarden zijn: Betrokken - Professioneel - In dialoog - Innovatief - Ambitieus
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De waarden en normen die verbonden zijn aan ons geloof, laten we terugkomen in onze omgang met elkaar. Bij dit alles gaan we ervan uit dat de school een gemeenschap is die niet alleen bestaat uit leerlingen en leerkrachten. Ook ondersteunend personeel, ouders, stagiaires en andere betrokkenen maken deel uit van de gemeenschap die wij 'school' noemen. Een gemeenschap waarin het ontmoeten centraal staat. In deze ontmoeting spreken wij met elkaar en luisteren we naar elkaar vanuit wederzijds respect en aandacht.
We zien een sterke relatie tussen levensbeschouwelijke vorming, sociaal-emotionele ontwikkeling (o.a. omgaan met de ander en de omgeving - ontwikkeling sociale vaardigheden), actief burgerschap. We vinden het belangrijk dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van anderen.

Kenmerken van de school

Kwaliteitsgericht
Kindgericht
Omgevingsgericht
Ontwikkelingsgericht
Samenwerkingsgericht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Mariaschool staat midden in het dorp en wordt bezocht door 113 leerlingen. We houden de komende jaren rekening met terugloop in leerlingenaantal van de school naar ongeveer 100 leerlingen. De terugloop van leerlingenaantal wordt veroorzaakt door krimp in gemeente Tubbergen.
Op de Mariaschool zitten kinderen in leerstofjaarklassen. De lessen worden in het algemeen in de groep aangeboden aan de leerlingen. Bij lezen wordt het klassenverband, indien noodzakelijk, doorbroken. Kinderen kunnen dan elders op eigen niveau lezen. Voor andere vakken geldt dat kinderen op eigen niveau in de groep de lessen volgen.
De schoolgrootte maakt dat er naast enkele groepen ook combinatiegroepen zijn.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 118
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De school kent sinds 1 januari 2015 een continurooster. In de lunchpauze genieten de leerlingen van hun lunch in de klas met de leerkracht.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Bambino kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Bambino kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	19-02-2022	27-02-2022
Meivakantie	27-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	16-07-2022	28-08-2022
Rosenmontag	28-02-2022	28-02-2022
Pasen	18-04-2022	18-04-2022
Koningsdag	27-04-2022	27-04-2022
2e Pinkersterdag	06-06-2022	06-06-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie ma t/m vrij 08:00 - 17:00
IB ma - di - do - vrij 08:00 - 17:00
ICT Woensdag 08:00 - 17:00
Leerkrachten ma t/m vr 08:00 - 17:00
administratief medewerker ma t/m vr 08:00 - 12:00

	Dagen	Tijden
Directie	ma t/m vrij	08:00 - 17:00
IB	ma - di - do - vrij	08:00 - 17:00
ICT	Woensdag	08:00 - 17:00
Leerkrachten	ma t/m vr	08:00 - 17:00
administratief medewerker	ma t/m vr	08:00 - 12:00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samenwerking met ouders vinden wij belangrijk. Ouderbetrokkenheid is van wezenlijk belang voor de ontwikkeling van kinderen. De Mariaschool werkt hierbij aan ouderbetrokkenheid 3.0 Bij Ouderbetrokkenheid 3.0 gaat het niet alleen om (elkaar) te informeren maar ook om samen te werken. School en ouders werken voortdurend samen om de ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen, zowel thuis als op school. Samen wordt gezocht naar gezamenlijke nieuwe inzichten die bijdragen aan goed onderwijs en aan de ontwikkeling van de leerlingen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
We informeren ouders via:
- schoolgids,
- digitale jaarkalender,
- website
- nieuwsbrief,
- schoolapp: Parro,
- open dagen,
- informatieavond(en)
- informatieboekje kleuters,
- begin schooljaar startgesprek, van waaruit gesprekken op maat gepland worden.
- digitaal rapport
- mail
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- enquetes
- klankbordgroepen
- tevredenheidsonderzoek
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden, of worden er af en toe fouten gemaakt. Bij klachten werken we volgens de onderstaande 4 stappen:
1. altijd eerst overleg met de groepsleerkracht; bij onvoldoende resultaat stap 2
2. overleg met de directeur of interne contactpersoon; bij onvoldoende resultaat stap 3
3. inschakeling van de externe vertrouwenspersoon; bij onvoldoende resultaat stap 4
4. indienen van de klacht bij de onafhankelijke klachtencommissie: KBO (klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs), Postbus 82324, 2508 EH Den Haag. Met klachten over seksuele intimidatie of ernstig fysiek en/of geestelijk geweld kunt u ook direct contact opnemen met de vertrouwensinspecteur Inspectie van het Onderwijs (centraal meldnummer: 0900 - 1113111)
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
We betrekken ouders bij allerlei schoolse activiteiten, o.m.:
- koningsspelen
- schoolzwemmen
- ateliers
- uitleen boeken
- verkeersbrigadiers
- sporttoernooien
- vervoer naar diverse voorstellingen, excursies
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€37,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet en dat willen we ook niet.
De vrijwillige ouderbijdrage wordt per automatische incasso in twee termijnen geïnd: in mei en in juni. Voor kinderen die na 1 januari de school bezoeken, betaalt u als ouder een gedeelte (€ 27,50) van de vrijwillige ouderbijdrage.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt de school 's ochtends voor schooltijd vanaf 08.00 uur bellen. We willen graag persoonlijk contact met U. Voor 08.40 neemt de administratie of groepsleerkracht contact op met ouders indien we een kind missen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof kunnen ouders aanvragen via formulier aanvraag extra verlof op onze website. Ook kan het formulier aanvraag extra verlof bij de administratie worden afgehaald. De directie beantwoordt altijd uw aanvraag.
Wat is het toelatingsbeleid?
- De aanmelding gaat via een online aanmeldformulier, te vinden op onze website.
- Instromers worden toegelaten op de dag nadat ze vier jaar zijn geworden.
- De kinderen (instromers) die in oktober, november en december vier jaar worden mogen conform de uren van de groep 1 naar school (elke morgen van 8.30 tot 12.00 uur, met uitzondering van de woensdagmorgen, deze duurt tot 12.15 uur. Op de dinsdag gaat groep 1 de hele dag naar school tot 14.30 uur)
- De kinderen die na januari instromen gaan 4 ochtenden naar school en wel de maandag-, dinsdag-, woensdag en donderdagmorgen.
- Aan het eind van het schooljaar wordt bekeken of de oktober, november en december instroom leerlingen door kunnen naar groep 2. Criteria zijn o.m. een hoge Cito-score kleutertoetsen: taal en rekenen voor kleuters, en sociaal emotionele ontwikkeling en daarnaast de registraties vanuit de gebruikte onderwijsmethode “Onderbouwd”. Besluit hieromtrent wordt genomen door de schoolleiding na overleg met leerkrachten, interne begeleiders en ouders van de desbetreffende leerling.
Recht op informatie bij scheiding.
Wettelijk is de school verplicht juist te handelen in de informatievoorziening bij scheiding van ouders. Uit wetsartikelen blijkt dat het in eerste instantie aan de (gescheiden) ouders is om elkaar te informeren over de vorderingen en ontwikkelingen van hun kind. De school heeft primair het belang van het kind voor ogen en behoort zich onpartijdig op te stellen bij het voldoen aan de informatieplicht. De school hoeft soms geen informatie te verstrekken als zij daardoor haar neutraliteit verliest
Bij informatievoorziening bij gescheiden ouders zijn twee situaties van toepassing:
Wanneer beide ouders het ouderlijk gezag hebben:
- Beide ouders worden door de school gelijk behandeld. Zij worden door de school beiden uitgenodigd voor ouderavonden en correspondentie is aan beide ouders gericht.
- Gesprekken, communicatie over de voortgang / ontwikkeling van de kinderen vinden plaats op school in in principe in aanwezigheid van beide ouders.
- Indien de school beide ouders uitnodigt voor een gesprek en ouders geven aan dat het gesprek niet gevoerd kan worden in aanwezigheid van beide ouders dan vindt er met beide ouders afzonderlijk een gesprek plaats. Met beide ouders wordt afgesproken wanneer en op welke manier het gesprek plaatsvindt. Van elk gesprek wordt een verslag gemaakt en gedeeld met beide ouders.
- Wanneer een van de ouders een gesprek aanvraagt, worden er afspraken gemaakt hoe de andere ouder wordt geïnformeerd.
- Van elk gesprek over de voortgang, ontwikkeling van de kinderen worden vastgelegde afspraken opgenomen in een verslag en gedeeld met beide ouders.
- Ouders nemen bij communicatie over het verslag, de andere ouder mee in cc. Bij het niet meenemen van de andere ouder in cc wordt de mail teruggemaild met het verzoek alsnog de ander in cc op te nemen.
- Elk verslag over de voortgang, ontwikkeling van de kinderen wordt opgenomen in het leerlingendossier.
- Informatie over de voortgang, ontwikkeling van de kinderen wordt gedeeld met beide ouders. Bij reageren op de informatie vanuit school door één van de beide ouders, wordt de andere ouder in cc. opgenomen.
- Afspraken maken met ouders tav meegeven rapport, werkjes, oefenmateriaal
Wanneer een van beide ouders het ouderlijk gezag heeft:
- De gezaghebbende ouder is verplicht de niet-gezaghebbende ouder te informeren over het kind.
- De school heeft een informatieplicht aan de niet-gezaghebbende ouder voor zover deze hierom verzoekt.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7667	99	83,9%
7668	10	8,5%
7595	6	5,1%
7608	<5
7623	<5
7631	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

We maken deel uit van TOF Onderwijs, een schoolbestuur waaronder 9 scholen gerekend worden. Gezamenlijk hebben we regelgeving vastgesteld met betrekking tot de veiligheid op onze scholen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We gebruiken geen anti pest programma's. We werken dagelijks preventief aan het bevorderen van een goed pedagogisch klimaat door samen met de kinderen te praten over wenselijk en niet wenselijk gedrag. Ondanks de preventieve aanpak komt pesten bij ons op school ook voor. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
Ons pestprotocol zien we als één van de bouwstenen van het pedagogisch klimaat. De opzet is vooral preventief van aard. Pestproblematiek wordt volgens een helder omschreven aanpak bestreden waarbij we alle partijen betrekken. Het pestprotocol is te vinden op onze website: www.martum.nl
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

We gebruiken het programma Zien om de sociale veiligheidsbeleving, welzijn van kinderen in kaart te brengen. Om de twee jaar wordt de leerlingenvragenlijst via WMK afgenomen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

We hebben op school twee interne contactpersonen/vertrouwenspersonen die jaarlijks op bestuursniveau bijscholen en respectievelijk in elke groep jaarlijks aandacht schenken aan de rol die ze invullen.

Vertrouwenspersoon

Mevr. M. Berlage (Human Capital Care)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag